浅谈全民健身的重要性篇1

【关键词】健身舞；创编方法

随着社会体育的不断普及，人们健身的意识和要求也日益增强，尤其是2008年北京奥运会的胜利召开，推动了全民健身活动的新高潮。健身舞以独特的健身方式和广泛的群众基础，备受广大群众的喜爱。但健身舞的内容供不应求，因此，笔者针对一些不同人群的需求，提出一些行之有效的创编方法，以创编出更多优秀作品，为健身者服务。

一、健身舞的起源

健身舞是一种集健身与形体舞蹈于一体、配以富有节奏感的音乐，开展的群众性健身舞蹈活动。健身舞在我国有着悠久的历史，目前认为：“最早的健身舞是统治阶级用来进行宗教祭祀的一种形式和手段，是原始生活和古代社会最为经常使用的智力活动之一。健身舞产生于人类早期的生产劳动中。健身舞蹈是舞蹈艺术中最大的一个子系统。中国有五十多个民族，单汉族就有千千万万个健身舞蹈形式。每一个民族都有自己独特的健身舞蹈形式，健身舞蹈几乎遍布了祖国每一个角落。随着时代的变迁，其意义也在不断变化，由早期的生存行为逐渐发展成后来的祭祀活动，再经过近现代的传承，最终演变成今天所说的健身舞”[1]。

二、健身舞发展现状

随着社会的不断进步和发展，舞蹈作为一种社会文化现象，越来越受到人们的关注。当代健身舞融入现代舞蹈中，结合其意识、行为和形式，形成了具有现代舞蹈的风格。随着人们主体意识，参与意识的增加和健身文化活动的广泛开展，健身舞越来越受到社会各界的关注和重视，成为城市文化生活中不可或缺的重要形式和内容。与此同时，健身舞在沿着继承、创新、发展的健康轨道向前迈进的同时，又以崭新的姿态为21世纪人们的美好生活而发挥着其它艺术形式所无法替代的积极作用[4]。如今的健身舞，已经被越来越多的不同年龄层次的人所接受，在各城市的场馆跳健身舞的热潮高涨，其中不乏有男女年轻人及中老年人。这表示全民健身时代的来临，全民都在关注自身的健康。

三、健身舞的推广作用

1、健身舞的社会作用

健身舞具有扩大社会交往，提高心理健康水平的作用。随着健身舞在各城市、乡镇中迅速蔓延，它成为社会文化建设不可或缺的内容，健身舞动作优美、活泼，舞姿潇洒、大方，具有浓郁的时代气息，为练习者创造了宽松、和谐的环境，为社会增添了亮丽色彩，有助于拓宽人际交往的空间，通过舞蹈展示出群体精神面貌，产生了向心力和凝聚力，增进彼此感情交流，使紧张、孤独、寂寞的心理得以调节，缓解焦虑、抑郁、恐惧、神经衰弱等心理状态，使健身者彼此产生共鸣，并在交流互动中体验美德与激悦，使心灵得到一种美好感受与升华的一种群众的体验。健身舞，作为一种具有群众性的社会活动，使人们在一定体育规则和体育道德的规范约束下，拓宽人际交往的渠道，发展良好的人际关系。健身舞运动本身也是一种社会交往活动，它可以消除人们因地理环境、生活方式、文化传统、等不同带来的隔障，为广大人民群众提供感情交流和文化交往的社会媒介环境。通过健身舞，有助于改善社区群众的关系，增进社区经济与文化交流。人们在快乐的文体活动中交流彼此间的技艺、文化、思想感情等。

2、健身舞的强身健体作用

健身舞具有增进健康，预防疾病，强身健体的作用。现代社会由于社会竞争压力大，导致人们的身体健康受到极大的影响，据世界卫生组织发表：亚健康人数高达75%，而健身舞是改变他们这种状况的最佳手段之一。健身舞具有体育锻炼的价值，经常进行健身舞练习，心血管和呼吸系统都能得到良好的锻炼，心肺功能得到改善，同时加速新陈代谢过程，促进消化，消除大脑疲劳和精神紧张，从而达到增强体质，增进健康，延缓衰老，提高人体的活动能力。健身舞能帮助人们舒展筋骨，恢复正常生理功能，预防肌肉萎缩、关节僵硬，延缓骨质蜕变，预防骨质疏松，增加身体及关节的柔软性，使人更灵活，更能减少受伤的机会。长期进行健身舞蹈的锻炼还可以增强各部位肌肉力量，预防中老年人易出现的动作迟缓、反应迟钝、易骨折、肌肉拉伤等现象，预防和治疗功能下降、肥胖所导致的各种心理疾病。

3、健身舞能修身塑体、提升形体的美感

健身舞具有改善体形体态，矫正畸形的作用。健身舞蹈运动内容丰富，动作变化多样，运动负荷较大，因而对身体能量消耗较大，有利于消除体内和体表的多余脂肪，维持人体吸收与消耗的平衡。生活质量的提高、运动量的减少、压力导致的内分泌失调，使很多人的体形逐渐发生变化，腰部开始急速增加，臀部开始下垂，体重也在不经意间增加。有学者指出，至少有23种医学情况与肥胖有关，肥胖成为人类疾病的头号杀手。舞蹈活动过程中，有一部分运动属于有氧运动，而有氧运动是最有效的减肥运动形式。连续跳1至2个小时的健身舞蹈，能消耗身体过多的热量，把身体上多余的脂肪消耗掉。人们合着动听的音乐旋律，展示出各种动与静的姿态、造型，塑造出各种美妙的意境组合，给人们艺术熏陶和美的享受。另外，经常参加健身舞练习是一项很好的形体训练，因为它能使人的各个部位肌肉有规律且协调的收缩，增加骨骼的骨密度，具有十分积极的健美作用。形体梳理练习，可纠正不良的身体姿态，改善练习者的形体和举止风度。

