包装设计调研篇1

1999年之后全国600多所专升本”的地方本科院校将逐步转型回到以前的职业技术教育类型。国家教育部倡导的高校转型，调整培养目标，着重凸显实践能力的培养，这与以前的职业技术教育有着本质的差别。我国大学现在的发展模式基本为高职院校升本科院校，本科院校通过更名大学升格为研究生培养院校，单一学科院校向多学科综合性大学发展，这些实则都是走的研究性、学术性教育模式路线，在一定程度上忽视了实践性的技能教育，因而导致我国目前市场上技术性人才的稀缺。所以，教育部主张的现代教育转型是指做现代化的职业教育，以市场为导向，重点培养高级技工、高素质劳动者等，满足当今市场对高级技工和技术性技能应用人才的大量需求，解决大学生就业和企业的用工荒问题。信阳师范学院虽说是河南省一所办学时间较久的本科院校，历来以教师之摇篮”著称，师范教育是我校的特色，为河南省乃至全国输送了大量优秀的教师人才。虽然我们不在此次教育部划定的高校转型改革名录之列，但是高校的现代化转型已是不容忽视的问题，也是我国高校培养模式未来的发展趋势，如若不根据政策导向和市场动态做出迅速反应，我们势必被其它高校和时代现实抛在身后。我校是一所综合类院校，有相当一批学科属于非师范教育，这部分学科的培养目标定位都是技能型为主的育人模式，我院的艺术设计专业就是其中之一，属于与市场紧密结合的非师范类技术技能型应用专业。因此，我们的学科结构和当今的市场情况要求我们同样要紧跟时代步伐，结合社会和我院实际，更新学科培养目标，建立以市场为导向的现代化设计教育。

二、校企合作的现实必然性

信阳师范学院地处三线城市信阳，因地理原因，学校的发展受到一定的局限，尤其是在高职称、高学历人才的引进方面有着不可逾越的瓶颈，这也是我校发展的致命缺陷。鉴于这样的问题，只能从现有的硬件资源和师资条件中寻觅出路，打造属于我们自己的特色，打造地方品牌。信阳系大别山区，自然条件优越，茶叶资源丰富，有着号称十大名茶的信阳毛尖，这是信阳的优势地域资源。而茶叶作为商品具有特殊的自身属性，必须以包装的形式才能面向市场。并且，信阳毛尖作为农产品在外形上几乎所有品牌的产品基本一样，所以商家在品牌打造的过程中必须以包装的视觉形式在消费者眼中呈现出品牌文化、定位及产品特性的不同。这便促生了包装行业的市场现实需求。而我院设计艺术专业属于与市场紧密结合的新型应用性专业，需要以市场导向实时调整培养方案以适应新形势下的市场需求。鉴于此，我院决定创办包装设计专业，重点凸显在茶叶包装方面我们的专业性、特色性，争取在河南省内创办特色专业品牌。通过深入茶包装企业公司，我们发现包装有着严格的硬件要求，我们遇到了前所未有的困难。我院创办包装专业的初衷是服务地方经济，把吸引来的实体项目引入课题，教师带项目团队，负责整体项目的实施和运作。同时，让学生能够时刻与市场紧密结合，能在与市场实体客户沟通的基础上与专业课程联系起来，真正实现产学研的完美结合。但在运行的过程中问题出现了，包装的前期设计基本都可以在电脑上完成，但是后期的包装打样、印刷工艺、盒体成型就遇到了重重困难。并且，包装设计不仅包括了前期市场调研、中期设计，还包括后期制版、印刷、后工，尤其后工是我们无法完成的。如果完全外包给外面的企业，那么我们的专业便失去了设计实训的目的，也就与教育部产学结合、凸显应用性的培养目标相违背。所以，如果想让学生学到知识，得到实惠，我们必须组建自己的实训场地，但这又遇到了资金的瓶颈。包装设备从印刷机、制版机、打样机、腐蚀版机以及大量的后工设备，如果整个置办齐全动辄上千万。而每年学校给我院拨付的设备购置款与此相比简直是杯水车薪。所以，要想将包装创办为我们的特色专业我们必须寻找外援。在学院的积极努力下，我们与信阳有着二十多年茶包装制作经验的云龙包装公司一拍即合。设计资源是我们的优势资源，但这是云龙包装最为匮乏的资源。而场地和设备资源是云龙包装的强势但又是我们的弱势。所以，双方经过协商，在云龙包装公司成立了茶包装实训基地和包装研发中心，这达到了双方的互利共赢。我院实现了设计实训的目的，企业也克服了设计创意人才缺失的问题。

三、学院育人机制的蜕变

(一)将自身特点与市场和企业需求结合，灵活修订人才培养方案

作为以技能型为主的现代职业教育院校应时刻围绕市场需求，培养出真正能满足社会需求的应用性人才。而作为校企合作的我们，同样应该保持与市场的紧密联系和企业的紧密合作，因为企业是市场的温情表，对市场的变化反应的最为灵敏和迅速。并且企业具有庞大的营销团队，时刻将市场信息带回到企业，企业的新的需求就是我们的关注点。所以在校企合作中，企业可以说是我们在市场领域开启的一扇窗户，我们只有通过企业才能及时快捷的了解市场的风云变幻。高校的人才培养方案是人才培养的总方针和策略，在人才培养中发挥着重要作用。通过人才培养方案可以透露出院校的专业发展目标和未来人才的培养趋势。过去的培养方案基本都是按照理论课、基础课和专业课的模式进行安排的，中间只有少量的实践考察课。对于学生的授课模式上基本都是虚拟训练的模式，这缺少了实体客户的沟通过程和市场实地调研的过程，对于虚拟的客体的理解都是基于作者个人的立场，同时给出的包装定位也是个人知识和阅历的体现，这在很大程度上具有不稳定性和不确定性。并且，这样的设计最终只能是一个提案，没有真正实现设计为他人服务的宗旨。换言之，就是设计的过程没有完成。长此以往，学生在学习中就失去了学习的主动性和对真实世界的探索精神，对于整个学科构建和专业发展都极为不利。所以，在人才培养方案的修订中，一定要灵活、实用，真正符合我们自身的实际情况。我院在人才方案的修订中，与合作企业云龙包装进行了深入的探讨，根据双方需求提出了自己的建设性意见。在课程设置上，基于课程体系与专业人才培养能力目标的映射关系，重点凸显专业特色，砍掉陈旧的一些基础课程，如《素描》、《色彩》。并对一些课程进行合并，如我院将各大院校至今一直在沿用的包豪斯一百年前开创的三大构成设计(《平面构成》《色彩构成》《立题构成》)的教学模式，根据社会变化和现实需要合并为《设计构成》;将《字体设计》《标志设计》合并为《字体与标志设计》，并且根据市场变化和形式发展，培养更具实用性的新型人才，增设《市场营销》和《品牌策划》课程，体现设计是一个从市场中来到市场中去的大系统。将压缩出来的时间全部给我们的包装特色专业，增加包装设计课时，并且将《包装设计》课程做深度上的挖掘，开设《结构设计》《造型设计》《材料设计》《印前设计》《包装实物制作》等课程。在理论课设置上，结合专业特色增设《茶文化研究》课程，增加学生对茶文化的了解，以便在设计的时候能更好地给出茶包装的设计定位。在提高学生审美方面，我院对于包装设计专业学生开设《中国画》《水墨技法》等课程，一方面提高了学生的审美能力，另一方面，为学生进行包装设计提供了设计技法保障。

