恰同学少年读后感篇1

《恰同学少年》这本书主要讲述的是毛泽东小时候的有趣故事。

毛泽东小时候，家境非常清贫。但因为毛泽东小时候热爱学习，父母挣钱供他去了许多的学校，最后，他去了一个长沙较好的学校，一师学校，因为一师，学校不需要交费用。

毛泽东在一师学校里结交了许多好伙伴。毛泽东在学校里很有主张性，在晚上，等上课上完他又办了一个读书会，参加读书会的人，非常不统一，有中南学院的女同学、有打工的工人、还有毛泽东的几个好朋友；在下雨天，他不顾雨的猛烈，在室外锻炼身体。在炎热的夏季，在操场上，指挥其他同学们军训……最让人惊讶的，就是与同学们一起，把新来的张一校长，赶出了一师。

但毛泽东的成绩，一向令同学们佩服，当然也让读者敬佩不已，在一次一师的全校同学投票毛泽东，他赢得了全校第一的荣誉。

我非常佩服这本书中的主人公毛泽东。因为他非常自信，很有主张感，而且不会为一点小事而斤斤计较，他非常勇敢，孝敬父母，他的体育成绩也很好……当然，每个人不会十全十美，毛泽东也一样，他的音乐、美术不是很好，但是每个人只要是在进步，每个人的缺点都会慢慢的消失，直至变成优点。

恰同学少年读后感篇2

《恰同学少年》并不是一本过分深奥的书，但想要读懂他却不是易事。因为他包含着一个伟人的平凡生活，阐释着少年毛泽东的精神、思想和最本真的生活。

记得修身教师杨昌济看着毛泽东将一本几十万字的厚厚的书用一个星期誊写下的爱才惜才和惊异的眼神，毛泽东爽然一笑，这个青年黝黑的面颊上是一双炯炯有神的眼睛，没有丝毫的疲倦与懈怠。当时，这个平凡的镜头深深地触动着我，我能一个星期熬夜抄一本手稿吗？我能为了买一本书连买布鞋的钱财都花费了吗？我能到深夜借着值班室的灯光读伦理学吗？我很难做到。

杨昌济也是一个值得我缅怀、值得我写一写的人物。他西装革履，给我一个资产阶级留学生的印象，其实不然。学贯中西的杨昌济对少年润之喜爱有加，师生二人都名垂青史。还记得杨昌济在肃穆的清晨在家小院里，天气煞冷，用一桶清凉彻骨的冰水浇灌置身！晨诵时发人深省的精彩语句至今在耳畔回响！他谆谆教诲毛泽东到深夜还不知疲倦！我读懂了一个真正的学者要具备的四个词：坚忍，胸怀，勤奋，平静。想象这样一幅画面，心中不禁也慷慨激昂起来：

一个身穿湖南一师整洁校服的少年润之，在校园里操场上，朗诵《少年中国说》，其声生机勃勃，如一股凉爽的清风，刮过一师校园。随润之而来的萧子升、蔡和森、萧三、张昆弟学生越聚越多，声音越叫越响。莘莘学子一个个睁开迷蒙的双眼，与毛泽东闪烁着光芒的双眸相对视，也加入了他们的行列。直至最后，全操场挤满了学生，都心怀大志，豪情万丈，气宇轩昂地大喊：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”

毛泽东少年时代，就已经显现出来将来战争事业的雏形，仅仅手无寸铁的一师二百名学生军，就击溃了装备齐全的三千溃军！这需要的是胆识，谋略，上演了一出石破天惊的现代空城计。不愧为孔昭绶在一师校志所言“毛泽东通身是胆”。新民学会，公开征友，发表文章，勤于读书——我们似乎认为，毛泽东是一个天才。

他，并不是天才。

他的身上，有一种品质，一种精神。在日常生活中，我们不难看出他的气质的体现。任何时候，他都像一团熊熊燃烧的冲天大火，不会只想不做，不会一纸空文，任何时候都活力四射，都感染他人，致使成为改造中国的不可忽视的力量。