4、健身舞对缓解精神压力与健脑作用

健身舞具有缓解精神压力，改善心智能力，健脑的作用。健身舞伴奏音乐节奏明快、旋律优美，可使锻炼者心情舒畅，增强感知能力。长期的健身舞训练会使人体的神经系统的结构和机能发生适应性的改善，它能有效预防各种神经性疾病，有效地提高神经系统的机能，促进思维和智力的发展，使大脑更灵活、健全和细密。同时，运动不但使大脑思维反应更为活跃、敏捷，并通过提高心脑功能，加快血液循环，使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用。另外，随着年龄的不断增长，记忆力会以很慢的速度减退，在排舞的操练过程中人们可以提高记忆力和辨别力，缓解因紧张的工作、学习节奏带来的心理压力。

5、健身舞能树立审美观、提高艺术修养

健身舞动作优美、富有韵律性，每个动作练习的方法、要领及表现形式都与美紧密地联系在一起。通过健身舞练习可提高练习者的形体美、动作美、姿态美、风度美，以及对音乐的理解能力和身体表现能力，有助于树立正确审美观，提高艺术修养，有效地促使练习者形成健美的形体、高雅的气质和端庄的仪表。

四、健身舞的创编方法

健身舞创编是在坚持全面发展身体的基础上，把握当前健身舞发展趋势，对已有的动作素材进行加工、移植、对比和再创造，配以适当的音乐，编排出新颖独特的适宜于不同人群需要的单个动作或套路。为此，创编必须做到以下几点：

1.动作部位、角度限定的创编

在这里的动作部位限定法不是为了创编出优美的舞蹈而提出的，而是针对中老年人提出的，随着年龄的增长，老年人的各种机能都逐渐减退，运动能力下降。因此，不能像青壮年时期那样做全身性或大幅度的运动。创编中老年健身舞蹈可以先编排上半身练习，再做下半身的运动练习加上简单的空间上的移动，尽量使动作的幅度不要太大，以免创编的动作不能很好的运用于实践[6]。

2、转体类动作的创编

一套完整的健身舞蹈应注意各个方位的改变，进行方位的转变可以采用平转、吸腿转体，跳转等多种转体类动作。各参赛队的方位变化不一，采用转体类动作的次数不一样，在编排时应注意到各个动作的配合，注重各方位的改变，在不同面上展示动作，增加与观众的交流。

3、跑跳类动作的创编

跑跳类动作主要是体现整套动作的运动强度。一套作品中跑跳动作运用应适当，若太多整套动作的运动强度则会太强，在最后的动作变化上就会体现出体力的不足。

4、队形与路线的创编

队形变化是健身舞中不可缺少的因素，每一种队形的变化都影响着整套动作的质量。在队形的变化上要有一定的创新，通过改变路线、方向、配合让队形更加新颖丰富，合理流畅.整套动作队形的变化必须合理运用整个场地，队形变化要有流动性，但是不能过于频繁的变化队形，这样会显得整套动作复杂而又缺乏内容。同时在队形的变化中还应该考虑与动作特点相结合的效果。

5、动作分解的创编

动作分解是对全套健身舞动作部分进行创编的方法，一套完整的健身舞包括准备部分、基本部分、结束部分3个部分。准备部分的主要目的是为进入应有的运动强度做准备，防止运动损伤，同时做好锻炼的思想准备。基本部分是锻炼的主要部分，目的是逐渐提高运动负荷量度，通过运动而减脂提高人体的基本素质和内脏器官的机能水平。结束部分的目的是机体得到充分的放松，通过降低运动负荷从而恢复到锻炼前的状态。创编者应依据不同群体或个人的身心特点，活动的部位等进行设计。动作节奏要由慢到快，运动量由小到大，逐渐增强，动作结束时要由大到小，由强到弱。

6、音乐的选择

健身舞音乐是服务于其动作的功能性音乐，它是健身舞的灵魂，能烘托健身舞的气氛，表现其特点。音乐选配的好，能使音乐和动作达到完美统一，增加了动作的多样性、丰富性和观赏性[7]。

7、即兴编舞

即兴，是对眼前的景物、事物有所感触，临时发生兴致而创作。即兴舞蹈是根据一定的乐曲随之表演创造的舞姿、动作、步法、并享受乐曲的节奏和情感所制约。由于即兴舞蹈极为自由，使感情得到充分、任意、自由的宣泄，没有任何人为做作虚伪的表现，具有极为真诚、活泼、生动、活灵活现的感情内容及丰富多彩、新颖别致的动作、动律、姿态、步法闪现，所以这种舞蹈形式具有强烈的感染力。因此，在生活压力越来越大的今天结合不同群体或个人的心理特点，即兴舞蹈就能做到帮助感情世界的宣泄，放松心理上的压力。

