2023年汽修专业范文(推荐)篇1

尊敬的领导：

您好！感谢您在繁忙的工作中抽出时间阅读本人的求职信！

我是汽修专业的一名应届毕业生。通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

此致

敬礼!

求职人：xx

20xx年x月x日

2023年汽修专业范文(推荐)篇2

汽修科组教师工作总结

一、抓住课堂。

以往上课，经常在不经意间德育的内容就多了，多了学生听不进去的说教，忽视了语文、数学知识的学习。本学年，我有意改变这种现状，课前认真备课，认真梳理课文的重难点、知识点、训练点，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持注意力的集中，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生思考的兴趣，联系生活实际，课堂上讲练结合，给学生思考和动笔的时间和空间。

二、注重习惯。

三年级是学生养成良好习惯的关键所在。根据学生的特点和能力水平，从小处着手，安排语文活动，数学联系生活练习活动，以此提高学生良好习惯的养成。

1、文具摆放，每次走进教室，对学生乱糟糟的桌面就很头疼，因此，我强调：文具盒与课本必须放置在课桌左上角。因为我发现：相对用手习惯，不会在课堂上碰掉，而且作为学生小动作较多发生在右手上。因此，我只要走进教室，第一件事就是看桌面，检查每一位学生的文具摆放，十天，二十天，慢慢的，规范文具摆放的意识和习惯逐步建立。

2、在老师还没到之前，养成晨读习惯，我还特意安排学习委员每天负责带头晨读，为最大调动该生的积极性，并刺激其他学生的兴趣，我经常鼓励他，指明他的进步，给予表扬，该生对此兴奋异常，每日认真带头晨读，同时他本人的学习成绩也有了很大的提高。这个学年，经过一段时间的努力，本班学生晨读热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼和提高。

3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。阅读是提升学生综合素养的最有效手段，同时要求学生养成积累好词佳句的好习惯，为作为打下坚实的基础。

4、加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用中午写字时间对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。规范写字姿势，提高书写质量。多方式激发学生的写字兴趣。

5、注重多练习，多讲解，多鼓励，多表扬的教学模式，让学生在快乐中提高学习积极性。

三、培优辅差。

学生总有差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，对于后进生，我从作业入手，首先保证他们作业要完成，认真寻找他们身上的闪光点，鼓励他们，对于相对比较顽固的，我一是通过电话与家长沟通，磨去他们身上的懒毛病。同时，在班中成立“互助”小组，利用“帮扶学习”形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，多给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣。对于中间的学生，我是将一些原本是优等生的机会分给他们，让他们有事情做，感受到老师对他们的重视，多给他（她）们表现的机会。这学期，陈庆凯、陆仕丹、岑银艳等都取得很大的进步，这是我这个学期最令人欣喜的收获。

四、提升自我。

为提高自身的业务水平，本学年我积极参加各级各类组织的继教学习和教学论文、案例竞赛活动。平日里注重各种政治理论和业务水平的学习，不断充实自我，创新教法。通过一学年来的努力工作，我所担任的三年级科目教学效果都有了明显的提高，取得了明显的效果。

五、不足。

由于自身的能力有限，教学的经验的欠缺，本学年在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，个别学生的计算能力和理解能力有待进一步加强培养。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题――写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。同时，学生作文写作数量和质量都不高，进入四年级我将把作文和阅读、计算、理解当作重点内容来抓，以读促写、读写结合，提高学生阅读和写作的能力；多讲解、多练习，个别辅导，提高学生的计算和理解能力。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得应有的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养和数学能力。

2023年汽修专业范文(推荐)篇3

甲方：

单位名称：

法定代表人：余碧良

家庭住址：

身份证号码：

联系电话：

单位地址：

乙方：

姓名:

家庭地址:

