有关长大了长大了汇总篇1

一个哭声以后，我，一个生命诞生了。爸爸和妈妈和爷爷奶奶笑着看着我。

一岁，妈妈教我走路，刚学会走路时极其的小心翼翼，生怕摔倒自己，每天啊啊啊的叫，那时候是应该是最快乐的时候；1岁半时，我起码会叫爸爸、妈妈了，会说简单的词语了，只不过，我说话时，总逗得他们笑，因为我开始发音不准，把姑姑叫成dudu，把姥姥叫成yaoyao,哈哈，我自己都笑得不得了。

2岁，我天天在沙发上蹦来蹦去，忽然，摔下去了，我不停的哭，爸爸妈妈不停的安慰我，我渐渐的不哭了。

3岁时，快到上幼儿园的年龄了，我还是不想去上学，每天我哭，渐渐的喉咯发炎了。每天打针，渐渐的好了。妈妈说：“去幼儿园，可以自由得玩，自由的学，老师很好，很负责任。

上小学一年级到二、三年级时我我的学习更是顶呱呱了，我有时还能帮老师的忙呢！

我长大了！老师这几年我们付出了辛勤的汗水，妈妈在一旁为我们加油鼓气，爸爸满怀信心我们可以取得好得成绩。长大了，长大了，老师、父母不用日夜艰辛地为我们操太多的心了。

是啊！我长大了，长大了，我多么高兴啊！我多么盼望这一天啊，我虽然只成功了一小步，不过，前方还是一片光明。

我长大了，长大后的感觉真好！

有关长大了长大了汇总篇2

一个星期天的上午，我睡意正酣，朦朦胧胧中被一阵乒乒乓乓的声音吵醒，仔细一听原来是妈妈在打扫卫生。

妈妈打扫到我这屋时，转动着脖子嗅了嗅，对还在犯迷糊的我说：“你屋里怎么有点臭？”我一个激灵，赶忙坐了起来，不好意思地说：“是我的袜子。”我趴在床沿上从床头柜下面掏出了袜子，捂着鼻子递给了妈妈。妈妈苦笑道：“这袜子都能‘自立’了。”

我一抬头，正巧看到妈妈额头和眼角的皱纹，心想：妈妈每天这么辛苦，为了这个家忙东忙西，我该自立一次了。

我对妈妈说：“妈妈，这袜子我来洗吧！”说罢便下了床，从妈妈手中夺去那又酸又臭又硬的袜子。

到了卫生间，我接了一盆水，然后蹲在地上准备洗袜子，首先我把袜子放进水里浸泡，接着往袜子上打了一层肥皂，在手里搓了又搓，揉了又揉。“咦？怎么不起泡泡？”我问妈妈，妈妈说袜子太脏了。那我就打上肥皂再洗一次，袜子上终于冒出许多泡泡，后来我把它放在清水中来回摆动，水混了再换一盆，就这样，反复冲洗，直到水彻底干净后，把袜子拧干搭上晾衣架。

当我拧干袜子准备起身去晾晒时，感觉腰有些不舒服。我突然想到，我洗袜子只用了几分钟，腰就不舒服了，而妈妈一洗就是一小时，妈妈岂不是更累。

当我把袜子搭上晾衣架时，妈妈投来赞许而又欣慰的目光。那一刻，我觉得我长大了。

有关长大了长大了汇总篇3

每个人都会随着年龄的增长慢慢长大。我也一样，有那么一个瞬间，让我觉得我长大了。

前年夏天，我的妈妈因为怀孕三十八周住院了，随时面临着生产的风险。

在这之前，我还对我妈怀孕了这件事情感到开心，在我妈妈说她要住院的时候，我也是一副云淡风轻的模样。

一个晚上，我正在楼下骑自行车，本来玩得很开心，突然想起来，距离我妈住院已经有五六天了。于是就给我爸打了个电话，准备问一下我妈的情况。电话一通，我正想开口，我爸就抢先说话了。我听见他略显疲惫的声音从电话那头传来：“在手术室里，准备生了。”我当时听到这话，就愣住了。本来还很轻松的我，脸上的表情直接僵住了。我爸见我没有回音，便把电话挂了。

在得知消息的那一刻，我的心中百感交集，也想了很多，但当我一想到电视里、新闻中那么多的孕妇都因为生孩子而出现医生问“保大还是保小”这个问题的时候，我就后悔刚才没有说一声保大。再给我爸打电话的时候，手机已经关机了。

