第1篇：为他人而活的人

王朝的更替，时代的变迁。在这时间与空间之间生存着一种能主宰天地的灵性动物——“人”。然而经过社会的洗礼，科学对人类不断的探索之后。人大致被割划为九种不同的人——（九型人格）然而今天我着重讲讲九型之中的“给予型”

“给予型”说直白一点就是“为他人而活的人”这种人不被多数人所认可，你或许会说：“人短短的这一生怎么能为他人而活，这样的人多累啊！处处为他人着想，事事顾及他人感受，这样的人多蠢啊！”但是事实确实如此因为我就是这样的人。

这样的人确实很累，因为这样的人是以情感中心去考虑事情，典型的对人不对事。这种人是以先向他人付出爱和关怀来获得他人的信任和认可。他们典型的触物伤情类，看到弱者，他们心里会很不安想方设法地去帮助他，看到强势，他们会变得比他更强。他们常以一个守护人的身份出现。他们不并不是作秀，在他们心里帮助弱者就是他们的义务与职责。在很多时候他们宁愿自己吃亏也不让朋友吃亏。他们通常不启动理性中心都以情感中心去处理事情。

这样的人确实很累，难道其他的人格就不累吗？

“完美型”的人一样很累，他们以理性中心去处理事情。他们无休止得去追求完美，在他们心中没有最好，只有更好，在很多时候他们已经做得很好了，但他们仍然觉得不够完美，而不断得去完善它。他们常常生气并直接地指责朋友的不是，他们这样做并不是讨厌你，而是因为爱你所以指责你，他们希望你更完美。这种人对人对事有点吹毛求疵所以常常不被朋友所理解，因为无休止地追求完美所以做任何事情都要更复杂话，更深入的思考，更卖力地工作。这样的人难道就不累吗？

“实干型”也不例外，他们常常为了鲜花、掌声，地位，名利而努力地工作，这种人的目的性很明确，为了达到目的会不者手段，他们是多变性的，常常在什么场景做什么事情，见什么人说什么话，所以他们常常感觉到自己都不知道自己是哪种人。难道这种连自我都找不到的人不累吗？

另外我想补充一点“给予型”的人不是蠢，只是他们的人格决定他们用这种付出的方式来搞好人际关系，开拓自己的事业，本来人就是由理性中心和情感中心主城，给予型的人只是偏重情感方面这能说他蠢吗？人类最原始的能源就是情感啊！！（我并不是诋毁理性，更不是因为我是属于这类人而袒护“给予型”我只是给它一个公道，其实任何一个型的人都不存在什么对错之分的）

若没情感何来苏子的“诵明月之诗，歌窈窕之章”的发自肺腑的感慨，若没情感何来岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”的精忠报国，若没情感何来何来毛主席的“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”的雄心壮志，若没情感何来司马迁的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的惊天之作。

“给予”我为你而骄傲

重庆第四十八中学高三：欧阳修修 )

--1200字

第2篇：人为什么而活

我夜夜挑灯奋战到深夜，在繁华的都市少有的宁静中，我依然在学海中挣扎，我不仅有了疑问，我为什么而活？

一个人活在世界上，应该有个理由，总不能从出生的那天起，就一味的等待死去，在这漫长的等待中，一定要有所作为，再算不枉费这一生，也许，就是因为活着要有个理由，所以在历史的舞台上，才出现了一代代的伟人，而我又为什么而活？

或许，庸俗地说我只是为了以后的日子能吃穿过的体面，能让父母一辈子的操劳有个回报，这个理由虽然庸俗，但我并不觉得这是件简单的事，那要经历各种磨难，并在磨难中成长，才能为那条成功之路奠定更坚实的基础，我明白，人生中的每条路都不平坦，如果选择了天空，就不要渴望风调雨顺，如果选择了大地，就不要渴望土地平阔，如果选择了大海，就不要渴望一帆风顺，既然选择了生存，就要接受一切磨难，我相信天上不会掉馅饼，也一样相信，磨难不会毫无理由的出现，如果你愿意努力。那一定会是成功的基石，