出生年月：

身份证号码：

性别：

甲乙双方拟共同投资设立汽车修理厂。为明确双方权利义务，保障修理厂的顺利设立与运行，双方经平等协商，双方本着“共同发展、公平、互利互惠”的原则，自愿达成如下协议：

一、协议期限

本协议为有固定期限的协议。期限为____年，协议期自____年____月____日起至____年____月____日止。

二、双方共同出资投资设立汽车修理厂，甲方拟出资万元，乙方拟出资

三、甲乙双方按分成平等承担汽修厂营运中所产生的所有盈亏。

四、甲乙双方作为汽修厂的合伙人，在另一方会做人转让其在汽修厂的财产份额时，在同等条件下，另一方有优先受让权。

五、未经甲乙双方协商一致，任何一方均不得将汽修厂转让或出租，否则违约方须向守约方支付人民币壹拾万元整(￥：100000元)违约金。

六、乙方负责汽修厂技术方面的支持，以及维修方面责任，领取由甲乙双方协商的薪资。

七、以下事务，必须甲乙双方一致同意方可实施：

1、处分汽修厂的不动产。

2、改变汽修厂的名称。

3、向企业登记申请办理变更登记手续。

4、以汽修厂的名义向他人提供担保。

5、新的合作人入伙。

八、合作期间的日常管理。

1、甲乙双方共同负责汽修厂的财产安全，如有财务丢失，经查明后如因个人原因的由失职方承担赔偿，如因共同原因则双方共同承担赔偿。

3、甲乙双方有对外公关、业务联系及处理时间的决定权。

4、乙方负责维修方面的决定及员工的管理与指挥。

九、财务管理

1、人民币元以上的开支与对外担保等业务，须经过双方共同协商一致通过方可执行，未经共同协商擅自执行的，如造成损失，由擅自执行方负责赔偿另一方损失。

2、合伙设立账号、账簿，由财务负责打理，每日核实，每月核算。双方有权利不定时核查账目。

3、每日账目应与每日下午签字存档，当日确认后产生的账目存至次日确认。(如有一方因事不能签字确认须委托他人确认，守约方须提前向另一方说明)。

4、为保证汽修厂的正常运作，财务先进余额不足元以上的不可进行利润分成，且分成后的财务先进余额不可低于元。

十、甲乙双方或需退出汽修厂，需提前三十日向对方提出书面通知，若违反本条规定擅自退伙，违约方向守约方赔偿违约金叁万元整(￥：30000元)。

十一、一方退伙的，双方按照退伙时汽修厂的财产状况进行结算，退还退伙人的财产份额。

十二、本协议未尽事宜，双方协商解决，本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：__________________乙方：_________________________

代表人(签字)：________________身份证号码：____________________

_________年________月_______日_________年________月_______日

2023年汽修专业范文(推荐)篇4

甲方：________________

身份证：________________

地址：________________

联系电话：________________

乙方：________________

身份证：________________

地址：________________

联系电话：________________

丙方：________________

身份证：________________

地址：________________

联系电话：________________

应方共同要求，方作为投资人共同投资人民币________________万元共同;

第一条总则;

1、汽修厂(乙下简称汽修厂)是遵照中华人民共和国法律;

2、方根据《民法典》及其有关法律规定，同意以资金;折合入股，成为汽修厂股东之一;同意抱着诚挚的态度遵守本合同;

