校园安全管理篇1

校园网作为因特网的重要组成部分，为教学提供了极大的方便。由于管理和使用等因素，校园网面临着严重的安全威胁。其中主要体现为水灾、雷击或者操作人员的操作不当而导致的硬件或者网络系损坏，另外黑客攻击是校园网系统的主要安全影响因素。近年来，随着网络技术的发达，木马安装程序也越来越精密，不但影响公共网络，也给校园网的安全带来极大的冲击。学生作为主要操作者，缺乏专业的技术，因此容易出现操作失误现象。另外，学生的好奇心会导致系IP被修改，或者进入不安全网页，导致计算机系统被病毒侵害。另外，校园网系统还面临着系统应用问题和管理风险。系统应用问题主要体现为操作系统安全隐患和数据库安全隐患。由于系统自身设计不完善，将导致操作系统存在致命的安全隐患，这需要检修人员和技术人员及时发现并对其进行处理，以免出现重大安全事故。计算机服务器终端安全风险将导致整个系统的安全系统下降，出现安全漏洞，影响计算机的使用寿命。从这一点上，确保操作系统的信息安全是管理者的重要任务。但在校园网管理上，由于受到高校制度和对网络教学或者计算机实践教学重视程度不够的影响，管理安全隐患十分明显。目前，校园网安全管理依然是人在管理，管理效率低下的主要原因在于管理人员的综合素质不高，管理制度不明确。要解决这一问题，就需要对校园网管理制度进行调整。

2校园网络安全防范设计方案

为了提高校园网的安全系数，应建立可靠的拓扑结构，其中包括备份链路、必要的网络防火墙以及VPN的构建。具体过程如下：

2.1利用备份链路优化校园网的容错能力

备份链路的使用可有效提高网络的容错能力，降低安全风险。主要应用于路由器同系统核心交换机之间，其作用在于对学生连接的外网进行检验和排查，控制非法连接，从而提高被访问网页的安全系数。在核心交换机之间同样可进行双链路连接和端口聚合技术，从而确保链路之间的备份，提高交换带宽。

2.2计算机防火墙的合理应用

计算机防火墙在校园网安全中起着决定性的作用。通过防火墙的建立，可拦截存在安全隐患的网页。操作人员可在防火墙上预设适当的安全规则ACL，对通过防火墙的数据信息进行检测，处理存在安全隐患的信息，禁止其通过，这一原理使得防火墙具有安装方便，效率高等特点。在计算机系统中，防火墙实际上是外网与内网之间连接的唯一出口，实现了二者之间的隔离，是一种典型的拓扑结构。根据校园网自身特点，可对这一拓扑进行调整，将防火墙放置于核心交换机与服务器群中间。其主要原因为：防止内部操作人员对计算机网络系统发起攻击；降低了黑客对网络的影响，同时实现对计算机网络系统的内部保护和外部保护，使流经防火墙的流量降低，实现其高效性。但是随着科技的发达，网络木马的类型逐渐增多，这要求防火墙技术也要不断的更新，以发挥其积极作用。将计算机防火墙同木马入侵检测紧密结合在一起，一旦入侵检测系统捕捉到某一恶性攻击，系统就会自动进行检测。而这一恶性攻击设置防火墙阻断，则入侵检测系统就会发给防火墙对应的动态阻断方案。这样能够确保防火墙完全按照检测系统所提供的动态策略来进行系统维护。

2.3VPN的构建

VPN主要针对校园网络的外用，尤其是针对出差人员，要尽量控制其使用校内网络资源。如必须使用，则要构建VPN系统，即在构建动态的外部网络通往校园网的虚拟专用通道，也可建立多个校园网络区域之间的VPN系统连接，提高安全防护效率。

2.4网络层其他安全技术

网络层其他安全技术主要体现为：防网络病毒和防网络攻击。现在网络病毒对网络的冲击影响已经越来越大，如：非常猖狂的红色代码、冲击波等网络病毒，所以有必要对网络病毒继续有效的控制；而网络中针对交换机的攻击和必须经过交换机的攻击有如下几种：MAC攻击、DHCP攻击、ARP攻击、IP/MAC欺骗攻击、STP攻击、IP扫描攻击和网络设备管理安全。