我愿意用微笑去面对生活中的每一个磨难，因为在那之后，有成功的喜悦在等待着我，人为什么而活，我有了答案，是为了磨难之后的喜悦而活，为了成功而活，

我相信，有理想才有动力，有目标才有启程。

    吉林松原长岭县长岭县太平川二中初三:张涵雅

--500字

第3篇：人为什么而活着？

时常对着天空发呆，默默感慨，追问上帝，人为什么而活着？然而，上帝没有回应。那么，人为什么而活着？

你为什么而活着？你笑了笑，轻松道出三条简单而又复杂的理由：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心。”这三个信念支撑着你的灵魂永不坍塌。哦，原来人可以这样简简单单、明明白白地过一生。

你为什么把“对爱情的渴望”放在首位，而不是亲情、友情，抑或是其他？“因为爱情给我带来狂喜，在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。”是的，对爱情的渴望，不顾一切地追求，给你的生命注入了源源不断的活力，使你的生命之树长青。可是，我们的生活中，却缺少你那样纯洁的爱情，也缺少像你那样清醒、理智的追求者，因此也就不可能有千千万万个罗素，用数学术语讲，那就是“有且只有一个。”

对人类无穷尽痛苦的深切同情是把你拉回现实的绳索，你是否想过解脱？“人是群体动物，不能脱离群体而生存，意识的产生也要依附于群体。因此对世上苦难的同情，是我存在的标志，是我思维发展的物质基础。”原来，人不应该这样自私，人不能只盯着自己的利益，而要放眼世界，关注人类，同情那些被子女厌弃的老人，同情那些饥饿的孩子，同情那些被奴役着压迫着的下层人群，同情一切悲难中的人们。

--500字

第4篇：他是位性格活泼的人

他是我班的“歌王”，同学们都喜欢听他唱歌，因为他的歌声很甜美。

他有一双炯炯有神的眼睛；皮肤白里透红；理着一个小平头；走起路来一蹦一跳的，很可爱；他那小平头总是惹的我想上去拍一下；他唱歌时的表情很夸张。记得有一次，张老师心情不好，我们让他唱一首歌，他唱了一首《好汉歌》，惹得我们大家哈哈大笑，连刚才还在生气的张老师也一下哈哈大笑起来了。

他从来都不为成绩发愁。每次考几分的他，一天天还在快乐中度过，好像那不是他的成绩一样。那是上学期的事了，但还是很深刻的印在我的脑海中。

那次考完试，成绩出来了，他考了我班的“第一名”，张老师很生气的走进教室（因为我们班的成绩不是很理想），我们班安安静静的坐在座位上，等待着张老师大发雷霆，而他和往常一样嘻嘻哈哈的一蹦一跳的走进教师，回到自己的座位上，好像班里的一切都和他没有任何关系一样，最后张老师没有骂我们，只说了一句：你每天中午给我们唱一首歌，不许重复，否则这个班你就不要待了。“说完就走了，我们大家哈哈大笑（笑的是刚才他走进教室的那一幕）。

他就是我们班的“歌王”——闫炳旭。

    银川市兴庆区掌政镇掌政中学七年级五班初一:马佳

--500字

第5篇：“人为书而活”

书，像一双千里眼，让我了解世界；书，更像慈祥的老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

以前，我很少去阅读一些课外书，因为我头脑中总是觉得读课外书籍是一件很单调的事情，与学习没有太大的帮助。

但是，一旦停止了读书，却在很多的某个方面带来了极其的不便。比如：说话的时候不会用适当的词语和优美的语句，在写作文的时候，也同样因为自我掌握的知识有限，写不出太多好的语句，也写不出形象、生动的作文来。写出的句子总是让人觉得那么没有感情，很僵硬。那是，我从没有想过是因为读课外书太少的原因才导致了知识积累的少。

慢慢长大以后，我知道了书是人类的阶梯，书离不开我们，我们也离不开书籍，就像鱼儿离不开水一样。书给我们带来了很多快乐，让我们知道了更多的知识，我们像天空中的雄鹰在知识的海洋里翱翔。

“书籍是人类进步的阶梯。书籍唤醒了我们沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“约翰逊更直言不讳地宣告：“在读书与没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。’’