(二)项目化的分组研习机制

教师在专业建设中具有举足轻重的作用，在校企合作中扮演着主要角色。但现在各大院校招聘政策都是要求高学历，而设计又是个新兴学科，同时具备高学历和高实践水平的人少之又少。这就造成了一个普遍的现象，研究生一毕业就直接进入单位工作，作为教师本身来讲就缺少与市场接触的机会，缺少实践能力，课堂的讲授基本处于理论层面和基础知识的传承。鉴于这样的情况，让教师进入企业学习”、增强企业与学校教师的交流”这些措施显得尤为重要，以此提升教师业务素质，进而提高教育质量。我院与云龙包装签订协议，设计教师利用业余时间在云龙包装学习包装后期的制作和印刷工艺，并且参与云龙包装与客户的直接沟通过程，了解客户的真实想法。这样一来，我们教师实践水平得到了很大提升，为我院包装专业实行的项目化的分组研习机制”的顺利实施奠定了基础。项目化的分组研习机制”前身是在我院推行多年的研习兴趣小组”的基础上发展而来的。现在的项目化的分组研习机制”指的就是实行公司化的运作模式，将社会实体项目引入包装设计专业的课堂，专业按照教师分组，分成几个项目组，每个教师为项目组的设计总监兼市场指导。最终目的是培养这部分学生的专业能力，使其向专业化、特殊化方向发展。最后，以点代面调动整个专业学生的学习积极性和专业探索能力。云龙包装负责承接业务，将业务分给我们，设计教研室主任负责业务分配。每个项目组出具一套设计提案，被采用的云龙包装会支付项目组设计费用。此部分奖励大部分作为教师和学生的酬金，一小部分作为研究经费，作为带领学生外出考察和参观所用。在项目的实施过程中，每个组挑选二名学生作为总监助理，负责项目洽谈记录和项目具体细节的沟通。从项目的市场调研、企业考察、客户沟通、设计方案的过程修改、定稿打样以及制作工程环节，项目组总监和助理都全程参与，实现了学校和产业深度合作。这在一定程度上终结了我院人才培养与市场不对接的扭曲格局，回归了设计教育的本质，毕竟社会需要更多的是技术技能型的应用型人才。

四、企业运作模式的调整

(一)建立教师工作室制

云龙包装为了更好地发挥校企合作效果，在企业内部专门为我院教师设立了设计工作室，以此实现沟通的便利性。教师具有双重身份，上课期间就利用学院提供的实训室培训学生，课余时间就是企业的一名设计师，在企业进行各项设计活动。只有深入企业才能真正地了解企业，教师工作室的建立为教师设计活动的进行提供了稳定性。从设计的前期客户沟通、中间设计到后期的印刷制版，教师可以很方便地跟进，有利于加深对市场和设计工艺的更进一步了解。由于教师长期参与企业与客户的对接活动，使设计出的包装作品真正被客户所认可。截至目前，我院教师带领的团队已经成功为多家企业成功设计了包装产品，如信阳德茗茶叶、信阳广义茶叶、南阳山茶叶等。

(二)举办设计大赛，以赛促合

云龙包装有限公司在强大的市场效益形势下，自己本身设计部门的设计力量显得有点力不从心。尤其每年春茶上市前，各大茶企业都需要进行新的包装设计和品牌策划，市场部门签订的大量设计合同就堆积到一起，不能保证按时、按质完成，所以，作为专门服务茶企的云龙包装急需要设计创意。而我院具有数量庞大的学生设计群体，每年都在进行大量的包装设计训练，但一直都是纸上谈兵，缺少实体项目的锻炼和市场的检验。这样的供求关系下，双方签订协议，实现双方的优势互补，每年举办一届茶包装设计大奖赛。云龙包装负责收集各大茶企业的包装设计需求，而我院教师负责分组带队进行实体项目的设计工作。大赛还成立了大赛委员会，负责大赛各个环节的协调与统筹工作。在作品评审过程中，云龙包装灵活调整评奖制度，请的并不是学界的评委，而是将全国各大茶企业的负责人邀请来担任大赛的评审。这不单单是评审，而是演变为一种拍卖，将各大茶企业看好的作品以拍卖的形式直接进行现场订购，使用作品的企业承担设计费用。随着政府的支持和媒体的关注，大赛知名度逐年提高，吸引了越来越多的高校的加入。企业在此过程中可以看到五彩缤纷的创意，是任何一家设计公司一个设计部所无法比拟的。并且学生的参赛年级逐年在变，所以设计的创意也是层出不穷。伴随着大赛的举办，云龙包装将从全国邀请来的企业家聚到一起，提供了一个很好的茶品牌营销的博弈平台，举办茶品牌高峰论坛，大家纷纷表达自己经营的一些理念。在此过程中，企业得到了知名度和利润，而我们院校得到的是真正的实训机会，双方可以说在大赛的合作机制中实现了互利共赢。

(三)建立双方互教互学机制

包装设计调研篇2

关键词：压机有限元应力

绪论

随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，空调、电冰箱、电视机、微型计算机等家用电器产品已成为家庭必备的日常用品。企业要想持久地占领市场，必须不断适应市场潮流变化，推陈出新，在较短的开发周期中设计出性能优越的产品，也就是要提高产品的设计一次成功率，减少设计缺陷，适应变化的市场需求。但是空调包装件在安装搬运中难免地会发生意外的碰撞和跌落，从而使其性能受到很大的影响，因此产品包装件的抗跌落性能也是产品开发的主要内容之一，提高空调抗跌落性能有利于保证产品的性能。

传统的设计往往根据经验去判定结构的强度可否达到要求，而没有进行理论分析。或者说设计者在设计之初没有根据零件的结构特点设计出满足强度要求的零件，而是样机制作后通过小批试制来反映问题，从而对原有结构进行改进设计，导致产品开发周期延长、成本增加。目前空调器结构设计就是采取以上的设计方法，通过Pro/Engineer快速设计出满足外观要求且结构复杂的产品，借助干涉检验及模拟运动对产品进行仿真。

明德林提出采用刨花、纸屑、矿渣棉、棉花等材料作为缓冲材料，贵重仪器则采用弹簧支架的悬浮包装[1]。美国的牛顿通过试验方法求出边界损坏条件来确定产品损坏极限值―脆值，为缓冲包装设计奠定了理论基础。国内许多学者对运输包装缓冲系统跌落冲击作了研究。马金盛等人从缓冲设计的角度主要讨论了产品包装内部衬托的结构强度与形状的优化设计[2]。汤伯森等人等以包装件的力学模型为依据，用脉冲响应法求解产品中易损零件对振动环境的响应[3]。黄道敏等人运用动态仿真工具包来仿真包装件在多种激励下及跌落过程中的动态特性[4]。郭彦峰等人研究了运输包装缓冲系统的计算机仿真流程和建模理论与方法[5]。王志伟等首次把洗衣机运输缓冲包装系统简化成两自由度的冲击模型，研究在矩形脉冲下洗衣机箱体和桶体的不同的冲击谱[6]。

