共享会计论文范文篇1

关键词：知识共享；研究现状；发展趋势；文献计量；Bibexcel

知识共享是指组织员工或团队在组织内部或跨组织之间，通过各种渠道进行知识交流，以扩大知识的利用价值并促进知识创新。知识共享是知识管理研究中的重点领域，国内外的研究侧重点和角度不同，本文希望借助计量学的相关理论对国外知识共享研究现状进行鸟瞰式地把握，在此基础上展望其未来发展趋势。

1数据来源与分析

本文研究所用的数据来源于美国ISI的WebofScience数据库。为提高检全率和检准率，以"knowledgeshar*ORshar*knowledge"为检索表达式，分别以主题检索和标题检索为检索范围，时间限定在1990年~2009年，通过主题检索一共检索到1868条记录，标题检索共有571条记录，检索截止日期均为2009年12月25日。以这些文章构成原始数据集，对国外知识共享的研究现状做了分析。

1.1发表年份分析

按年份对原始数据集进行排列。

有关知识共享的研究呈明显的递增趋势（受检索时间影响，2009年数据呈下降状态）。图中包含两条折线，上面的一条为主题检索时检索到的文章，下面一条则为标题检索时的文章。可以很清晰地观察到，两条折线的总体走势是一致的。该图中的两条曲线可以相互印证，也为下面的具体分析奠定了基础。

在1990年~1995年这个区间内，两条线几乎重叠，可以推论在1995年之前，知识共享的研究还比较匮乏，而且研究主题也相对狭窄。1996年以后，两条曲线的分离程度越来越大，在2008年的时候二者间的距离达到最大值，超过了250，说明随着对知识共享研究的深入，它的研究领域和范围越来越广泛，有关知识共享的交叉研究越来越普遍。

1.2关键词分析

利用Bibexcel[1]软件，分别统计两个数据集中的关键词频数并按降序排列，如表1所示。表中左侧为按主题检索时的关键词分布情况，列出了频次超过10次的关键词；右侧为标题检索时的关键词分布情况,列出了频次超过5次的关键词。

分析主题检索时的关键词，可以发现国外对知识共享的研究重点集中在系统（SYSTEM）、企业或组织（FIRM&ORGANIZATIONS）、创新（INNOVATIONCREATION）、技术（TECHNOLOGY）、模型与框架（MODEL&FRAMEWORK）以及绩效（PERFORMANCE）等方面。同样，分析标题检索时的关键词，获得的结果基本一致。由此可以确定，国外对知识共享的研究重点主要集中在知识共享系统、组织知识共享、知识共享与创新、知识共享技术、知识共享模型以及知识共享绩效等方面。其他的研究点还包括知识共享中的信任因素、知识共享网络、虚拟社区知识共享以及本体和语义网等新技术的应用。

2研究现状分析

对上述研究重点进行归纳，分别从知识共享主体、知识共享手段、知识共享模型、知识共享绩效四个方面对国外知识共享的研究现状做深入分析。

2.1知识共享主体

知识共享的主体可以是个人也可以是组织[2]。通过关键词分析，国内外对知识共享主体的研究集中在组织层面，也包括虚拟组织和虚拟社区，在此重点阐述组织层面的知识共享主体。

很多学者对影响组织知识共享的因素进行了分析和实证研究，研究发现，影响较大的因素包括组织制度、组织氛围、企业文化、领导风格以及信任因素。虽然设计恰当的激励系统并不简单[3]，但恰当的奖酬制度（RewardSystem）有助于促进员工贡献知识[4]，提高知识共享度。高度关怀(highcare)的团队氛围，以及良好的沟通氛围，会显着影响知识转移和知识创造[5][6][7]。开放的领导氛围，员工参与决策的程度越高，对知识共享越有利[8][9]，相反，集权会对知识共享产生显着的负面影响[10]。信任因素是员工是否参与知识共享的重要决定因素，决定了个体间知识共享的方式和程度，而认知信任要强于情感信任[10][11][12]。

对虚拟组织间的知识共享研究是目前的一个热点。有学者专门研究了产学研合作中的知识共享问题[13]；也有学者研究了组织联盟之间知识共享的影响因素，如关系的紧密程度、信任、合作需要、合作动机、知识吸收能力与知识可获得性等[14][15]；还有研究专门探讨了虚拟组织间知识共享的效率和安全问题[16]。

计划行为理论在组织知识共享中的应用是比较新颖的研究思路，文献[17]从计划行为理论出发，基于实证研究，分析了企业员工知识共享行为的决定因素。

2.2知识共享手段

目前研究文献中涉及的知识共享手段主要包括知识共享系统和信息技术两方面，系统和技术是进行知识共享的必要条件，它们为知识共享的实现提供了强大的保证。其中，典型的代表有知识管理系统、知识专家地图、知识共享平台、智能系统、知识交流技术等[7][18][19]，这些技术手段涵盖知识获取、知识检索、知识交流、知识表示、知识传播和知识共享等众多环节，可以减少知识共享的障碍，提高知识共享的效率和程度。

