第1篇：痛苦并快乐着

在深蓝的天空下，看着一眨一眨眼睛的星星的时候，是快乐的。在受到沉重的打击的时候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面对是痛苦并快乐着。

我其实在班里的人缘挺好的，可是我却感到孤单，没有知心的朋友在我最伤心的时候安慰我，没有“开心果”在我快乐的时候再逗上我一把，爸爸妈妈喜欢我，可他们又了解我几分？也许很少、很少。

也许是缘份，让我与作文交臂。在作文里，我想说什么，就写什么。当然，作文的唱诉不及一个知心朋友。可我总算找到了乐趣，找到我一个可以自由唱诉的“朋友”。

我会拉二胡、会画画，不会象一般小孩那样问爸爸妈妈要零花钱。所以有许多妈妈的熟人看见我都会夸几句“这孩子乖，什么都学得好。”可是他们又怎么会知道，这背后我又付出了多少辛血！一开始学二胡我是最差的，我坚持着，许多人到中途都不学了，我也动了这个念头，可是我又打消了。我一定持之以恒的学下去，不怕我学不好。到了现在，我已经快结业了，也拉得不错。是呀，挥洒着痛苦的泪珠，得来了满意的笑容，我在痛苦过后快乐着。但画画的艰辛路程，仍在继续…… )

痛苦是我们共同有的。在生活上我有作文做朋友，在学习二胡中，我有勇气作伴，在痛苦中我有快乐围绕。

--500字

第2篇：痛并快乐着

15岁，是童年与少年的分水岭，跨过去意味着我长大了，得开始学着面对，接受和承担。生活开始在我不注意的细节中悄声无息的发生着翻天覆地的变化。

初二的夏天特别短暂。

看着初三的学姐学兄们麻木机械的笑容，来我们为他们打扫的一尘不染的教室里熟悉考场，心里想着第二天他们即将坐在这里面对千军万马全力拼杀的壮烈场景，不禁有些站不稳。

那是，总以为初三遥遥无期，要经过一个没心没肺的暑假才会来临，但事实上初三的来临才用了两天。

在期中考试名次跌了20名之后，才明白如果稍稍喘口气，那么就会有千军万马在我喘息的空隙勇往直前。

班里的气氛骤然开始紧张起来，一些平日里玩世不恭的“调皮”，“混混”开始用一种陌生的严肃对待其学习这件事。毕竟，谁也不想拿自己的前途开玩笑。

于是开始喝浓咖啡，与数理化昏天暗地的鏖战，然后像猪一样倒头就睡。 )

披星戴月的上学，黑灯瞎火的回家。

今日是昨日的重复，明日是今日的翻版。

若然苦，若然痛，但我不能失败，我知道失败者得到的不是同情而是落败。

在学校里，我们渐渐学会苦中作乐。我明白，我痛并快乐着，我们是为自己的未来而拼搏。痛，但是值得。我坚信，最终，我会向班训最后一条说的一样“向自己喝彩”，然后面向蓝天，大声呼喊“我快乐！”。

--500字

第3篇：痛并快乐着

随着中考的临近我们初三生的生活也变的越来越单调，我们在书山中挣扎；在题海中挣扎；在学习中挣扎。

——题记

人的一生中有许多关键，中考对于我门初三生来说就是一次关键。每个人都想取得好成绩来回抱父母和老师。因此每个学生都奋勇拼搏。

在激烈的竞争中，我感到了从未有过的压力和痛。此时此刻我开始恨中考，恨学习，甚至恨老师和家长。

周总理的“为中华掘起而读书。”在我的耳边徘徊，我也希望为中华贡献自己的一份力量，一份光和热。但是我没有伟人们的毅力和精神。也许真的像老师所说，我们有些学生不知道为谁学习，只是一味地服从老师的安排，一味地听老师的话，按老师的做。谁都不用回避，我就是那样，学习没有目的和目标。

星期天，我看电视，看到了这样的画面：在阿富汗，有一个小孩用无助和无奈的眼神看着镜头。我的心碎了，我被这感动的画面感动了。是啊，他们是无辜的，他们也热爱和平，热爱学习，但是他们因为战争、病魔、金钱等因素无法走进知识的殿堂！

我为我的懦弱看到可悲。的确，我有着这么好的条件，却不把握，我要对得起自己，对得起这么好的条件，对得起含辛茹苦的服务和老师！

以后，我要怒里学习，一定！一定！

此时，我明白了：学习不光是痛苦，学习也是一中快乐和享受！

此时，我感到了：在学习中，我痛并快乐着！

--500字

第4篇：我的小升初——痛并快乐着

时光太美，不忍辜负，唯有在迷茫中且行且驻。

时光太美，不忍辜负，唯有在渴望中坚定脚步。

——题记

墨痕留香，午后静好。

“我的初中生活”六个字正安详地在我身边打转，没有声响，却不知道这其中涂抹了多少色彩。步入初中，已经有一年了。脑海里不能释怀的是一年前的那个夏天，那个剩下的盛夏……

争分夺秒 夺秒争分

“分数如此多娇，令无数学生竞折腰。”升入六年级，似乎一切都变了，到处都似乎弥漫着浓郁刺鼻的火药味儿。每天，背着沉甸甸的书包，踏着急匆匆的步伐，冲进沸洋洋的教室。抬头就是黑板明显的白字“考前倒计××天”，耳边萦绕的“要全力以赴”、“关键时刻不能松懈”……整天都面对着不是一大堆白纸黑字的试卷，就是竞争对手投来的抹抹洋洋得意的微笑。我无时无刻不沉溺在“题海战术”里边奋战。那“两吨差一斤”功课耗了多少学生的汗水，老师的心血。为了我的小升初，为了我向往已久的中学，小升初，来吧！我不怕你！