同时，我们又将眼光投向了蔡和森，中正平和，含蓄内敛，不露锋芒。恰似宁静的水，看似没有波澜，其实心中早已胸有大志，万里宏图脚踏实地的走过，不会好高骛远。二者，一是天才，一是睿智，不可缺少。恰同学少年怀念崇高，但生活中不永远是伟人，伟人亦为凡人。我们缺少的是伟人的一股精神与劲头，而我们更应该关注的，是伟人成功的过程和生活的平常事，而不是成功之后的辉煌，不是吗？

恰同学少年读后感篇3

《恰同学少年》这本书是我很喜欢的一本书，它描写了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学、生活经历过程，展现出了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和改造中国与世界的雄心壮志。

我从书中看到一句话：“少年强则国强，少年弱则国弱”，它的意思是少年强大国家才能强大，少年无能国家也弱小。毛泽东刚进学校时偏科很严重，他文科很强，而数、理化、音乐、美术却很弱，但毛泽东却迎难而上，在同学和老师的帮助下，也取得了不错的成绩。在书中毛泽东和他的同学、朋友等有志青年在努力学好文化知识的同时，不忘强身健体。他们提倡：“文明其精神，野蛮其体魄”，毛泽东自创的“毛氏六段操”就受到大家的欢迎，学校还在毛泽东等提议下进行了“书生练兵”活动，这次活动的进行为以后保卫长沙之战的成功打下了基础。

当然同学中也有自私的，刘俊卿就是其一，为了自己的虚荣心把家里本已所剩无几的钱拿去买皮鞋，为了自己的面子谎称自己的父亲是他雇的挑夫，一步错便步步皆错，最后他背叛学校、出卖校长、老师、同学。他黑暗的内心相较于毛泽东等一群乐观向上、有勇气、敢作敢当的有志青年形成了鲜明的对比。

这本书我读了一遍又一遍，每次都会带给我不一样的感受，他们让我想到作为中国的少年我也应该有自己的理想、远大的志向，学习他们为国家出一份力，向他们一样为国家争光。

湖南第一师范学校晨光初现的操场上，毛泽东、蔡和森等同学一起高声诵读：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步......”震撼的画面时常出现在我的脑子里。

恰同学少年读后感篇4

这个暑假，我读了一本好书《恰同学少年》。

《恰同学少年》这本书是以毛泽东等青年在湖南第一师范学院五年半的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想面奋发向上的斗志，敢以天下为已任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

我从这本书上学习到了三点：第一点：勤奋。毛泽东成绩非常好，不光是因为他聪明，最主要的是他勤奋。他学习的自觉性非常高，他写做业时不想其他事情，很是专心。他毛笔字写的很好，是因为他从小勤奋的练习。他看书时经常看到忘记了饥饿、忘记了时间。

第二点：不放弃。毛泽东不管遇到什么困难，他都会去想办法解决，不会因为困难而放弃，总是对未来充满希望，他有着积极向上的精神，这是我们大家应该要学习的。

第三点：诚实。因为同学不能及时赶到考场，所以毛泽东替他答了考卷并且考上了湖南师范。后来到师范后，毛泽东深为自己冲动的行为而懊恼，所以他向学校坦白，并且要求退学准备明年再考。学校为他的坦诚而感动，为他和他的同学重新举行了一次考试，最终两人都以出色的成绩再次考入。我为他的诚实而喝彩。

通过我的大致介绍大家可能已经了解了《恰同学少年》这本书，我在这里推荐给同学们，希望大家也能阅读一下，学习一下一代伟人的成长经历。

恰同学少年读后感篇5

《恰同学少年》这本书以毛泽东在湖南第一师范五年的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。

在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时的毛泽东。当然人无完人，书中的毛泽东也犯了不少错误，但知错能改善莫大焉。比如他的作文篇(*)篇

最近，我读了《恰同学少年》这一本书，里面的毛泽东、萧子升、蔡和森等人的故事，让我知道了什么是真正的读书人，读书是多样的，从毛泽东读书经历来说，我明白了什么是真正的读书。