我曾经读过一本，《爱的教育》这本书让我懂得了爱，爱的伟大，爱的无私。走进了安利柯的生活，得知了他的学习生活怎样去感动爱，我发现了爱包含的物质物。

一本新书想一艘船，带领我们从狭溢的地方，是想生活的无限广阔的海洋。（瑞士）凯勒

    郑州市二中初一:王佳音

--600字

第6篇：人是为什么而活

人是为什么而活，活着又要做什么？这是很多人的疑问，有些人说：我是为钱而活，我是为生存而活，我是为自己的利益而活。种种不同的答案，当然这些答案都不是最完美的。

回想起自己小时候还真觉的自己挺幼稚的，因为在11岁时的我常常也因自己是为什么而活的纠缠着父母，其实父母也没读过太多的书，他们也不知道，所以从老师上了(为中华之倔起而读书)后，我就认为我也是为9中华之倔起而读书)才活着的，可是到了后来才发现人是为什么而活着的了。

按照自己的想法，人出现在这世界上，并非都生于豪门，因为这个观点的存在，所以让我一自己的看法来告诉你们人是为什么而活的，人生活在世界上并非吃。喝。玩。了，一个人的生存是要将自己的快乐分享与他人，是要好好的读书，是要将书读出后，为社会作贡献，这并不是牺牲，这是在帮自己挣荣誉，在帮国家奉献，现在我们的中国需要人才，而不是无所事事的那种人，如果你要做那种无所事事的人，那么你就是可耻的，你的父母将你养育，而你的回报却是他人在你父母前的闲言，每个人学习的起跑线都在同一处，你就算不想学也要坐上一节课，不如好好听讲，做一个有用的人，为国家奉献。这是光荣的。

我相信每一个人都能做到，只要你们加油，相信自我，就一定会成功，别忘为祖国奉献，这就是每个人活着的原因。

       宁波市江北区孔浦中学初一 杭婷

--500字

第7篇：人是为什么而活

人是为什么而活，活着又要做什么？这是很多人的疑问，有些人说：我是为钱而活，我是为生存而活，我是为自己的利益而活。种种不同的答案，当然这些答案都不是最完美的。

回想起自己小时候还真觉的自己挺幼稚的，因为在11岁时的我常常也因自己是为什么而活的纠缠着父母，其实父母也没读过太多的书，他们也不知道，所以从老师上了(为中华之倔起而读书)后，我就认为我也是为9中华之倔起而读书)才活着的，可是到了后来才发现人是为什么而活着的了。

按照自己的想法，人出现在这世界上，并非都生于豪门，因为这个观点的存在，所以让我一自己的看法来告诉你们人是为什么而活的，人生活在世界上并非吃。喝。玩。了，一个人的生存是要将自己的快乐分享与他人，是要好好的读书，是要将书读出后，为社会作贡献，这并不是牺牲，这是在帮自己挣荣誉，在帮国家奉献，现在我们的中国需要人才，而不是无所事事的那种人，如果你要做那种无所事事的人，那么你就是可耻的，你的父母将你养育，而你的回报却是他人在你父母前的闲言，每个人学习的起跑线都在同一处，你就算不想学也要坐上一节课，不如好好听讲，做一个有用的人，为国家奉献。这是光荣的。

我相信每一个人都能做到，只要你们加油，相信自我，就一定会成功，别忘为祖国奉献，这就是每个人活着的原因。

       宁波市江北区孔浦中学初一 杭婷

--550字

第8篇：一个为写诗而活着的人

岁月竭尽所能地着写剧本

命运沉着无情的脸专心导演

人生这不入戏的主角苦苦的找寻

将角色演得完美的情感

时光这无处不在的配角不时的

跳出来抢尽了光彩

所有的努力与烦恼

在感情看来都是必要与无奈的

这一切的所做无非是为了虚荣

用词华丽些叫做荣辉

--100字

第9篇：为生活而生活的人

这是一个不幸的家庭，与妻子的离异让他嗜酒如命，心狠手辣，对自己的亲生儿子也是毫无人性。而林就生活在这样一个家庭中。

“去，给我打酒来，慢了看我怎么收拾你！”在父亲的呵斥声中，林捡起地上的几张零钱，随手拿起一个脏兮兮的酒壶冲出了家门。雨漫天飞舞着，敲打着林的心灵，在路灯下又增添了几分迷茫的意味，而林却没那份看雨的心情。他躲在屋檐下，望着眼前破旧的宿舍楼不禁陷入了深深的回忆中……