伴随Web2.0的快速发展，Web2.0技术对知识共享的影响越发显着，Web2.0环境下的知识共享研究成为热点。Yang提出利用本体方法制作网络标签以在特殊兴趣小组中实现知识共享；Stock(2007)[20]分析了分众分类法（Folksonomy）在知识交流与共享方面的优势和缺陷，并试图对Tag的自然语言处理和相关性排名算法进行系统优化；Todd（2007）[21]论述了15种基于WiKi的数据内容管理途径和方法。

要注意的是，仅仅依靠技术是不能很好地完成知识共享任务的，必须与组织文化和氛围结合起来。

2.3知识共享模型

知识共享模型的研究对于了解知识共享的本质问题有重要意义，下述研究基本上代表了知识共享模型研究的主要内容。

（1）共享心智模型。CannonBowers和Salas（1993）[22]将心智模型的概念从个体扩展到团队水平，提出共享心智模型的概念，对于理解团队绩效，特别是理解和解释不同团队的绩效差异帮助很大。

（2）知识转化的SECI模型。日本学者Nonaka（1994）[23]提出了描述显性知识和隐性知识相互转化的SECI模型，将知识共享分为4种模式，即社会化(Socialization)、外化（Externalization）、组合化（Combination）和内化（Internalization）。SECI模型描述的是知识螺旋转化的过程，从知识流动、知识自组织的角度研究知识共享。

（3）动机——信任模型。Kaser和Miles（2001）[24]运用动机——信任模型，以3个公司为分析案例，探讨了5种知识共享动机类型——金钱交换、社会交换、导师关系、实践团体和合作关系，与模型中的五种信任类型一一对应。

（4）知识生命周期模型。Nissen(2004)[25]从伴随组织业务流程产生知识流程的角度，建立了包含六个过程的知识生命周期模型，并据此来研究知识共享过程。

（5）共享机制三维模型。Hans（2006）[26]引进了区分知识共享机制的三维模型，即现有/新增知识量维、决策者因素维和目标因素维，指出研发中的知识管理应该集成广泛的知识共享机制。

（6）行为约束模型。Enno（2008）[27]等人引进并检验了一种解释员工间知识共享行为的约束模型，从定量的角度提出管理者可以通过关注知识共享的“约束变量”提高员工知识共享程度。但该模型的建立缺乏普遍性，变量的采集会影响到模型的准确性，且变量标准化后可能失去可比性。

（7）知识访问控制模型。Chen（2008）[16]设计的基于本体的知识访问控制模型，可以促进虚拟组织的知识管理和组织间的知识共享，提高知识共享的安全性和灵活性，并且改进知识共享应对组织环境变化的敏捷性。

（8）知识共享三维动因模型。Hsu和Lin（2008）[28]在对大量博客进行统计分析的基础上，构建了包括技术支持、知识共享和社会影响的三维动因模型，将知识共享与博客应用结合起来。

2.4知识共享绩效测评

大量研究表明，知识共享与组织绩效以及组织的创新能力存在着正相关关系[6][26][29]，知识共享水平的高低直接影响到组织创新能力和组织绩效的高低。然而，如何对知识进行测量，如何对知识共享绩效进行测评，是研究中面临的两个主要挑战。

很多研究者根据自己的需要，开发了相应的量表，对知识共享加以测量，如Connelly和Kelloway(2003)[30]开发的知识共享文化量表包括6个指标，信度系数为0.85；Lin和Lee(2004)[31]开发的知识共享行为量表包括4个指标，信度系数为0.84；Chowdhury(2005)[32]开发的复杂知识共享测量量表包括7个指标，信度系数高达0.92。

以上量表都是一维的，也有学者从更广泛的角度分析知识共享。例如，Zarraga和Bonache(2003)[6]按知识管理环节将知识共享划分为知识转移和知识创造两个维度，其中知识转移包含3个指标，知识创造包含2个指标；Hoof和Ridder(2004)[7]按知识的流向将知识共享划分为知识贡献和知识收集两个维度，每个维度都包含4个测量指标；Cho和Lee(2004)[33]按知识共享的程度将知识共享划分为共享的范围和共享的多样性两个维度。而Chow（2008）等人[34]则建立了一个三维测量框架，该框架中包括社会网络、社会信任和共同的目标三种社会资本，并通过因素分析检验三者的关系，用于测量组织内部知识共享的绩效。