8、协调配合

配合是指两名或两名以上的练习者之间的主动配合，即指动作的表演是通过两名或两名以上的联系者共同完成的包括练习者之间的身体接触和相互交流。例如：练习者相互击掌，练习者相互对视，进行目光交流等等。在男女年轻人及中老年人健身舞中，达到健身和健心的目的，使练习者身心愉悦。最后，还可结合民族、民间舞的特色选择创编方法。

五、结论

综上所述，健身舞的创编必须根据社会的发展和不同人群的需求创编出具有科学性、艺术性、适用性的套路，从而推动全民健身的进一步开展。

参考文献：

[1]吴家发.浅谈广场舞在农村的兴起[J].安徽师范大学体育学院，2012（5）.

[2]杨秀珍，耿秀芳，黄焕生.健美操锻炼对中年女性血脂及体重的影响[J].中国运动医学杂志，1998（1）.

[3]马鸿韬.健美操创编能力理论与实践[M].北京：高等教育出版社，2004.

[4]黄丹.浅析广场舞在大众健身的作用[J].2012（12）.

[5]张友民，樊六东.有氧健身运动对中老年人身体健康的影响[J].文体用品与科技，2011（3）.

浅谈全民健身的重要性篇2

>>如何做一名优秀的高中班主任老师如何做一名优秀的高中班主任做一名优秀高中班主任的方法研究浅谈如何做一名优秀的高中班主任做一名优秀高中班主任，担负起教书育人的使命如何成为一名优秀的高中班主任怎样做一名优秀的初中班主任做一名优秀的班主任浅谈怎样做一名优秀的中学班主任怎样做一名优秀的班主任做一名合格的高中班主任如何做一名合格的高中班主任如何成为一名优秀的初中班主任当一名优秀的班主任如何做一名高中班主任如何做一名优秀的班主任浅谈如何做一名优秀的小学班主任浅谈如何做一名优秀的中职学校班主任浅谈如何做一名优秀的班主任以德育心，做一名优秀的班主任常见问题解答当前所在位置：中国>教育>怎样做一名优秀的高中班主任怎样做一名优秀的高中班主任杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！document.write("作者：扎西")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。摘要：高中班主任工作是一项复杂而重要的教育工作。它不仅需要先进的教育理念与科学民主的管理方法，而且需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导和情感投入、人文关怀，更需要在实践中不断地研究学生成长变化的新情况，帮助学生健康成长，探索并运用好教育管理的方法与规律，使班主任工作精益求精，日益完善，使每一位高中学生都得到全面发展是班主任的基本任务。根据多年教育管理经验我认为应该从以下几个方面做好班主任工作。关键词：高中;班主任;管理工作中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）22-043-01

一、高中班主任要时刻树立自身良好形象，做到言传身教

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间是最长的。教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。所以，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。高中班主任工作经常和学生打交道，所以要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。就是说，对学生，班主任不仅要靠言教，更要靠身体力行。因此，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺学生、教育学生团结班级、和学生交朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在上课时写板书首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、教师积极引导参与，充分发扬民主的威力

高中生比较喜欢在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力。所以我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生尽可能多的参与班级的管理和建设，做班级的主人。当班级有事，班主任应多与学生商量，多征求学生的意见，这样不仅调动学生的积级性，还能解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。开展一项班级活动，让学生来献计策，总比老师一个人设计完成好的多。开展民主管理时，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样一来，班级的主人是学生，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就一定会好起来。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生;讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。

三、教师要建设优秀班干部队伍

高中班主任工作的得力助手就是班干部。而选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中，班主任一言堂的做法，想做什么就做什么，这样班级缺少风格和特点，班主任与学生的关系就容易变成对手的关系。班主任工作的艺术所在就是如何变对手的关系为助手的关系呢？所以，班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手，要把每一名学生当作助手。每名学生在班级中都负责一定的事情，大家都为班级负责，给以表现自我的机会。在选举班干部之前，还要细心观察每个学生的表现，认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况，选择一些有组织协调能力，有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后，高中班主任要用其所长，避其所短，在工作方法和工作态度上给以指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级，为同学服务，起到了率先垂范作用。他们在班级各司其职，各尽其责，相互配合，相互协作，各项工作各级主动，班级管理有声有色。

四、教师要爱生如子，对每个学生都一视同仁

高中学生相比在初中时更加懂得爱，更加需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，所以就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。尤其是那些有学困生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。所以，高中班主任既要在学习上，还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。要做到“亲其师，信其道”。学生最忌老师的偏爱，怕看不起他们。高中班主任必须注意高中生这一心理特点，要做到一视同仁、人人平等。无论是学习上还是生活上，老师应常去关心学生，照顾学生，那怕是一句话，在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一个真诚，那将是对学生的最好奖励。“爱是教育的剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，充分认识到了”爱心”在师生关系中所起到的关键作用。对学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。因此，这个”爱”必须和”严”相结合，只有这样学生才能接受理解你的爱。

