六年级作文篇1

这个周末，我的Mum带着我去医院复查。

周六，我们到了医院。先是挂上号，然后在医院的每一层楼转，就为了找到神经外科在哪里。我们找到神经外科，然后走了进去。里面是一个专家，很好玩，他的名字叫高山，姓高名山。他看了我在住院时做的核磁共振的片子，然后说：“没事了，不用担心。”然后给我们开了一个B超检查的单子。出了神经外科，本来还要去看心胸外科的，但妈妈说不用，于是我们便去超声科排上队，回去了。

下午初中，我们上完古筝课，又跟着高明睿一家去看儿童剧：《白雪公主》。大家应该都知道这个童话故事，我就不讲了，大概就是那个意思。虽然人很多，但还是挺好看的。

周日，我做了一个“黏糊糊的东西”，其实就是B超。那个负责检查的医生先是往机器上抹了一些东西，然后再把那个机器放到我的背上转。我觉得很痒痒，想往后看。结果医生说：“不要动！”我只好看着前方。

黏糊糊的东西做完了，我也没事了。现在，这些让我被“限制”的东西已经基本没有了。解放了！不过，还是不能跑步的。可以小步跑，正好要恢复一下自己的身体。

在此告诉你们一个好消息：现在我已经基本恢复生活了，这周上了古筝课和书法课。感觉全身都棒棒哒！好耶！希望各位能多多关照。不管怎么说，我也是个“病号”！呵呵~~~

六年级作文篇2

记得是三年级暑假的时候，爸妈的餐馆搬迁到南京，也就是在那样的一个盛夏，我偶遇了那样的一个你。当我遇见你时，你顶着一头蓬松而慵懒的碎发，挂着宽大的T恤，穿着一条乞丐裤，踩着一个游龙板。呵，俨然一个假小子。又高又酷的你就那样居高临下地俯视着那时还很懵懂的我，领着一帮“哥们”问我，“要不要和我们一起玩？”我欣然点头答应。不过一直在想，是我那时的一头长发吸引了你吗?自那以后，我一直跟着你，了解你，与你形影不离，成了无话不谈的好朋友。我渐渐开始明白，你那样的装束，只不过是要伪装自己，原来那副酷酷的面具下，隐藏的是一颗害怕受伤的心。

于是，我成了你最亲密的闺蜜，也下定决心，要守护你，陪伴你，让你不再感到孤单，不让你受到伤害。让我永远忘不了的，是那一次。妈妈每天都会安排我练古筝，可是那天，我一想到咱俩约定出去的时间快到了，不希望让你一个人等，便说什么也不肯练琴，结果换来了一阵打骂。当你急匆匆地赶来时，我已满身是伤：胳膊上，腿上，无处不是衣架留下的触目尽心的红肿的痕迹。你说服了我妈，又耐心的'陪我练完琴，便扶着依旧泪流不止的我，来到了我们的秘密花园。扶我坐下后，你开始蹲在草地上东找西找。

原来，你在找你爷爷药草书上能消肿的草。你小心翼翼地捣碎了它们，又贴心地和上花瓣去除难闻的药味儿，轻轻地敷在我的伤痕上，“嘶。”你发觉我很痛，便温柔地吹了几口气，安抚我。最后，你红着脸唱起了歌，我顿住了，泪水也顿住了，静静聆听着，享受着......那歌声，宛如枝头黄莺的鸣叫萦绕在耳畔，又仿佛林间溪水淌过我心头，一切难过，伤心，痛苦，都在那一刻烟消云散。我扑上去，紧紧的抱住了你，真的好感动，因为，那是你第一次在别人面前唱歌。那天，你不但用歌声为我拭泪，也用歌声唱出了我们之间真挚的友情。

六年级作文篇3

给我一次重来的机会，让我再一次回到一年级时的天真和单纯……

一年级时，望着那些陌生的脸，心中不禁有些恐惧，我该怎么办？这儿没有一个自己认识的朋友，怎么办？忽然一个身影闯进了我的眼帘，是她！我惊喜极了，急忙跑过去抱住她在抱住她的一瞬间泪水已划过我的脸颊，幸好，幸好还有她陪我，不让我真的不知道怎么办。

二年级时，认识了许多朋友，但是我和她依然是最好的闺蜜。

三年级时，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特长，班中没有谁不知道她，而且她在艺术节里独舞还是一等奖呢！我为她感到骄傲！