根据国标GB/T7725《房间空气调节器》，空调包装后要满足规定条件下的压机地板跌落试验[7]。本文运用有限元数值分析的方法，通过建立某型号空调二自由度动力学模型，确定了其室外机压机底板跌落过程中的最大载荷。根据该载荷，对压机底板的应力分布状态进行了数值分析，得出底板在最大载荷下的变形状态，并提出了对包装件合理的结构改进方案，通过试验验证了有限元分析的可行性。

一、某空调压机地板跌落实验中存在的问题

空调器室外机压缩机底板（图1）是空调器室外机外壳的主要组成部分，由底盘、底脚和压机固定螺栓组成，各部件通过点焊连接成一体。压机底板为冲压成型件，由钢板通过冲压成型模制作而成。空调室外机底板采用1.2mm厚冷轧钢板（GB/T708），材料牌号为Q235-GB/T11253，经模具成型后表面喷塑而成。

以某型号的室外机包装件作为分析对象，进行跌落载荷的分析。传统设计方法主要考虑各结构件和包装件之间的配合问题，强度设计则基本依据经验。图纸设计完之后进行样件制作，样机经包装后进行跌落试验来验证产品是否满足跌落强度要求。出现的问题主要是室外机压机底板变形（图2），迫切需要解决。

图1压机地板工程图图2室外机压机底板跌落后变形状态

空调压缩机通过三个减振底脚与底板连接，压机底板和包装组件的装配图如图3。

图3压缩机侧部件装配示意图

二、压机底板有限元模型的建立及应力分析

1.压机底板有限元模型的建立

实际生产中所采用的包装缓冲材料大多数属于非线性弹性体，泡沫包装托要求中其材料的“压缩强度不小于200KPa（相对变形50时压缩应力）”，由此可以估算出弹性模量的数值：

（1）

由包装托体的结构形状尺寸可近似得出刚度

（2）

式中：A―受力部位面积/；

L―受力部位厚度/。

根据零件的工程图纸计算出底板与包装托的接触面积，即受力面积以及对应包装托的厚度，结合式（2）求出压机侧的包装托等效弹簧刚度系数，电机侧的包装托等效弹簧刚度系数.

2.划分网格、加载和约束

划分网格压机底板采用SHELL63壳单元，装配的泡沫托采用Solid92实体单元，二者之间的相互连接采用自由度耦合[8]（图4）。

载荷和约束对底板与泡沫托接触的部位和压机底脚处等进行加载。由于跌落时包装托底面与冲击台是平面接触，而台面的刚度远大于包装托泡沫刚度，因此包装托底面的约束条件为垂直方向位移为零，水平位移不受限制。电机侧载荷按面分布压力作用于电机与底板的联结面上，压机侧的载荷按压缩机及底板等效质量比分为两部分，大小为和，分别按分布体积力和面分布压力作用与底板和底板与压机底部相接触的圆面上，橡胶垫对底板的作用力按分布压力作用于二者的接触面上。

有限元边界约束及加载模型[9]如图5。

图4压机底板及泡沫托网格模型图5压机底板加载后有限元几何模型

3.压机底板有限元分析结果

经过ANSYS求解器的运算，得到了底板应力分布如图6。

图6压机底板右侧局部应力分布

从压机底板应力变形图可以看出，压缩机底脚处发生了明显的变形，最大应力值为313.15MPa，底板上压机底角处的局部区域中的应力值超过了材料的屈服强度235MPa，必然产生塑性变形。

由以上分析可得出如下结果：

3.1跌落后压机底脚处发生了明显的不可恢复的塑性变形，而电机侧在弹性变形范围内；

3.2变形状态与实物基本一致，在实际的样机试制跌落试验中，底板变形也主要发生在此部位，与分析的结果是相吻合的。

三、结构设计改进

设计结构的改进，主要减小底板此部位的冲击应力值，避免塑性变形的产生[10]。

1.根据材料力学理论，主要有两种方法：

减小底板所受载荷；

提高底板自身承载能力。

要达到以上两个目的可以从以下措施入手：

1.1调整缓冲弹性体的刚度，即减小压机减振垫或者包装泡沫板的刚度系数。压缩机减振垫为空调器产品内部件；

1.2提高底板刚度可以从结构设计改进和增加板厚两方面入手。

图7为改进后的包装托与底板装配后的三维造型图，将原来的整体泡沫托整体加厚20mm并更改为分体结构（20mm的厚度是经反求计算优化而得出的），在原有的包装托结构中，压机底脚处左侧两个橡胶垫支柱压部为是悬空的现为泡沫垫实。

图7改进后的包装托与底板装配图

2.改进后有限元模型分析

同样对模型进行简化以及约束加载。图8为经简化后的有限元几何模型，经过ANSYS求解器的运算，得到了底板应力分布图，如图9所示底板薄弱部位的局部应力分布。

图8改进后的有限元几何模型图9改进后压机底板右侧局部应力分布

3.分析结果

从图9应力变形图可以看出，变形最大处仍为压机底脚处，但最大应力为181.374MPa，没有超过材料的屈服强度235MPa，为弹性变形。改进前后效果对比如表1。

从表1中可以看出改进后的压机底板不但达到了跌落试验要求，同时材料用量减少，还降低了材料的使用成本，效果十分显著。

四、试验验证

空调器产品性能指标符合GB/T7725《房间空气调节器》[8]的有关要求。在此标准中6.3.16包装试验规定应对包装件进行跌落试验，根据物流状况分析，采用流通条件2进行试验。以某型号室外机为研究对象，对应的跌落高度为300cm。

将包装托的整体厚度加大20mm，且压机底脚处垫实，并且更改为分体式结构重新设计，制作出样件。实验结果满足设计要求，证明了有限元分析的正确性，可以正常生产。

五、结论

1.改进后的包装件经跌落试验后，完全达到了国标要求。即包装外观应无明显破损和变形；产品表面及零部件没有机械损伤。

2.结构改进后的包装件完全符合了国家标准及企业标准要求，提高了产品的一次合格率，缩短了新产品的开发周期，降低了新产品调试时的废品率，降低了产品的制造成本，为公司新产品的上市打好了良好的基础，带来了很大的经济效益。

参考文献：

[1]5stepPackagingDevelopment，MTSSystemsCoprotion，1998..

[2]马金盛.缓冲及防震包装的研究[J].包装工程，2002，23（5）：35-38.

[3]余文勇，石绘.机器视觉自动检测技术[M].北京：化学工业出版社，2013，7.

[4]黄道敏.缓冲包装产品的动态特性及其仿真方法[J].包装工程，1999，20（4）：47-49.

