三训成长（“三吏三别”）

三训成长（“三吏三别”）
九（13）班 林俊杰
“有些真相注定是要小心翼翼埋在心底的，因为答案揭晓的那一刻，也是灰飞烟灭的开始。”
林：首先，这句话少了一点，这不仅是灰飞烟灭的开始，也是新的行程，即木心所说的“所谓万丈深渊，下去，也是行程万里。”
白：何出此言？
林：近日，我因作业未完成，而被官人抓去，县令（老师）派我享受剩下的时光，以到秋后问斩。
白：发生了什么？
林：这一次我全盘托出了，将水底的真相取出，我已灰飞烟灭，无所羁绊，可以坦坦荡荡了。
白：？是喜是悲？
林：又喜又悲，事件的经过是这样的：

今早我睡怏怏，县令押我迎朝阳。
帝君（班主任）知我必遭殃，提前贬我在刑场（教室）。
帝君一方通家长，恼得我人心慌慌。
本人午时饮餐时，却见老母已候旁。
两口三口吞下饭，四步五步及母旁。

只听母说：
你作业怎的未写，恼的我心也揪揪。
林：问我在家做甚么，吾不言。
拿出手机听父言：
我如此信任你，你也这么大了，不需要管了，为什么不写作业？我都再三强调了，要好好学习，你什么要求我都答应你，都给你……（由于哭声太大，听不清，以下省略号皆是同义）以后将电脑手机都没收。……好了，不要哭了……
林：而后我随母至楼下：
母言：
不要哭了……要好好学习，不要像妈妈这样，没什么文化，只能在家里做着家务……是不是老师讲的听不懂（我摇了摇头）……以后你要怎么办，能好好学习吗（使劲点头，但是自己也不清楚为什么）……哭，是没有用的……
林：后来上楼，……这个过程很漫长，没有人出声，我好像看见妈妈流泪了。
至顶，受帝之训，泪涌，死也。
这三个过程乃真之实例，不为虚假，为“林”之三训（同三吏三别）
注：整个过程中，我以一个不成熟，很幼稚，畏惧父母同时对其愧疚的形象出现，在全盘托出后是空荡荡的。
白：这故事太普通了，都用烂了。
林：——额，我拖出了“过去”为了让内心迎来“未来”。我是明白的：人生活的不是那几个时期，而是那几个瞬间。经历了这些你就长大了——
自此誓下十年之约，十年之期，再度回首，定能破浪。