植物染色的提取教案活动篇1

课程名称：植物染色

教案时长：60分钟

涉及年龄：3-6岁幼儿

目标：让幼儿了解植物染色的原理，培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：

1.雏菊、紫菜、茶叶、白菜叶、荸荠、红心萝卜、青椒、绒球、紫罗兰花瓣等颜料原料。

2.纯棉白布或棉鞋、白衣、白围巾等。

3.外套和手套等防护用品。

4.炖锅、棉线、筷子等小工具。

课程步骤：

一、引导

1.让幼儿看一些用天然颜料染色的面料，让他们分享看到的颜色、纹理等。

2.通过贴纸、贴画等活动，激发幼儿的对染色的兴趣，形成“我能为自己做染色”的意识。

二、讲授

1.植物染色是什么：植物染色是将植物中的颜色成分提取出来，加入到白布、棉鞋、白衣等中，产生不同的色彩。

2.植物染色的原理：植物中的颜色成分与纤维素分子结合后反应，产生不同的色彩。有些颜料分子能和纤维素结合，有些则不能。我们可以通过简单的实验来了解这个原理。

3.讲解一些常见的植物染色成分，如大青、紫菜等。

4.向幼儿介绍染色的基本工具，像炖锅、瓢耳、棉线等。

三、操作

1.幼儿选择自己喜欢的颜色原料，将它们切碎或切成切片，并加入到炖锅中。

2.幼儿将棉鞋、白布、白衣或白围巾等放入锅中，制作自己的染色作品。

3.幼儿用筷子轻轻地搅拌，让颜色更均匀地渗透到布料中。

4.接下来要进行染色过程。将炖锅置于火上煮开，关中小火煮30分钟，然后关掉火，让染色材料浸泡在颜色中30分钟。

5.洗净颜色，弄干干净，即成为自己的植物染色作品。

四、评估

1.让幼儿展示自己的植物染色作品，并分享他们的创作过程。

2.鼓励孩子讲述自己最喜欢的颜色，以及他们制作自己的染色作品时遇到的挑战。

3.幼儿通过积累的知识和技能，能够更好地理解植物染色的原理和方法，从而更好地创造自己的染色作品。

五、延伸

1.活动结束后，可以和孩子一起到植物园了解更多植物染色的知识。

2.让孩子尝试用一些不同的材料染色，如水果、昆虫等。

3.与孩子分享植物染色的延伸内容，如如何保持颜色的持久性等。

教学效果：

1.幼儿掌握了植物染色的原理，了解了有关的植物染色知识。

2.培养了幼儿对颜色的认识和色彩的运用能力，增强孩子的创造力。

3.培养了幼儿的观察力和动手能力。

植物染色的提取教案活动篇2

一、教学目标

1.知识与能力：了解草木染的历史，染料的来源，初步掌握草木染的方法。

2.过程与方法：通过学习草木染工艺，培养学生的审美能力、创新精神和探究精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。通过使用日常生活中常见的材料，创作艺术品，感知生活美艺术美，并做到学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。

二、课时

40分钟

三、活动容量

20人/次活动老师：2人

四、场地要求

室内

五、物料准备（道具包）

洋葱皮200克（干）、明矾粉5-10克、生石灰50克、不锈钢锅（直径约36-38公分）1个、竹筷20双、电磁炉1个、磅秤1台（秤布用）、量桶2个、塑料水桶（大）4只、水瓢2个、滤网2个、滤布2个、晒衣架、晒衣竿、耐热手套20副、塑料手套20副（橡胶材质）、白色塑料绳（扎染用）、白色棉布20块

六、教学要点

1.学习草木染历史

2.掌握草木染工艺

七、教学流程

学习草木染历史—讲解草木染染料来源—讲解草木染工艺，完成作品

八、教学设计

1、开场白

1）自然名介绍+性格+喜好+感恩+祝福

根据自己的情况临场发挥，可以有自己独特的开场白，目的只有一个，让小朋友记住自己，消除陌生感，产生信赖感

2）自然课堂主旨宣讲，我们的原则：满怀期待，但绝不强迫。然后引入宣誓

2、童学宣誓

誓词：

作为一名小童学，我在此宣誓，

我是一名聪明活泼的小童学，

我是一名团结互助的小童学，

我是一名讲卫生的小童学，

爱护小动物，保护环境，

我可以做到。

3、导入主题，进入课堂

1）图片导入，课程主题

图片展示草木染成品

互动问答：小朋友们，你们喜欢吃大西瓜吗？吃西瓜的时候，有没有把西瓜汁粘在自己的衣服上。妈妈是不是说粘在衣服上就洗不掉了呀。这就是用了草木染的工艺。使用天然的植物染料给纺织品上色的方法，称为“草木染”。新石器时代的人们在应用矿物颜料的同时，也开始使用天然的植物染料。人们发现，漫山遍野花果的根、茎、叶、皮都可以用温水浸渍来提取染液。经过反复实践，我国古代人民终于掌握了一套使用该种染料染色的技术。

2）课堂目标传递

知识与能力：了解草木染的历史，染料的来源，初步掌握草木染的方法。

过程与方法：通过学习草木染，培养学生的审美能力、创新精神和探究精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。

情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。通过使用日常生活中常见的材料，创作艺术品，感知生活美艺术美，并做到学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。