步步为营 步步惊心

2012年7月3日。炎炎的烈日，我的心仿佛也像烈日般炽热。这天，我和同学们来到我渴望已久的坦洲中学参加这次小升初考试，被分到一个陌生的考室里，面对的是几十个生疏的面孔，我的心里却汹涌澎湃。窗明几净的教室，静谧的教学楼，偌大的操场，洁净的空气……从第一次看到这所中学开始，我便暗下决心一定要考上这所中学。

考场上，没有一点吵闹声，唯有的就是并肩作战的战友们奋笔作答的沙沙声。小升初一场没有硝烟的战争，容不得丝毫的粗心大意，也容不得丝毫的疏忽怠慢，那是比战争更加残酷的战争。试卷作答陷阱多，一不留神便会惨遭大祸。答完卷，检查必小心翼翼，一句一字眼看好，心中有些忐忑，斟酌着答案。离考试要响铃的前五分钟，有些惊喜，有些不安，但更多的是期待。

忐忐忑忑 跌跌宕宕

终于考完试了，我盼望着入学通知书的到来。漫漫的暑假，每天给自己一个微笑，一个希望，这样就够了。和同学们聊天是，总会说：“别急，该来的总还会来的。”话虽这么说，我的日记本上却是这么写的：“我的录取通知书，你赶快赶快来吧！”一天一天地过去了，日历上的红叉叉多了不少，通知书仍没来。知道本地生接到通知书那天，那抹抹笑容刺到心痛，脑子里闪过一个念头“我该不会考不上吧。”我知道我是借读生，不是本地生，一定要凭自己的实力进入我向往的中学。之后，我把“人最大的敌人就是自己”贴在了写字台上，每天激励着自己。终于，8月份的一天，我收到了入学通知书，激动极了。我把“天道酬勤”这句话写进我的日记本里。心里的那块石头也终于落地了，平平坦坦，不声不响。

回想起那时候，想起如今在坦中学习的我，不由得心里一颤：我的小升初就是我的磨难，我的入学通知书就是磨难后的彩虹。今天身为坦中学子，我骄傲！我自豪！

如今又是毕业季，母校的学子们又该面临小升初了。

每天给自己一个微笑。

人最可怕的敌人不是别人，而是自己。

天道酬勤。

这就是我的小升初，痛并快乐着。

    初一:刘婉婷

--1200字

第5篇：痛并快乐着

刚入中学就面临着军训。

先不谈别的，光是站军姿，就令我麻木了。教官严格的要求我们，挺胸收腹头抬高，双手放两侧。我们笔直地站在篮球场的水泥地上，猛烈的太阳光如同一条无情的鞭子，狠狠地抽打在我们身上。阳光烤的手臂、脸蛋火辣辣的疼，周围一丝风也没有，额上的汗水在不断的往下流。尽管双腿都发麻了，但看到教官那凌厉的目光，就不敢有丝毫的懈怠。很多同学都可以纹丝不不动了。但是也会有几个害群之马，拖了整个队伍的时间。时间一分一秒的过去，站军姿这项任务可算是完成啦。休息时，大家都咕噜咕噜的灌着水，把刚才的折磨抛诸脑后了。原地间转法是最有意思的时候。向左转向右转，顺时针逆时针，一个面转完，翻个面砖，不停转动，跟烤炉里的烤鸭无异。于是，非洲黑人诞生了。即使我们的教官非常爱开玩笑，但他严厉起来可真是把我们害惨咯。“做二十个俯卧撑，不许偷懒，没做完不许起来！”“1，2，3，4，5……18，19，20！”piapiapiapiapiapia（手烫死了，还起了个小泡，自然要拍拍手）。

虽然军训生活结束了，但是军训训出了我以往所不具备的各种优秀品质。现在想起来，真是十分想念教官和那段日子。要不，怎么叫——痛并快乐着呢。

    初一:吴可莹

--550字

第6篇：痛并快乐着

有很多事情，在想像中发生的时候，神圣无比，而当真实的发生到来的时候，人们却失望地发现，它并不如想像中的神奇与壮观。

——《痛并快乐着》

这是一条不归路。

因为这条路似乎已经超越了生命的长度，一旦选择了它，就是一生的事情。它就像姐妹一样形影相随，但是大部分人只能跟着她的影子前行。她，叫学习。

我们一路尾随她，把这样的行为叫作上学。从启蒙的幼儿园到懵懵懂懂的小学，从如雨后出笋般的中学到万花齐放的大学，层层递进。

小学时就梦想着清华北大，中学时就选择清华，而踏进高中的那一霎那，我蓦然觉得梦想很远，可是我依旧“不知悔改”的把浙大定为一个美好的大学梦。转眼，我要开启高三的大门，不，我已经开启了这扇门，在这个教育水平落后的城区。