不难发现，目前的知识共享量表虽然能较好地满足研究者的某一方面要求，但不能从整体上对知识共享进行有效测量，而且缺乏普适性。

3知识共享的趋势展望

从引文分析的角度考虑，知识共享的研究热度仍将继续，短期内不会衰减。基于对知识共享现状的定性分析和定量统计，笔者认为对知识共享的研究将聚焦于以下方面：

3.1知识共享的跨文化比较研究

不同文化背景下知识共享的影响因素及其重要性会有所差异，不同文化背景下知识共享的结果也会不同，这方面的研究还很有限，因而有必要针对不同国家和地区，选取不同文化背景下的企业及其员工作为研究对象，进行知识共享的跨文化比较研究。

3.2知识共享的风险研究

不论是个人之间、团队之间还是组织之间，共享知识资源将不可避免地造成自身知识的流失和扩散，而知识本身的特性也在无形中促进了知识产权的形成。知识共享风险的研究是知识共享研究的重要课题，目前虽然给出了一些防范措施，但深入的研究较少。

3.3知识共享测度

对知识的测度是知识共享研究面临的主要挑战，目前的方法是通过设计量表，测度一些相对容易的因素水平来估计知识共享的高低，但很多指标是很难量化的。进一步开发科学的量表，实现测度方法的聚焦和各种研究成果相互融合迫在眉睫，而对知识共享绩效的测度是下一步需要深入研究的课题。

共享会计论文范文篇2

西南大学计算机与信息科学学院400715

[摘要]QQ群种类在一定程度上体现着不同的信息需求，也代表了用户情感距离的分布。本文基于QQ群平台，探讨大学生的信息共享行为。本文运用问卷调研，通过聚类分析把不同QQ群种情感距离分为3类，即强关系群体集合、一般关系群体集合和弱关系群体集合；通过相关分析，验证了信息共享与情感距离呈现正相关关系。最后，探究了影响QQ群平台上信息共享更深层次的原因，以期对促进网络平台上的信息共享有所启示。

[

关键词]大学生用户；QQ群；情感距离；信息共享；强关系群体

1、研究现状

QQ群是网络社区的典型应用，而大学生不仅是信息共享的核心主体也是QQ群的重要客户群。研究QQ群中大学生信息共享行为对于促进大学生信息共享尤其是知识共享，提升整个社会的知识效益具有重要意义。网络上任何得以持久维系的人际关系首先是网络信任关系，其次才是其他关系，而这个其他关系也是在信任关系基础上的进一步发展[1]。

1.1QQ群信息共享研究现状

邓海[2]基于信息传播中的心理特征分析了网络匿名性，传播特征发现QQ群中比较容易形成临时意见领袖并放大或者反映个人的真实想法。同时研究了QQ群从建立到谈话的选择和进行，传播者的心理活动过程。具体主要体现在：加入QQ群的动机显示归属需要和信息寻求；群组发言显示自我实现和信息交流的需要；多种传播符号可供选择，利于提升共享信息的接受效果和满意度。张文杰[3]研究了基于问题的QQ群学习共同体学习模式，分析了QQ群信息共享的组建及其优势，从提出问题、解决问题、问题的解决方案、对问题解决方案进行评价等四个环节的QQ群信息共享模式。钟志荣[4]从学习者的特点和课程教学的实际出发，以“教学系统设计”课程为例，分析了网络信息共享的作用，阐述了由网络学习共同体环境的设计、网络学习共同体成员的组织、学习主题和任务的设计、学习资源的设计、评价方式的设计构成的网络信息共享的构建及应用方法。

1.2信息共享的社会关系影响因素

根据共享行为影响因素的来源，现有研究成果可分为3个方面:来自主体自身的因素;来自主体之间相互影响的因素;来自主体与环境间相互影响的因素。来自用户主体的影响因素来自用户个体的影响因素有:动机与信息共享自我效能。来自用户之间互动的影响因素来自用户间互动的影响因素有:用户之间的信任、互惠规范以及身份特征等。来自环境的影响因素包括:用户对环境的认知与信任，环境对用户的激励[5]。

Cowanandjonad[6]通过对网络中信息传播过程仿真建模发现信息传播范围受到所在网络的结构的影响。ReagansandMcEvily[7]发现个体自我中心网的凝聚度影响其外化信息与他人共享的意愿。Dixon[8]认为共有信息对信息共享的效果有显著影响，信息结构相似性更高的环境用户更愿意也有能力共享信息。Meng等[9]认可社会背景对于信息共享的重要性。认为环境的信息共享作为一个合作性的社会活动，其成功和效率依赖于用户信息共享的意愿，取决于用户间的社会关系。