3）流程安排公布

导入—现场观察—老师讲解—学生记录

4）分发课堂中需要的课堂记录卡，也是小朋友在童乡的成长卡。

5）按流程进行讲解、思考、讨论、操作、与小朋友互动

草木染的历史：早在商周时期，人们就已经掌握了相当水平的草木染染色技术。从当时染草的品种、采集、染色到管理的文字记载中得知，周礼天官中有染人官职，掌管染丝帛，也有掌管“染草”之职，并建立了一套完整管理制度。大自然的种种皆含有奥妙的色素成分，从植物来说，随着植物种类的不同、地理环境的不同、生长条件的不同、季节的变化、纬度与海拔的差异，都会产生不同的色彩变化，各种色彩皆独特而动人。草木染不但可以染出高彩度的鲜艳色，更可以得到许多细腻的中间色，并且，透过不同染色次数与不同色相的复染，可以染出更典雅隽永的色彩层次。植物性染料由于取得容易，并有别于化学性染料，更具有天然及环保特色，且种类繁多，色泽的深浅可随着萃取的温度高低，产生不同的变化，因此是及值得推广、传承的。

染料来源：许多身边随处可见的植物，其实就是最环保又方便的天然染材。通常我们会先选择量多且容易取得的植物，而且以不伤害植物本体为原则，如仅修剪植物的末端枝叶，或是取用路边杂草或路树修剪下来的枝干，龙眼、荔枝、芒果、梨、苹果、枇杷、桃、李、梅、樱、柿等。另外，在我们的日常生活里，还有许多成分天然的食品、药材，咖啡、绿茶、红茶、决明子、红花、紫草、槐花、石榴皮、茜草根、苏木、姜黄、栀子、黄蘖、槟榔子等，甚至废弃物，也都是非常好用的染色材料。

草木染工艺：

一、染料提取：将在市场或超市捡来的洋葱皮外层（最薄的有鳞片的那种，颜色越深越好）用清水洗净，晒干。取200克然后置于不锈钢锅中，加入2000克（2升）清水后升水煎煮以萃取色素，萃取时间约为水沸后三十分钟，共萃取二至三回。将各次萃取后的染液经细网过滤后，调和在一起作为染浴使用。

二、染色。将白色棉布先浸泡清水，加温煮10分钟，清水漂洗，拧干、打松后投入染浴中染色，染色时升温的速度不宜过快，并随时加以搅拌，煮染的时间约为染液煮沸后降温保持半小时。

三、媒染

1.媒染剂配备：明矾5克加水1升，石灰30克加水1升。

2.取出白色棉布，拧干后进行约半小时媒染。

3.经媒的被染物再入原染浴中染色半小时。加点食盐以用于固色。

4.煮染之后，被染物取出水洗、晾干而成。

5.将布料在染色前放入豆浆中浸泡也有好效果。

6）课堂延伸，新奇有趣

草木染的基本方法

传统的草木染技艺，是古代人民在长期生产实践中总结出的，它包括了从植物的采集、植物染液的提取、制液到染色加工等一系列工艺，给我们留下了宝贵的经验。其染色方法大致可分为媒染法、复染法、套染法、氧化还原法等几种。

媒染法

媒染是利用载体对纤维没有亲和力的某些染料色素，使其染料染于纤维上，这种载体称为媒染。草木染工艺中，许多从植物里提取的色素，对纤维亲和力不是很强，这种植物染料在纤维上得色不高，色牢度较差，要提高色素与纤维较好地结合必须通过一些矾类物质的介入，这种媒介物称为媒染剂。通过这些媒染剂的媒染，使纤维上色量增加，同时也提高了染色的固色作用。

先染后媒

先用植物染料直接染制纤维，然后用媒染剂媒染发色，这一过程称为先染后媒。染色与媒染操作时，是分别在染色缸和媒染缸中进行。先染后媒这种方法能保持染液不被污染能持续复染，由于染缸中没有其他杂质，再添加新鲜染液可反复续染，达到节约成本，提高染液的重复利用率。

先媒后染

先将纤维在媒染剂中浸泡，再将媒染过的纤维放入植物染料中染色，这种方法称为先媒后染。这与先染后媒染在操作程序上不同，体现在先媒，还是后媒。程序的变化使其产生的染色效果也有所不同。纤维先媒比后媒上色要饱和些。可是，由于先媒的纤维上会含有余量的媒染剂成分被带进染液中，原液会造成提前媒染而沉淀，因此损失了原液的纯度，必将影响植物染料原液染色效果。采用先媒染还是后媒染？要取决于人们对纤维上色的要求和视草木染料色素本身特性而定。

复染法

在周代，草木染大量应用，染色的程序及染色的颜色名称，都有明确要求并建立了必要的规章，规范了当时染色行业严格的技术管理。植物染料本身与植物纤维亲和力低，染一次只有少量色素吸附在纤维上，要染深色，必须反复多次浸染，色素才可能较多地吸附与聚结，达到深度的要求。古代染工为了每染一次便于掌握染色深度，规定每染一次色就有一个色名的习俗，以此确定染色标准。这种同一色系反复染色达到深色的方法称为复染法。

套染法

现在的印染工厂染色是根据样卡（色卡）要求，通过染料不同量的比例拼色。配制成染液，将面料进缸一次性染色。而在古代，纤维上的各种色彩—间色，是采用多次在不同的植物染液里套染来完成的。套染工艺是先染一色后，再套染另一色，产生第三色的效果。

氧化还原法

草木染大都是染色后经媒染处理，使其色素沉淀附着并固结于纤维上。唯独靛蓝染色与其他植物染料染法不同。蓝靛染色采用的是氧化还原法。蓝染后，纤维出缸时呈黄绿色，一经空气氧化，纤维立即转变成蓝色。蓝草染蓝在古代商周时期，应用相当普遍。

7）课堂总结

8）成果展示、合影留念

4、课堂建议卡的填写、收回

5、结束课堂，欢迎下次再来

九、注意事项

洋葱皮的色素浓度较高，染色时以被染物的百分之二十至百分之五十已可染到相当的浓度。

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