如何写读书沙龙申请书篇1

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《与好书为友，以读书为乐》。4月2日是国际儿童图书日，要知道读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华之崛起而读书；鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驱寒，坚持读书；毛泽东一生爱读书，无论是战争年代还是和平时期，只要一有闲暇时间他就读书，而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。他们之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习，

趁着少年时光多读书，读好书，勤思考，为自己的人生打下扎实的文化基础。在此，我特别倡议同学们在本周做好以下四件事：

1、制订一份读书计划，在认真上好每一堂课后争分夺秒多读书。

2、选择一本有益的书籍，争取在一定的时间内完成，养成良好的阅读习惯。

3、写好一篇读书的心得，通过阅读提高自己的思想和品位。

4、建一个丰富多彩的班级图书角，开展“捐一本书，读百本书”活动。同学们，知识改变命运，学习成就未来。阅读会给你带来快乐，会引导你走向成功，我希望同学们与好书为友，以读书为乐，拥有一个书香人生、快乐人生。同学们，让我们一起行动起来吧！

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

如何写读书沙龙申请书篇2

1书籍陶冶情操——博维

2每一本书都有它自己的遭遇和寿命有的书毁于一旦有的书却能流芳百世——马尔夏克

3我需要三件东西：爱情友谊和图书然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容图书又是人们最忠实的朋友——蒙田

4没有书籍就不能打赢思想之战正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福

5评价一座城市要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

6没有书籍的屋子就像没有灵魂的躯体——西塞罗

7图书包含着整个生活……——巴尔扎克

8图书出版业是思想重炮——布埃斯特

9漫长的岁月既毁坏了坟墓又损坏了墓碑可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿

10好书使人开卷时会有所求而闭卷时获有益处——阿尔考特

110不读书的人思想就会停止——狄德罗

11书是思想的产儿——斯威夫特

12在我看来最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士

13书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利

14书籍的唯一真正用处是使人能自己去思考如果有不能引人思考的书便不值得占书架一席之地——拜耶

15读书是在别人思想的帮助下建立起自己的思想——鲁巴金

16一本书最好的并不是它包含的思想而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调而在于我们心中的回响——霍姆斯

17书是我的奴隶一定要服从我的意志——马克思

18要掌握书莫被书掌握；要为生而读莫为读而生——布尔沃

19看书和学习是思想的经常营养是思想的无穷发展——冈察洛夫

20有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯

21书籍对于人类原有很重大的意义……但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基

22我们可以由读书搜集知识但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德

23书籍是巨大的力量－－列宁

24学问对人们要求最大的紧张和最大的热情―――巴甫洛夫

25能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康同样地真正的学者往往不是读了很多书的人而是读了有用的书的人——亚里斯提

26拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯

如何写读书沙龙申请书篇3

为了适应新课程改革的需要，营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，引导学生阅读优秀书籍，开拓学生视野，提高学生人文素养，培养学生语文应用、审美与探究能力，促进学生均衡有个性地发展，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，学校政教处、团委会、语文组决定在全校范围内开展以"与书为伴，亲近书籍，营造书香校园"为主题的学生读书系列活动。现将有关事项通知如下：

与书为伴，亲近书籍，营造书香校园。

1、开展校园文明标语征集活动

（1）参加对象：高一、高二年段全体学生。

（2）可结合学校教育教学实际特别是学校三月份学雷锋活动情况拟写。

（2）每班拟写5条文明标语，在4月7日前投交至"季延中学网"的"留言板"处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如"高一年（1）班文明标语"。

（3）学校将于第七周对投交的文明标语进行评选，评选出的优秀文明标语将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀文明标语将进行汇编并在学校第十届科技文化艺术节上予以展览。

2、开展校园对联征集活动

（1）对联内容要围绕学校教育和自身学习、生活、工作情况拟写。

（2）自主命题，但要体现我校办学特色，反映我校师生的精神面貌。

（3）每班拟写5对，在4月7日前投交至"季延中学网"的"留言板"处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如"高一年（1）班校园对联"。

（4）学校将于第七周对投交的对联进行评选，评选出的优秀对联将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀对联将进行汇编并在学校第十届科技文化艺术节上予以展览。

3、举办名家文化讲座活动

（1）邀请中国作家协会会员、泉州市作家协会副主席、《泉州晚报》编辑蔡芳本先生莅校讲座。

（2）讲座主题：文学与读书。

（3）讲座时间：

（4）主会场：艺术馆三楼多功能厅；分会场：高一、高二各班教室。

（5）参加对象：高一、高二全体学生。

4、举行学生书画、摄影作品展活动

（1）参加对象：高一、高二年段学生。

（2）要求：高一、高二每个班级制作一个展板，在4月10日前上传至"政教处"→"学生书画、摄影作品展板"文件夹。

（3）各年段对上传的展板要进行评选，各评出5个优秀展板，在4月12日前报送学校政教处。

（4）学校将统一制作展板，并在学校第十届科技艺术节展览周期间进行展览。

5、举行学生现场读书征文比赛活动

（1）参加对象及人数：高一、高二年段每班5人。

（2）比赛时间：第十三周，具体时间另行通知。

（3）比赛地点：梯形教室。

（4）奖项：高一年段评出一等奖3名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖若干名；高二评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干名。获奖作品将推荐到有关报刊杂志发表。

6、其它读书活动

（1）与天地图书店联系，举办优秀图书展暨好书推荐活动；时间：第九周。

如何写读书沙龙申请书篇4

1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

2、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

3、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

4、主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。

5、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。

6、“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。”

7、新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。

8、“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。他日名宦恐不免,今日栖迟那可追。”

9、算计百出却事事成空，到现在只有头上的白发如期而来。

10、从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

11、常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？

12、今日流莺来旧处，百般言语泥空枝。

13、想起在故乡手种的松柏，到我还乡的时候怕是要两手合抱了。

14、眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

15、少壮不努力，老大徒伤悲。

16、我昔家居断还往，著书不复窥园葵。

17、甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。

18、此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。

19、万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。

20、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

21、我曾经在家里断掉一切的交际应酬，著书到了连院子里的花草都没空去看一下。

22、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。

23、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

24、狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。

25、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

26、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

27、明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。

28、书读百遍，其义自见。

29、书籍是人类进步的阶梯。

30、万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。

31、读过的旧书要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的意思。

32、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

33、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

34、市朝欲认不知处，漠漠野田飞草

35、如果每件事早知道是命中注定的，那我十年来的浪迹求官行为不是极度无知。

36、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

37、他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。

38、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

39、漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。

40、离开家后东游求官，抛开旧学，同从儿辈们胡闹。

41、我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

42、离开家后东游求官，抛开旧学，同从儿辈们胡闹。

43、古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

44、狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。

45、可怜夭艳正当时，刚被狂风一夜吹。

46、我昔家居断还往，著书不复窥园葵。朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。

如何写读书沙龙申请书篇5

一、活动时间

20__年9月至20__年7月

二、主要步骤：

1、9月1日---9月底宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。

2、10月初—20__年6月底活动开展阶段

3、20__年7月份总结表彰阶段

三、组织机构：

组长：

副组长：

成员：

四、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

五、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。

六、活动实施过程

1、读书活动开展阶段(20__年9月-----20__年12)

(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。

(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。

(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。

(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。

七、几点要求

1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。

3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。

4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。