浅谈全民健身的重要性篇3

关键词：美术教育：审美意识；情操；个性思想

一、农村中小学美术教育现状分析

目前在农村至少有百分之八十的中小学生接触不到专业的美术教育，他们接触到的大多只是应试教育。在倡导德、智、体、美、劳全面发展的今天，如果培养出来的这些学生仅仅是会考试的・“机器”，那么当他们走出学校成为社会当中一员的时候，他们的身心健康很难得到全面发展。中小学美术课最大的目标应着重于启发创造性思维的培养，以达到创新的成效，并使学生的身心健康得到协调发展，达到完美的高尚人格。中小学美术课对学生进行美学教育，提高他们对真、善、美的鉴赏能力，远离假、恶、丑的侵袭，并陶冶其道德情操，培养其艺术气质。从而与儒家思想“成教化，助人伦”的教育观念相辅相成，这对学生良好思想品德的形成具有积极意义和鼓舞作用。有不少农村学生，由于缺乏美术基础，使他们对人体艺术作品和画作的界限区分不清，从而使其审美观得不到正确的提高。因此，只有通过美术课提高学生的艺术修养和艺术鉴赏能力，才能使他们认识到人体艺术作品是为了再现人体外在形体美和内在精神美，是对人自身的赞美和对生命的讴歌，它是一种极为健康向上的，具有极为高尚审美价值的艺术品，给人以美的享受和德的教化：而画刊宣扬的却是以低级趣味、庸俗低下的方式诱导人们走向消极的道路，更有甚者，败坏社会风气，于人于艺术品皆得不到健康的发展。由此可见，良好的美术教育能使人心理健康、乐观向上，有助于形成良好的道德品质和健全的人格。

目前，农村中小学学生对美术课缺乏热情以及美术课在实施过程中出现的情况，主要表现在以下几个方面：

1.学校方面

受我国传统教育教学观念的影响，许多学校重视智育轻视美育，在大多数人眼里都明显有“主”“副”科之分，再加上升学率的影响，使得美术课成了可有可无的“副”科，没能引起学校的重视。有些学校虽在课表上安排了美术课，实际上却并不上课，只是把它当成综合课使用。到了关键时刻，如临近期中，期末考试，或是毕业冲刺阶段，美术课就被主课占用。作为一名未来的教育工作者，对这样的教育模式嗤之以鼻，然而在升学率的压力下，也由不得任何科任教师有不同的意见。另一方面，农村的绝大部分学校，严重缺少美术教师队伍，大多数学校没有专业美术教师，更有甚者，安排非美术专业老师代课。很多中小学生连最基本的美术基础技能都没有，绘画水平仍停留在小学一二年级水准，美术教育特有的美育功能也就根本无从谈起。

2.学生方面

一直以来，农村美术教育倍受冷落。课堂上一成不变的教学方法完全不能提起学生的学习兴趣。然而，美术教育就是为学生创造一个轻松、愉快、有趣的学习氛围，减轻学生在日常繁重学习过程中所带来的压力。但是，由于学生缺少美学基础教育，不管老师怎样创设情境，想法有多好，整节课也收效甚微，又怎能提高学生美术创作能力呢?

3.家长方面

多数农村学生家长意识不足，对孩子的培养太过于急功近利，很多家长担心自己的孩子会输在起跑线上，未满五周岁便送到各种各样的培训班学习。这无异于揠苗助长，严重阻碍了孩子们创造性思维的发展，扼杀了他们的纯真本性。孩子脑子里除了考试还是考试，连基本的美术知识都不了解，更别说容得下创作思维了。

二、农村中小学美术教育现状的对策研究

针对以上农村中小学在美术教育过程中存在的问题，笔者建议从以下方面着手改变农村中小学美术教育现状：

1.转变观念，明确美术教育的重要性。

美术教育在塑造健全人格，提高民族道德素质方面是不可缺少的：另外，美术教育不光要完成大纲的任务，还要完成发现和培养艺术人才的任务。作为教育工作者应该清醒地认识到，世界的竞争就是人才的的竞争，素质教育不仅有着现实意义，而且有着深远的历史意义，学校教育必须在满足社会各方面的需求的同时也要满足人类个性均衡发展的需要。各级教育主管部门应及时改变旧的教育评价体系，消除“主”“副”科之分，并且和普通课程一样不受到升学考试的压制，把美育与智育放在同等重要的位置上来。

2.解决好中小学美术教师紧缺的问题

一方面，现有的美术教师应该派遣他们到专业美术院校再度通过培训、进修，提高自身专业素质；另一方面，采取有效措施，加大培养力度，建设一支农村中小学美术专业教师队伍，以填补农村中小学美术教师的空白。

3.学校和家庭和社会都应重视美术教育

中小学美术教学对学生的美育教育起着十分重要的作用。家长应重视学生的美术教育，从儿童基本的学具做起，这让学生学习美术提供良好的物质条件，使学生在教师的引导下激发其学习美术的兴趣，提高学生的审美能力。另外还可以通过第二课堂――书画作品展等活动增加学生表现自我的机会，有效提高农村中小学美术教育的成效。

传统思维方式、价值观念、道德风俗等深层文化的社会心理和行为习惯。不应该再墨守成规地坚持传统，要根据时代的进步和发展的眼光去分析问题。《中小学美术教学大纲》颁发已久，为什么如今却还没有多大的成效呢?这个问题，不得不引人深思，特别是农村中小学的美术教育，更应该引起教育部门工作者的高度重视。农村中小学生的美术教育，关系到中小学生的身心健康、新农村建设，关系到下一代健康成长和构建和谐社会的重大问题。关注农村中小学美术教育，提高并发展中小学美术教育，是每个教育工作者的义务和责任。