就像白岩松在《痛并快乐着》说过的一样，在距离这个梦遥远的时刻，我假想了很多结局很多奇迹，壮观，唯美。

还记得年少的我曾经夸下海口：以后我只考清华。这句话却逗得父母哈哈大笑，对于在农村长大的我来说，并不知道这条路有多艰辛。我只管努力的去学习，也只有这个样子。小学毕业时，我没去乡镇报名。因为我等待的是城里的实验中学，我也没有想过我会考不上，我就这样认为：我将来是要考清华的。那年夏天，我以我们学校第一的名次（其实，一共考进五个）考进了城区的实验中学，对于超出分数线12分的成绩，我还是比较满意。但是，见识浅薄的我还没意识到：天外有天，人外有人-这样的境地。

父母也因为我搬到了城区，一家人挤在租来的房子里。在这些日子里，我失去欢笑。因为我找不到了和我一起长大的男孩，失去了天不怕地不怕的勇气，剩下的只有陌生和孤独。初一的考试，我只排在中游。这样差强人意的成绩竟然令父母很高兴。我却不甘心，因为我不努力，我没有资格去清华。什么孤独与陌生，都不用怕，因为要想得到必须有失去。我课下沉默安静的如空气，课上集中全力去听课，做了一个“僧”，专心道禅。初二，我的成绩排在级部前五十。初三毕业，被保送进附近最好的高中。我大胆的向前去，快乐的向前冲，仿佛大学的城堡已经打开大门迎接我了。

追逐大学的路似乎走得很顺利，但是当我踏进离大学最近的道路时，我所有的幻想所有层假想的美好全都破灭。

高一第一次考试，我彻彻底底的跌入了低谷。我考了级部三百名，我反思我最近的张狂。而对于社会有了我更深入的了解和更成熟的思考。清华，是一个梦。我越来越清楚的认识到以我现在的成绩对于清华来说，就像南极对于北极这样远，即使我努力了也不会有结果。我放弃了。那一年，我的话变得多了。同学们都说我从孤傲一身的“林黛玉”变成了活泼堕落的现代女，我不否认。我每天抄作业来应付老师，上课想些乱七八糟的美梦。因为现实已经把大学梦击破，我又何必去辛苦的去圆？

放假回家，我看见依旧疲惫的父母，想起曾经父母因为我而骄傲的神情，我不怎的忘记了所有，只想抱着他们哭一场，可是，从乡下长大的我不善于表达，只能趴在被窝里哭。从老家的街旁走过，背后依旧是那样的议论：人家这孩子真有出息……是的，那所中学里除了我没有我们村的人，他们大都辍学去打工了，初中同学也有选择去技校的，这条路上和我熟识的人越来越少，注定了寂寞。乡亲们并不知道我的堕落，可是正是他们的这些话刺醒了我。我选择了高中就是为了晚点去打工么？不是这样的。

那些没心没肺笑的日子，我并不感觉安全，因为记忆中空荡荡的。如果我连努力的勇气都没有，我又怎么能奢求美好结局呢？于是，我选择了浙大，继续前行，在充分认识了学校的水平和自己的能力之后。我很不确定的是浙大能否选择我。这个暑假，我会用我这十年多的认识来思考我的大学梦，无论是否被选择，这是我选择的一条路，也是我年小时憧憬的最美好的梦。

离着高考不到一年了，我愈发清晰的认识到了路的方向。

而原来，这个大学梦并不如当初想的那么壮观美丽，它充满了痛苦和汗水，也充满了沉重与快乐。

追逐我的大学梦，我很享受这种心情——痛并快乐着。

    高二:小雪CC

习作应该是时间为线索的，记叙了自己儿时、少年时期不同的学习感受与认知，包括自己成长的，与家人相处的。真情流露，情感方面把握的不错，前面的部分可以精炼的写写，后面的高中转折部分才更显突出，写出怎样“痛并快乐着”。

--2000字

第7篇：痛并快乐着

不管我愿意与否，我还是毕业了！离开了那个我生活了6年的学校，离开了那一群死党，在新的学校新的环境里交了新的朋友，开始了我新的初中生活！每天只是起床，洗脸，刷牙，吃饭，上学，放学，写作业，上网，睡觉这样一遍又一遍面无表情木然地重复着！只是偶尔想起了以前的同学，心里会莫名地涌上一丝伤感。

课堂上，我趴在桌子上望着窗外，望着那片飘浮着几朵白云很蓝很蓝的天空，又一次想起了我的那一群死党们。欢欢，阿洁，小婉，小敏，斯斯还有阿曼，她们现在怎么样了？过得好吗？大家都考上了不同的学校，以后，都可能没有机会再见面了，而分离，是友谊的终点。一起相处了4年多，我永远忘不了那段日子！还记得那次我们一起出手抄报，一起比赛唱歌，一起过生日吹蜡烛，一起欢笑过，一起去淋雨过，一起为了一道数学题而争得面红耳赤。太多太多的在一起。还有发生在那一间教室里的悲欢离合，欢声笑语。老师慈祥的笑脸，同学们友善的微笑不时浮现在我眼前。我们一起走过了多少风风雨雨，经历了多少点点滴滴想着想着，泪水就不由自主地流下来了，泪水划过脸颊往下滑落，滴落在桌子上，一滴又一滴。

一阵微风吹来，发丝在空中飘舞着。我猛吸一口气，抬头仰望着那片蓝天，心里默念着；我的朋友们啊！没有了我的陪伴，也请你们一定要幸福，幸福地生活下去！我拼命地忍住眼泪，不让它再往下落。告诉自己不能哭，千万不能哭。人生的驿站上常常会有许多过客，他们会陪我们走过一段路，可是当这段路走完，到达十字路口时，他们就会告别我们继续去走那条属于他们的路，在友谊的天空留下一抹忧郁的蓝色。郭敬明曾说过，离别纵然悲伤，美好的记忆却永远停驻我们都要好好的。痛并快乐着所以，现在我们惟一能做的，就只有带着微笑和不舍为他们祝福，为他们祈祷。