[5]尚久浩，张淳，李思益.自动机械设计（第二版）[M].北京：中国轻工业出版社，2010，8.

[6]王志伟.洗衣机包装系统在矩形波冲击下的特性研究[J].包装工程，1997，（Z1）：12～15.

[7]中国国家标准化委员会.房间空气调节器GB/T7725.中国标准书号[S].北京：中国标准出版社，2005.

[8]赵小月，张德海，刘慧静.某门体端部翘曲的有限元分析及改进设计[J].机械研究与应用，2011，5：78-79+82.

包装设计调研篇3

关键词：包装设计;“RCPD”;教学方法;

中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1674-3520（2015）-10-00-02

在《包装设计》课程里，要把传统文化设计思想贯穿在整个教学过程中。本文试图通过“RCPD”的教学方法，让学生通过搜集查阅大量相关资料和图案元素，并把在平时生活中发现的设计素材进行整理与归纳，将对传统文化的自我消化与理解运用到设计实践中去。同时使学生对传统文化的理解从刚开始的感性认识逐步上升至理性认识的层次，把传统文化的精髓与现代设计相融合，使传统文化与现代视觉语言表达相互沟通和互补，从而实现传承历史、服务于现代社会的设计目的。

一、《包装设计》课程教学存在的问题

进入21世纪，随着各行各业对广告宣传的重视，平面设计学科得到了迅速发展，各高校的视觉传达专业成了热门专业，包装设计成为一门集艺术性、实践性于一体的专业设计课程，肩负着重要的教学任务。但在实际教学活动中存在一些不尽人意的状况。

（一）理论脱离实践，项目引领教学意识薄弱

目前高校中，包装设计课程过于注重理论的教学，导致了学生完成的设计方案与规划脱离实际市场的需求，而一些关键的环节如：调研工作、品牌与市场的定位、设计思路的沟通与交流等却被忽视。因此，包装设计教学要模拟项目引入课堂，以完整的设计课题方案为基准，注重包装设计中的每一个环节，不断进行教学改革与实践探索，才能培养出真正符合现代包装设计行业所需求的专业人才。

（二）缺乏培养学生设计思维创作的过程

传统《包装设计》课程教学长期以来采用的教学方法过多注重于设计的技术与结果。忽略了整个设计教学中思维引导与启发过程。

在传统教学模式下，学生往往在查阅资料的时候所看到的只是设计好的成品，完全看不到其设计本身的内涵，及设计思维的演变过程。因此学生学会的只是临摹，用别人的设计素材与形式来套用自己的设计课题，更多依赖于各种设计资料的抄袭与拼凑，并不是从设计本体出发进行研究。

（三）课题实践过程中欠缺合理的设计定位

《包装设计》作为高校视觉传达专业里一门重要的专业课，一般前后分两个阶段。如表1所示。

表1传统《包装设计》教学两个阶段

教学安排看似非常合理，结果却问题重重。如在课题实践中的设计定位，往往一开始就脱离市场、偏离产品自身定位。大部分学生在做包装设计时不重视传统文化的理解、提炼和运用，喜欢盲目追随市场潮流，追求形式化表现，往往错误地诠释包装设计的本质理念，不挖掘商品本身的文化价值与民族底蕴。这样的情况直接导致学生最后的设计思路紊乱，设计构想无法实现，或者无法适应市场的需求。

（四）误解包装设计中传统文化的表现形式

包装设计中并不是找几个传统书法字或几个传统纹样作为元素集中展示就可称之为传统设计，设计最终还是要用艺术化的视觉语言进行综合表达，一味地注重形式，不深刻了解元素中独特的文化内涵及意义，就会陷入单纯的“拿来主义”的死板硬套的误区。

因此设计中所涉及的内容决不可以生搬硬套，它需要经过不断提炼与语言转换的过程，最终呈现完善、和谐的表达。目前的教学实践中往往更注重于技能性教授、不注重开发学生的思维能力和创新能力，同时缺乏对人文元素的融合和创新。概括起来说就是“重技术、轻思维、缺人文”，这些将直接影响到包装设计教学今后的发展与质量。

二、《包装设计》课程教学改革的基本思路

（一）引导学生了解包装设计与文化符号的关系

文化是人类某一个种族或民族在悠久历史及传统生活中所延续而成的。换言之，文化是由于人类长久的生活习俗中所培养出的一种独特的生活方式。要让学生了解文化代表着一个民族的特色。这种浓郁的传统或民族的文化资产具有相当高度的吸引力。

传统文化符号的运用要体现包装整体的“意境”，追求的是像外之像，需要发掘真正的具有中国精神的内涵。最后通过学生设计能力的展现，将传统文化与包装设计，以统合的方式呈现。

设计专业在传统文化中，传达人与传统文化所相关的认知，追求传统文化的凝聚与特色的表现形式。现代包装设计应该在传统文化与时代相互结合的基础上寻找自身的突破口，创造出一种新的设计形式。并将其融入自己的设计作品中，并以包装作为最终呈现的载体，融入传统文化，在满足消费者的审美心理诉求的同时，取得他们对商品的价值文化认同感。

（二）启发学生在包装设计中体现传统文化底蕴

设计作品的本身其实就是一种文化的载体。要让学生们了解到设计的不只是某一包装，而是一种生活方式、生活态度。在整个设计过程中，学生所关注的不仅仅是包装视觉设计里的色彩、造型、文字、线条、插画及装饰等因素及组合。更应透过精心设计的外观包装，以揉合文化传承，地方特色，塑造出既带有传统文化色彩，又能迅速抓住消费者眼球的时尚作品。

包装设计除了担任商品视觉传达任务外，更是兼具有发扬传统文化的重要使命。从古迹、古物、自然景观、民族艺术、图腾纹样、民俗民风等多个角度启发学生，这些都是传统文化的智慧结晶与生活轨迹，也是在创造及设计上取之不尽的文化资产。然而，作为最具现代性的产品及其包装，却往往与文化的本质特征相悖，所以我们在承载和体现文化的发展链中，要找到一个适合的度和表现点，使包装的现代性、社会性和文化性得到充分的体现。[1]

（三）积极触发学生的创新思维能力

包装设计是一个特殊的创造性思维过程，它是一个将抽象概念视觉具体化、符号化的过程，学生在整个课题设计中的思维应该根据包装形式的法则，对包装形态、平面排版、基本色调、纸盒结构等视觉要素进行挑选、变换、组合、将视觉元素进行有机的关联、整合，形成可感可触的东西。

在教学过程中，要让学生可以不受限制地大胆思考，把自己的设计构思通过各种图示手段加以记录、表现出来。此时，虽然设计是围绕较具体的包装设计定位风格展开的，但创意的思维一开始也可以不必拘泥于具体的限制，哪怕是不切实际的思绪，只要在课题设计的中后期进行评估挑选，选择与前面定义的概念方向符合的方案，就可以继续深入发展下去进行优化。总之，包装设计的过程总是理性和感错，无所谓何者为主、何者为辅，要鼓励广开思路，激发创造的热情。