参考文献：

[1]杜威.民主主义与教育[M]北京.人民教育出版社.2000

[2]刘斌.张静.美术教学方法论[M]北京.中国戏剧学院出版社.2009.70

[3]杨恩泉.中国美术教育[M]2011.第二期.41

[4]李宗桂.中国文化导论[M]广州.广东人民出版社.2002

[5]陈会利.浅谈农村基础美术教育[J]美与时代2009年3期

[6]胡彦瑞.浅谈美术课在中学教育中的作用[J]中国校园导刊教育版.2010

[7]王婕.中学教育需要德、智、体、美、劳全面发展一浅谈美术课在中学教育中的作用和比重田魅力中国.2009年2期

[8]唐乙月.请让孩子输在起跑线上[J]今日教育：当代幼教.2010年4期

浅谈全民健身的重要性篇4

一、浅谈新时期农村经济发展的瓶颈问题

（一）浅谈政府对农业资金的投入不足

我国虽然是农业大国，但是我国政府历来对于农业上的投入都不算多，从上世纪八十年代以来，再到如今的二十一世纪的新时期，中央对于农业的支出比重一直徘徊在10%左右。虽然近几年，国家以及各级政府加大了对于“三农”的投入，对于一系列的补贴政策诸如良种补贴、农机具购置补贴等都有所增长，但是由于我国农村以及农村经济发展的速度在我国当前的经济增长的大环境下，也比以前有了质的增长，而中央对于“三农”的这些补贴就显得难以满足其需求了。

（二）浅谈农民文化水平偏低的问题

目前大多数农村的基础设施十分的落后，同时农村的教育资源以及教育环境也不是十分的完善，再加上不少农民思想上的意识认为作为农民只需会种种地就好，不必浪费许多年的时间去学习。这些因素综合起来就造成了农民在文化程度上与城镇居民具有较大的差距。虽然由于近年来我国义务教育的普及，许多农民子弟有了受教育的机会，但是许多文化素质较高的农村青壮人口却都在有所成之后流失于城市之中，而农村所余留下来的农民所具有的文化素质则不能满足农业经济现代化的发展。

（三）浅谈我国城乡收入的差距

就目前我国的城乡收入的主要问题就是城乡收入差距过大，不可否认我国农村农民的收入也随着近几年我国经济的发展而在不断地增加，同时辅以我国惠农政策的不断加强，我国农民的收入增幅已经连续五年保持增幅在6%以上，增幅不可谓不高。但是相比较城镇居民的收入，农民收入就又显得有些偏低。即就算农民的收入有所增长，但是城镇居民收入的涨幅速度则更快，两者之间的收入差距并没有得到明显的改善。而两者收入过大的差距则会导致：过大的收入差距会严重影响农民对于农业作业的积极性，导致他们为了追求更高的收入而进城镇打工等，也会使得许多知识、技能的农民流失，造成农村人才的缺失。

（四）浅谈我国农业生产的问题

家庭土地承包、农户分散经营是我国农村主要的生产方式，但是这样的生产方式却给新品种、新技术的大面积推广以及农机化作业带来了严重的阻碍。农民在种植上都是靠自身的主观意识进行判断，而由于上文所述自身素质不够的原因，则很有可能导致农民所种植的品种销量出现问题，且各家种植的种类缤纷繁杂，缺少专业化，导致集体销售甚至出口时也有可能出现问题，严重影响了农业和农村经济的发展进程。

（五）浅谈农村的生态环境问题

当前的世界是可持续发展的世界，我国也在实施这一国策，但是在农村的经济发展上面，此处就暴露出许多的生态环境问题。农村为了加快城镇化以及工业化的道路上，在项目的引进方面减少了许多的限制，这就导致许多污染性很强的项目被引进实施，如此一来导致了农村的土地以及植被遭到了破坏，同时伴有水土流失以及土地流失等情况。这属于以牺牲环境为代价发展农村的经济，从长远的眼光来看，这些举措是不恰当的，会严重恶化农村也有的生态环境。

二、浅谈新时期如何快速发展农村的经济管理

（一）浅谈对于农村基础设施的改善

对于农村的经济发展而言，第一步同时十分重要的一步就是建设好农村的基础设施，各级政府也要对农业、水利等设施的改造加大资金的投入，对于中低产田的投入力度也要不断地加强。根据农村发展的实际情况以及发展的需求，中央和各级政府加大对于“三农”方面的资金投入时，还要进一步就农村生产扶持政策进行加强，使得农村经济在此基础上得以发展。

（二）浅谈农村经济发展的相关机构及其队伍的建设

根据中央的文件精神各级政府落实到实处，建立健全农村经济发展的工作体系，使得农村经济发展的队伍在稳定中壮大起来。对于乡镇来说，建设好经济发展的队伍，就是要合理地安排相应的岗位，避免人浮于事的现象发生。在岗位合理安排之后，就要发挥其行政管理的相关职能，就农村经济发展的管理、监督、执法等方面加强工作，使得农村经济发展有条不紊地进行下去。

