小学生观《焦裕禄》有感篇1

今天，重温电影《焦裕禄》，让我的心灵归于平静，不是激昂，不是澎湃，而是心灵的宁静。1962年他被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作。焦裕禄用本身的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。看着他的平凡而伟大的一生，如一缕清风吹进我浮躁的内心。

我们应该追求什么？

工作简单化、情绪化，是搞不好的。学生的知识和思想哪个更重要，你我都明白。转变思想是慢功，追求短时成绩是拔苗助长。俗话说得好“慢功做细活”。对待学生自己总想速战速决这种思想是要不得的。焦裕禄把自己的一生献给党，献给了人民。他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”这一感人至深的临终嘱托、生命最后的愿望，让我看到了一种执着：一件事无论是大是小，既然选择了，就要干好，干不好誓不罢休。

在教学中，一个好的.措施、好的方法总是有头无尾。对于调皮的学生，自己的耐心又能坚持多久。让沙漠变绿洲岂是一年两年之事，同样一个学生思想的转化也绝不是一朝一夕之事。让自己的心静一静吧！朗朗的读书声、谆谆教导声如水池中的微澜，如春风吹过绿绿的麦田，又如丝丝细雨滋润着大地。

我们应该学什么？

作为教师，站在这个神圣的岗位上，肩负着党和国家对我们的信任，肩负着培养祖国接班人的使命，我们应该怎么做？我们应该把焦裕禄精神融入到教育教学工作中。作为一名教师，我们要像焦裕禄同志一样，要比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多，“学高为师，身正为范”，努力提高自身修养，用自身的榜样和人格魅力来影响学生；要像焦裕禄同志一样善于向身边的专家学习，在教学中虚心求教，及时反思，改正工作和学习业务中的不足，及时“充电”，做到教学精湛，改变老化的知识结构，切实践行新课改；要像焦裕禄同志一样在自己的岗位上发光发热，无私奉献，不怕苦不怕累，关爱学生，教书育人，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

小学生观《焦裕禄》有感篇2

看完《焦裕禄》，影片中最感人的一段在我的脑海中久久不忘——大雪纷飞，黄沙路上，李雪健扮演的焦书记拉车，几人推车，车上装着救济粮，寒风挟着雪片打在人们的脸上。河南民歌《共产党是咱好领头》响起，为这一行人的爱民行为拼命地吼唱着。破土房的门被推开，焦裕禄出现在门口。屋里的一对老夫妇，老头躺在炕上，老太婆站在地上，惊诧地看着这位不速之客。焦裕禄来到炕前，坐在老头身边：“大爷，您的病咋样呀？快过年了，我们给您送点粮食和钱来，您们先用着。”躺在破棉絮中的老人强睁开昏花的.老眼，看着焦裕禄：“你，你是谁呀？”焦裕禄拉着他的手：“我是您的儿子！是毛主席派我来看望您老人家的。”老人的胡子颤动着，泪水涔涔下。老太婆伸出手，顺着焦裕禄的头上往下摸索，帽子、围脖、棉衣：“感谢毛主席。给我们派来了这样的好儿子！”那粗犷的民歌配合着画面将电影推上高潮。

“为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。焦裕禄同志不愧是共产党的好书记，人民的好儿子，他是为兰考人民活活累死的呀！”电影结束后，一位女观众泣不成声地说出了大家的心里话。

42岁，正是一个人施展雄心壮志的好时期，可是焦裕禄却匆匆地离开了人世，离开了他为之奋斗的兰考县和那里的人民。但是他的精神，他的品质永远也不会被人们忘却，他像一座丰碑永远屹立于我们这些后人的心中，时刻提醒我们不要忘了为人民服务，鞭策我们勇往直前。

小学生观《焦裕禄》有感篇3

今年是人民的好公仆、党员干部的好榜样焦裕禄同志逝世xx周年，今年也是贯彻党的群众路线教育实践活动的开局之年。根据省委省政府的有关安排，我在河南省人民大会堂观看了现代豫剧《焦裕禄》，给我留下了深刻印象，感人至深，心情久久不能平复。