3校园网的安全管理方案

计算机管理也是校园网安全的主要控制方案。在促进管理效率提高的过程中，主要可以采取VLAN技术、网络存储技术和交换机端口安全性能提高等方案，具体表现为以下几个方面：

3.1应用VLAN技术提升网络安全性能

VLAN技术是校园网安全管理中应用的主要技术，这一技术的应用有效的提高了计算机安全管理效率，优化了设备的性能。同时对系统的带宽和灵活性都具有促进作用。VLAN可以独立设计，也可以联动设计，具有灵活性，并且这一技术操作方便有利于资源的优化管理，只要设置必要的访问权限，便可实现其功能。

3.2利用网络存储技术，确保网络数据信息安全

校园网络数据信息安全一直是网络安全管理中的主要任务之一。除了技术层面的防火墙，还要求采用合理的存储技术，确保数据安全。这样，不但可以防止数据篡改，还要防止数据丢失。目前，主要的存储技术包括DAS、RAID和NAS等。

3.3配置交换机端口控制非法网络接入

交换机端口安全可从限制接入端口的最大连接数、IP地址与接入的MAC地址来实现安全配置。对学生由于好奇而修改IP地址的行为具有控制作用。其原理在于一旦出现不合理操作，将会触发和该设备连接的交换机端口产生一个违例并对其实施强制关闭。设置管理员权限，降低不合理操作。配置交换机端口可实现将非法接入的设备挡在最低层。

4总结

校园安全管理篇2

关键词高校；校园交通；安全

1提高高校校园安全管理水平的必要性

近年来，随着我国经济社会持续发展，汽车消费潜力不断释放，社会汽车保有量快速上升。据公安部交管局统计，截至2016年3月底，全国机动车保有量达2.83亿辆，其中汽车1.79亿辆；机动车驾驶人达3.35亿人。全国有42个城市的汽车保有量超过百万辆，北京、成都、深圳、重庆等15个城市汽车保有量已超过200万辆。随着社会汽车保有量的不断增加，高校教师购置车辆的数量也呈现快速上升的态势，社会车辆和人员进校数量也不断增加，开放式管理的高校校园交通事故发案率呈上升趋势。2010年10月，李刚之子李启铭酒后在河北大学内飞车接女友，将两名女生撞飞致一死一重伤，就是一个最典型的校园交通安全事故。据报道，2013年10月8日，鲁东大学也发生一起校内交通事故，该校北校区院内一交叉路口处，市民于某驾驶出租车与王某驾驶轿车相撞，造成轿车失控，撞倒正在路边步行的鲁东大学三位女生，致三人受伤。面对社会交通环境和校园交通环境发生的巨大变化，目前的校园交通安全管理模式已经不能满足日益突出的校园交通矛盾。笔者认为高校应当从规范校园道路规划、完善校园交通安全设施、加强学生交通安全教育等方面着手，提升校园交通安全管理水平，维护校园交通安全秩序，确保师生人身安全。

2高校校园安全管理的现状

（1）校园道路规划不科学，交通设施缺乏。《中华人民共和国道路交通法》第一百一十九条规定：“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。由于没有明确校园道路属于道路交通法范畴内的“道路”，高校校园交通规划没有纳入城市道路交通规划，交通安全设施、交通标志、标线也没有纳入公安部门的管理范围。高校校园大多存在道路狭窄，机动车、非机动车、行人在一条道路上混行的情况。在对成都、西安、太原、昆明等20个高校的调查中发现，校园主干道大多6-10米，建有机动车、非机动车分离设施的仅有37%。校园交通设施也是学校根据自己的管理经验进行设置。部分学校对于学生集中出行频率高的路段，没有采用人车分流手段，对于道路狭窄的路段，没有设置单线行驶标志，在急转弯处没有凸面镜，在下坡路段没有装置减速带，十字路口没有装置必要的监控摄像头。随着近年来高校的扩招，学生数量增加，出入校园车辆的骤增，交通安全隐患日益显现。（2）高校管理权限和管理人员素质与实际需求有差距。目前，我国公安交警并没有参与管理高校校园交通的日常管理，只有在学校承办大型活动或发生交通事故的情况下，交警才参与维护交通秩序和处理事故，日常管理一直以学校的保卫部门为主。高校大多没有设置交通管理科室，或交通管理专干，而交通管理需要一定的交通安全管理专业知识、具备相应的素质。从2004年内保制度出台后，高校不再具有执法权，对于在校内超速行驶、乱停乱靠的车辆，保卫部门只能进行劝告，规章制度很难落实到位，面对日益严峻的校园交通矛盾，学校保卫部门显得力不从心。（3）学生交通安全意识薄弱。高校校园以学生群体为主，学生刚刚离开父母的双翼，社会经验不足，对《道路交通安全法》不了解，道路交通知识匮乏。部分高校学生认为，学校就像是自己的家，道路环境熟悉，不用特别在意过往车辆。也有的学生认为校园道路就是给学生步行的，车辆过路应当主动避让。还有的学生在校内溜旱冰、骑双人自行车，随意穿行，交通安全意识淡薄，自我保护意识不强。