（三）浅谈农村教育事业的发展

农村的经济发展也要进行农村教育基础设施的建设，完善农村的教育体系。通过教育使得农村的人口尤其是青少年一代的思想素质得以提升，具有一定程度的文化知识，在思想上与时俱进，能够很好地领会国家及党的相关政策，毕竟他们是未来农村经济发展的主体力量。此外，对于已成年但文化素质较低的农民也可以进行相应的技能培训，同时也要鼓励在农村内开展多种形式的培训班等，使得农民具有多样的技术，以此满足社会主义新时期的农村经济发展，为建设社会主义新农村奉献出自己的力量。

（四）浅谈农村的生态环境问题

目前我国的中央也开始全面重视农业生产中的生态环境保护的相关问题。各级政府也要全面落实中央的精神，在农业生产管理中采取资源优化等手段，高效利用和节约保护有限的土地。在生产方面，减少高污染型企业在农村的建设，或者加强高污染型企业排放环保的技术环节。力求实现资源节约型、环境友好型的生态农业模式。确保农村生态环境问题的解决，实现社会主义新农村的循环经济，如此可以提高农业生产以及农民生活的质量。

（五）浅谈农村经济组织的建设和农业产业化经营的推进

为了加快农村的经济发展，可以就农村的优势产业进行建设，进行优势产业的布局，促进农村加工企业的发展，促进农业产业化的经营，由农村的原料提供变成原料的加工，这样可以大幅度提升农村的经济总量。其次，扶持农村中的龙头企业，借此带动农村其他企业的发展。加强专业合作经济组织的建设，可以加强农民组织化，同时也是加快农村龙头型经济发展的组织形式，对于我国农业的经济发展至关重要。

