【篇一：我能行】

不论遇到什么困难或是挫折，我总是喜欢说这么一句话：我能行！这三个字虽然简短，但是在我看来，它饱含着深深的含义。

那是一个秋风送爽的好天气。我约好了朋友去打篮球。我高傲的对他们说：;看到这条线了吗。我上次就在这儿投进了一个三分球呢！;你？我的话音才刚落，一个朋友就提出了置疑。;对，就是我，我漂亮的投了一个三分球。我用坚定的语气回答。他说：;不可能，连我们都很难投中，何况你还是个新手呢，吹牛！他这番话惹来了其他朋友的讥笑，同时也激起了我心中的愤怒。

这时，我心底传出了那三个字：我能行！

在朋友们走了以后，我拼命的投着三分球，该死，那天还练的好好的，怎么过了几天就不行了呢？脸上淌着汗水的我心中又传出了那三个字：我能行！

炎炎夏日拦不住我要投球的激情，刺骨秋风挡不住我对篮球的热情。时间窜得飞快，我再次约了小伙伴们去打篮球，这次我要让他们认同我，我是做得到的！

在众多目光的注视下，我站到了那条在太阳照耀下闪闪发光的白线上。我手里拿着篮球，咽了一口口水，将球奋力地投了出去糟了，我投歪了，球撞在了篮板上，掉落下来;再，再给我一次机会吧，就一次！我吞吞吐吐的说到。;没戏唱了吧！吹牛大王！;再给他一次机会吧，一位好心的朋友站了出来。;那好吧，最后一次机会！我又一次站在了那条线上，紧张的我抿紧了嘴唇，心中又传出了那三个字：我能行！

;嗖的一声，球飞了出去，那球里有我奋斗的汗水，也有这最后一次的结果。;加油啊！我扯破了嗓子喊到。进了！我心田涌出了一股喜悦，眼中闪烁着泪花，我成功了！那位同学含着歉意的说：;你真的做到了！我点了点头。

树上的鸟儿欢快地拍着翅膀，它们是否也在为我庆祝，为我而感到骄傲呢！

【篇二：我能行】

永远忘不了这么一刹那，至今还留在心头。这一刹那就是我得了学校书法比赛二等奖时的一声欢呼，我能行！

我以前写字时，字写得难看得要命，个个都活像一只只张牙舞爪的大老虎。但是，我坚持不懈地努力过后，;大老虎也奇迹般地变成了亭亭玉立、温柔可爱的;小老虎。想知道我是怎么把字写好的吗？那就得听我慢慢地道来

在我二年级的时候，我的听写本上曾被老师批过这样的四个字：;注意书写。当我看到它的时候，心里觉得羞愧极了。是啊！自己都是二年级的小学生，字都写不好，那三年级的时候怎么办呢？

于是我心中突然萌发了一种想法，可以用字帖来纠正我的字形。于是，我拿着字帖就开始;奋笔疾书，恨不得一夜之间就成为大名鼎鼎的书法家。但是，我犯了;三天打鱼，两天晒网的老毛病，没写几天就不写了。唉，第一计划最终失败了。

我又冥思苦想。是不是我握笔的姿势不正确呢？我请来爸爸教我握笔的姿势。我照着爸爸说的方法，把握笔的姿势纠正对了，我高兴地一蹦三尺高。可是我高兴得太早了，即使是纠正好了握笔的姿势，但我写的字仍写得不好，怎么办呢？

好在学校这时候要举行全校的硬笔书法比赛了，老师让我们在听写本上练习书法比赛要写的诗句。我看到了我们班写字写得最好的严兮妤写的字，又看看我写的字，感觉虽然是同一个班，但彼此写的字也有很大差异。于是，我照着她写字的笔画写，我写的字果然突飞猛进，在书法比赛上获得全年级的二等奖。

原来我是能够成功的，我能行！

【篇三：我能行作文】

昨天我、姑姑、黄阿姨和两个弟弟去了，我们在那里捞起了鱼，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。

刚一下车，成弟弟就直冲后备箱，取出了捞鱼的工具。我一看，那是相当的专业啊！又是鱼网，又是虾网，可真是专业啊。我们顺着台阶下去了，我抬头一望，金色的太阳照在水面上，就好像海面上浮起了一片金灿灿的钻石。到了下面，我来到了一个小平台，我和成弟弟来到了水边下了水，在浅水滩虽然不深，但是仍然很凉。我先打了个冷战，然后帮他拿着水桶。

成弟弟刚一捞，就捞着了很多的小鱼小虾，我们赶紧抓到了水桶里，但是因为水很浑浊，桶里接的水也很浑浊，根本看不到小鱼小虾。然后我试了试，也捞到了不少鱼虾。过了会儿我让成弟弟捞捞看，他捞了几下之后，没想到捞了只大虾，和市场上卖的几乎一样大，这真是让我们又惊又喜。这只虾和其他的小虾比起来就显得有些太大了。

过了一会儿，我们打算右边去看看，然后看见一艘停在岸边的船，我和成弟弟还有我的那个小弟弟都上了船，我们拿着鱼网在船上打捞，没想到，一条鱼都没有。既然捞不到鱼，我们只好在向那边走去了。