3提高高校校园安全管理的途径和手段

校园安全管理篇3

一、校园外卖的概念与运营模式

（一）校园外卖的主要概念

外卖作为一个在中国发展了20多年的产业，最初源于日本物流和快递行业的“宅配模式”，即快递被直接送到收件人登记的住所，以满足居民的日常需求。在经济不断增长和国民消费能力显著提高的大背景下，餐饮业逐渐将“宅配”的概念应用于送餐服务中。早期，外卖并不是指送餐，而是指顾客在商店订购食物并直接将食物打包带走，从而节省用餐时间；新的外卖概念则是指客户在线或通过电话订购餐食，商家则任命相关人员包装和交付定制的餐食。这样，可以在短时间内确保菜肴的新鲜度和美味度。随着互联网技术的飞速发展，互联网订购和微信订购成为订购外卖的两大主流趋势。客户无须离开家就能迅速解决餐饮问题，腾出大量时间忙于工作和学习。

（二）校园外卖的运作方式

中国外卖产业呈规模化发展趋势，相比以前的商家外卖模式，第三方外卖平台开始占据主导地位。其中，“美团”和“饿了么”两大主流外卖平台已成为白领和学生团体在线点餐的主要媒介。相比传统的配送方式，这些外卖平台将特定地区的商家整合在一起，并使用首单优惠、减免优惠和积分折扣等方法快速积累用户，再进行后续市场营销。各外卖平台采用的配送模式基本相同，即商家通过外卖平台收到顾客订单并使用“骑手管理”软件给骑手派单，商户为指定的骑手打包好食物，再由骑手直接送到客户指定的交付地点。但是，外卖平台出于企业利益以及市场竞争的考虑，对辖区内的外卖交付时间提出严格的要求，通常限制在20分钟以内。若超出时间限制，骑手将以经济制裁的形式受到惩罚。通过这种方式，骑手会尽快送达餐食，以防止超时。在管理层面，外卖行业的大规模扩张，提升了相关企业对骑手的需求。一些平台将外卖模块外包给不同地区的第三方公司，这些外包公司采用外聘方式吸纳大规模的外卖从业者。由于骑手工资与绩效挂钩，在市场竞争力方面具有其他行业无可比拟的优势。外卖从业人员的需求量大，一定程度上忽略对申请人基本信息和道德素养的考察，外卖行业人员构成相对混乱。

二、校园外卖对高校安全管理的影响

（一）对校园交通安全管理产生消极影响

外卖行业独特的运营模式和服务理念使得骑手订单的完成情况受时间的限制。在金钱的驱动下，一些骑手抢行、闯红灯、超速等违法违规情况屡见不鲜。这些行为在提升外卖平台客户满意度的同时，也威胁了校园道路安全。一项相关调查显示，有9.34％的大学生曾被电瓶车剐蹭，其中4％重伤住院，还有2％的学生通过学校对外卖平台提出索赔。由此可见，高校安全管理受到外卖平台配送制度的影响。特别是在夜晚，校园行人众多，再加上照明设备有限，校园内多照明盲点，增加了交通事故发生的可能性，影响了学校的正常教学秩序。学者秦锐、袁毅哲等人认为，中国的大学占地广阔，学生数量众多，安排专门人员来管理交通的可行性低，校园外卖交通问题是制约高校教育环境和安全管理机制的重要因素之一。从商业角度分析，外卖商家存在竞争业务、抢夺顾客的心理，这对骑手的工作状态有一定影响。配送时间的集中性和大量的配送任务，是使得骑手加快配送速度的主因。