忽然想起了张含韵的一首歌，春夏秋冬／偷偷转了一个圈／忽然发现／遗失了一些时间／记忆里／曾经熟悉的画面／是不是／一如从前／这些日子／当我不在你身边／你长高了嘛／还是变瘦了一点／风在吹／心在飞／谁在掉眼泪。

天空依旧很蓝很蓝，就让我们擦干泪水，带着微笑，痛并快乐着地向我的小学生活挥手告别，重新开始我的初中生活吧！

--800字

第8篇：痛并快乐着

有一个能在网络上发表文章的平台，对于想发表文章的人来说这当然是一件好事，这比在报刊或杂志上发表要好一些，因为在杂志上发表，人们看一下就会忘记，可是在网上发表，你随时随地都可以让自己或朋友看见作品。值得庆幸的是我的文章在作文网上发表了，为此我感到自己正在收获着一种成功，同时想把这种成功和朋友一起分享。希望得到他们的认可，从而更加坚定自己从事写作的信心和勇气。

由于对自己的作文不是很有信心，首选给看的人当然是文学素养不是很好的人啦，所以，我第一个选择被看的是我的同乡，我们以前经常有联系，她初中文化，因为很久没有跟她见面，聊天又不知道从何说起，也许用这种方式可能会好些，一是可以看看这个人的文化层次这么久以来有没有提升，第二可以捕捉一些有关自己的信息。

于是我发信息过去，叫她打开网站，看看我的文章后给予评价一下。信息发出去了很久，我以为没戏了。一天，她居然回了信息：你的文章不减当年，字里行间有徐志摩的影子，很有文采。我诧异了：“不减当年？”我可是从来都没有给她看过我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么会有呢？那可是一点都没有啊！俗气！怎么有这样评价人家作品的呢？唯一的解释就是她根本不想得罪于我，只能说一些不着边际的话来敷衍我而已。收到这样的信息，心里很不是滋味。

自打没趣后，我抱着一种想被欣赏的心态继续寻找可以欣赏自己文笔的知己。于是我想到了一个所谓的知己，一个平时比较欣赏我的人。

我用手机发信息给她，叫她看看我的文章究竟会给人留下怎么的印象，随即叫她怎样操作：先打开百度，然后输入某某作文，这样就可以看到我的作品了。过了好几天，她回来信息说我的文章写得不错，很有文采，可以以此为职业了。看了这么个评价，当时的心里着实高兴了一下，可是看看自己的文章就那么的几篇，心里很是过意不去，怎么能说以此为职业呢？如果真的以此为职业的话，还不得饿死？想到这里，刚才还是高兴的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，凉丝丝的。

我有个原则，不知道是不是所有的人都跟我一样，叫人家欣赏自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因为叫最好的朋友看，他们最多的就是说不会欣赏，或者尽量地安慰，以免使彼此产生尴尬。所以对他们来说，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就难说。反正我是不让自己亲密的朋友看的。

给第三个看我作文的是我的一个教数学的同事，跟他的感情自己认为还可以，当然了，语文老师我是不敢给他看的，毕竟底气还不是很足。那天他在办公室里用自己的手提电脑在看小说，我叫他看看我的文章，他先是不当回事，可在我的一再要求下，他终于打开了我的作文，遗憾的是，他的样子显得心不在焉，只一会儿的功夫，他又打开他的小说看了起来，那不是不给我面子吗？也许是自己的作文真的不怎么样吧？失落那是肯定的，但我还尽量地安慰着自己。

从那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一个人，那是一个我曾经要感谢的人。她是我一个“远房”的朋友，在医院上班，我曾经叫她帮了忙，本来要去她家当面感谢她的，她说不用了，我想，既然她都不让去，何不写篇文章也让她看看，顺便表达一下自己的谢意，可谓一举两得，那该多好！我也跟前面的两位朋友一样，叫她怎么才能看到我的文章。

信息发出后，我以为她不会回答我的，尽管那样，我也不会介意，毕竟我们根本就不熟悉的，没有想到过了两天，她居然来电了！我以为她会说一些有文章的事，当时心里还觉得有种不好意思的冲动，甚至做好了怎样应付她的思想准备，结果却使我大跌眼镜！她说她看了我的文章，她当时帮忙是出于对老师的方便，帮我那是出于原则，是局长这样交代过的，完全不是她的本意，办理这样的业务并不是像我写的那么简单。为怕我误解，把这样的事传出去，叫她难堪。讲到最后她要求我能否把传上去的作文删除。刚才还自我膨胀的情感立即像是像泄了气的皮球，顿时感到莫大的耻辱，但是我还是平静地、尽力地解释了一通，打消了她的顾虑：“我就是知道你给办的事很难，所以才写，才想起感谢你，删除是没有必要的，因为文章里面没有说明我感谢的人是谁。”好在我的口才好，否则真不知道有什么下场。我想给人欣赏作品的心情从此再也没有了以前的冲动，反倒在平静中获得了一些感言。

现在终于不敢叫人看了，我的心境也发生了变化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我坚信，只要执着，就一定能够成功的：走自己的路，让别人去说吧！