三、《包装设计》课程“RCPD”方法应用

（一）“RCPD”教学原则与流程

进行传统包装设计时，学生应对相应的传统文化有所了解与认知，亦需对设计课题背景有所认识，使学生在整个设计过程中不断去发现传统文化元素与包装设计间最为契合的点，同时引导和启发学生运用发展、延伸的形式把元素进行概括和提炼，把握物象的本质特征，创作出既有现代感，又具有深层次文化内涵的包装设计。为此，笔者提出应用“RCPD”法的教学改革方案。

表2“RCPD”课程实践教学原则

RC

DP

“RCPD”课程教学是将设计的流程分为调查研究（R）、概念提炼（C）、计划方案（P）、设计执行（D）的四个阶段，并在各个阶段中，一边意识到传统文化表现到某一点上，一边着手前进中的课题设计。其流程如表3所示。

表3运用传统文化特色融入包装教学设计流程图

（二）“RCPD”教学过程的三大核心板块

1、调研报告板块

“RCPD”教学方法的第一个板块是“调研报告”，要求学生完成包装设计的调研专题策划文案。应该说来自传统元素、商品、社会、文化各方面的调研资料纷繁复杂，并非每条都对设计有很大的参考价值。面对这些资料，如果不注重收集和整理并最后以文案形式呈现的话，学生往往会陷于资料而找不到设计的方向。

调研的重点在于培养学生对包装设计准确定位，提炼传统文化元素，同时结合设计营销知识进行合理分析。教师在此过程中既要鼓励学生有突破性创意，又要把握课程作品符合市场的可行性，不可过于理想化而影响课题作业的实现。为了让学生体验真实的设计项目流程，最终应以调研汇报形式模拟设计公司竞标现场进行提案汇报。并由教师和学生组成评审小组进行审核。

2、设计思维风暴板块

面对一个具体课题，在这一板块中，要让学生对“传统”相关的关键词在短时间内展开头脑风暴，而不拘泥于现实所谓一些常态的规律。课程的活跃部分是要求每个学生将传统图形草图和创意设计导图贴在墙上，大家就方案进行讨论和分析、归纳、类比、筛选出独特的创意想法，在渐渐清晰的思路下再进行构思的延展和推理，进一步深化创意的推演。这一活动既激发了学生的竞争意识，相互促进，又使学生彼此间开拓了设计思路，在设计元素概念提炼的过程中学到更多传统授课模式下学不到的东西。

这个过程不必着急定稿，也不需要在电脑上展示效果。学生尽量多的以图形草图去表现基本的构思，大胆地进行创意主题的推理和分析，挖掘生活现象当中的相关传统元素和细节，寻找多可能的旧元素新组合的契机，草图的表现可大胆，也可细致表达。[2]同时，也可以从概念上用文字去释义和联想其本质的内涵和外延。把关键的要素和核心概念确定下来后，学生可以将同类传统包装设计作品进行对比和分析，进一步优化设计方案。

3、课题设计手册板块

这一板块培养学生理性思考设计问题的能力。有利于激发学生的设计灵感和设计创造积极性。通过具体课题把学生的设计思路引向市场，放眼于赋有时代感的设计大平台，从而促进学生设计思维的升华与表现手段的提高。

在这一阶段最终要求学生完成整套包装设计之后，提交一份有关自己课题的设计手册。其中包含课题的来源、课题的意义、设计的过程及实物展示。设计手册其实就是一份全程记录学生在全部包装设计形态发展过程中的每一个思维的产生与演变的文本。这样不但培养了学生在设计过程中创造力思维的经验积累，更有助于培养学生的设计思维能力。

四、课程教学改革总结

作为一名高校艺术设计教育工作者应该将传承文化视为己任，在“RCPD”的教学过程中培养学生如何重树传统文化的新生命，如何在传统文化中找到包装设计的新形态，去赋予包装设计更深厚的文化底蕴及内涵。通过课程中每一个阶段，使得学生能够积极的与老师交换意见和想法产生思维的导视概念，这才是真正学习进程的体现。通过这些教学活动，将激发学生对传统，对专业，对创意，对执行的热切关注和理解。这是开放式教学和理论联系实际教学方法的有形化展现。这必将把《包装设计》课程置于多样性、综合性、高社会价值和谐互动的良性循环之中。

参考文献：

[1]朱和平，颜艳.试论包装设计的文化性及价值取向[J].民间文学（文化理论版），2006

[2]黄军.激发与推演：广告图形创意课题训练[M].江苏美术出版社，2007

[3]郭彦延.商品包装设计教科书[M].博硕文化股份有限公司，2013.

[4]陆蕾.中国传统文化在高职艺术设计专业中传承与发展研究[M].中国矿业大学出版社，2013.

包装设计调研篇4

广告设计是一门综合性的应用学科，是现代广告信息传播中的一个非常重要的环节。而现代商品广告的信息传播主要就是通过视觉语言进行表达的。如：图形、文字、色彩等视觉元素符号。当对某商品进行广告信息宣传时，就会通过这些视觉元素符号对其商品进行必要的外观包装设计，并结合市场环境调研、消费心理定位、编排、印刷等等诸多方面的条件参考，从而才能为这一产品的成功宣传打好基础，这就是产品的包装设计，也正是包装设计课程的市场化与实用性。

广告设计专业中包装设计课程的收集分析

在包装设计课程的开始，在学生们掌握了必要的包装设计的发展、概述等基础知识后，本着深入市场、了解市场的原则，要求学生调研，对搜集的素材进行包装设计的收集分析。让他们作为包装设计的设计学习者，同时又作为市场的消费者，带着这种双重角色的身份，对市场中的商品形象，进行分析、思考、归纳。在调研总结阶段，要求同学们把调研的结果以图文并茂的形式用ppt的方式在课堂上分别进行展示，教师在全部展示完后再进行总结。这样既使教师与学生之间达到了很好课堂上的互动；而且同时也使学生与学生之间互相的学习，学习调研观察的视角和调研资源的共享。

广告设计专业中包装设计课程的视觉元素创意设计

在现代的商场中，包装已经成为“无声的推销员”，包装设计的最终目的是促进销售，视觉形象设计的好坏直接影响到此商品品牌的形象价值和产品的销售，所以，在包装设计课程中，对包装设计的基础视觉元素形象设计的把握学习，开发学生在此类形象上的创意性设计思维，也就成为了广告设计专业中包装设计课程教学改革的又一探讨要点。

首先要探讨到的包装基础视觉元素就是标志，标志作为一种视觉语言符号，在我们现代市场化的经济社会中，它已成为一种浓缩的形象语言，成为产品、品牌或企业的精神象征，消费者也逐步习惯了“认牌购货”的消费行为模式。在包装设计课程的实践环节，学生们可以结合广告设计专业中的另一课程VI设计中的企业理念、企业文化等知识，本着不脱离企业理念、文化的宗旨，制作出简洁明了、内涵丰富、易识易记、与众不同、创意性强、并能促进产品终端销售的包装品牌logo。