（二）一些配送员易与校内人员产生矛盾或威胁师生财产安全

大量没有经验的社会闲散人员涌入外卖送货团队这一现象的出现，主要原因在于外卖行业从业人员审查机制不健全，准入门槛较低。根据有关调查数据显示，外卖从业人员的主要背景结构中，白领占10％，农民工占30％，普通工人占20％，自由职业者占40％，其中不乏少数犯罪记录和不良信用记录的边缘人员。校园外卖交付过程中，有可能发生威胁大学生人身安全和财产安全的事件。有关研究人员指出，外卖行业鱼龙混杂，只依靠高校保卫处很难对此进行有效把控。如果忽略这一潜在危险，后果将是难以估量的。例如，如果学生与某个骑手产生矛盾，并且在平台上给差评，某些人品恶劣的骑手可能会报复学生。学者肖玲对此观点一致，认为曾有违法犯罪经历的骑手可能偷盗学生财物或者侵犯学生个人隐私。尽管高校发生此类事件的可能性较小，但参考相关社会事件可以看出外卖从业人员构成的复杂性，校园安全管理部门需要对此加强监管。

三、强化高校校园外卖安全管理的对策

（一）革新配送机制，设立配送场所

首先，外卖平台可以把时间机制作为评估绩效的辅助指标。以交付时间为考核指标，在短期内虽然有利于经济效益的增加和顾客满意度的提升，有利于平台取得竞争优势，但这一考核标准可能增加骑手发生意外的概率，这一点是不容忽视的。特别是在繁华路段，少数骑手抢行、闯红灯等可能引发交通事故。因此，外卖平台要在保证整体交付质量的前提下，基于现实情况，将时间作为考核的辅助指标，完善用户沟通机制。也就是说，用户能够利用平台提供的功能与超时的骑手联系，以缓解骑手的紧张情绪和配送压力，减少交通事故的发生。另外，高校安全管理人员应对骑手驾驶电瓶车或机动车辆进入校园进行限制，并配合平台相关机制，指导骑手省时省力完成配送活动，以保障校园安全。例如，高校管理人员可用校车将配送员送往指定地点，或者开设专门外卖存储点，将餐食集中到固定地点，并引导学生就近取餐。

（二）提高准入门槛，完善监管机制

面对外卖从业人员良莠不齐的现状，外卖平台应进一步健全外卖准入机制，提高行业准入门槛，拒绝有犯罪记录和道德低下的人进入外卖行业；从工作中常见问题出发，深入改进配送服务；对骑手心态进行纠正，将服务质量作为配送员考核主要指标。高校要对校园安全管理监督体系加以改进，高校安全管理部门要全面协调学校视频监控的分配，对在线监控系统加以改善。高校可以以楼层为单位管理学生宿舍监控系统，如果学生与骑手发生纠纷，学校可以立即进行干预，控制事态的发展，维护学生人身和财产安全。

（三）整顿外卖商家，提升食品安全意识

在影响外卖平台发展和学生身心健康的众多因素中，食品安全占据重要地位。正因如此，市场监督部门应该联合外卖平台，对注册商家进行定期或不定期抽检，以解决外卖食品安全和从业人员资质问题。高校安全管理应加大对学生文明健康饮食的教育力度，开办健康教育普及讲堂，向学生传授基本生活知识、文明就餐和急救知识等，以提高学生的食品安全意识，使他们养成合理膳食的良好习惯，提高学生处理食物中毒等食品安全事故的能力，降低外卖食品危害学生身体健康的概率。高校安全管理部门不仅要教授学生相关常识，还要关注外卖行业普遍存在的食品卫生问题，鼓励学生进行实地考察，选择信誉度高、菜品质量好的商家点餐。另外，提高学生的生态和环境保护意识也是必不可少的环节。校园外卖的兴起势必对高校生态环境造成破坏。对此，高校要引导学生遵循环境保护理念，定点投放垃圾，对校园环保工作进行科学筹划，为高校环境的整洁有序提供充分保证。

四、结语

在社会发展日新月异的大背景下，高校外卖的出现是必然结果，外卖能够满足学生群体的需求，高校不能为了维护秩序而将校园外卖“一刀切”。高校应在与外卖平台配合的前提下，探析校园外卖和高校安全管理的关系，将校园管理实践与社会现实相结合，采取有效措施对高校外卖进行规范，促进高校安全管理工作的有序开展。

参考文献：

[1]秦锐,袁毅哲,秦道祥.基于ELK流量分析平台在高校网络安全管理中的应用[J].计算机应用与软件,2019(6):317-321.