我想开了，仰望天空，天空似乎蔚蓝了许多。

态度决定一切，我快乐着。

    广东汕尾海丰县实验中学高三:彭涌波

--500字

第9篇：痛并快乐着

有一个能在网络上发表文章的平台，对于想发表文章的人来说这当然是一件好事，这比在报刊或杂志上发表要好一些，因为在杂志上发表，人们看一下就会忘记，可是在网上发表，你随时随地都可以让自己或朋友看见作品。值得庆幸的是我的文章在作文网上发表了，为此我感到自己正在收获着一种成功，同时想把这种成功和朋友一起分享。希望得到他们的认可，从而更加坚定自己从事写作的信心和勇气。

由于对自己的作文不是很有信心，首选给看的人当然是文学素养不是很好的人啦，所以，我第一个选择被看的是我的同乡，我们以前经常有联系，她初中文化，因为很久没有跟她见面，聊天又不知道从何说起，也许用这种方式可能会好些，一是可以看看这个人的文化层次这么久以来有没有提升，第二可以捕捉一些有关自己的信息。

于是我发信息过去，叫她打开网站，看看我的文章后给予评价一下。信息发出去了很久，我以为没戏了。一天，她居然回了信息：你的文章不减当年，字里行间有徐志摩的影子，很有文采。我诧异了：“不减当年？”我可是从来都没有给她看过我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么会有呢？那可是一点都没有啊！俗气！怎么有这样评价人家作品的呢？唯一的解释就是她根本不想得罪于我，只能说一些不着边际的话来敷衍我而已。收到这样的信息，心里很不是滋味。

自打没趣后，我抱着一种想被欣赏的心态继续寻找可以欣赏自己文笔的知己。于是我想到了一个所谓的知己，一个平时比较欣赏我的人。

我用手机发信息给她，叫她看看我的文章究竟会给人留下怎么的印象，随即叫她怎样操作：先打开百度，然后输入某某作文，这样就可以看到我的作品了。过了好几天，她回来信息说我的文章写得不错，很有文采，可以以此为职业了。看了这么个评价，当时的心里着实高兴了一下，可是看看自己的文章就那么的几篇，心里很是过意不去，怎么能说以此为职业呢？如果真的以此为职业的话，还不得饿死？想到这里，刚才还是高兴的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，凉丝丝的。

我有个原则，不知道是不是所有的人都跟我一样，叫人家欣赏自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因为叫最好的朋友看，他们最多的就是说不会欣赏，或者尽量地安慰，以免使彼此产生尴尬。所以对他们来说，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就难说。反正我是不让自己亲密的朋友看的。

给第三个看我作文的是我的一个教数学的同事，跟他的感情自己认为还可以，当然了，语文老师我是不敢给他看的，毕竟底气还不是很足。那天他在办公室里用自己的手提电脑在看小说，我叫他看看我的文章，他先是不当回事，可在我的一再要求下，他终于打开了我的作文，遗憾的是，他的样子显得心不在焉，只一会儿的功夫，他又打开他的小说看了起来，那不是不给我面子吗？也许是自己的作文真的不怎么样吧？失落那是肯定的，但我还尽量地安慰着自己。

从那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一个人，那是一个我曾经要感谢的人。她是我一个“远房”的朋友，在医院上班，我曾经叫她帮了忙，本来要去她家当面感谢她的，她说不用了，我想，既然她都不让去，何不写篇文章也让她看看，顺便表达一下自己的谢意，可谓一举两得，那该多好！我也跟前面的两位朋友一样，叫她怎么才能看到我的文章。

信息发出后，我以为她不会回答我的，尽管那样，我也不会介意，毕竟我们根本就不熟悉的，没有想到过了两天，她居然来电了！我以为她会说一些有文章的事，当时心里还觉得有种不好意思的冲动，甚至做好了怎样应付她的思想准备，结果却使我大跌眼镜！她说她看了我的文章，她当时帮忙是出于对老师的方便，帮我那是出于原则，是局长这样交代过的，完全不是她的本意，办理这样的业务并不是像我写的那么简单。为怕我误解，把这样的事传出去，叫她难堪。讲到最后她要求我能否把传上去的作文删除。刚才还自我膨胀的情感立即像是像泄了气的皮球，顿时感到莫大的耻辱，但是我还是平静地、尽力地解释了一通，打消了她的顾虑：“我就是知道你给办的事很难，所以才写，才想起感谢你，删除是没有必要的，因为文章里面没有说明我感谢的人是谁。”好在我的口才好，否则真不知道有什么下场。我想给人欣赏作品的心情从此再也没有了以前的冲动，反倒在平静中获得了一些感言。

现在终于不敢叫人看了，我的心境也发生了变化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我坚信，只要执着，就一定能够成功的：走自己的路，让别人去说吧！

我想开了，仰望天空，天空似乎蔚蓝了许多。

态度决定一切，我快乐着。

    广东汕尾陆河县实验中学高三:彭涌波

--1500字

第10篇：痛并快乐着

我始终相信痛和快乐是并存的。痛到尽头便是快乐。正如有句话说地狱的尽头便是天堂，于是我总是将自己沉浸在千万分的痛苦中去体味那千万分之一的快乐，痛并快乐着，快乐着……

然而我就是这样一个善于忘却的人。我忘记了昨天的我在今天是否依然的存在，我忘记了昨天的太阳是否照常的升起和落下。我独自在冷冷的黑暗里用昨天的回忆想着你而昨天和今天又有什么区别我已迷失……