三、结语

浅谈全民健身的重要性篇5

2.尊重鼓励关爱——浅谈在数学教学中对后进生的转化工作杨庆刚

3.浅谈心理契约、组织行为与和谐社会梁艳

4.善待学生的错误陈作宏

5.尊重学生个性,构建和谐课堂高斥平

6.坚持人本管理,构建和谐校园刘民勇

7.逆反是初中孩子的正常表现高来成

8.谈关注幼儿园安全工作汪丹阳

9.数学教学中的情感教育赵长城

10.让爱之花开遍每个学生的心灵杨翠雅，王喜新

11.爱护地球珍爱家园——保护环境,让我们做得更好张文军，刘鹏华

12.让学生沐浴着和谐教育的阳光健康成长孟丽坤

13.浅谈初中学生家长家庭教育的误区李爱俊

14.构建和谐班级,关注终身发展董淑芳

15.考试焦虑让学生"很受伤"杨木相

16.课改教学需要营造"博爱、和谐、乐教、乐学"的育人环境姜奎

17.感动感恩——园岭小学二(2)班亲子活动方案韩雪玲

18.在"心"中成长徐玲，张文霞

19.性别结构失衡影响班级教育教学活动质的分析田宝宏

20.科学新课改教学心得体会汪庆爽

21.微元法在物理学中的应用孙颖

22.数形结合培养学生的创新思维解题能力曾守齐

23.左手、右手,动起来——浅谈手工课对学生心理健康发展的重要性赵吉林

24.新疆教育发展差距的几点思考赵新居

25.如何看待科学家的探究和学生的探究学习蒋永玲

26.课堂教学的提问艺术孟艳萍

27.中外民办高校融资渠道的比较与启示官志平

28.充分发挥激励作用为企业科研生产提供强有力的保证张洪庆

29.浅谈循环经济理论在生态城市建设中的运用刘宁伟

30.对我国住房保障制度的思考徐自刚，薛婷婷

31.人民币升值对我国国际贸易经济影响的简析金晓丹

32.农村广播电视公共服务体系刍议张安妮

33.浅析多媒体辅助教学王永阁

34.浅谈数字图书馆网络安全与防范策略刘慧力

35.谈谈学生网络素养和培养陈明秀

36.在高中美术电脑绘画/电脑设计模块下进行探究教学的尝试——《书籍封面设计》教学设计吴清华

37.怎样认识中小学计算机教育赵久洲

38.论协作学习模式在计算机实训课中的应用张立娜，于孙英

39.运用电教媒体优化语文作文教学易方英

40.多媒体教学课件的制作原则赵俐杰，刘均达，贾宇

41.网络对高校思想政治教育的双重影响及对策马威

42.中职计算机专业教学中的创新教育黄瀚

43.浅谈初中英语课堂导入艺术董美芬

44.让英语作业"活"起来——浅谈初中英语作业设计与布置的有效性孙亚琴

45.浅析英语作业批改的有效性应伟珠

46.我县小学英语教学现状与思考赵继宏，陈建华

47.大处着眼小处着手——关于班主任工作的思考周丽华

48.农村中学英语阅读过关的策略及教学方法刘存

49.试论如何提高在职译员的交际能力戴敬

50.渗透多元文化意识提高学生英语学习能力杨春芳

51.试探课堂教学中的口语交际任务刘毅

52.浅谈英汉词汇的文化内涵王宇

53.完型填空五步教学法吕兴花，李玉苹

54.任务型教学模式在初中英语教学中的应用张六勋

55.浅谈小学英语教学中文化意识的渗透李超

56.英语:课堂效益高,开头有"妙招"徐辉

57.山区青年英语教师专业成长的阶梯——及时撰写教学反思元国飞

58.让学生成为课堂的主宰——英语课文整体教学法在构建生命化课堂中的几点尝试孙建志

59.浅谈英语课堂的"教学细节"孟丽军

60.谈双语世界的潜在构成规律漆晶晶

61.怎样激发中学生学习英语的兴趣孙明霞

62.师生关系,在传统与现代的冲击中求变黄清平

63.战略眼光:新时期校长的素质要求江志忠

64.浅谈如何调动学生会干部的工作积极性李平

65.让教师在教学观摩活动中不断成长卢艾雯

66.打造班主任影响力增强班级凝聚力熊四鹏

67.以身作则为人师,满腔真爱献学生王兴福

68.教师管理之我见岳有成

69.做个教育的有心人——谈心理健康教育理念在班级管理中的应用于丽珍

70.构建校本研究平台凸现学校办学特色周卫宁

71.政府危机事件管理应对的价值分析黄文斌

72.论军事训练对学生发展和校风建设的重要作用陈军

73.优化农村初中教师队伍建设的探索与实践徐志夫

74.我国乡镇政府治理变迁的对策研究蔡伟

75.网络高等教育全面质量管理体系研究王中婧

76.我这样做班主任丁玉林

77.科学化:公共部门人力资源管理创新邓引远

78.学会听课是青年教师进步的捷径曹法会，梁玲中

79.后农业税时代我国乡镇政府职能转变与债务处理浅论潘亮

80.培养学生良好的行为习惯——班主任工作的第一要务余敏

81.对于加强高校学生党建工作的简要分析李效锋

82.也谈如何当好班主任陈汉明

83.加强普通高校成人教育管理队伍建设的重要性及对策分析王壮裕

84.关于我国政府部门绩效管理的几点思考潘旭，谢晓晖

85.政府机构改革的新思路:打破职责同构王志平

86.学习型组织的中国化进程王晓

87.行政伦理视角下我国公务员的角色冲突及其对策研究陈晶

88.谈公共政策制定的外压模式——以厦门PX事件为例罗清华

89.关于高职高专大学生法律意识培养的思考张敏

90.影响我国宪法有效实施的主要因素浅析宋东明

91.车内空气污染现状、主要污染物、来源、危害及防治对策初探程萍

92.简论国家赔偿范围李柏妍

93.现阶段我国一事不再理原则如何确立解馥瑜

94.有限合伙人"合伙事务执行权"探析陈瑶

95.法学人才培养模式的弊端及思考郑海味

96.辅导员心理健康状况及对策研究张思佳

97.九年级"思品"《学会合理消费》教学设计李新国

98.在快乐中学习,在学习中体会成功的快乐杨爱梅

99.对初中思想品德课课堂教学设计的几点看法陆丽丹

100.融入生活,让品德教学回归"本色"沈学栋

101.提高思想品德课堂教学的实效性——多媒体在初中思品课堂教学中的运用吴滨

102.论高校思想政治理论课有效性的发生机制——"课堂提问"杨华

103.提高政治主观题答题规范性的途径和方法卢禹锡，薛占良

104.我院加强学生党建工作的新思维赵燃，魏琰

105.现阶段中日思想政治教育内容之异同探究张超，周杰，孙六平

106.略论社会主义核心价值体系的功能陈月婷

107.浅析科学发展观"以人为本"的科学内涵刘爱娣

108.从文化的差异性谈少数民族大学生的素质教育杨娟窈

109.高三政治课教学中的实践与思考吴航云

110.让学生身体力行,成为活动课的主人——对初中思想品德活动课的探索文世国

111.论邓小平社会主义本质理论丁继敏

112.美丽的天空张集华

113.《就业指导》课堂教学模式探讨罗陶

