【拼音】：jǔ yī fǎn sān

【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

【用法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

【成语接龙】：举一反三——三荤五厌——厌故喜新——新陈代谢——谢家活计——计斗负才——才秀人微——微言大义——义胆忠肝——肝胆过人——人欢马叫——叫苦不迭

【近义词】：闻一知十、触类旁通、问牛知马、融会贯通、

【反义词】：囫囵吞枣、

【出处】：子曰：“不愤（1）不启，不悱（2）不发。举一隅（3）不以三隅反，则不复也。”选自《论语·第七章·述而篇》

【成语典故】：孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

【造句】：

1、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

2、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

3、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

4、教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。

5、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

6、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。

7、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

8、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。

9、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

10、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

11、老师要善于举一反三。

12、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

13、做事不能马马虎虎，要学会举一反三。

14、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。

15、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

16、纸制品整饰技术说到底：贵在举一反三和融类旁通。

17、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

18、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

19、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

20、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。

21、孔子千年前已给出了答案：举一反三、闻一知十。

22、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

23、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。

24、举一反三，大家亦应大步向前，完成目标。毫无疑问，总社社长奖是你应得的，请加把劲。

25、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

26、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

27、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

28、我们做题时，要学会举一反三，善于归纳总结。

29、仁波切指出，当我们为上师执行任务时，必须举一反三，即使上师没有交代的也应该自动自发地去做，而不应等待上师的指示才做，因为这会剥夺上师的时间，阻碍他做他该做的事比如，阻碍他阅读，研究，理解，教学及弘法等工作。

30、老师说，没有夯实的基础就不能举一反三。