第二条汽修厂名

甲方：________________

身份证：________________

地址：________________

联系电话：________________

乙方：________________

身份证：________________

地址：________________

联系电话：________________

丙方：________________

身份证：________________

地址：________________

联系电话：________________

应方共同要求，________方作为投资人共同投资人民币________万元共同经营汽修厂，双方本着互利互惠、共同发展的原则，经充分协商，特订立本协议。

第一条总则

1、汽修厂(乙下简称汽修厂)是遵照中华人民共和国法律成立的，并在法律上获准从事经济活动的，其厂设在中华人民共和国福建省厦门市。

2、方根据《民法典》及其有关法律规定，同意以资金和实物折合入股，成为汽修厂股东之一。甲方和乙方和丙方(以下简称三方)同意抱着诚挚的态度遵守本合同。

第二条汽修厂名称和地址

1、汽修厂的中文名称：汽修厂注册地址设在：

第三条汽修厂的宗旨和经营范围

1、汽修厂以公正及合法的平等互利的商业原则为基础进行经营，并以进行汽车维修和服务而获得汽修厂满意的利润为指标。

2、汽修厂应提高管理水平，努力取得经济效益，并根据市场变化及时调整计划和改进工作方法，使汽修厂在汽车维修、工作效率及发展速度等方面具有竞争能力。

第四条注册资本与资金

1、方出资金额为________________

2、汽修厂资本为________________

第五条汽修厂的经营管理

1、汽修厂由各成员共同经营管理方针，重大决策(包括利润分配、提留比例、人事任免)采取厂领导班子一致通过的原则。具体到财务方面，采取(1000)元以下支出以上款项各项股东商议决定审批。

第六条三方的责任和义务

1、三方自合同生效之日起具有汽修厂厂领导班子成员同等的地位，享有同等权利，承担同等义务。甲方自合同生效之日按投资比例参与分红，同时对债务承担连带责任。方参与汽修厂管理或在汽修厂担任一定的职务，按汽修厂劳动工资按月发工资，年底参与股东分红。

七条终止和清算

1、当出现下列情况时，任何一方可发出终止合同通知书，通知书至少在合同终止前的六十天(60)天内发出;

(1)在甲方自愿或非自愿宣布破产、清盘或解散;

(2)在一方不履行本合同规定的义务或违反本合同的任何条款，为此，终止合同通知书应说明违约的事项及违约方在通知书期间能预以改正而未改正的这些违约事项。

(3)汽修厂如果倒闭经不下去，若没有买主愿意购买：营业中的修理厂;就按分项售卖汽修厂的资产清算股份。

第五条协议生效

1、本协议经三方代表签字后，报请有管部门审批后生效，

甲方：________________

乙方：________________

丙方：________________

其他方

(签名盖章)：________________(签名盖章)：________________(签名盖章)：________________(签名盖章)：________________

________年________月________日

2023年汽修专业范文(推荐)篇5

20xx年秋季学期过去了，开心忙碌同时也是收获多多。在本学期我接任了汽修专业的汽车概论、汽车材料、汽车维修与保养、汽车故障诊断技术，对于刚刚大学毕业的我，是一种挑战。我在认真钻研教材的基础上，及时向有经验的教师请教，结合自己所学知识，形成自己的教学理念，大胆进行教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、课前认真钻研教材，学习专业知识，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备学生，做到心中有数。

二、在教学中关注学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的汽车知识，使生活经验促进专业知识的学习。通过专业知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学知识，感受专业知识与现实生活的`联系，提高学生的本课程活动经验和应用意识。

三、关注学生心理特点，让学生喜欢汽车方面知识。以“学生喜欢学”为宗旨，注重突出趣味性。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观试验设备的运用、教学的组织等方面，都力求做到符合学生的心理特点、认知特点和欣赏水平，增加学习的兴趣，使学生感到学习是一件有意思的事，从而愿意学习。

四、注重知识的形成和预设，改变以课堂教学为主或事实的传统教材模式，尽量的多带学生下实训室，建构符合学生认知活动特点的、有利于促进师生互动式教学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的教师讲授变为学生实训室中多动手的认知活动，通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。

五、教学活动的设计，关注学生对知识的形成过程的理解。教学活动设计关注的不只是学生获得知识与技能的结果，而是学生经历、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。

六、创设问题情境和开放空间，培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源，创造性地组织教学，为学生提供自主学习、合作交流的空间，实现学生的自主探究和个性化学习，创设一些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得成功的体验，增强学好本课程的自信心。

七、最后在课后做到及时反思，及时总结，及时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上耐心指导，课下耐心辅导，帮助他们树立学好本课程的自信心。通过以上教学方法取得一定的成绩，但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。