校园安全管理篇4

全预案;安全教育

【中图分类号】G717

【文献标识码】C

【文章编号】1004―0463（2015）

10―0022―01

校园安全历来是学校日常管理的重点工作之一。近年来，校园安全事故呈现易发性、群发性、突发性、多样化、恶性化的特征。如何更好地维护校园安全，切实加强平安和谐校园建设，为学生提供一个平安、和谐的学习生活环境，还校园一片净土，成为摆在所有教育工作者面前的重大课题。

一、坚持和完善安全管理体系

校园安全管理的目标就是保障每一名教职员工和广大学生的生命财产安全，创造和谐健康的教书育人环境，以预促防，防止各类会引起重大损失和伤害事件的发生。在目标实施过程中，要以学生聚集点为主要阵地，以业余课堂教育为主要途径，以各类活动为主要载体，以严格检查为主要方法，以严格管理为主要手段，形成分级明确、责任到人、层层监督、全员参与、全面覆盖、无缝衔接、群监群管、群防群治的一个完整安全的管理体系。

1.建立以小组长、舍长管理为基础，以班、团干部监管为重点，以学生会干部和学生联防队检查考核为抓手的学生自我管理体系。

2.建立以学生安全管理部门为主导，以保卫值班人员、门卫、公寓楼管理人员为主干，以班主任为中坚的责任管理体系。

3.建立以校领导为统领，科室、部门各负其责，全校职工共同参与的全员管理体系。

二、坚持和完善安全保障体制

1.完善安全制度保障机制。严格执行已有的各项安全监督、管理、检查、问责制度，确保安全管理工作落到实处。一是建立巡查与报告制度，二是坚持班主任负责制，三是坚持教学设施安全管理制度，四是坚持食品安全、环境卫生、电力巡检等管理制度，五是强化门卫值班、保卫人员巡逻制度，六是充分利用校园监控安保设施，加强校园安全监控，减少校园违纪、失盗等现象，做好安全防范工作。七是强化公寓楼值班人员的管理责任，加强日常管理和巡查工作，强化宿舍楼公共设施定期检修制。八是强化学生会、联防队的协查、协管作用，引导学生提高自我管理和自我防护能力。九是加强学生的考勤管理。严格填写教室日志，保证学生出勤纪律。十是建立和完善心理健康干预和疏导机制，帮助学生建立健康的心理性格、积极向上的思想认识、乐观豁达的生活心态。

2.健全安全预案保障机制。加强各类应急预案的定期演练，让每个学生都了解必要的安全常识，确保各项应急响应机制的有效运行，减少突发事件造成的恐慌及二次损伤、损害。一是制定地震、暴力侵害、踩踏、传染病、食物中毒、火灾等应急预案，坚持开展各类突发事件预防知识的教育普及，严格执行相关设施、器材的定期检修制度。二是完善突发事件应急响应机制，及时调整充实领导小组成员，明确职责，规范程序，定期演练，提升处突的反映速度和调处能力。三是在公寓楼、办公楼等重点部位悬挂应急疏散线路图等安全标示牌，经常开展应急疏散演练，确保师生熟悉应急疏散的路线、程序，做到遇事不慌乱、疏散有指挥、行动有秩序，防止因疏散造成的二次伤害。

校园安全管理篇5

我校安全教育工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，保障校园安全，维护学校正常的教育教学秩序。

一、制度保证措施到位

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，严格执行责任追究制度。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订责任书。学校与学生科和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。“谁主管，谁负责”，责任到人。学校还与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，要求门口24小时有人，不得有空缺时间。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度，涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。另外学校还实行了三级值班制度，即校级领导值班、中层干部值班和教师值班，每天都有学校领导带头值班巡逻。