沿着街道走着。我看到自己的影子被路灯拉得那般的狭小而细长。它看上去是那么的孤单和无助。夜已经很深了，然而人群还是那么喧闹，甚至是赶跑了天上的星星。我想逃离，却怎么也逃不掉。在这个城市里面。我只是千千万万漂浮在痛苦的尘埃里面的一颗。没有目的，没有方向，有的只是无尽的幻想。

歌手窦唯说：“现实中无法做到的，就让梦想去完成吧。“于是我总是生活在一种如梦幻般的境界之中。我在这座城市中穿行。许久都没有碰到一张熟悉的脸。任凭这狂风和细雨慢慢地吞噬着我的身体。我在这座城市中穿行。许久都没有碰到一个可以拥抱的人。

一阵前所未有的悲哀和孤独正在侵蚀我的灵魂；太被这座城市所了解是一种悲哀；太了解这座城市了，是一种另类的悲哀。这悲哀涌遍了我的全身，使我不能说话，不能呼吸，这沉重的悲哀就像一条大毒蛇将我紧紧地缭绕。

--550字

第11篇：痛并快乐着

军训感悟篇

高中的脚步如影随形，敲开了我的大门，告别了我三年的初中生涯，留下的只有不舍与无奈，只能感叹“时间催人老”啊！

陌生的城市，陌生的课堂，陌生的老师，陌生的同学……来到新校区，对于我来说，一切都是那么陌生，陌生的让我不禁颤粟了一下。尽管在初中生涯中也是住校生活，但毕竟对于新的陌生，还是有一些不适和恐惧。

开学没多久，学校便组织高一新生军训，也许学校认为军训能够增强我们新生独立自主的能力吧！军训前一天，学校为我们发了军服。第一眼看见军服，看见耀眼的军绿色，我的心突然地怔一下，我感受到了一丝军人的气息……

我在心头默许，希望在这几天里，不说是脱胎换骨，但也能够让自己变得坚强一点。怀着军服，揣着希望，我等待着明天军训的到来……

第二天一大早，我们便起了床，穿好军服，戴好军帽，整个人显得格外精神。收拾好行李，我们便踏上了去往训练场的路上。

见到我们的教官，整齐的服装，严肃的表情。一眼看上去就知道经验很丰富而且也很严肃，不得不让人倒吸一口凉气。教官皱着眉头看着我们，歪戴着帽子，缅着裤腿，长叹了一口气，好像遇到了棘手的问题一样。

我们铺好了床铺，便开始训练了。“向右转”教官一声大嗓门，同学们手足无措，慌忙作出反应，所以造成了有的同学向左转，有的向右转。面对这一状况，教官一脸失望。“齐步走”教官再一声令下，同学们又是丈二和尚——摸不着头脑。有的出左脚踩上了别人的右脚，出右手打上了别人的左手，只听疼痛吆呼声、责备声、叹息声，一应俱全。而后，全班互视，都哄堂大笑起来。

面对这一状况，教官不得不下“狠招”了——手把手教学。他纠正我们犯的一个个错误。对于那些一而再再而三犯错的同学，教官便耐不住性子，一脚踹上去了。同学们都不敢分心，神经绷紧，听着教官的口号，生怕出现错误，被教官惩罚。那个时候，教官在我心里便留下了不好的印象。

一声长而尖锐的哨声吹响，这不是什么集合口令，而是午餐口令。同学们兴奋了，都想象着有什么好吃的。教官带领我们到“食堂”去吃饭，来到所谓的食堂，我们都吓住了，就是课桌、遮雨棚搭成的，还没有座位。同学们唏嘘着，但总不能不吃吧，谁能与肚子抗衡？又一声哨音响起，余音未落，同学们便拿起碗筷，大口大口地吃起来。一会的功夫，饭菜便统统扫荡一空了。

吃饱了饭，带着睡意，我们便慢慢的走向自己的床铺，躺下想要美美的睡上一觉。教官的哨音又响了，就在这时，埋怨声、叹息声、唏嘘声夹杂着哨声，回荡在训练场的上空。我们又开始了枯燥的训练……

有一天天气很冷，吹着风，天还不时地下着小雨。一阵秋风吹来，同学们冷的直打颤。有的同学便向教官请求躲雨，教官还是一脸严肃，冷漠的拒绝了，反而叫我们站军姿。同学们只能照做。第二天，许多同学都感冒了。同学们埋怨，但也无奈。那时，我开始讨厌这位教官。

正步、齐步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反复复的练习，让人有些招架不住了。没几天，同学们便吆呼自己的腿疼、肩疼，但为了我们27班的荣誉，大家都强忍着。但面对枯燥的训练，同学们没有了热情。教官看到我们萎靡不振的样子，竞然出乎意料地组织大家唱歌，他自己也哼了起来。原本严肃的神情也绽放了可喜的笑容。我们坐在地上，听着教官唱歌，歌声里没有昔日的严肃与冷淡，更多的是一种温暖与慈爱。唱着唱着，教官沉浸在了他自己的歌声中，我们也沉浸在了他的快乐中。唱完了，他扑哧笑了，我们也笑了。训练场上，只剩下了笑声。那么清楚，穿透在云层中。我渐渐改变了对教官的看法……

后来，我们也主动和教官聊了起来，了解了他的军涯生活，也知道了不少关于他的故事。每每讲到自己，他总会有一丝自豪，眼里显射出不一样的光芒。那是让你我他为之羡慕的光芒！

