小升初课程衔接方案汇总篇1

尊敬的领导：您好!

首先，我衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，您犹如一把金钥匙，为我开起了代表希望的大门。

我叫，是一个即将面临小升初考试的6年级小学生;是一个活泼开朗的女孩。我出生于20__年10月26日，现在已经11岁了。我对贵校向往已久，望贵校能接纳我成为其中一名学生，在此开始一段融洽美好的中学之旅。我怀着一颗赤诚的心与对贵校的憧憬，向您真诚地推荐自己。

在日常生活中，无论什么时候，我都热爱学习。在学校里，我能与大家融洽相处，待人诚恳，互相关心同学，是一位在德智体美劳上都能获得优秀成绩的学生;在家里，我能帮父母做一些力所能及的家务事，帮父母分忧。而现在，经过不断地磨练，我已经具有适当的独立生活的能力了。

在每个学期里，我都能获得“三好学生”、“文明礼貌使者”的荣誉奖状，在20__学年下学期，我获得了五年级“语文能力竞赛二等奖”与“数学能力竞赛三等奖”并且获得了“英语学科能力竞赛三等奖”;在20__学年第一学期“六年级数学知识竞赛”中，我荣获“二等奖”、“英语知识竞赛”获得三等奖、在20__年暑假，我参加了“阳光喔议论与抒情”的课程学习，表现优异，从而被评为一等奖;在20__学年上学期，我参加了京溪小学校园科技节“科学幻想画”创作比赛中，我的作品“太空游乐场”荣获三等奖;同时，我也在同一时间参加了“科学小论文“创作比赛中，荣获二等奖。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，如花朵一般在泥土里汲取营养，课外读物让我开阔了视野，更新了观念。对我影响特别大的就是着名作家沈石溪的动物小说。文章已深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物丰富的内心世界，使读者能从其中引发联想：连动物都懂得道理，可我们人呢?我喜欢绘画，特别爱好画〈〈知音漫客〉〉、〈〈中国卡通〉〉里面的女孩子，如萝铃、茉莉等，我觉得美好的生活需要会绘画来点缀，绘画让我在学习以外增添了乐趣，我也希望小升初考试结束后，我要进行系统的专业学习，以便提高我的水平。最近，我特别重视体育运动，因此，我每天都会进行适量的有氧运动。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。华师附中是一个历史悠久的中学，并且治学有序、管理有方，是我梦寐以求的学习圣地。若我是一只羽翼尚未丰满的雏鹰，贵校就是一片我十分向往的蓝天，我相信，在这蔚蓝天空中，终有一日，我一定会成为翱翔九天的雄鹰!再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!此致敬礼!

自荐人：京溪小学

20__年1月27日

小升初课程衔接方案汇总篇2

小升初面试个人简历

一、本人及家庭基本信息

（略）

二、学习情况

我在班上的学习成绩名列前茅，4~6年级连续三年三好生。20xx年取得剑桥英语三级证书（13盾），后一直在学习剑桥英语（现相当高一水平）。品德及各科成绩为优。跆拳道四级（棕二）、英语、指挥都是我的最爱，我也曾获小小指挥家奖。我的学习习惯也很好，能自觉进行预习和复习。

三、家长的评价

xxx同学有以下特点：

1、学习方法好。学习成绩稳定在班级前三名，并有突破的潜力。

2、爱好体育运动，身体健康，性格开朗。

3、求知欲强，爱好外语、奥数，并在课外学习活动中取得了良好的成绩。

4、尊敬师长、团结同学、热心助人、关心集体。

5、从一年级到毕业，连续被评为三好生和优秀生，并第一批加入少先队。长期担任中队长、班长、班委及课代表等工作，深受老师和同学的信任和喜爱。在各年级时，都是班主任及科任老师的得力小助手。

6、积极参加各项社会活动，如：《北京少年报》小记者考察团、学校广播员、学校合唱团……参加过：舞蹈、书法、演讲、电子琴、游泳课外辅导班，英语夏令营等活动，兴趣广泛。

衷心希望能够进入贵校学习，并通过她自己的努力和拼搏，在贵校老师的专业指导下成为一名优秀的初中生。

小升初简历内容的注意事项

1、小升初的简历应该言简意赅、实事求是介绍学生的基本情况和获奖情况、联系方式即可。家长情绪化的东西少表露为好，因为学校只从中筛选这些“重点”参考。

2、简历内容的顺序排列。把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点，特长，能力，爱好，品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级；按学科依次是奥数、英语和语文；其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容，这样方便老师们查阅。