4.坚持用学校的各项规章制度严谨严格要求学生。新生进校，学生科即以学校的规章制度作为开始教育的内容，向学生进行“灌输”，平时，则以这些规章制度作为经常性的教育内容，时时进行对照、督促、检查。学校的严格要求也有不被学生理解的时候。例如，社会上的聋人犯罪团伙有时会“闯”入校门来寻觅他们的“合作伙伴”，为了防止发生不测，我们除了严禁不明身份的聋人进校之外，还对学生执行了严格的出入校门制度。这项制度开始执行时，引起学生的反感，他们认为，这样的“管束”，有限制他们人身自由之嫌，但通过耐心细致的思想工作，学生们表示了理解和支持，并自觉遵守。

5.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

二、加强教育，促进自护

要做好学校安全教育工作，根本在于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力，因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育。

1.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点位置保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地、扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防食物中毒、防病、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

校园安全管理篇6

一、校园网络中存在的安全问题

1.来自校园内部和外部的非法入侵。各类非法入侵的方式和手段是多样的，如：有选择地破坏信息的有效性和完整性而导致数据丢失和泄密、系统资源非法占有；截获、搭线窃取、破译等以获得机密信息；拒绝服务攻击，非法占用系统资源导致系统服务停止甚至崩溃；例如：电子邮件炸弹等；通过主机之间的信任关系实现IP欺骗攻击；IP地址盗用。

2.计算机病毒的入侵。计算机病毒是一类恶意攻击性程序，隐藏在计算机系统软件或数据资源中，在软件运行或数据资源使用过程中进行繁殖、生存和传播。在校园网络方便信息交换的同时，病毒也正在充分利用网络的特性来达到它的传播目的。病毒的传播方式主要有：通过共享资源传播、通过网页恶意脚本传播、FTP方式、邮件感染。

3.内部管理疏漏。校园网络内部的防护普遍存在依赖网络中心防火墙构架而忽视个人使用中病毒防护的问题。从上到下对网络安全的认识不足，用户随意打开不明网站或来历不明的电子邮件、或在网上下载东西时忽略了先查杀病毒和木马；学生好奇和好玩的心态促使部份学生网上下载诸如“灰鸽子”等病毒程序攻击网内机器。

二、网络安全技术

1.信息加密技术。计算机网络中，加密有通讯加密和文件加密。通讯加密主要有链路加密、节点加密、端到端加密3种方法。链路加密是保护网络节点之间链中信息的安全，链中的所有数据均以密文形式出现。节点加密是对源节点到目的节点之间的传输链路提供保护。端到端加密对源端用户到目的端用户的数据提供保护，允许数据在整个传输过程中始终以密文形式存在。

2.信息完整性技术。在传输信息中加入一定的冗余信息，以便发现对信息的任何修改。包括数据单元的完整性和数据单元序列的完整性两种形式。

3.鉴别交换技术。鉴别通讯双方的身份是否合法，通过交换信息的方式来确认。有单向鉴别和双向鉴别：单向鉴别的前提是请求用户对被请求用户是信任的，双向鉴别是对等实体间的鉴别。

4.身份认证技术。身份认证是系统确认用户身份证明的过程，主要有数字证书和数字签名技术。数字证书是一种用户被授权购买的检验用户身份的电子文件，此证书可以表明用户的身份。数字签名技术采用5.状态监察技术。该技术工作在系统内核，通过截获网络中的数据，对信息进行状态提取，以实现信息监控功能。它可以根据IP地址和端口号进行监控。还能通过对自选定义的某种安全规则进行验证，从而判断连续状态的合法性。

6.网络访问控制技术。按事先确定的规则决定主体对客体的访问是否合法。信息保护的前提和最基本技术是防止未授权访问。一般采用防火墙技术，典型的防火墙由过滤器、安全策略和必要的网关构成。其主要技术有过滤路由器、电路层网关、应用层网关（或服务器）。

三、校园网络安全解决方案

1.网络系统层次化安全规则。数据链路层安全主要防止物理通路的损坏、窃听、对物理通路的攻击等。而传输层安全规则上有多种现存协议，其中有些协议有较严惩的安全问题，在这一层须检查被禁止的应用层安全规则。

2.校园计算机网络安全策略。（1）网络层策略：在网络层限制访问，设一道硬件防火墙，是最基本的安全设施。（2）应用层策略：在应用层建立全校的电子身份认证系统，实现全校资源的统一管理、统一授权。（3）安全管理策略：安全管理主要是配合行政手段，从技术上实现安全管理。技术上可使用网络分段办法，将非法用户与网络资源相互隔离，从而达到限制用户非法访问的目的。

四、结束语