当我还是小学生的时候，电影《焦裕禄》就深深地打动了我，xx年过去了，直到今天我还能清楚记得焦裕禄同志带领兰考人民治理风沙那感人至深的先进事迹，还能清楚记得焦裕禄同志“我活着没有把沙丘治好，死了以后就把我埋在沙丘上，我要看着你们把沙丘治好!”的感人话语，他鞠躬尽瘁为人民，两脚踏遍黄沙地，“心里装着全体人民，惟独没有他自己”的好品格深深地扎根在我的脑海里，焦裕禄同志的光辉形象始终在我的脑海里回放，焦裕禄同志的至理名言始终是我前进的座右铭，焦裕禄同志亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神依然在激励着共产党人在建设中国特色社会主义的伟大征程中奋发进取并迸发出铿锵的足音。

观看现代豫剧《焦裕禄》，让我的心灵再次受到洗礼。49过去了，焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，焦裕禄的风范、品格、作风，在亿万人民心中树起了一座永不磨灭的精神丰碑。焦裕禄同志用自己短暂的一生、以自己的模范行动，树立了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸造了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、清正廉洁、迎难而上、无私奉献的'焦裕禄精神。作为新时期的党员干部，我们更需继承和弘扬焦裕禄精神，时时刻刻用焦裕禄精神指导自己的行动，以焦裕禄为榜样，处处以身作则，时时率先垂范，认真履行职责，带头转变作风，带领广大职工群众艰苦奋斗、真抓实干，把各项工作做得更好。尤其是今年以来，xx“四大工程”在工作中发挥着越来越重要的作用，作为一名党员，一名全省企业一套表改革实施人员，加强对企业的支持力度，解决企业基层xx工作者的工作负担，是新时期党赋予xx工作者的重要任务。

学习和弘扬焦裕禄精神，就要赋予其时代精神、时代内涵，要以加强党性修养为切入点，牢记宗旨，创新进取，实干创业。焦裕禄精神是我们党优良传统的传承，其精神内涵集中体现在“知难而进，艰苦奋斗，开拓进取”。我们要从思想上坚定“无论困难再大，也难不倒我们的信心和决心”，永不向困难低头，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态，勇于担当、善于作为、甘于奉献，以良好的精神风貌，积极投身到促进xx改革发展的各项工作中去，争取更大的成绩和更大胜利，推动xx工作发展，更好的为党和人民提供准确的xx数字和宏观经济预测。

学习和弘扬焦裕禄精神，就要学习他全心全意为人民服务的宗旨，吃苦在前，享乐在后，关心群众疾苦，与群众患难与共的优秀品质。当剧中演到大雪纷飞之时，焦裕禄同志在火车站陪同灾民一起度过困难，在极度缺粮的状态下把县政府发给自己的大米送到困难群众家里，剧中的许多感人细节历历在目，我自己的心灵受到强烈的震撼。“胸中装着全体人民，唯独没有他自己”，这是焦裕禄身上体现出的最明显特征。

学习和弘扬焦裕禄精神，就要学习他坚持走群众路线，扑下身子真抓实干。焦裕禄同志深入到条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，如在除“三害”斗争中，他既是指挥员又是战斗员，同干部群众一起出力流汗，亲自率领干部群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验，然后以点带面，全面铺开。这是焦裕禄同志率先垂范、务实奉献工作作风的最好体现。我们做xx工作也一样要学习焦裕禄同志坚决克服形式主义、官僚主义，多深入到基层、到现场、到一线了解实情，掌握第一手资料;多到工作难度大、矛盾集中、困难突出的地方，解决实际问题;扎扎实实做好xx工作，努力提高xx数据质量，加强xx分析。

观看现代豫剧《焦裕禄》，使我受到了一次思想的洗礼，心灵的感化。在新的形势下，我们用更应努力工作，扎实奋进，让焦裕禄精神发扬光大，为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦贡献自己的力量。

小学生观《焦裕禄》有感篇4

通过观看电影《焦裕禄》，使我重温了窗体底端焦裕禄同志的先进事迹，窗体底端焦裕禄同志是一个纯粹的共产党人，他全心全意的为人民服务；他鞠躬尽瘁，死而后已；他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重；他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，勇于承担责任。焦裕禄同志是党和人民的好干部好儿子，是我们全体党员干部学习的好榜样。通过观看电影《焦裕禄》后有以下几点观后感：

一、学习焦裕禄同志公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重的忘我精神

焦裕禄同志是人民的好儿子。党培养的优秀干部。作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令；而他有着一颗爱民的仁厚情怀，他深入百姓，体察民情，访寒问暖，时时刻刻把人民群众装在心里；他想群众所想，急群众所急，一心一意为群众办实事，办好事。作为一名共产党员。一名基层干部，我做的怎样？当我面对群众诉求时，是否把人民群众当成我们的衣食父母？我们是否拥有像焦裕禄同志一样的赤子之心。人民情怀？扪心自问，我们远没有做到。我们要像焦裕禄同志一样爱护。帮助我们的.人民群众，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，这才是我们的立国之基。立党之本。