3、简历要有个性，才能脱颖而出。翻阅千篇一律的简历一定让招生老师提不起兴致，如果这时候孩子的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住孩子的优点、特点，会不自觉的加深对孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高很多。

4、投递简历应了解学校偏好，制作简历应“对校下药”。不同学校，各有特色，大家做简历的时候可以有针对性的突出。针对不同学校的特殊要求，为了节省成本，可以制作“日历式”的简历，可以自由拆装。

小升初简历制作五大要点

1、重中之重是各类证书：这是整份简历中的“重头戏”，但切忌不要太过冗长，简明扼要即可。一定要将含金量最足的奖项依次排序，建议按奥数、英语和语文分类，各大类中再按全国、本市、区级等先后排列，获奖年级再按六五四三来排列。奖项的罗列与说明要有明显的主次区分，不能将全部奖项均详细描写，市区级的复印件附上，校级的就不用了，但是在简历里可以提及，如果孩子没有获得过区级以上获奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹，成长手册复印四、五年级的语数外成绩，包括老师家长孩子有评语的一页。

2、撰写个人简历，重点在于自我介绍上，学校老师虽然不愿看到花里胡哨的简历，但也不愿看到千篇一律的简历，孩子的性格、特长可以在这里提及，显示孩子德智体全面发展。建议可以适当选取老师的评语，表示不是自吹自擂。其实这一部分最见家长的功底，要好好斟酌。

“我认识的一个孩子是个游泳健将，起先，他家长对自己的孩子没底，认为，孩子大部分时间都扑在游泳上了，没时间去读什么“奥数”、英语等级之类的证书，可后来改变了观念，做简历时把他的游泳获奖证书做在所有证书前面，另外在简历里特意做个特长专辑，配一点他的游泳照片，整本简历加大了游泳特长的比重，给老师留下了深刻的印象。后来，孩子如愿以偿地进入了心仪的初中，一所有游泳特色的学校。”

3、简历要做多厚

简历的厚度也是困扰着家长的一个纠结。我有听说过简历做100多页的，可我更主张简历“减肥”。一本简历所起的作用就是给老师看，所以首先必须要过“看”的关。这个“看”其实是很有讲究的。简单、粗糙、平乏的东西，任何人是不喜欢看的，老师当然也不除外。数量应该是有个度，简历内容过少起不到老师了解孩子的作用；可内容太多，老师未免会产生阅读疲劳。所以我的建议是简历的度应该控制在20页左右。自荐信1—2页、个人履历1—2页、学习成绩和评语4页左右、奖状和证书6页左右、自我特长展示部分4—10。

4、制作精美封面

可选取孩子有代表性的照片1张放在封面上，包括标注姓名，毕业学校等，参考封面作品。

5、关于装订

小升初简历需要想方设法美化装帧，一份装帧精美的简历能体现家长对孩子教育的重视，拥有良好家庭背景的孩子在哪儿都是受欢迎的；有家长问，简历究竟是彩色数码打印，还是一般的复印？这个看来不应该纠结的问题在家长中还是普遍存在的。其实还是一个对简历在升学择校过程中作用的认可问题。认可程度不同就会导致对简历制作的要求不同。既然说简历对于家长是道必选题的话，那就会有得分的高低了。我曾遇见过一位家长，她之所以选择彩打印，其目的不仅仅是为了给自己的孩子递送小升初简历，还有另外一个目的，就是给自己的孩子留一本成长历程的纪念册。

小升初课程衔接方案汇总篇3

尊敬的各位家长：你们好。

首先，我代表xx中学全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位冒着大雨在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的小升初衔接教育会议，证明你们对自己孩子成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强家校之间的联系与沟通，共同探讨小升初及暑期教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便我们学校及老师能够及时调整和改进工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，

一、学校的基本情况

1、师资结构不断优化。我们现有教职工86人，大专学历的73人，占83.8%，其中本科学历有28人(全日制本科3人)。省级以上骨干教师2人，南充市级以上骨干教师，班主任15人，从20xx年开始，纳入城区教师考调，先后考调教师51人(其中很多是当年全市考试的前三名)。