其次，图形创意设计也是包装设计课程中的重点创作部分。包装设计中的图形，意在创造能够迅速传达有效产品信息，瞬间给人留下深刻印象，从而促进所包装商品的销售。她是广告设计专业进行视觉传达的最主要部分，是传递视觉信息不可或缺的焦点。包装设计课程图形实践练习中，学生们可以通过产品的形象，标志的形象，消费者的形象，卡通、借喻、字体变化、辅助装饰等形象展开创意构思，制作图形，从而能够在瞬间向消费者准确传达出产品的购买信息。

第三，包装设计中的字体设计，又称为文字形象设计，它和图形是包装信息传达的主要两大媒介，只是，字体文字的传达效果没有图形更直接快捷，但字体文字的图意传达比图形更加准确明了，并且在包装设计中，又赋予了字体文字特殊的功能，图形可有可无，可虚可实，可以变化，而字体文字是必需的传达促销的信息。因此，学生们在包装设计的字体文字创意练习中，需要把握字体文字设计要符合产品包装的属性，注意寻找字体笔画之间的关联，提炼出简练的形与笔画，并注意把握整体性和统一性。

最后，要介绍的是广告设计专业中包装设计课程的视觉元素――色彩。人在观察或者购买商品时的惯性是“远看颜色，近看形”。也就是说，一个产品首先能不能先把消费者的目光吸引过来，很大程度是色彩起到的作用，这也正是包装设计中色彩的重要性，能否在玲琅满目的竞争产品中脱颖而出、并且清楚象征着商品内容的易识别性。

广告设计专业中包装设计课程的人性化设计

人性化设计是广告设计专业中包装设计课程的现代新理念设计。产品的包装最终的目的是为了进行产品的广告宣传，从而达到刺激消费者，促进消费的作用。在当今竞争激烈的市场化经济环境下，如何在竞争对手中脱颖而出，与众不同，无非就是把消费者的目光吸引过来，而随着市场的多元化发展，商品的种类繁多，消费者的眼睛也已到了应接不暇的地步，或者已产生了视觉疲劳。这个时候，如果出现一个“万绿丛中一点红”的某一特色商品，自然而然的就把这些目标受众的眼睛给吸引过来了。因此，这些也就要求我们的学生在包装构思创作时，一定要做好市场调研，以自己作为设计者和购买者的双重身份来分析消费者的心理，在造型、结构、色彩、装饰等设计上，从实际出发，以人为本。当然，本着绿色环保设计的宗旨，维护人类可持续发展的形势，包装设计的绿色包装理念也成为了我们包装设计课程中教学重点。

总之，在广告设计专业的包装设计课程教改中，学生们对当今社会的市场包装设计的调研收集分析，对包装设计视觉元素的创意设计，和对包装设计人性化设计的新理念掌握，成为包装设计课程中的重点学习内容，当然，随着经济的发展，市场的需要，培养出更加适应多元化市场发展的包装设计人才还需要更多创意理念的补充，这些理念也会在以后的教学实践中不断与时俱进地更新中。

包装设计调研篇5

“凡事预则立，不预则废”。企业在开发新产品时要先做好定位，使其在上市前拥有超群的竞争力。业内人士表示，针对每一个细分市场，新产品都应保持一个最有竞争力的产品，而不是相同定位下的多个产品参与竞争，这样不但不会形成合力，还会因此分散彼此的竞争力，使消费者对产品利益和诉求发生混淆。当企业把新品开发提到战略层面时，营销人就需要准备执行新产品开发具体工作。具体步骤如下：第一步：确定新产品价格体系：新产品开发首先要做的就是定价，定价可结合市场竞品价格体系，在主流产品价格设置上基础上寻找市场价格机会带，并针对此价格带进行定价设置。定价既是一门技术也是一门艺术，难度系数颇高。如何定价，是任何企业都在研究的难题。对于多数白酒企业来说，新产品价格策略可采取直切市场主流竞争对手主流价格带的方式，以竞争对手市场执行价格为参照（而不是市场滑落价）而设定；同时，还需参考主流竞品的渠道顺价利润及促销政策后利润，确保新产品的渠道利润适度高于市场现有竞品。当初步确定价格以后，营销人还需进行市场验证，以便对所定的价格有更深的认识及调整修改，直至合理。同时，还需要针对同价位竞品进行精细市场调研，以便在充分的竞品信息收集基础上，总结归纳出本品新产品开发要素。第二步：针对性市场调研：酒类营销咨询行业内一直流行“没有调研，就没有发言权”。意思为酒类营销人须时刻保持敏锐的市场洞察力，熟悉市场主流品牌的所有信息，知己知彼，方能打好每一战。当酒水企业营销人在进行新产品开发前，针对性的市场调研是第一步。针对性市场调研主要集中在针对同价位竞品上及消费者调研两方面：1、针对竞品调研：包括产品包装及包装设计风格（外包装、内部瓶型）、包装材质、产品命名规律、产品酒精度、外装箱规格等等。2、针对消费者进行调研：要针对意见消费者或渠道终端店主进行一系列的调研，确保收集到的市场信息最为切合消费者消费习惯，使开发出的新产品具有针对性。笔者认为，针对性的市场调研是最为关键一步：营销人只有通过针对性调研，才能发现产品开发关键点，进而才能开发出适合市场的新产品。第三步：合理规划新产品成本比例：白酒产品成本主要集中在酒水，瓶型材质、贴标、工艺，瓶盖及开启方式及外包装上面。当市场零售价格已确定以后，新产品的包装及酒水成本也就基本上可以确定下来。在适合的情况下，合理的成本控制不仅能给企业带来丰厚的利润，同时也能增加产品的市场竞争力。在不同档次产品成本控制方面，笔者通过总结得出以下粗略总结：30元以下产品，包装成本（除酒水以外）相对较高，应控制在20%以内，例如卖20元的酒，包装成本控制在4元以内；30-80元产品，包装成本控制在10-15%；80-200元产品，包装成本控制在10%左右；200元以上产品，具体看产品的定位，其包装成本可适当放宽，可大于10%。具体成本细节操控如下：首先，对于酒水成本的迫降是企业万万不能做的，哪怕酒水降低五毛钱都会给企业品牌造成不可磨灭的永久性伤害，因此，企业再苦也不能降低酒水成本。其次，对于瓶型材质方面，笔者建议企业可多使用相对成本较低的土陶瓶及乳玻瓶，中档及中高档产品首选性价比高的玻璃喷涂瓶。。在瓶盖及开启方式方面，瓶盖可在造型上根据实际情况选择，除了形象产品外，尽量避免使用类似“纯水晶盖”这样成本偏高的瓶盖。在开启方式方面，即防伪方面，加扣环这种方式防伪效果不是太明显，开发高档产品时尤其需注意到这点。再次，在外包装方面，低档酒需尽量压缩外包装成本，普通白卡纸为首选且外盒上工艺越少越好；中档酒可考虑白、银、金卡或与白卡对裱包装，也有部分企业喜爱用铁盒或铁盒外裱纸，具体外盒工艺上还可使用镭射技术（需谨慎使用，部分乡镇消费者较为喜爱，但是县城城区及市区的消费者可能会比较讨厌），以确保产品外包装在一定的成本范围内尤为显眼即可；中高档酒一般要使用较好工艺处理的纸板盒（可另加底座，凸显产品档次）、铁盒（金属上喷高档色调、显露肌理、起凸感等增加产品竞争力）及软PVC材质（该材质成本却偏低，但效果却不差）；高档酒外包装应选用裱板盒，俗称手工盒，这类盒子不仅结构上可塑性很强，且盒子形状结构上也可以进行很多创新，但唯一缺点是成本比较高，另外部分高档酒也有选择使用纯木质外盒，这种材质成本高，但是文化感较强，多用于企业高端形象产品或概念性产品。第四步：新产品包装设计、瓶型选定：当新产品的成本比例确定之后，接下来便是新产品外包装及瓶型的设计及打样生产。新包装及瓶型设计往往需要专业设计师，设计师既要熟悉传统文化，同时又要有创造力、想象力及颠覆传统思维的观念。在这方面，专业设计酒水行业包装的公司是白酒企业首选；另外，酒类咨询公司的设计也是个很好的选择，因其具有系统化的思维及一定的战略高度，其设计出的产品包装相对更为切合市场情况及消费者需求。