114.浅谈如何让高中生物课生动有趣韩冬松

115.浅析物理学习中的认知障碍及教学对策金康才

116.人的认识从何而来刘雪平

117.让理科班政治课亮起来汤琼玉

118.关注教学细节引领学生探究唐剑

119.以科学发展观统领学校教育工作全局李宝林

120.在高中化学教学中应用ARCS动机设计模式吴潘德

121.电磁感应中U形框上导体棒常见的收尾状态杨光和

122.情境创设与有效教学浅说王金龙

123.提高初中学生化学实验能力的几点看法王军海

124.高中生物新课程探究式课堂教学模式的构建熊宏伟

125.基础教育的回顾与反思杨彦堂

126.构建"学科教室"激活快乐教学——基于"学科教室"的地理网络教学体验尹家国，印志

127.第九章第二节《滑轮及其应用》课堂教学设计与构思支华权

128.如何看待新课改尤吉生

129.探究新课标理念下的任务型教学模式刘丽杏

130.更新教学理念开展互动教学——初中数学教学心得刘诗中

131.《每人伸出一只手》教学设计贾晓阳

132.浅议飞行院校任职教育中理科教员的实践能力孙国庆，杨大光

133.生物课如何引导学生进行探究性学习张红梅

134.怎样培养学生的倾听能力刘金利，穆华

135.重视综合实践活动,培养学生创新能力袁世登

136.高中化学实验探究方案的设计与教学策略的研究朱为进

浅谈全民健身的重要性篇6

2.邯郸大学校名的由来孙怀安，SUNHuaian

3.论战国时期赵国与周边国的商贸往来孟光耀，赵建朝，姜苑，MENGGuangyao，ZHAOJianchao，JIANGYuan

4.磁州窑民国釉下彩瓷瓶上《黄鹤楼》的戏曲文化杂谈李彦灵，LIYanling

5.张之洞和盛宣怀关系评析刘立强，王亮停，LIULiqiang，WANGLiangting

6.网络游戏《开心农场》成功的背后王玮玮，WANGWeiwei

7.邯郸地方文献资源范畴研究宁广德，张连霞，NINGGuangde，ZHANGLianxia

8.邯郸赵文化功能文本型翻译研究郭子新，肖咏梅，GUOZixin，XIAOYongmei

9.浅谈邯郸旅游资源开发张一，于燕，赵伟华，ZHANGYi，YUYan，ZHAOWeihua

10.邯郸模具产业发展趋势及对策分析(二)张南，ZHANGNan

11.国企改制过程中企业所有权与经营权分离探析薛旭东，XUEXudong

12.完善商业银行个人高端客户管理的若干思考张常士，ZHANGChangshi

13.浅谈房地产投资与房地产现状武冰，WUBing

14.通过合理的税务策划合法减少企业应税消费品的税额张国虎，ZHANGGuohu

15.露天矿中压电网接地方式的选择黄玉鸿，曹金娟，HUANGYuhong，CAOJinjuan

16.职业院校教师心理资本开发策略的思考张力，ZHANGLi

17.如何加强新时期教师心理健康教育陈俊玲，邵服民，成少钧，CHENJunling，SHAOFumin，CHENGShaojun

18.高职院校辅导员队伍职业化建设的探讨李军，LIJun

19.浅谈高校大学生社团文化建设郝南，马彩霞，HAONan，MACaixia

20.如何提高高校多媒体教育效果范素琴，赵丽芳，赵树国，FANSuqin，ZHAOLifang，ZHAOShuguo

21.浅谈如何提高学生的俄语写作能力王洋，WANGYang

22.邯郸职业技术学院学报制图课堂教学方法探析吕红霞，王月玲，LVHongxia，WANGYueling

23.在古筝基础训练中使学生掌握好"放松手型"宋治洁，SONGZhijie

24.太极拳在高校的发展谢永广，牛英群，XIEYongguang，NIUYingqun

25.全民健身与草根体育参与的社会学分析袁斌，冯蕴中，YUANBin，FENGYunzhong

26.建立档案、图书、情报一体化信息中心之我见高鹏，罗文阁，GAOPeng，LUOWen'ge

27.图书馆信息资源整合模式分析邢湘萍，宁广德，XINGXiangping，NINGGuangde

28.基于library2-0技术的图书馆信息服务创新张淑军，ZHANGShujun

29.谈谈电子档案应用中出现的利与弊陈向伟，CHENXiangwei

30.实验室档案管理初探徐谨，郭子新，XUJin，GUOZixin

31.一氧化碳中毒的危害和保健措施张军勇，ZHANGJunyong

1.先秦赵国与燕国风俗差异解读——析赵国"重妇"与燕国"轻妇"曹迎春，CAOYingchun

2.王郎与邯郸董寅生，DONGYinsheng

3.中国展会运营风险浅析韩宁，HANNing

4.金融危机中的公允价值乔静，QIAOJing

5.我国网上银行发展存在的问题及对策霍宇红，HUOYuhong

6.推进绩效预算的探索与思考刘艳艳，LIUYanyan

7.我国企业降低物流成本的重要措施-运输合理化来燕，LAIYan

8.基于灰色理论的邯郸地区模具产业发展趋势预测及对策分析(一)张南，ZHANGNan

9.浅论煤炭企业的安全管理梁亚静，韩珍，LIANGYajing，HANZhen

10.煤层气测井解释方法探讨高利民，GAOLimin

11.公路互通式立交桥的模糊综合评价范素芹，赵树国，颜月霞，高红，FANSuqin，ZHAOShuguo，YANYuexia，GAOHong

12.从科学发展观视角反思我国农村教育张水利，张淑清，ZHANGShuili，ZHANGShuqing

13.从《我爱我家》看英达的家庭类情景喜剧王玮玮，WANGWeiwei

14.钢板桩加预应力锚索联合支护墙的工程应用李河清，汪松堂，LIHeqing，WANGSongtang

15.基于数据挖掘技术的故障诊断软件设计申冰，朱新宇，SHENBing，ZHUXinyu

16.Mathematica的内建函数在微积分计算中的应用李亮，LILiangHttP://

17.中奖号码预测可信度分析花树忠，梁红，HUAShuzhong，LIANGHong

18.当前高职院校实施订单式教育的问题与对策研究赵艳芳，马继红，范素芹，ZHAOYanfang，MAJihong，FANSuqin

19.高等职业院校科研工作探析邯郸职业技术学院学报高峰，GAOFeng

20.高职教育化学课程体系的改革与实践郭俊玉，GUOJunyu

21.北京联合大学大学英语应用性的调查李杰，LIJie

22.字体与版式设计在教学课件中的合理运用潘静，王清海，PANJing，WANGQinghai

23.果戈理作品中具有"хороший"语义的形容词王维维，WANGWeiwei