我们经过一段路程，我们来到了一个乱石滩，我们打算在这里捞鱼。我来到了水边先把虾网放在一块石头下，接着我有搬石头被作为铺垫。最后我们开始捕鱼了。我们捕了一会儿，没有什么太大的收获，但是看到虾网里动静很大，然后他起来一看，哈！进来了一条很大的鱼，我们十分兴奋，赶紧把他放到水桶里。

很快太阳就要落山了，夕阳洒在海面上，十分美丽。而我们快乐的一天也随之夕阳而去

【篇四：我能行】

夏日里的一天，我坐在教室里，听老师讲课，清澈灿烂的阳光被木窗筛成散碎的几片，洒在我的课桌上。

老师慢悠悠地提出了问题，我像其他同学一样慢悠悠地把手举了起来，又像其他同学一样慢悠悠地把手放了下去。可老师偏偏让我到讲台上去解答那个问题。

教师里是那么安静，所有的眼睛都注视着我，我的心不禁砰砰地跳，我站在讲台上，愣了好一会儿，清了一下嗓子，才勉强说出话来。天哪，如果我能把那篇神采飞扬的文章从头到尾的背出来，而且声音洪亮，口齿清楚，那该多好啊！可是开头两句我就想不起来了，我只好站在那里，摇摇晃晃的，心里难受极了，我真想找个洞钻进去，我的耳边不时地传来同学们慢悠悠地笑声。

那节课，时间过得好慢好慢。我不知道什么时候下课的，只看见那散碎的阳光想前挪了挪，铃声就响了起来。

第二节课开始了，老师又提出了问题。这个问题我会，举？还是不举？如果这次在课堂上再次出糗，我干脆跳黄浦江算了。我环顾四周，发现最不爱表现的小红竟然都举起了手，我的内心受到了很大的鼓舞。我想，一次失败又算得了什么呢？只要敢于尝试，就是成功，一定要战胜自己，我一定能行。

于是，我坚定的举起手，举得高高的、直直的。老师开始点名了，;请李可同学来回答。我听到了我的名字，当我站起来的那一刹那，我那砰砰跳动的心竟然平静下来，出奇的平静我大声地说出了答案，教室里立刻爆发出热烈的掌声。

我的笑容在阳光下展开来

这一季的成长，很美！因为我能行！

【篇五：游泳，我能行】

这个周末，妈妈在省体育中心给我报了个游泳班。我的教练姓田，他也是从小就开始学游泳的，他带着我进去换衣服时，我高兴的手都不听指挥了。

我耐心地换上游泳裤，带上游泳帽和泳镜，跟着教练和小队员走了进去，这个游泳池真大啊，后来才知道是个很标准的池子，五十米长呢，有多少泳道，我也没有数清楚。

跟着他们做了热身运动，伸伸腿，弯弯腰，慢跑之后，眼看着小伙伴们一个个扑通扑通地跳进了游泳池，我着急得不得了，教练还是不发令让我带着泳圈下去，反而让我坐在池子边上，反复地做胳膊和腿的动作，我心里想，这么简单，赶快让我下水吧。

当教练发令让我下水的时候，我突然看到一个标志;浅水区1。4米，大吃一惊，这就是浅水区啊，我才比它高了十厘米啊，我有点害怕了。我想我是不能下去了，但是又想到妈妈想让我多学一个本领，又一想，别人是怎么下去的，他们为什么不害怕，我就不如别人有胆量吗？看看田教练正严肃地看着我，我壮了壮胆，带着游泳圈，一闭眼睛就跳下去了。我一到水里，就赶快去摸池子的边，感觉要沉下去了，手里好想抓住妈妈的手啊。

教练让我放松，用在岸上练习的蛙泳的姿势，蹬腿伸胳膊，刚开始，我不敢蹬，害怕脚浮起来，在教练的鼓励下，我慢慢地敢蹬腿了，胳膊也开始能滑水了，我越来越不怕了。原来看着很简单的动作，做起来真是不容易啊。

我越游越觉得有趣，觉得自己也熟练起来了。我要好好按照要求练习，这样才能早点去掉游泳圈，像其他的小队员们一样自由自在地学那么多的姿势。

游泳，我能行！

【篇六：我能行】

;我能行！这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：;我能行！

记得今年学校召开的运动会，我参加了乒乓球比赛，与一班王子辰、二班黄杰大战。黄杰的技艺高超，他能在你的强攻下，挡住四五个扣杀。如果你的攻击力减少了一点点，他就能察觉出来，并反攻为守，把你打败，化险为夷。

比赛中，我急于求成，扣杀三球没有上台，结果我输了。

第二轮，我对自己说：;加油，我能行！这句话激励着我，终于我在关键的一球中，成功了

我和王子辰PK。第一轮，我胜利了，之所以会胜利，是因为我已经有经验了，他第一次和我正规打，难免有一点点惊慌失措。

第二轮，我步步为营，眼看就要把他最后一球给干了，但是王子辰不知道中了什么邪，球技忽然上升。我两次失分，像热锅上的蚂蚁急得团团转，在我又要被王子辰消灭一球时，我急中生智，采取捉弄的方法，把球一会儿丢在前面，一会儿拉到后面，一会儿拐到左边、一会儿忽悠到右边。王子辰被我玩得趴在球台上喘气，我趁机扣了一球。这时，令我终生难忘的事情发生了：一阵大风吹来，球被刮跑了，我顿时傻了眼。

我又对我自己说：;我能行！然后我连抽带削，终于战胜了王子辰。12下一页