三年级观察日记 5篇

小苍鼠

我家养了一只小苍鼠，它很淘气，总是跑来跑去的。
它看起来像小田鼠。它的头上戴着棕色的“帽子”，穿着褐色的“外衣”，腹背上还露着白色的“衬衫”。还有像绒毯一样的小尾巴。尖尖的爪子露在外面，锋利极了。
它喜欢跑，到晚上最活跃。它用尖头的爪子，勾住铁丝往上爬，爬到上面再爬下来，动作相当敏捷。它还会跑圈，速度相当快。跑一会儿，就转下来了。
白天它喜欢睡觉。有一次，我故意不让它睡，逗它玩。它居然来咬我，我只好让它睡了。我可惹不起它。它睡觉的姿势千姿百态。一会儿变成了小绒球，一会儿又变成了粗大的绳子，又一会儿变成了翻白鼠……我在一旁看得笑出了声。
它可真可爱啊！
评语：这小作文写的很不错，层次相当清晰，把小苍鼠的特点基本写了出来。

蚂蚁

今天，我去山上玩，发现了一块大石头。我把那块大石头给踢到一边，结果发现石头下有一群蚂蚁。我蹲下来看它们做什么。
蚂蚁是黑色的，身子像三个小球。腿很多，足足有六条呢。蚂蚁还有两个长长的触角，像两根天线。
蚂蚁里还有几个像大米粒的东西。开始我还以为是蚂蚁的粮食，后来看见一只小蚂蚁在这东西里慢慢爬出来，我才知道这是蚂蚁卵。
蚂蚁们看见了我，便纷纷逃跑了。几只大蚂蚁抬起蚂蚁卵就跑进了其它的洞里；而小蚂蚁呢，却向外面跑。我发现有向外面跑的蚂蚁，就拿石头把它压扁。不一会儿，蚂蚁就发现外面有危险，于是全都往小洞里钻了。
这时，我看见几个没拿走的蚂蚁卵，便把蚂蚁卵给捡了起来，扔到十几厘米远的地方。结果几只没有走的蚂蚁看见了，就一起跑出去，把蚂蚁卵捡了回来，搬进了洞。它们不忘自己的同伴，真值得我们学习。
原来，蚂蚁的世界也有情感。
评语：这个观察日记写的还是很好的，蚂蚁的外型以及蚂蚁的小故事写都很流畅。小作者最大的特点是语言流畅，病句很少。再接再厉！

蚯蚓吃什么？

前几天爸爸带我去爬山，爬到山上的时候，我意外的发现一只蚯蚓。这只蚯蚓大约10厘米长，有一支筷子那么粗。全身是棕色的，而且摸起来湿润润的。它一条腿都没有，爬起路来一伸一缩，像蛇一样。
我把蚯蚓放到口袋里带回家。到了家，我拿了一个盘子放到桌子上，盘子里我放了土豆、大白菜、西红柿、茄子、芹菜。我把蚯蚓放到中间让它自己选择。好半天，它什么都不吃。我又把它放到有土的瓶子里。一天后，我发现土松了，少了一点。我才知道蚯蚓不吃蔬菜，只吃土。爸爸还告诉我说：“蚯蚓还是农民伯伯的好帮手呢！”
评语：这次小作者写的比较成型，在老师的引导下能写出蚯蚓的大概形状，自己又验证蚯蚓吃什么，很不错。原文语句有点啰嗦，希望平时多叙述事情，多交流。

螃蟹

我养了一只很小的螃蟹。
螃蟹的形状很像一个大蜘蛛，它的全身是灰色的，钳子像两个大大的夹子，只要夹住就不松开。它有八条有力的腿，上面都有一个个小尖，也很锋利。它的眼睛就像蜗牛一样，碰到危险就能缩回去。（它的肚子也是硬的，可以根据肚脐分辨公母。像针的就是公的，圆的就是母的。）
每当我用手敲它的壳时，它都把他的钳子立起来，像在告诉我它很厉害，不要动它。
有一次，我发现螃蟹不见了。我找了全部的房间，最后发现他在床下面呢！（我想把它抓上来，可是它跑的很快。我发现，它竟然是横着走路的。不过，最终它还是让我逮住了。）
这只小螃蟹给我带来很多乐趣呢！
评语：在老师的指导下，你写的内容比较多。基本上把螃蟹的特点写了出来。如果平时再多注意观察就会更好。括号里是老师帮你加的，好好看一下，为什么加呢？

带翅膀的蚂蚁

今天，我和妈妈去姥姥家的山上挖菜。我们边照相边挖菜，根本没有注意地下有没有坑。
突然，我踩到了一个坑。“啊——”我发出那种撕心裂肺的尖叫。
“干什么？大惊小怪的！”妈妈说。
“我踩到了一个坑！坑里全是蚂蚁！”我生气的说，“它都爬到我的脚上了！”我边说边使劲跺脚。不一会儿，我就把蚂蚁给踩死了。
低头一看，我踩死的蚂蚁是褐色的，每只蚂蚁都有一个大头。头上有两根“棍”，其实那是它的角。而且，它们的背上竟然有翅膀，这可是我以前从来没有看过的。灰色的翅膀上宽下窄。至于蚂蚁的下半身嘛，被我踩断了……
这时，已经是黄昏了，我们要回家了。我希望再遇到一只有翅膀的蚂蚁，然后拿回家去做实验。呵呵……
评语：小作者写的比较流畅，把自己的经历叙述的有声有色，语言描绘的很精彩。不足之处对蚂蚁描述的还不够详细。