读《山中访友》有感篇1

读了《山中访友》，我深深地体会到了作者那融入景物的感情。他那丰富的想象力，把每一件事物都看做他的朋友，让那些事物更能体现出它们的优美。他的文章，通过他的千辛万苦、千思万想，才将文章写得如此美妙、神奇。

作者写每一件事物，都写得娓娓动听、栩栩如生：写古桥，他把古桥当做他的老朋友，当他是一位德高望重的老人，然后，他就写古桥的用途：古桥，你曾把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。这些词、这些句用的多好呀！写出老人的千辛万苦，给老人记了多少“功”，写出了古桥它万古不朽的.历史精神……

我还发现了作者的写作规律：第一段，作者用了看的动作来描写；第二段，作者用了走的动作来描写；第三段，作者用了说的动作来描写；第四段，作者用了手上的动作来描写。作者真是个奇才呀！

以后写文章，我也要学习作者将文章里的每一件事物写得栩栩如生！！！

读《山中访友》有感篇2

在一个微风习习的早晨，做着轻松的'去拜访自己的“老朋友”。

文章运用了首尾呼应和时间顺序。作者通过比喻、拟人的手法深深描写出自己十分喜爱大自然。

作者将老桥、鸟儿、山泉等等很多老朋友都一一通过赞美它们来表现出深厚感情，肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。当作者捡起落花、拾起落叶时，我感受得到那时间变幻，生命的奥秘。一阵雷雨，一阵清爽。在岩石下避雨，怎不富有诗情画意呢?

结尾和开头相呼应，更让作者回味其中。

读《山中访友》有感篇3

初读文本，无不为作者新奇的构思，隽永的文笔所折服。而两节课教下来，更让笔者叹服的却不仅仅是清新的语言，诗般的韵律，更多的是文本背后人文般的关怀和哲学命题。那就是——

（一）愿你天天都有好心情

人若是有了好心情呀，觉得一切都可爱，看什么都顺眼：阳光是明媚的，下雨是及时的；花儿向你微笑，草儿向你点头；就连麻雀都能为你报喜，即使打雷都是鸣炮欢迎……所见之物，无一不喜；所触之景，无一不美。没办法，咱有好心情。

文中显示，作者“山中访友”的时间应为初夏（教参p4）的早晨。夏天本是一个令人心情烦躁的季节，而作者却能带着“满怀的好心情”“与微风撞个满怀”。因为风之怀抱中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。作者出门后的这一非比寻常的第一感受，为文章的基调平添了一份“好心情”。

作者山中之行并非一帆风顺。常人看来，访友遇雨本是一件很糟糕的'事情。可是不慌，在作者视野里，这雨下的多么具有诗情画意呀。莫说有岩石为“我”撑起了巨伞，即使被淋了个通透那又如何，权作是我和“山之雨友”来了个亲密接触……作者能够如此豁达，我也愿你天天都有好心情，热爱每一个，快乐每一天！

（二）一花一世界，一树一菩提

捧一朵落花，嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，看到的是蕴含的生命的奥秘；捧一块石头，都能听到远古火山爆发的声浪……这也许就是对“一花一世界，一树一菩提”这一哲学命题的最好诠释。

（三）山中之友何其多

那座古桥，是我的“忘年交”，他如一位德高望重的老人，他便是我要拜访的第一个朋友。而林中的树却是我的知己：树为吾友，吾为树友；我树相融，浑为一体。“清凉的山泉”、“汩汩的溪流”，犹如温柔贤淑的女子；“飞流的瀑布”、“陡峭的悬崖”，堪比刚毅伟岸的丈夫；“悠悠的白云”好像恬静的少女，“淘气的云雀”却似调皮的男孩……随处可见的“落花”、“落叶”、“石头”好比芸芸众生。不管是老的还是少的，不管是温柔的还是阳刚的，不管是宁静的还是喧闹的……只要是山中的，皆是我的朋友。而这些只不过是我山中朋友的典型而已。山中的一切似乎在尘世有了某种照应，唯一所缺少的便是尘世的俗不可耐，而这恰恰是我们红尘中人所孜孜以求的。跳出三界外，不在五行中，焉能没有好心情？