后悔的同时，我又感觉到，我长大了。我不能像以前那样写完作业就光知道玩了。我即将拥有一个妹妹，我即将变成一个姐姐，我要为妹妹树立一个姐姐的榜样，所以我也不能太幼稚，太无理取闹了……

当妹妹顺利生下来的时候，我悬着的一颗心终于放了下来。我知道，从此世界上多了一个我的亲人，多了一个监督着我的人，所以，经过那一通电话，我该长大了，我也长大了。

有关长大了长大了汇总篇4

1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

4、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

6、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。

7、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。

8、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

9、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

10、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

有关长大了长大了汇总篇5

1、内容：《我怎样长大》是人音教材小学五年级上册第三单元《足迹》中的一首歌曲，是故事片《烛光里的微笑》的主题曲。影片描述了一位女教师在教育岗位上辛勤耕耘的感人事迹，塑造了“燃尽自己，照亮别人”的人民教师的崇高形象。这首充满儿童情感的歌曲，风格清新、流

畅，生动地表现了孩子们渴望长大的愿望。

2、特点：学唱时引导学生回忆三拍子的节拍特点和指挥图式是这节课我将考虑的教学内容。本节课我设计的重难点是学会用优美抒情的声音演

唱歌曲《我怎样长大》，尤其要唱好三拍子的流畅性和二声部间的和谐。

五年级学生已经有了一定的音乐基础和一定的接受能力，他们对音乐充满了浓厚的兴趣，大部分学生在演唱时能不喊唱，会用正确的方法演唱和控制气息。在四年级时，学生已经学习过合唱歌曲，对合唱歌曲也有了一定的认识，部分学生能准确地演唱二声部，部分学生在二声部的演唱上还是有一定的困难。这就需要教师因材施教，在平时的演唱过程和教学中多引导。

1．有感情地演唱歌曲《我怎样长大》。

2．准确演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌实践中，巩固三拍子指挥手势。

3．在革命歌曲的音乐中，让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易。

重点：有感情的演唱歌曲《我怎样长大》。

难点：指导学生唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。

1、首先，是两条发声练习，发声练习的第一条带跳音练声曲，哩的发声状态比较靠前，以活泼轻快的形式，帮助学生进入歌唱得状态；音程跳进的练习，为学唱歌曲打下基础。第二条练声曲主要是练习长音气息的支撑，是歌曲的尾声部分。

2、在导入新课的环节中，我采用了播放歌曲在电影中的视频片段，引导学生感受音乐情绪。通过视频片断，使学生初步感受音乐的情绪和了解音乐的内容与背景。激起学生学习的兴趣、使学生体验歌曲情感，从而达到有感情的表现歌曲，乐从心出、以情带声。

3、学唱歌曲

a在学唱歌曲的环节中，初听音乐，让学生感受歌曲的情绪节拍。复听歌曲，让学生划分乐段，可以提醒学生按照演唱形式或者情绪特点划分。这样学生能轻而易举的划分出来。第一部分是齐唱，情绪稍活泼。第二部分是合唱，情绪较抒情。

b接下来就是学唱歌曲了。先来学习歌曲的齐唱部分，这部分的旋律和节奏没有难点，采用听唱法就可以学会，演唱时提醒学生注意附点部分的节奏，并强调演唱时要唱出“问’’的语气来。

c再来学习这节课的难点———合唱部分

我先带着全体学生学习歌曲的高声部，先指导学生唱第二声部的乐谱，唱好谱子后再来唱旋律，演唱时注意一字多音处（越过春夏秋冬）。因为考虑到时间关系和学生的实际情况，我找了几名音准较好的学生来学习低声部的旋律，然后再把两声部合起来，音准较好的学生和我来扮演小树演唱低声部，大部分学生扮演蓝天演唱高声部。注意结束句的气息控制，指导学生用循环呼吸。

这样，从先唱谱再唱词；先唱高声部，再两声部合唱。由简到难，逐步地演唱歌曲。降低了学生学习二声部歌曲的难度，也提高了课堂的时效性。

4、表现歌曲

引导学生边打拍子边分角色有感情的演唱歌曲，感受三拍子的音乐特点，进而唱出歌曲三拍子的流畅性和歌曲的情绪。使学生对歌曲更加熟悉。（还可以加动作表演歌曲）

5、拓展延伸

引发学生思考：我要怎样长大？从而激发学生在成长的路上要努力学习/不怕困难等。

6、课堂小结

最后的小结，我让学生在音乐声中把自己的愿望都写在了卡片上，激励他们去为了自己的理想好好学习，努力奋斗，使歌曲的情感得到了升华。