故事讲述了，第一师范五年半的求学生活，表现了老师和同学的报国情怀，在一师得到锻炼，奋发向上，为往圣继绝学，为万世开太平，为理念而奋斗终生。

反观现在的我，却没有这种奋发向上的精神，更不用谈什么“为往圣继绝学，为万世开太平”的理想了。所以，现在我一直反思自己，读书的方式是否有错，不因只看书中的主人公跌宕起伏的情节，而应该思考，为什么主人公要这样做，他这样做，是为了达到什么样的目的。

我觉得，应该要“读万卷书，行万里路”，“眼见为实，耳听为虚”。一定要多读书，也一定要去考察书中说的是不是对的，要有自己的独特见解，这样才算是真正的读书人。

恰同学少年读后感篇6

《恰同学少年》这本书，主要以毛泽东为首的一群成绩很好的人，因家里出不起钱，使他们不能读到自己心仪的大学，人生之路遇到了阻碍。这让他们很苦恼，但没有因此自暴自弃，他们想着去读低一点的大学，学费少一点的学校。

大家找到一份报纸，发现师范大学可以免费读。于是他们就踊跃报名，第一关是写作文篇(*)篇

《恰同学少年》本书讲述了毛泽东等少年在湖南第一师范求学过程中的学习生活。它深深地触动了我，书中的人物给我留下了深刻的印象。我最佩服的是少年时期的毛泽东。和那个时代那么多的少年一样，他有远大的梦想，有志存高远的勇气，也喜欢帮助别人。他知道革命需要强壮的身体，所以他经常锻炼身体。他知道自己的目标是什么，并为之努力。无论遇到什么风险，他都勇往直前。书中还有一个人给我留下了深刻的印象，他就是柳俊卿，家里很穷。柳俊青考上第一师范时，父亲到处借钱，只为给他买件新衣服，背着行李送他上学，一路上还不厌其烦地给他一件又一件的东西，但是当他到了校门口时，他告诉老师这是他雇的搬运工。这让父亲非常伤心，他不断安慰自己“他不是故意的”。更有什者，他用姐姐的血汗钱买了昂贵的鞋子，就是为了表明他家不穷。柳君晴不仅没有感恩之心，更没有羞耻之心，对自己的错误一次次不反省，外表华丽内心空虚。

恰同学少年读后感篇7

在同学及老师的推荐下，我看了《恰同学少年》这本书。书中主要讲述了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧等为代表的青年为寻求梦想而奋发向上的故事，他们有着以天下为已任的抱负和情怀，有着改造中国的雄心壮志。

长沙，这块充满神秘色彩之地，是青年毛泽东学习生活、工作过的地方。文章将上世纪20年代工农业革命运动蓬勃发展，革命斗争风起云涌的峥嵘岁月描绘的栩栩如生。在那个年代，在湖南第一师范院校，毛泽东和他的同学们心中怀着崇高理想，他们一起登山，一起在湘江游泳，他们关心国家，他们指说江山社稷大事；他们爱憎分明，他们以文字做武器，对黑暗批判；他们蔑视权贵，视封建军阀如粪土，严厉痛斥他们的行为。

在这本书中，我还看到了他们那代青年人的坚持和努力。

毛泽东非常喜欢读书，并且会在读书过程中做批注，每当晚上大家都在休息时，毛泽东还会借着弱光线读书；蔡和森家境贫困，为了家里人经常在周末时摆摊为人擦皮鞋；向警予、陶斯咏不像当时其他女性，她们有着十分公平的思想，坚信“男女平等”。

正是这些努力与不同，才使得他们能够为革命事业贡献出一份力量。

他们正值青春年少，是风采、才华昭著之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的潇洒！他们指点江山，激扬文字，又是何等的执着和豪迈！

同学们，我们正处于一个青春无限好的阶段之中，怎能浪费大好青春，将时间、精力全都放在网络之中？我们应当学习毛泽东、蔡和森那样的人物，刻苦学习，奋发向上。为梦想，为目标努力；为前途，为自己学习；为父母、老师寄予的期望，为学校、国家的培养，我们更应该奋发向上学习。更应该为中华之崛起而读书！