如此好的心情，如此真挚的朋友。难怪作者该回家了还那么的留恋，那么的不舍得。作者如此，我亦如此。

读《山中访友》有感篇4

《山中访友》这篇文章记录了作者去森林里探访“老朋友”的故事。

作者去森林里探访的并不是人，而是美丽的大自然。大自然的一草一木，都被作者赐予了生命。什么瀑布，老桥，悬崖等等，都是作者的知己。从中我可以看出作者对大自然的深切感情，把这富有魅力的大自然当成是天地对自己的恩泽，这种感受是大多数人体会不到的`。

生活中，人们经常会做一些破坏大自然的事情。比如排污水，不清理浓烟，砍伐树木等。我觉得我们应该爱护环境，爱护大自然，才对得起大自然对我们的恩泽，才能更好的生活下去。

读《山中访友》有感篇5

作者的老朋友不是别人，是作者敬佩的老桥。在作者眼里老桥就像是一位德高望重的老人。作者的知己，不是谁，是仿佛就是自己的每一棵树，当自己和每一棵树交谈的时候，自己也融入了这个集体。作者的好朋友不是任何人，是清凉的山泉、汩汩的溪流是飞流的瀑布、是陡峭的悬崖、是悠悠的白云、是叽叽喳喳淘气的云雀。

大自然的`花、草、树、木，也都是我的朋友，小动物们也都是我的朋友，我不能摘花砍树，我要更进一步接近大自然，然后也和作者一样成为大自然的朋友，用心和大自然交流！

读《山中访友》有感篇6

读完《山中访友》这篇文章后，我的感受很深。

我很佩服作者，他竟能写出这么好的文章出来。

我最喜欢的是文章里作者把自己写成一棵树那一段。作者好像写出了自己上辈子是一颗树似的，仿佛正在回顾上辈子。

作者拜访的朋友都被拟人化了，有德高望重的老桥、活泼可爱的鸟儿与露珠，还有作者的知己——山林中的`每一棵树、清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀和落花、落叶、石头。

我真希望我能跟作者一样厉害，文章写得那么好，写文章的方法也能灵活掌握。

读《山中访友》有感篇7

学完《山中访友》这篇课文后，我感慨万千。这篇课文主要讲了作者“带着满怀的好心情”走进茂盛的山林，探访山中的“古桥、树林、山泉、溪流、瀑布……”并与这些“朋友"互诉心声。在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了富有生命力的人，都是自己的知己。

大自然是人类的`家园。作者开头就用轻快、舒适的心情去访问山里的"朋友”。形象地描绘了作者沐浴在心旷神怡的微风中感受大自然赠送的礼物！

俗话说得好知己知彼方能百战百胜。知己指山中的一切。作者拜访的第一个“老朋友”是古桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水中站立了几百年了吧？作者把古桥比喻成一位老人，足以婚看出老桥的年龄大，而且突出了它默默无闻为大众服务的崇高品质，充分表答了作者对桥的赞美和敬佩之情。

作者走进树林，鸟儿在婉转地歌唱，露珠在调皮的跳舞，每一棵树都在用自己独特的声音伴奏。就这样作者沉迷在这里，迟迟不肯离去。但是作者见多识广的心驱使着他去探个究竟:我认为在物质文明飞速发展的今天，能有回归自然的机会该是多么珍贵啊！

此时此刻，我想对落叶说:“你好，缤纷的树叶，你在风中慢慢飘落，是要投入母亲的怀抱吗？…

让我们热爱大自然，亲近大自然，体会与自然和谐相处的快乐和幸福吧！

读《山中访友》有感篇8

《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”，他把大自然当作自己的朋友，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限热爱之情。

《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊！我们不应该破坏大自然的.生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢？大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好看见了树木蕴含的奥秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗？我们乱砍伐树木，不但是大自然的悲哀，还是人类愚昧无知的行为的损失！只有树木，才能抵挡洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的！破坏大自然种种事件，还不能引起人类的反思吗？

所以，我呼吁大家，不要破坏大自然！

读《山中访友》有感篇9

我的感想：这段话让我想起了叶圣陶的《荷花》，都是将自己联想成周边的景物之一。作者李汉荣描写的这段话生动形象，尤其是最后一句：“在年轮里旋转、流淌。”

没有任何好词的装饰，却带给人无穷的回味。作者此时此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成为了众棵树之中的一棵，自己成了树的`同类，成了树的朋友、知己，更体现出了作者此时是“山中访友”，而并非“山中看景”。只当一个人已经被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便会忘记现实，作者已完全进入了“物我相融”的境界。