四年级时，我们和另外三个好朋友一起参加了艺术节的群舞，辛苦时的汗水是最美的。

五年级时，因为一个朋友我们疏远了。

六年级时，在最后的夏天，我们将各奔东西，如果再给我一次重来的机会，请让时间倒转，回到那时的懵懂，现在分别时的泪让它随风而去……

六年级作文篇4

我们要为我国杰出的爱国工程师詹天佑而喝彩。因为从北京到张家口这一段铁路最早在他的主持下修筑成功的当时清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义者因想进一步控制我国北部就出来阻挠。到最后他们提出个条件，清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传来，全国轰动，大家说这一回可争了一口气。帝国产主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢要轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但茂那些外国人讥笑，不会使中国的工程师失掉信心。

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，也有效的完成了任务，我们要为他而喝彩，为我国这位杰出的爱国工程师而喝彩。

六年级作文篇5

在人生的道路上，有一盏启明灯，教了我很多面对挫折与困难的方法。而这盏启明灯就是语文老师——曾老师。

曾老师您就像风雨中的一把伞，为我遮挡了无数的风风雨雨；曾老师您就像一缕阳光，温暖了我幼小的心灵；曾老师您就像成长中的一盏最明亮的灯，为我照亮了所有的黑暗……

每当我犹豫。彷徨时，是您肯定的答案让我不再迷茫。我来到的这个班是非常差的班，他们每天上课都是周而复始地在上课里说话。吃零食。睡觉……想认真听老师讲课都很困难，我面对这样的一班同学，我感到对学习没有信心，甚至，想放弃学习，放弃学语文。那时的我，真的很犹豫，心里就像十五个吊桶打水。就在这时，您叫我过去办公室，跟我说；“这个环境的确不适合你，别看他人的样，毕竟每个人都有自己的一条路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕与贫穷一样，你也知道“出於泥而不染……”您的这番话就像给予我力量一样飘进我的心中让我铭记于心，使我更加坚定地学好语文。

每当我怀着凋零的心去面对被人误会的伤心与痛苦时，是您在一旁为我指点迷津，指明前进的道路。记得那时，我经常无缘无故地被同学们认为我经常在班主任面前告状，很多同学都议论纷纷，说我怎么。怎么。总之，那些话好难听。我伤心极了，被他们这样误会。您却教我别难过，清者自清，神正不怕影子斜。

语文老师，我由衷地感谢您——我成长中的一盏启明灯。在未来的人生道路上，希望因有您的帮助而创造出灿烂辉煌的明天！

六年级作文篇6

在永嘉的一个山头，在折磨人的徒步之后，我们到了官方下撤点。当时，天都刮起了霜风，我们都快冻成冰了。

“喂！”妈妈打给爸爸，“快过来接我们！”说完挂了，本以为爸爸很快就会到的，于是他们看起了手机，而我们小孩则无聊地玩耍。可过了二十几分钟，爸爸还没来。“怎么还没来？”妈妈催道。“我又不知道你们在哪。”妈妈马上把定位图发给他。天一片漆黑，看不见星星。声音嘈杂，大都是等大巴的人发出的。连呼吸的空气都感觉冻坏了鼻子。

又过了二十几分钟，爸爸还没来，这时，意外却发生了。妈妈打开手机，一片黑，没电了！现在只剩下小孩们的儿童手机有电了！我们立刻打电话给爸爸。“没办法！定位图不准！我不知道你们在哪！”完了！我们彻底没希望了！我望了望官方的车，现在才轮到三千多号，我们是六千多号，怎么来得及？到时候我们不是被冻死，也要被饿死了！我的心情从恐惧转到了愤怒。妈妈之前干嘛要玩手机？爸爸之前干嘛不早点到下撤点等我们？为什么非要在这么晚才出发？

突然，车灯照亮了大地，我们疯狂地奔向亮光的来源，定睛一看，并不是我们的车。我急忙问：“你们是怎么上来的？”“沿石家庄路一直往上开。”我们有了一丝希望，把路线告诉了爸爸。

饥寒交迫，我们蜷缩在庙前，庙里黑黑的，特别可怕。我害怕极了，他们会不会来接我？他们出车祸了怎么办？我怎么在这里过夜？狼来了怎么办？我不住地问妈妈：“你觉得他们会来接我们吗？”

“咕咕咕”，不知过了多久，我肚子饿得都痛了，不停地颤抖。我们刚接到爸爸报告，工作人员不让他上来！我们只能等着官方大巴按顺序把我们送出去。也许要一个小时，两个小时，三个小时，还是一整夜……可是这样的话，我只怕要被饿死了！

灯又照亮了庙，我以为大巴来了，可竟是爸爸的车！我几乎是跳了起来，飞奔到爸爸车里，这时，我只有一个念头：回家，吃饭！