随着白酒行业发展逐渐成熟，行业内的创新也已经越来越难，在产品创新方面表现最为明显。目前，随便一家瓶厂都会有上百种瓶型，随便的一家包装设计公司都会有琳琅满目的包装设计作品。因此，对于资源较为稀缺的企业来说，包装可以在保证一定的档次前提下，从简设计；瓶子可以从瓶厂现有瓶型中选取，避免开模具。这样不仅可以节省较多资金，且还可以缩短产品包装材料设计生产周期，使得新产品提前上市运作。

第五步：包装打样并修订、瓶型确定，进行量产：

当包装设计完成并得到企业高层同意及通过之后，便到了包装打样及修订阶段。可以确定的是，包装及瓶型的第一次打样往往效果不理想，且较有名的白酒包装厂由于订单量较多，对新产品打样兴趣不高，甚至还有拖延打样时间。因此，为了避免此类情况出现，笔者建议：企业应派一个设计师跟随新产品包装打样全过程，这样不仅可以催促包装厂在短期内快速打样，还可以在第一时间对产品包装的细节进行修改，最终带回一个较为完美包装回企业。

包装及瓶型确定之后，企业即可快速进行量产。结语：随着人们生活水平的提高，收入的增加，人们的文化艺术修养、审美观也逐步提高，因此，企业需要不断的进行新产品开发，不断的满足消费者对产品的“造型美、色彩事宜、有艺术感、是否上档次、是否潮”等等需求。企业在进行新产品开发时，只有进行合理的规划、精准的产品定位，并在合理的成本范围内，最大化满足消费者及渠道成员需求，才能开发出适合市场及消费者的新产品。

包装设计调研篇6

关键词：包装设计；品牌塑造；市场需求

经济的飞速发展，消费主义的迅速澎胀，产品与我们的生活密不可分的交织在一起，它们不再是必需品而成为人们欲望的目标，产品的品牌也成了消费者的情感认同及身份地位的象征。企业间的竞争也由此演化为品牌的竞争。科技的发展使产品的物理特征差异缩小，品牌的内在情感价值变成为品牌竞争的关键所在。包装设计是产品的直接外在形象，能将品牌内涵具体化、标识化，对品牌的塑造和品牌资产的建立具有战略意义。

一、包装设计蕴含的品牌观

包装设计是一种将形状、结构、材料、颜色、图像、排版式样以及其他辅助设计元素与产品信息联系在一起，进而使一种产品更适于市场销售的创造性工作。早在20世纪40年代，包装就被称作“沉默的推销员”。企业要生存，产品要畅销，就必须要外观精美、各具特色，并使消费者从产品的有形实体结构与视觉标识达到与企业品牌的情感联系。包装设计的核心是视觉传达，这种传达是产品的传达。包装设计通过视觉符号表达产品的表达，吸引目标市场关注，用实体元素与视觉元素协调配合，达到企业品牌承诺、文化及社会责任等的表达。

何为品牌，美国营销协会对品牌的定义为：“意在识别一个或一群卖主的商品或服务，并将其与竞争对手的商品或服务区分开来的名称、术语、标识、象征、设计或其总和”。品牌代表了企业和消费者的利益认知、情感归属，是企业文化以及企业个性形象的总和。对于许多消费者而言，包装设计即品牌，二者几乎不分。从品牌的角度看，包装是产品的外衣，“包装是品牌的脸”。今天的产品包装，已经不仅是产品的外层保护构造或孤立的形象包装，而是品牌的一个组成部分，成为一种强有力的营销手段。据统计2009年在景德镇的2100家个体私营陶瓷企业中，只有14家使用了注册商标，商标的使用率不到1%，而且没有一个叫得响的品牌。[1]可见中国传统文化制品企业大多经济实力不强，缺乏资金用于企业形象与品牌宣传，不注重树立品牌形象的产品包装，产品质量差，缺少创品牌质量的基础，企业业主缺乏长远目光，品牌意识不强。由此看来，好的包装设计能塑造品牌形象，传达品牌承诺，并在消费者和产品之间建立稳固的情感联系。包装设计的责任也随之上升为推广一种品牌，帮助品牌成长，建立品牌资产的至关重要的战略手段。

二、包装设计与品牌的关系

包装设计与品牌的关系是形式与内容的辩证关系，品牌价值决定包装设计的创意方向，包装设计的表达形式必须符合品牌定位和延伸。

（一）品牌决定包装设计构思

包装设计是品牌大范畴中的一部份，品牌是内容，包装是外在形式。品牌不只是代表产品的文字或符号，它还有其他更广泛的象征意义，是企业文化的集中体现。因此在进行包装设计时就不能天马行空，而应在品牌观念下寻找创意出发点，达到塑造个性、实现印象、建立地位，从而最终提高市场占有率。

如“谭木匠”在品牌标志的形象创意上就做了精心的设计。抓住顾客的潜在需求，设计中“谭”是由古隶书写成；“木”是由木工工具一个刨子和一把直尺组合而成，直接指明所属行业。“匠”配以木工作坊劳作图，极具浓郁的中国特色。从形象品牌商标的设计宣传的作用上看，就已经加深了品牌的传播力度。在产品包装设计上，也没有丝毫马虎。它独特的包装设计时而古色古香，时而让人感觉温馨，时而让人眼前一亮。它将中国传统的民族图案加以利用创新，用包装成功地传达了品牌的魅力和档次，强化了中国品牌的文化氛围，彰显了独特的品牌个性。

（二）包装是品牌的品质体现

今天人们物质、文化生活水平不断提高，消费者所追求的商品意义实际上是一种自我的实现，是生活态度、生活品质的实现。而包装无疑是这种商品意义不可或缺的构筑者。商品的包装是与消费者直接面对的第一线，包装设计的优劣，直接影响消费者对商品品质的判断。同时，会对所属品牌产生连带效应，认为品牌的价值等同于产品品质，最终被归类于不值得信赖的品牌。如Marocmaroc化妆品，该品牌是奢侈化妆品，其包装设计从传统摩洛哥般的诗意美出发，充分传达了高贵、优雅、温柔、友好的品质特征。Marocmaroc的包装色彩丰富而柔和，让人能很快地融入到产品的氛围中，从而促进购买欲望。

