【篇一：击鼓传花】

;吓死我了，我还以为是我呢！我们在干什么？能把我吓成这样的还真少见呢！跟我一起往下读吧！

这天，老师对我们说：;我们今天来玩一个游戏击鼓传花！说着拿出一个脸盆大小的鼓，又拿出了一根棒子还有一个盒子。老师问说：;宇霖，你的感受是什么？陈宇霖缓缓地站起来说：;击鼓传花，老得掉渣。这句话惹得全班哄堂大笑。这时，老师却一本正经说：;咱们这次的游戏可不简单，要是盒子停到谁手里，谁就要按盒里的要求完成任务，要是无法完成就要接受终极大处罚。所以，当盒子从我手中扔出是，我兴奋地大叫：;吓死我了，我还以为是我呢？可是当;中奖者把盒子打开时，我后悔了当老师把礼物送给陈晓玲时，同学们有的崩溃，有的猛拍桌子，还有的则露出一副肠子都悔青了的表情我当时先是惊呆，随之而来的是一种后悔到要死的心情。羡慕嫉妒恨啊，早知道就传慢一点了！老师明明说是恐怖的惩罚啊，怎么会变成精美大礼包呢？唉，可惜时光不能倒流，后悔莫及啊！

从这件事中我得到一个道理：机会要好好把握，失去了就没了，永远也回不来的。

【篇二：有趣的击鼓传花】

;快传！快传！这声音是从哪儿来的？哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

今天，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的游戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了准备，接着老师宣布了这个游戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。

谁是鼓手呢？同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最后老师选中了刘栋梁。

刘栋梁走上讲台，准备把黑板当鼓敲，比赛开始了，第一个同学把花传给了第二个同学，第二个同学像拿了一块冰块一样，赶快把;花扔给了第三个同学，这样一直传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，如果是我，那该怎么办？;花还是传到了我手中，我迅速把;花传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：;你快把花传给下一个同学。他才慢慢地把;花传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最后，;花落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上面写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

这次的游戏真有趣！

【篇三：击鼓传花作文】

今天老师带我们玩了一个游戏击鼓传花。虽然我们既没有鼓，又没花，可我们用拍手来代表鼓，铅笔盒代替花也是玩得很有意思的喲。

游戏开始了，老师先请宋依璇来上来拍手，我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。我数了数，我的前面有六个人。传到我时，我以我最快的速度递给下一个人，就在她接过的一刹那被;抓住了，她只好给我们讲了一个谜语。第二次当传到安娜时，她太着急了，一下子把铅笔盒扔了出去，可是击掌声已经停了，她大大方方地走上台来，给我们讲了一个笑话，让我们哈哈大笑。到了最后，又有一个同学把;花拿在手中，他兴高采烈地上来讲一个相声，让我们笑的肚皮朝天。

我真喜欢这次游戏啊！

【篇四：击鼓传花】

今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。

老师说：;游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。

同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。

;啪啪！开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。

这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。

最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。

我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！

【篇五：击鼓传花】

下午队会，大伙儿一致决定;击鼓传花表演节目，而且要王老师当击鼓手。

游戏开始了。王老师蒙上眼睛，手握;鼓锤――教鞭敲了起来，咚咚第一个同学抓起;大花――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上，第二个同学还没等;大花落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的

哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起;大花，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心;坑人的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：;别急，别急，马上就到这个;你还没说出口，;鼓声戛然而止，;哈哈哈教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：;叫你玩，玩到自己了吧！哈哈笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的;哑剧自然又是笑声一片。

鼓声继续，笑声不断。那鼓声忽快忽慢，忽重忽轻，笑声、尖叫声也时缓时急，时高时低

叮铃铃下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。

【篇六：有趣的击鼓传花游戏】

今天上作文课时，老师说：;我们来玩一次击鼓传花的游戏吧！同学们高兴得一蹦三尺高！

老师把花给了第一个同学，老师开始敲起鼓，那个同学急忙把花传给了另一个同学。同学们传呀传呀，不知不觉那朵花已经在我的手上了，我紧张极了，急忙把花丢给同桌，同桌又把花传给别的同学。当老师鼓声停下的时候，那朵花落在一个谢欣的手上，只见她不慌不忙地走上讲台，从老师的手上抽出一张纸条，谢欣看了看上面纸条上面的内容，微微一笑，然后对着全班同学大喊一声：;我的名字叫谢欣！然后，就开心地下来了。咦？怎么回事？不用表演吗？老师微笑着告诉大家：;没错，谢欣抽到了纸条上就是写着‘大声喊出自己的名字’！大家一听，乐了：这有何难？刚才白白紧张了！

第二次击鼓传花又开始了。同学们不像刚才那么急了，大家;心平气和地把花传来传去的，不知不觉那花又落到我的手上，我还是紧张，急忙把花传给同桌志超，鼓声在这时侯停了。志超勇敢地走上台去抽纸条。志超拿到纸条，笑眯眯地念：;向老师拿一根棒棒糖！;哇！不会吧！同学们异口同声地喊道。只见老师从她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖，放到了志超的手里。哇塞！这么好，早知道我当时得把花抱得紧紧的，不急于传给志超。我就可以上去抽纸条了！棒棒糖就是我的了。

老师真有花样，愣是把;受罚的击鼓传花变成了;受奖的击鼓传花，我们真是开了眼界了！

这节课真有趣，要是每一节都这么有趣，那多好！12下一页