2、办学条件不断改善。近20xx年，学校投入近千万元资金，改善办学条件和育人环境。新建了公寓、食堂、图书楼、各功能室(多媒体、理化试验、计算机网络、班班通、音乐、美术室、图书阅览室、学术大厅等)，绿化美化了学校环境，浓郁了学校的文化氛围，向精致美化的学校建设不断发展。

3、教学质量不断提升。一是中考出口成绩一年一个新台阶。(今年成绩介绍)。二是素质教育扎实推进。(评价机制变化，衡量学生全面发展，校内的各项活动展示，艺术节的熏陶教育，各项大型活动都有了城北中学孩子的身姿(春晚、诵读、书画、教育在线、南充市级演讲等)。三是特色教育成果丰硕。传统文化教育(名城文化及经典诵读已历时8年多)全市领先，我们的“诵经典、唱红歌”活动受到市、县、省、国家的表彰奖励，多家媒体报道。同时，我们紧跟新一轮课改的“有效课堂”打造取得较好效果，列入全市26所试点学校之一，组织教师到省外、省内考察学习、取经，目前，我们的课改也在片区和全市起到了一定的示范引领作用。通过这些活动的开展，更重要的是让孩子潜移默化的不断受益。

二、我们的办学特色和承诺：

1、保证小班化教学。从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

2、充足的师资保障(根据考调情况及本校师资优化组合起始年级师资)。

3、负责的班级管理(班主任从早到晚值守)

4、自愿住校就餐。

5、初中免费早晚自习。

三、对家长的建议和要求

回眸学校走过的创业艰辛之路，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们(婆婆爷爷们)，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。

所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件(少打麻将、多陪孩子)，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

前两天，我在网上看到了这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

10、和孩子谈话“四不谈”、“五注意”

孩子不听话是父母最头疼的事，但是孩子为什么不听话?这往往是因为家长教育不当，没有把握谈话的艺术，与孩子的批评性谈话，要收到好的效果，必须把握时机，做到“四不谈”、“五注意”。

“四不谈”是指：(1)吃饭时不谈;(2)孩子在气头上，头脑不冷静不谈;(3)有外人在场不谈;(4)家长心情不好不谈。

“五注意”是指：(1)要注意经常与孩子谈话，不要等出了问题，有人告状时再谈;(2)要注意及时与孩子谈话，不要错过了教育的时机;(3)注意分析问题要全面，不要迫使孩子接受不公平的批评;(4)批评谈话也要注意适当肯定做得好的，不要全盘否定;(5)注意谈话时态度和蔼，不要声色俱厉，也不要不痛不痒。适当的挫折教育要有，适当的打骂也不是不可以，但打骂过后还是要谈。

五、暑假对孩子们的安排建议

适当的身心放松是需要的，但是长长的暑假需要进行适当的安排。

暑假建议一先说断后不乱，制定计划防止散乱随意。

凡事预则立，不预则废。就是娱乐、旅游等也当纳入到计划中去。分阶段，定时间，定内容，定要求。而且书面化，先说断后不乱，以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。建议分为：玩乐休闲、学习整理(过去)、旅游感受、学习发展(未来)四阶段。

暑假建议二让孩子先玩。

拉锯战的第一战就是小升初、初升高考试后是先玩还是先学。孩子要先玩，时间相对要长。家长希望先学，就是赞同玩，时间也要求很短。这就犹如平时周末的安排拉锯战一样。给家长的建议是：让孩子先玩，时间半个月吧。也就是到6月底。但这应该是纳入计划之中的玩耍。

暑假建议三学习应该成为暑假生活的主旋律。

父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力，为养家糊口而挣钱，干好了自己的本职工作，承担起了职责。那么孩子也应该担当自己的角色和本职，那就是不能忽视学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习;无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。暑假建议四利用暑假好好补补“读书”这一环。

暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些?文学作品选什么?科学读物买什么?兴趣爱好发展的读本有什么?古代的选了吗?现代的补充什么?外国作品呢?多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。

暑假生活建议五家庭条件好的可以带学生外出或本地旅游。

古人有游学之风，如李白、杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。

暑假建议六不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。

有兴趣，就有生活的热情;有爱好，就有生活的动力;有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧;暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后，我衷心的祝各位家长：合家欢乐，身体健康。

祝同学们：暑期快乐，在以后的日子里有更大的进步!

谢谢大家!