二、学习焦裕禄同志实事求是。身先士卒。敢于战天斗地的工作豪情

焦裕禄同志在工作上实事求是。身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程。为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句〝吃别人嚼过的馒头不香〞的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。

在我们今天的工作中，工作内容虽然不同，相同的是我们都会面临困难，面临困境。在困难面前，我们是知难而上，还是畏惧退缩？工作方法采取的是实事求是，调查研究？还是推诿扯皮，知难而退？我们要学习焦裕禄同志一心为国家和人民的利益着想，问计群众。实地考察。实事求是的工作作风；学习他身先士卒。敢于战天斗地的工作豪情。

小学生观《焦裕禄》有感篇5

焦裕禄这个熟悉的名字，他的先进事迹可谓家喻户晓，人人皆知，他那种对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。通过这次观看影片《焦裕禄》，使我的心灵得到了洗礼，对世界观、人生观、价值观有了更进一步认识，当影片中出现的亲人送葬、雪夜送站、挽留技术员、送回一桶鱼、雨夜抗洪、治沙栽桐，每一幕都让人流下了感动的眼泪。

人们深情缅怀名字，在呼唤崇高而不朽的精神；为服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神；是在向每名党员干部发出忠告：永远要做鞠躬尽瘁的公仆，时时把群众的疾苦心上，以群众高兴不高兴，群众答应不答应，群众满意不满意，群众赞成不赞成作为想问题、办事情的出发点和归宿，这样群众才会拥戴你、支持你。反之，置群众利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被群众所唾弃。

焦裕禄从一个条件较好尉氏县调到兰考，受命于危难之时，不攀他人，不讲条件，光明磊落、襟怀坦白，用自己的言行树立了一座共产党员的.丰碑，为我们后来人，确立了一个标杆。

他那种对岗位的热爱，把工作岗位当做实现人生价值的舞台，以干好工作为目标，加强学习，提高素质；反过来又将学到知识，练就的本领，全部用到工作中。这种精神，对我们现在的有些人，也是一种教育。在他身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们学习。

焦裕禄同志说：“群众满意才是检验工作好坏的标准！”，“我是您的儿子，代表毛主席来看您了！”这些朴实的话让人铭刻心骨。可现实生活中，我们有些领导干部却离群众越来越远，大部分时间就是呆在办公室、会议室或招待所，有时下到基层也是蜻蜓点水，走马观花。更有可恨者，没有摄影不出门，没有记者不发言。

电影中焦裕禄不是不食人间烟火，他那高大全的形象，而是充满了人情味。同志爱、天伦乐、夫妻情一个个镜头让人感动，让人落泪。焦裕禄在兰考只有一年多的时间，也许从现在的眼光来看他没有多大的政绩，可是琐碎集成求是，平凡造就伟大。焦裕禄，一个以忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的化身，是我们共产党人的精神财富，也是我们中华民族的财富。

小学生观《焦裕禄》有感篇6

昨天，我们怀着激动而又崇敬的心情看完了《焦裕禄》这部电影。这都是反映了焦爷爷这位“人民公仆”完全彻底为人民的崇高精神。

在那个条件艰苦的年代，生产落后，物质贫乏，焦书记来到条件十分艰苦的兰考，他没有被困难吓倒，而是义无反顾的迎难而上，带领兰考人民走上改善环境脱贫致富的道路。他把全部的心血都放在兰考人民身上，无私帮助贫困群众，广泛听取人民的意见和建议，在兰考这个气候恶劣、条件艰苦的地方创造性的.开展各项工作。

他，就是这样一个人，一个永远爱民如子的人。

他，就是这样一个人，有着刚强的性格，顽强意志的人。

他，就是这样一个人，一个迎难而上，无私奉献的人。

电影演完了，但激动的心情，使我久久不能平静。我含着眼泪想：“焦书记，你并没有死，青山绿树记着您，人民群众记着您！

人民呼唤焦裕禄，时代呼唤焦裕禄，人民渴望您这样的好干部！

小学生观《焦裕禄》有感篇7

最近一段时间，全国上下机关事业单位都在组织学习党的群众路线教育，这是一件好事情。在当前的国情下，在人民群众温饱基本得到解决，很多社会矛盾比较突出的情况下，我们的党和我们的党员确实需要重温一下几代领导人的思想政治理论。