最后一天早上，我们忙着收拾行李，准备搬运回学校。有的同学没有吃饭，教官知道了这事后，亲自掏钱为我们买了充饥的饼干和牛奶。我们吃着饼干，喝着牛奶，心中充满感动。那时的他，已不再是我们眼中严厉的教官，我们的知心朋友，更像是我们的父亲，在他身上散发着父爱。是啊，他是一位好父亲！

我们心暗暗地为自己许下承诺，一定要以最整齐的步姿，最高的分数来报答我们的“父亲”，功夫不负有心人，我们的努力没有白费，我们征服了评委，获得了一等奖！

拿着那张奖状，我们都笑不出来，心中涌起酸楚。汇报表演结束了，意味着我们即将告别我们的教官，告别我们挥洒了汗水与泪水的训练场。天下没有不散的宴席，总要面对分别的那一幕……

细细想一想，在这6天的训练里，教官教会的不仅仅是整齐的步姿，更多的是让我们用一颗坚强独立的心去迎接挑战，迎接崭新的明天！

回到了往日的学校，又开始了新的学习生活。这6天的军训生活我会当我一生中的一个小插曲。要相信，痛苦与快乐是并存的，痛苦不算什么，当你真正拥有快乐时，也就是你战胜困难，得到成功的时候！

    高一:微博與人

--2000字

第12篇：痛，并快乐着

——忆军训的美好时光

指导教师：刘浩

不想被白岩松指责侵权，只是七天的军营生活让我百感交集，一时找不到更好的话语来形容。痛，并快乐着，最适合我当时的心情。

初到国防学校，教官们就给了我们一个下马威：五分钟换上军装到训练场集合。要知道，我们的寝室在五楼啊！如此军事化的速度让我实在有些受不了。

这仅仅是个开始，后面漫长的七天将如何熬过，我不敢想象。

我们首先学习的是站军姿。这是最痛苦也是最磨练人意志的动作。因为往往这么一站，就是二十分钟。十月的天气，依旧十分燥热，在烈日的炙烤下，队员们各个汗流浃背。心脏不好的我，更是眼前发黑，快要支撑不住了。虽然教官之前特许我不舒服就休息，但是好强的我不愿受到这“特殊待遇”，依旧坚持站在队伍中。因为头晕的厉害，所以我索性闭上眼睛。此时浮现在眼前是最可爱的人——广大的武警战士们。我仿佛看到了官兵们，在严重缺氧的恶劣环境下，仍然监守在自己的岗位上；我仿佛看到了官兵们守护在祖国最寒冷的地方——东北，为了国家的安危，他们不惜放弃与亲人团聚的机会；我仿佛看到了驻扎在南海群岛上的官兵们，面队贫乏的物质条件和精神生活，他们并没有退缩，而是毫无怨言的自己动手，丰衣足食，为我国的边防事业做出了巨大的贡献；我仿佛看到……和他们比起来，我们这一点小痛苦又算的了什么呢？记得政治书上说过，军训也是一种国防事业形式。此刻的我不禁拔直军姿，仰起头，勇敢的和同学们一起承担着已经微不足道的痛苦了。

能够吃上一顿还残留有余温的饭菜，是我们当时最大的心愿。经过几个小时近乎残酷的训练后，我们早已饥肠辘辘。好不容易挨到吃饭时间，却被各种要求罚到精疲力竭：集合速度慢了，重来；队伍没站齐，重来；军歌唱的不够响，重来；进食堂的声音大了，还的重来……等可以用餐的时候，菜已经冰凉。可是我们已经顾不到这么多了，个个都狼吞虎咽的。（后来听说，医务室的治胃痛药最畅销。）

儿时，总是听老师这样教育我们：你们要学习解放军叔叔不怕脏，不怕苦的精神。那么多年来，我百思不得其解，为什么他们那么吃苦耐劳呢？！简直非人哉，所以，一直都很崇拜军人。通过这次军训，我心中的疑团终于被解开。面对日渐家大的训练量，天天只进行脑力劳动的我们早已累的吃不消了，只要一有机会，便就地而坐，更有甚者索性躺在地上，根本顾不上脏了，什么淑女形象也被抛到爪畦国了。因为累啊！

幸运的是，我们排的学习项目是韵律操，而且还有一个非常和蔼可亲的教官，由于他和我们年龄相仿，又长着一对“招风耳”所以我们都亲切的称呼他“小猴子”。

小猴子教官特别好，在休息时总会放音乐给我们听，惹得其他方阵的队员们羡慕不已。

面对犯错误的队员，他经常在玩笑中教育，而不是体罚。教官们的冷血形象彻底地被他改变。

因此，小猴子教官特别受人欢迎。

时间似乎是稍纵即逝，转眼间我们都已背好行囊站在回家的车上。当车子启动的那一瞬间，很多女生都哭了。短短的七天，我们都对这里产生了感情。国防学校，这个让我们痛，并快乐着的地方，盛载着队员太多的欢笑，太多的不舍，太多的，太多的……

此文谨纪念那段痛，并快乐的美好时光，别无他意。

军训宛如一阵风，拂过我们平静如湖水的高一生活，激起一圈圈的涟漪，久久不肯散去，散去……

--1200字

第13篇：痛并快乐着

是痛苦？是快乐？

——题记

“人的才能就在于是生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他生活的阴暗环境明亮起来。”这是伊巴涅斯曾说过的，这是什么含义呢？