恰同学少年读后感篇8

这几天我看了一本书——《恰同学少年》。这本书，仿佛把我带到了毛泽东那个时期，让我了解了那个落后的年代和一群追求真理，追求信念的年轻人。

书中令我印象最深刻的是，毛泽东犯了错的态度和刘俊卿犯了错的态度。毛泽东被袁吉六老师一顿狠批之后，对袁老师大呼小叫。原来袁老师要求毛泽东写文章要平实稳重、锋芒内敛。当时，毛泽东认识不到自己的错误，后来就有了“袁门立雨”这一美谈；反之，刘俊卿因为考试作弊，学校要开除他。但老师们被他的父亲所感动，才改变了主意。他的父亲是多么爱他的儿子，多么关心他的儿子，希望他的儿子将来有出息。但刘俊卿并没有认识到自己的错误，反而变本加厉。

在“袁门立雨”这个故事中，毛泽东第一次想要道歉时，袁老师闭门不见，拒绝他的道歉，毛泽东就一直站在院子里，被雨淋了一夜，仍坚持等待袁老师出门，请求他的原谅，态度诚恳。毛泽东在雨夜里，一动不动地站着。在这个晚上，他思考了很多问题，为自己的行为感到深深的后悔和自责，认识到了自己的错误。最终，袁老师原谅了他。毛泽东认识并改正了自己的错误，作文篇(*)篇

寒假里，我阅读了很多书籍，其中就有《恰同学少年》。这本书写的是毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶欺咏等人的成长经历，他们考进湖南师范大学，终于成为了师范大学的一员。

书中毛泽东说了一句话让我印象深刻的话：“与天斗，其乐无穷。与地斗，其乐无穷。与人斗，其乐无穷。”这句话的意思是我斗不过天，斗不过地，还斗不过人。我们只要斗过自己就行了，超越自己才有真正的乐趣，每天超过自己一点点，积少成多，积沙成塔，慢慢就会超过别人。

这本书中，我除了对毛泽东非常佩服，还有一个人的事迹也深深映在我的脑海里，那就是易永畦。他虽然从小体弱多病，无法剧烈运动，他会在别的同学在操场上锻炼时，为他们看守衣服，默默地帮助同学，不求回报，这种精神非常可贵。

书中的少年们求知若渴，热爱祖国，都怀着满腔热血，想为国家做贡献。再想想我们现在的孩子，各个都家境优越，却每天抱怨学习辛苦，课程太多。社会给了我们好的环境，我们要做的就是学以致用，将来报效祖国。

书中一波三折的故事让我敬佩，就算困难像雨点一样向他们打去，他们都会一一解决，少年智，则国智，少年强，则国强。

恰同学少年读后感篇9

《恰同学少年》这本书写的是毛泽东等一些少年在湖南第一师范求学过程中的学习与生活。它给我的感触很深，书中的人物给我留下了很深的印象。让我最佩服的还是少年时的毛泽东，他与多少那个时代的少年一样，拥有远大的梦想，他有壮志凌云的气魄，他喜欢乐于助人。他知道革命需要坚强的体魄，所以经常锻炼身体，他知道自己的目标是什么，就努力去实现它，无论遇到什么风险，也一往无前。书中还有一个人给我留下了很深的印象，他就是刘俊卿，他的家庭很穷。当刘俊卿考上第一师范，他的父亲四处借钱，只为给他买一件新衣服，挑着行李去送他上学，路上毫不厌倦的给他交带一件又一件事，可到了学校门口，他却对老师说，这是他雇用的挑夫。这让他的父亲非常心痛，一直安慰自己说“他不是有意的。”，更过分的是，他用自己妹妹辛苦赚来的钱拿来买昂贵的鞋子，只为表明自己家不穷。刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次做错也不去反思，表面华丽内心空虚。

“恰少年同学，风华正茂”少年强则国强，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的梦想。