今天下午单位组织观看电影《焦裕禄》，之前最早的时候我记得是在上高中的时候，学校组织看过，那时候可能更多的是为了让我们了解一下这个人物，学习他的奉献精神，已经记不清楚当时是不是被电影的某些情节感染的潸然泪下，只是记得一个情节，就是用茶杯盖顶着自己疼痛的胃部。今天再次看这个电影的时候，不仅仅是被其中很多的情节感动的泪如雨下，可能是因为自己当了妈妈的缘故；更多的是被焦裕禄这种精神所感动。从电影中我们看到了一个真正的共产党员，为了人民群众的温饱，不顾自己的身体，不顾自己的名誉，做出了很多实实在在的事情，赢得了民心。他在河南兰考县虽然工作了只有一年零三个月的时间，但是这一年多的时间，每一分钟他的心里都想着人民，都为了人民群众的温饱问题而忙碌奔波着。电影中有一位和焦裕禄一起的领导干部—吴书记，他的一言一行和焦裕禄形成了鲜明的对比，焦裕禄同志说过一句话：人民群众满意的事情党就会满意，人民群众不满意的事情我们的`党也不会满意。这句话充分说明了我们的党代表的就是最广大的人民群众，党的一切工作就是以人民群众为根本，如果是脱离了人民群众，那么在那高谈阔论什么政治思想，一切都是空谈。

反思我们今天的社会，很多领导干部的所作所为已经脱离了人民群众，有些甚至是损坏了人民群众的利益。今天当我们的物质条件比较好的时候，我们的精神世界却很空虚，为什么？因为我们缺少了很多高尚的精神追求，比如奉献、诚实、友善。

小学生观《焦裕禄》有感篇8

焦裕禄老书记离开我们已经50年了，作为新时期的一名县委书记，对他最好的缅怀就是践行和弘扬好焦裕禄精神。他可歌可泣的业绩，成为了每一位县委书记和广大党员学习的光辉榜样，也是我立言、立德、立行的“量身标尺”和“精神灯塔”。

焦裕禄在兰考工作的点点滴滴，完美地诠释了“为官一任、造福一方”的责任担当。“责任担当”四个字，字面普通，却内涵深邃。嘉善地处东部沿海发达地区，肩负着建设县域科学发展示范点这一神圣使命。作为县委书记，我常扪心自问：自己在勇担示范点建设国家使命、为长三角地区作示范上做得够不够？在推进省级综合配套改革、先行先试创造新经验上做得够不够？在把握38万嘉善人民对美好生活的向往，真正实现“物质富裕、精神富有”上做得够不够？对照焦裕禄这一标杆，我感觉，自己缺的'正是担当责任的高远境界和朴素情怀，迫切需要牢固确立事业意识，当好“掌舵人”、跑好“接力赛”，自觉带头在先，充分激发嘉善党员干部和人民群众的主人翁意识，在“拧成一股绳”中担负起党和人民赋予嘉善这个小县的“大责任”。

每一次对照焦裕禄的奋斗精神，对我来说，都是一次作风差距的深刻反思、一次精神思想上的深刻洗礼。论条件，再苦苦不过焦裕禄；谈困难，再难难不过焦裕禄；讲作风，再硬硬不过焦裕禄。深刻剖析自身，我认识到自己直面转型升级、深化改革等县域科学发展共性难题的胆识不够足，亲力亲为冲在治水第一线、打造江南美丽水乡的作风不够硬，破除小富即安和守摊思想、敢闯敢冒的劲头不够足。归结起来，根本原因在于自己的奋斗精神淡化了，一定程度上存在畏难情绪，怕惹“马蜂窝”，怕背“炸药包”，没把奋斗作为一种责任担当起来，存在奋斗定力不足、奋斗方法不当、奋斗本领不高的问题。学习弘扬焦裕禄精神，就是要带头奏响“奋斗”这一时代强音，带领干部群众鼓奋斗勇气、激奋斗精神、铆奋斗劲头，抓紧干，科学干，啃下难啃的硬骨头。