当今的中学生，除了那些拔尖的、勤奋的好同学，其他的恐怕最惆怅的就是学习了。

厌学？这个词放在解放战争时期的那些孩子们的脑海中，不仅是用不可置信来形容，简直就是一种严重的打击！在他们的眼里，能够学习，简直就是一种奢望！而放到现在呢？却成了一个普遍性的问题，几乎成了一种社会风气。这些祖国的未来的花朵们总是不为自己考虑，该是天真？还是愚蠢？可想而之！

我们这样分析：用最简单的方法，如果没有一个良好的基础，就不能考上好大学，也就不能有一个好的文凭。在真个社会里要想有个好工作，就必须有高学历的毕业证啊！现在的大学生多得满地跑，高中也将成为义务教育，所以我们必须提高自身的知识水平，好好学习，天天向上！接着就是相对于我们较遥远而又密不可分的择偶、结婚、生子，到老年……这一系列的时间段的生活的好坏，都和我们现在的事情息息相关。所以，如果现在不努力，将来就会一败涂地。

是痛苦还是快乐？

曾经在一本书上看过这样一段文字：在人的旅途中，总会快乐一阵子，痛苦一阵子。对呀！怎么不是呢？如果早这些匆匆忙忙的青葱岁月里痛苦(学习)一阵子，快乐将无穷无尽；而如果将这如鲜花般绽放的青春白白浪费，痛苦将会伴你一生！聪明的人定会选择前者，后者将留给傻瓜。在这快乐伴着痛苦的日子中，我选择的——

是痛苦？是快乐？

其实也不是非要从痛苦和快乐中选择，也许还会有更多更好的选择，但这也是必须要选择的，因为人生总是充满着种种选择，不是吗？所以，如果让我选择，我便会让我们精力旺盛的年华“痛苦”的学习着、拼搏着，随即，便是快乐伴随我的一生。但如果在这一步不小心走错了，我们便毁了自己的一生。

是痛苦？是快乐？

其实人生本来就是苦乐交织的，“是痛苦？是快乐？”最好莫过于——

痛并快乐着。

在痛苦的学习中摸索快乐，痛并快乐着。

东胜区实验中学8年级 郝玲锐

--800字

第14篇：痛并快乐着

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。?

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。?

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。?

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。?

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！?它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！?

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。

--800字

第15篇：痛并快乐着

不觉间，我已是个初三的孩子了．

不知道自己还配不配被称做“孩子”，只是固执地喜欢这个称谓，固执地拒绝长大，像《皇帝的新装》中那个皇帝一样，在众人的嘲笑中招摇过市，傻傻地捂住耳朵就以为没有刺耳的铃声，该不该骄傲地对着天空大喊：“我傻固我在”呢？

以前总以为备战中高考的人总是忙得脚不沾地、走路生风，可真正遇到才知道想象与事实总是有差距的。现在的我，每天闲得不得了，闲得我每日总能挤出点时间胡思乱想，想想若是考不上重点高中要怎么办，想想怎样刻苦得死去活来还要精神饱满得出现在众人面前，想想要怎么回应家人殷切的关怀，想想怎么样永远赖着前十名决不动摇，想想怎样为并不富裕的家里省下更多的钱……就这么不停地想啊想，想到与身边的人形同陌路，想到与好久不见的朋友无话可说，想到眼里除了分便是钱……现在的孩子会否与我们一样呢？小小年纪就已背上了大大的书包，那里装得满满的是知识吗？

其实我是不善于作文的，只是亲爱的语文老师总是在点评作文的时候不无真诚到告诉我，我有很好的语言天分，我很善于驾驭文字。一次，两次，我那颗自卑的心终于有了一丝小膨胀。不是有位哲人说过吗，谎话说多了，便也成为了真理。

时间总是很快地流逝，我本该花一般的年华就这么弃我而去了，甚至连声再见都没来得及说，它们真的在我的生命中出现过吗？似乎我只是稍稍走了个神，它们就已不见了。

已经开始听朋友倾诉失恋的痛苦了，这些懵懂的孩子啊，果实不到季节总是苦涩的，如此简单的自然常识聪明的你为什么不了解呢？不是我故作深沉，真的觉得那是件极为麻烦的事情，两个本无关系的人因种种莫名其妙的事大费周章地每日相聚，真的不会厌倦吗？好好的朋友弄得水火不容，真的值得吗？哎，不是我不明白，这世界变化快啊！

人到初三，似乎便已看透了一切，不为生离死别而动容，也不会为了小幽默而乐得前仰后合，或许着便是大人们常说的“成熟”吧！

初三实在是个尴尬的年纪，没有大人的干练，却已摆脱了孩提时的幼稚，那我们究竟算是什么呢？大孩子吧！

我不想悲悲凉凉，不想终日体会着“明媚的忧伤”，虽然我也很喜欢四维，只是词到嘴边总是带着股秋意，让人冷到骨子里，化都化不开。命中注定吧，谁让我的身体都透着股凉意呢？又谁让我姓于，天生的冷血动物呢！

我也曾经开朗过，也曾大声地笑过，但那好象都是几个世纪以前的事了，看似触手可及，实则相距万里。

一直都想有个异性朋友，能在我伤心时借个肩膀，在我难过时逗我开心。我只需要安心地享受这一切，而不用担心有一个不小心会令他大动肝火，多好！

听说别的班已是歌舞升平，一片欢腾了，可身处强化班的我却只是看到一个个埋头哭读的后脑勺，可悲啊！

这就是我不完全的初三生活－－痛并快乐着！

--1200字