父母在他很小时便分开了，母亲在记忆中渐渐模糊，而那个同样飘雨的夜晚林却始终难以抹去。一阵阵吵闹声从父母的卧室传出，这样的吵闹不是一次两次，林几乎有些麻木，但他不相信那个夜晚母亲会不顾一切的冲出家门，更不会相信母亲会把自己推开。而现实是残酷的，林的痛苦生活从这一刻便悄然地开始了……

一道闪电撕破深邃的天空，也惊醒了回忆中的林。当林打完酒回到家时，可怕的哭喊声惊醒了沉睡中的小城。童年的生活无疑在林的心中烙上了忧郁的阴影，但尽管如此林的成绩仍然是优异的。

当他挂着满身被父亲打出的伤痕进入学校，他得到了认可：在学校他年年被评为优秀学生。在老师眼里，他是出类拔萃的人才；在同学眼里，他是不苟言笑的榜样。每个人都看好他的前程。但当他一次又一次拒绝同学的盛情邀请，时不时的望着窗外叹气时，他的忧郁逐渐显露了出来。但围绕在他身上的光环完全掩盖了这一切，他顺利的进入了重点高中。

--600字

第10篇：为了别人而牺牲自己的人

在元旦节期间，我看了一则另每一个人都会感动的新闻。这则新闻有一种另每一个人都敬佩的精神。

这一则新闻主要讲了：在元旦节的前一天，一位小孩在放学回家的路上要穿过一条马路，这条马路的车辆川流不息。而在马路的尾端有一个十字路口，那里的车辆更多。在这个小孩走到十字路口时，见红灯以亮，就走了过去。

当他走在一半的时候，一辆小汽车行驶而来。这是，小孩呆呆的站在那儿，望着小汽车开来他可能被吓到了。车子离小孩只有一米了。

在这万分危急的时刻，一个与小孩素不相识的青年跑了过来，将小孩他推到了一边。与此同时在他将小孩推到一边的的时候，车从他身上压了过去。那是一个惨不忍睹的场面。车子行驶过后，在场的人都看见了他血肉模糊的身体。他为了救一个与他素不相识的小孩而牺牲了自己宝贵的生命。那个小孩被青年推倒过后。看到了那个青年为了救自己而牺牲时，他就想跑过去看那青年。可是绿灯以亮，他被别人拉住了。后来记者采访青年的家人时。他妻子哭着说：“这样的事情已经不是第一次了。前一次，他为了救一位老人而让摩托车压断了，前天他才出院，没想到他一出院就要出来散步，家人拗不过他，就只好让他出来了。不料这一次他又为了救一个与他素不相识的小孩而牺牲了。但我依然支持支持他因为我是他妻子。

后来记者也采访了那个小孩子。他告诉记者说：“虽然那个叔叔已经死了，但他的精神以附在了我的身上。我现在还小，但我长大了也一定会做一个和叔叔一样的人。”

汕头市华美小学六年级 肖娇妮

--500字

第11篇：为了别人而牺牲自己的人

在元旦节期间，我看了一则另每一个人都会感动的新闻。这则新闻有一种另每一个人都敬佩的精神。

这一则新闻主要讲了：在元旦节的前一天，一位小孩在放学回家的路上要穿过一条马路，这条马路的车辆川流不息。而在马路的尾端有一个十字路口，那里的车辆更多。在这个小孩走到十字路口时，见红灯以亮，就走了过去。