对照这样一面穿越半个世纪的“明镜”，自己虽是从农村一步步走上领导岗位的，但不知不觉中渐渐远离了群众，习惯于以“上网”代替“上门”，以“电话”代替“谈话”，重视进“家门”，忽视了进“心门”，群众路线在践行中由“实”变“虚”了。特别是与焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的境界相比，自己身上多少还存在一种高于群众的领导感和远离群众的距离感。当前，嘉善要建设“民生幸福新家园”，对于我，这里的群众就是我成长的土和水，扎根这片土地奋斗，就是要向焦裕禄看齐，多想群众少想自己，多想事业少想名利，与群众“面对面”消除距离，“手拉手”凝聚力量，“心贴心”真情办事，用自己的“辛苦指数”去换取乡亲们的“幸福指数”。

小学生观《焦裕禄》有感篇9

中国共产党的历史是一部奋斗史，也是一部励志史，在中国共产党百年奋斗的征程中，涌现了无数榜样，而这其中对我影响最为深刻的莫过于焦裕禄。父辈的影响、授业恩师的耳提面命、电影的相伴成长，让焦裕禄成为我心中的一座丰碑。

父辈对于焦裕禄推崇之至。秦腔可以说是我的启蒙老师，很多为人处世的道理都蕴含在平仄起伏的唱段里。我的爷爷很喜欢看、也喜欢唱，作为一名老党员，他一辈子都在与黄土地打交道，修梯田、战风沙、修防护林，在与自然搏斗中，焦裕禄是他嘴边不离的选段，焦裕禄精神是他的精神食粮。爷爷看着我长大，他也教我唱，更常对我说“做人要向焦裕禄看齐”。

授业恩师在论及做人做学问时，常说“横渠四句”，常提三个人，而这其中之一就有焦裕禄。在他眼里，焦裕禄用一生践行了为人民服务的宗旨，展现了“为生民立命”的信念，他也勉励我们要发扬焦裕禄精神。

李雪健老师主演的电影《焦裕禄》让我更进一步了解焦裕禄，更相伴我一路成长。从我记事起，村里流动放映站播放的第一部电影便是《焦裕禄》，沿岁月追寻记忆，他冒雪看望失孤老夫妇，亲切慰问道“我是您的儿子”“是毛主席让我来看您的”的场景依旧记忆犹新。

初中时，学习新闻通讯稿写作，老师推荐我们研读《县委书记的榜样——焦裕禄》《人民呼唤焦裕禄》等文章。在翻阅这两篇文章时，自己再次重温电影，在现实中感怀。那时候刚走读，家中的'清贫映射在餐桌上，就是快发霉的馒头，我深切理解了“解决不了温饱还谈什么长远”，佩服焦裕禄实干家的精神，电影也为我注入了强大的精神动力。

上大学时，老师在课堂上为我们播放了电影《焦裕禄》，我的内心为之震撼、为之感动，震撼于共产党人“敢教日月换新天”的力量，感动于党员干部与群众在一起所迸发的合力，焦裕禄的形象在我的心里播种下信念的种子。读书期间，自己积极参加志愿讲解、支教等公益活动，愿以一己之力为社会发展作点贡献。

最近在研读书记的《论中国共产党历史》时，焦裕禄的名字再一次拨动了我的心弦——“焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是全党的榜样”……看到这里，我的内心依旧久久不能平静，相伴我成长的焦裕禄精神，总是在不同时刻给我以启迪。

新征程已经开启，学习教育正当其时。向书籍求知，向百年间涌现的众多优秀党员看齐，这是我们从一个胜利走向另一个胜利的秘笈。他们用自己的作为践行了党的宗旨，我们将沿着他们的足迹继续奋勇前行，书写新的篇章。

小学生观《焦裕禄》有感篇10

焦裕禄，对于80、90后来说，这是一个既熟悉又陌生的名字，从小到大，从老人的口中听到过：“人民的好公仆焦裕禄，”从老师的口中听到过：“党的好干部焦裕禄，”但是了解仅仅存在于表面，这次借此党的第二批群众路线教育实践活动，通过自学的方式重温焦裕禄事迹，使我的内心深受鼓舞。与此同时，我深深地感受到，不光是要缅怀榜样，更应该学习榜样的精神，并切实联系实际，努力提升自身价值，展现出基层党员干部为民务实清廉的公仆形象，发挥出大学生村官的专业特长，以实际行动弘扬焦裕禄精神。