（三）包装是深化品牌形象的重要渠道

兰德报告指出：一个企业要保持百年不衰，要有共有价值，共同价值高于个人的价值，共同协作高于独立单干，社会价值高于利润价值，用户价值高于生产价值。而通过特定视觉符号的包装设计则能有机的将用户价值与企业品牌价值密切的联系在一起，并能随着时代变化，消费者审美情趣的变化，赋予品牌与时俱进的认知内容，使其在消费者心中留下心灵的烙印。[2]品牌塑造是一个长期的过程，随着科技的进步，企业战略的调整，产品的开发延展，包装必将长期服务于品牌的推广及产品销售，这是一个必不可少的环节，更是一个不可替代的要素。可口可乐与百事可乐包装设计的旷日持久的经典之战中，我们可以看到优秀的包装设计，为品牌深化发展，增添价值强大功效。

三、包装设计在品牌塑造中的运用

马蒂-纽迈尔在《品牌魔力丸》一书中写道：“一个品牌就是人们对一种产品、一项服务或者一家公司的内心感觉。之所以说品牌是一种内心感觉，那是因为尽管我们竭尽全力去进行理性思考，但是我们终归是富于情感和直觉的生物。品牌之所以是一个人的内心感觉，那是因为品牌的定义终归取决于每个人的感受，而不是公司、市场或者所谓的普通大众所能左右的”。因此，包装设计在满足产品本身的需要外，还要满足商家通过包装设计达到促销产品，传达企业品牌的目的，同时还要满足消费者在包装设计上的情感归属和审美要求。这三者之间从理论上说，彼此是统一的。共同点都是为了使产品如何达到最大化的供给消费者。

（一）从包装的色彩、图案、版式等方面突出品牌的视觉冲击力

1.色彩指向

在大脑意识到以各种形状存在的影像、符号、文字或其它视觉元素之前，人眼最先感知到的就是颜色，正所谓“先看颜色后看花”，颜色是包装设计中最具影响力的因素，它可以增强产品的意境，色彩比形状、其它设计细节和产品说明等更先映入眼帘，并能突显出一种产品的个性特色，吸引消费者去关注它的种种品质特征，进而使该种产品在纷繁复杂的零售环境中脱颖而出，做出购买的决定。经过多年的发展，包装设计的色彩逐渐开始成为对消费品种类进行定义的一种手段。在个人护理、健康和美容产品领域，普遍采用的都是一些柔和的色彩，如各种粉色、紫色、冷蓝、绿色以及各种中性色等；在谷类食品领域，包装设计则总是采用各种原色，让购买者感觉自然、健康。

如今，各种品牌层出不穷，颜色门类间的界限也已消解。要区分同一产品包装下的各类花色品种，并且使该系列产品在同类竞争中独具特色，就需要更多设计色彩的辅助，确保品牌的形象能够始终如一地通过特有的颜色设计而被诠释出来。如：可口可乐采用红色为主调，百事可乐采用蓝色为主调，“本是同根生”的二位兄弟，通过极其鲜明的色彩显示各自的品牌个性。在具体品牌包装设计中应注意：将色彩作为体现设计个性的工具而重点考量；在品牌系列包装中应对包装结构、材料和衬底运用统一协调的色彩搭配方案；最后将电脑显示色彩和印刷材料颜色对比，以达到最佳表现力。

2.图像传达

对图像的感知总是因文化而异。在设计中应注意，目标市场文化对某些特定事物的避讳，如当地的风俗、习惯、信仰等文化和亚文化因素，因而包装图案设计要注意，不同的国家和地区的风俗习惯和价值观念。采用图像设计的方法不止一种，要使图像获得最佳效果，就必须广泛调查，缩小选择范围，研究出适于当前设计的图案。在设计中还要注意图像的剪裁、呈现方式和上色的问题，确保图像符合品牌个性特征。

3.版式设计

包装的版式设计要在三维立体的基础上设计，并要考虑到包装形状及大小、产品说明、同类竞争、零售环境、货架上的位置和规定性要求在内的诸多因素，但总的指导原则还是整体性，协调性和生动性。

（二）从品牌定位着手，明确目标受众，确立包装设计风格

包装设计是商品经济发展的产物，反映了人类社会经济发展，文化兴起的各个阶段，因此包装设计应符合时代特征，符合不同消费形态下的审美价值取向。企业在追求利润最大化的驱使下，不断的研发新产品、设计新包装，希望能将其生产的大部分产品销售给大批顾客，但任何企业的产品都不可能遍布所有市场，因此确定一个具体的受众群体有助于市场营销及包装设计。宝洁公司的帮宝适纸尿裤设计最初以妈妈为受众群体，包装设计上则体现为关心妈妈，结果导致产品滞销。经市场调查，帮宝适纸尿裤重新定位，将受众目标转为宝宝，包装设计从呵护宝宝，帮助宝宝健康成长出发，结果迅速扭转市场，销量大增。[3]可见，在包装设计进行前设计者必须明确：消费者是谁？这种产品将要与对手展开竞争的环境是什么样的？将会采取哪种营销方式？包装设计创意则可以从体现该产品的独特之处；加强该产品在相关产品种类或门类中的独特地位；提升产品的魅力和价值等因素出发，设计出能够实现营销目标，突出品牌，符合消费者审美价值的成功而优秀的作品。四、未来包装设计方向

科技不断进步，社会越来越先进，包装的数量与质量也将随之持续增长。20世纪80年代和90年代，包装行业得到飞速发展，企业间的激剧竞争导致包装过剩，致使社会面临严重的垃圾问题。面对浪费资源、破坏生态、污染视觉等现象，包装设计也从其社会责任中进行反思，未来包装设计将以健康、生态为主题。

地球的绿色环保是人类社会面临的长期的、重要的课题，包装设计在控制污染源的缩减上担负着重要的角色，今后包装设计的环保目标体现在：减少过度包装，提倡简约；追求包装的最大回收，提高再利用率；创新形式，引导正确消费观等，充分发挥其社会使命。未来包装设计应充分体现“以人为本”的设计理念，迎合人们的健康消费观念，在设计中突出产品对身心健康的益处。

参考文献：

[1]欧阳友权,柏定国主编.2009中国文化品牌报告[M].北京:

中国市场出版社,2009.

[2]李慧娟译.[美]玛丽安.罗斯奈.克里姆切克桑德拉.A.科

拉索维克编著.包装设计：品牌塑造――从概念构思到货

架展示[M].上海:上海人民美术出版社.2008.

作者简介：

杨雪，1982年生，江西省抚州市人，2006年毕业于东华理工大学艺术设计专业，景德镇陶瓷学院科技艺术学院助教，景德镇陶瓷学院在职硕士