当他走在一半的时候，一辆小汽车行驶而来。这是，小孩呆呆的站在那儿，望着小汽车开来他可能被吓到了。车子离小孩只有一米了。

在这万分危急的时刻，一个与小孩素不相识的青年跑了过来，将小孩他推到了一边。与此同时在他将小孩推到一边的的时候，车从他身上压了过去。那是一个惨不忍睹的场面。车子行驶过后，在场的人都看见了他血肉模糊的身体。他为了救一个与他素不相识的小孩而牺牲了自己宝贵的生命。那个小孩被青年推倒过后。看到了那个青年为了救自己而牺牲时，他就想跑过去看那青年。可是绿灯以亮，他被别人拉住了。后来记者采访青年的家人时。他妻子哭着说：“这样的事情已经不是第一次了。前一次，他为了救一位老人而让摩托车压断了，前天他才出院，没想到他一出院就要出来散步，家人拗不过他，就只好让他出来了。不料这一次他又为了救一个与他素不相识的小孩而牺牲了。但我依然支持支持他因为我是他妻子。

后来记者也采访了那个小孩子。他告诉记者说：“虽然那个叔叔已经死了，但他的精神以附在了我的身上。我现在还小，但我长大了也一定会做一个和叔叔一样的人。”

汕头市华美小学六年级 肖娇妮

--650字

第12篇：人为着什么而活着

一直在思考一个问题。

有人说会问这个问题的人都是对自己的人生充满迷茫的。

是不是我也是迷茫者？

或许。

曾经思索过。

人类迷失了自己，于是我们开始逃避或者仇视这个问题。

人为什么要活着和人为什么而活着。可以说一个是意义，一个是目的。

我一直在找一个有意义的一个值得我追寻的目标，迷迷茫茫混混沌沌的我看到了舞台的光芒在暗昧之中忽闪忽停，我不知道那是哪里，但我知道，那会是我的方向。

我相信我的生命里会有某些东西在等着我，我必须得找到它。而在找到它之前我所能做的就是努力。知道那是一个很难的梦想，但我也会试一试。至少在还没有得出结论之前我是有机会的。

人为什么活着？为什么而活着？

人是一天天向死亡走去的，过一天少一天。还是趁着还没死，做些自己认为该做的事，这样在红尘逍洒走一回，也就不白死。

XX初一：冰激凌的颜色

--350字

第13篇：人只知道为别人而感动

人只知道为别人而感动，也要学会为自己感动才是。

为别人感动不奇怪，为自己感动可能有人会说为自己有什么好感动的，我们都会为别人呐喊、感动，又有谁为自己感动的。

为自己感动就会使自己的生活增加点信心，特别是在自己颓废时候更有必要，就像生活中有人给你祝福，那你是幸福的，如果没有人给你祝福，那你就自己祝福自己一样。什么时候都要有这种精神，不要说死什么阿Q精神吧！在当今的社会也需要有点这种精神。

生活的压力就像蜗牛背负着那重重的壳，几乎没有一点点喘息的机会。社会竞争是那样的激烈，不论是小孩还是大人，都有如此的呐喊，难道不是？大人为钞票忙的不亦乐呼，小孩为学习拼命的挣扎，累了大人苦了孩子，人心都疲惫的几乎就像在干涸的大漠里行进，那种每走一步是如此的艰难、倦疲。

我也在思考如果人没有了压力会怎样，那不是很好的一件事呀！人一旦没有了压力，就不会去拼搏，更不会有感动，对自己没有感动，对别人也不会。就如同蜗牛没有的那重重的壳，谁还会为蜗牛背负着那重重的壳一步一步往前爬行而惊叹呢？之所以感动、惊叹是因为它的精神，那种吃苦耐劳的精神，虽然步履艰难仍就执着地要到达它想要去的树顶、房顶等等，一句话，它的目的地。

一旦人逾越了艰难曲折的障碍，赢得了生活的胜利，到达了自己的目的地，别人就会为你感动，是你自己的话，你难道不应该为自己吃苦后得来的欣喜而感动和骄傲吗？不要怕前面的路曲折艰难，那只不过是放在弱者面前的临时障碍，是测试你是弱者还是强者的的标尺，只要一切从头越，什么也阻挡不了你为生活前行的脚步。

为自己感动，为生活的艰难感动，再怎么沉重的翅膀也压不夸飞行者的，当你面前的一扇大门被关上时，你就自己打开一扇窗，往前走，依然是蔚蓝的天。

    初一:璟

--700字