一、学习焦裕禄的公仆精神、奉献精神

提到要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。

作为一名中国共产党党员，焦裕禄那种为民谋利益、不求名利、不图报答的情怀绝不应该随着时间的.流逝被掩埋，而是更加值得我们去发扬光大，深刻学习。作为一名中国共产党党员，在基层的工作过程中，要谨记求真务实的工作作风，以服务群众、扎根基层为工作导向，树立大学生村官信念坚定、踏实肯干、爱岗敬业、勇于创新、积极进取的良好形象。在经济快速发展的今天，更加需要这样的公仆精神去净化我们的心灵，去深入荡涤我们的灵魂，秉承大学生村官誓言，立志扎根农村、服务群众。

二、学习焦裕禄实干、肯干工作作风

焦裕禄同志在兰考县工作只有短暂的一年多，但是他却铸造了精神上的永恒。他发誓要改变兰考县的面貌，他带领人民顽强拼搏，奋发图强。他仅仅靠一辆自行车和一双铁脚板，深入调查研究，短时间内就掌握了“三害”的规律，并作出了正确治理决策。他这种勇于挑起重担，奋勇争先的实干、肯干的工作作风使我觉得深受感动，同时也倍受鼓舞。

与此同时，立足我的工作岗位，我现在直接面对群众、接触群众，工作中，不仅要虚心学习，踏实肯干，更需要细心、耐心和恒心。要拜农民为师，拜基层干部为师，主动到田间地头去，到村民家里去，同他们一起干干农活、聊聊家常，多向基层干部学习工作方法，处理矛盾纠纷的解决办法等。

三、学习焦裕禄艰苦朴素、不搞特殊化的道德情操

焦裕禄同志生活简朴，吃苦在前，享乐在后。我们这一代人，可以说生活条件极其优越，在这种生活环境下可能会养成我们铺张浪费的坏习惯。在日常生活中我们应该学习老一代人勤俭办事的态度和方法，培养我们节俭适度的生活习惯，决不能攀比和搞特殊化。

人们常说，焦裕禄同志是一个好党员、好干部。年轻的我们虽然与他不是一个年代，但是他的精神没有过时。他虽然已经离开我们50年，但是焦裕禄精神是一座永不磨灭的精神丰碑，必将历久弥新，生生不息。

我们学习弘扬焦裕禄精神，应当把握其实质和精髓，着力培养为民务实清廉的优良作风。充分认识到开展党的群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性，只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务群众，才能实现党的群众路线教育实践活动的重大意义。

小学生观《焦裕禄》有感篇11

焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他是一个纯粹的共产党员，鞠躬尽瘁，死而后己，在于他公而忘私，心系百姓，还在于他一切从实际出发，实事求是，勤政廉洁，是我们全体党员干部学习的榜样。

一、学习焦裕禄精神，提高党性、道德修养

作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，而是怀着一颗爱民仁后情怀，深入百姓体察民情，不顾自己已经羸弱的身躯，顶风冒雨，深夜看望受伤的老人，在一家老小尚未温饱的情况下，他用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓。

半个多世纪的今天，我们国家发生的翻天覆地变化，改革开放让人民走上了富裕之路，在没有饥民背井离乡，逃荒要饭的景象，生存问题已经不是社会的主要矛盾，作为一个共产党员，我们代表的就是一个国家的形象，当我们面对群众诉求时，是否还能记得人民群众是我们的衣食父母？是否拥有焦裕禄同志一样的'赤子之心人民情怀？水可载舟，我们要像焦裕禄同志一样爱护，帮助我们的人民，这样才是我们的立国之基，立党之本，焦裕禄同志对人民的深情值得每一个党员干部用心感受，用行动去实践。

二、学习焦裕禄精神，立足本职，建功立业

焦裕禄同志在工作上实事求是，身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，用科学发展观描绘出兰考的新篇章，为了锁住兰考肆虐的风沙，他带着通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛也没有退宿，为解决夏季的水患，又是他带领干部群众顶风冒雨，查看水清，在大家垂头丧气时，又是他振聋发聩，激起大家战天斗地的豪情。

在我们今天的工作中，内容虽然不同，相同的是我们都会面临困境，在困难面前，我们是知难而上，还是畏惧退缩？工作方法是实事求是，调查研究，还是推诿扯皮，知难而退？焦裕禄同志一心为国为民，问计群众，实地考察，实事求是的工作作风给了我们很好的答案。

焦裕禄同志在兰考工作的时间虽然短暂，但他把生命交给了热土，他没有高谈阔论，没有留下什么警示明言，甚至没有像样的政绩工程，但他有一颗火热质朴的心，他心里想的是人民，他是人民的好儿子！他永远活在我们心中。