地震疏散演练总结范文篇1

一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。并宣布福寿小学地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有163名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标

地震疏散演练总结范文篇2

地震应急预案演练方案1  一、演练时间

  5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生里氏4.9级地震，分4个阶段。

  第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报信号拉响，机关人员立即关闭电源，尔后在办公桌下面采取躲避姿态一分钟；

  第二阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静、果断的迅速撤离，以小跑（不得急速奔跑）方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼外至空旷地带（避开危险物、场所与高达建筑）双手抱头坐下；

  第三阶段：人员安全撤出后，迅速清点人数，立刻上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况，同时启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作；

  第四阶段：演练结束后，对本单位的演练情况进行现场总结，及时发现和纠正在演练中出现的问题。

  二、报警信号

  听县“地震警报信号，同时大家喊话“地震了大家躲避。

  三、疏散路线及避难场所

  1、疏散路线：办公室→楼梯→办公楼下一楼→国土大楼门前大坪；

  2、避难场所：国土大楼门前大坪；

  四、演练程序

  1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员立即关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶公文包（或厚大的书本）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散；

  2、主震发生1分钟（至9时02分00秒）后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定线路迅速有序撤离；

  3、撤离到国土大楼门前大坪后，迅速清点人数，上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况；

  4、启动应急预案，组织人员准备抗震救灾；

  5、总结演练情况，宣布演练结束。

  五、参加演练人员

  全体机关工作人员，共12人。

  六、演练指挥小组

  总指挥：XX

  副总指挥：

  成员：xx

  负责组织实施协调编办地震演练，配合县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。

  七、注意事项

  1、撤离时，全体人员要冷静，有序地组织撤离。

  2、撤离时，如有人员摔倒，附近人员可立即中止演练，将其搀扶、保护送往救治中心。

  3、演练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。

  4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬贵重物品和日常用具。

地震应急预案演练方案2

  1.全体参演人员在固定区域迅速集合。

  2.地震应急演练设指挥长和总指挥，指挥长向总指挥报告准备就绪后，指挥长宣布地震逃生应急演练开始进行。

  3.所有参加演练的人员听到“地震发生的信号后，上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。

  4.全体人员(包括教辅人员)立刻停止所有的活动，就近躲避。

  5.指挥长发出解除“地震警报信号后，做好准备进行撤离;当发出疏散信号后，学生们在演练负责老师及疏导组的指挥下迅速从教室有条不紊地向广场疏散，坚决杜绝奔跑，各班在负责老师的指挥下，集中到教学楼前广场蹲下。注意：学生在逃生的过程中用书包、书本等保护头部和颈部。全体人员(包括教辅人员)立刻到前广场，并下蹲。

  6.当撤离至紧急集合点后，清点人数，以确定教师学生安全情况。

  7.最后所有师生“安全脱险，总指挥指示演练结束，并对演练过程中出现的问题进行总结并加以改进。

地震应急预案演练方案3

  一、演习目的：为了切实做好学生安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，也为纪念2008年5月12日这个特别的日子，我校特在本学年度举办一次教学楼防震逃生安全演习。

  二、演习前准备：教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让学生讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求1、地震发生时的应急行动：正在室外的人员----把学生集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在午睡的人员----大声叫醒学生，提醒学生头顶枕头、靠垫蹲在就近的床边躲避。

  正在室内的人员----根据情况选择向室外疏散或室内躲避。

  2、地震发生时的保护方法：双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。趴下时，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

  不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

  三、演习方案：流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚学生情绪——汇报师生人数1、发布“地震信号：共两次一教师在任意时间段发布“地震信号——喇叭喊话。

  2、疏散组织：第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课，教室所有用电设备，随手关门。班级教师马上到达指定岗位，组织学生按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

  第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

  集合地点：（大操场）本班学生到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，学生全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。