Bagozzi与Dholakia引入社会因素建立目标导向行为模型，分别研究基于网络和基于小群体范围的环境下的群体层面的决定因素——群体规范和社会认同。模型假设态度、情绪、主观规范通过满意度影响意愿，群体规范、以往行为、感知行为控制、社会认同直接影响意愿和满意度[10]，实践证明只有正面情绪和社会认同对满意度有显著影响。王子喜[11]等以人际相信和自我效能为内容研究信息共享的参与水平，他们从环境信息共享和环境参与的动因出发探索环境用户人际信任和自我效能的影响，构建环境人际信任和自我效能对信息共享和社区参与水平影响的理论模型，提出相关假设。对环境的注册会员进行问卷调查，运用结构方程模型进行探索性和验证性分析，检验了所提理论模型和研究假设。实证研究表明，社区用户情感信任和自我效能有利于环境信息共享和社区参与水平的提高。

Wang与Fesenmaler[12]在旅游环境中进行信息共享意愿的实证研究，分析结果表明：效能、工具化、预期对共享程度有显著影响。交流的容易程度、用户的个性对实际共享行为有显著影响。

徐瑞平[13]提到了加强成员之间的沟通机制，强联系有利于营造信息型团队信息共享合作氛围；徐玲[14]分析了人员之间的联系对于信息共享的影响，当共享信息的为简单(显性)信息时，双方都采用弱联系策略，当共享信息为复杂(隐性)信息时，双方都采用强联系策略。加强用户之间沟通与交流，用户感情加深，在一定条件下可能挖掘出重要的信息，尤其是隐性信息。

现有研究针对信息共享的某一方面从单一角度进行研究，缺乏基于某个特定群体的深入研究，研究方法比较单一。本研究研究方法为问卷调研，通过调研结果分析探讨大学用户基于QQ群平台情感距离的信息共享行为，研究QQ群中大学生信息共享行为对于促进大学生信息共享尤其是知识共享有一定的理论意义，在实例平台上研究某一主观因素（情感）对信息共享的影响，有一定的现实意义。

2、结语

当下，大学生用户利用QQ群平台共享和获取资源，是一种信息共享行为。大学生作为QQ群的活跃用户，其信息需求较强烈，主要表现为信息获取和信息共享；大学生用户基于QQ群平台的信息共享行为主要集中在班级群、亲人群和兴趣群，这三个群表现出较强的信息共享能力，且用户对这三个群的共享意愿较强，所获取的资源主要为各类通知、课件、文献资料以及成员动向等，这些信息成为了连接大学生用户共享的纽带。

总体上来说，基于QQ群种的情感距离因素对于信息共享的影响作用最大，不同群种体现不同的情感距离，继而对大学生用户的信息共享行为产生影响。如何从不同情感距离的QQ群体集合中管理信息资源尤其是知识资源，促进活跃分子带动信息共享，挖掘隐形信息的共享，同时保护共享者的知识财富，如何结合社会网络结构来进一步分析情感距离，如何提高大学生群体的信息效益是下一步研究需要探讨的问题。

参考文献

[1]谢英香.“90后”大学生网络社交中信任关系的研究--一项教育社会学分析[D].华东师范大学比较教育学系，2O13届博士学位论文．

[2]邓海.QQ群传播中的心理分析[J].新闻前哨,2009(8):89-92.

[3]张文杰.成人学习新模式探索:基于问题的QQ群学习共同体[J].继续教育研究,2011(10):17-18.

共享会计论文范文篇3

从信息技术的角度对电子政务信息资源共享进行研究2007年，宁连举在其论文《电子政务信息资源共享系统的博弈分析》中依托博弈论重点剖析了“电子政务信息资源共享系统中政府机构内部（IntraG－G）、有上下级关系的政府机构之间（ExtraG－G）、平级政府机构之间（ExtraG－G）的信息资源共享问题，探讨在“无形手的控制下IntraG－G、ExtraG－G（有上下级关系或平级）之间信息资源的流动的有效性，以及影响信息资源共享的关键环节，最后根据博弈分析结果，提出了促进IntraG－G、ExtraG－G（平级或有上下级关系）之间信息资源共享问题的“一个基础、两大保障、三项举措3个层次系统性改进方案［3］。2007年，罗卫在其论文《电子政务信息资源共享平台的分析与设计》中结合我国目前有关电子政务信息资源共享的初期实践，按平台项目建设的战略架构、可行性分析、需求分析和系统设计的流程构建共享平台的体系结构［4］。2010年，陈昊炜在其论文《省级电子政务专网建设关键技术应用研究》中构建省级电子政务专网网络结构平台和应用支撑平台建设模型，重点研究省级政务专网两大平台建设和安全技术［5］。

电子政务信息资源共享管理方面研究主题分析

从政府信息资源共享的问题、保障、解决方案角度来分析2005年，钟瑛在其论文《电子政务信息资源共享机制运行瓶颈及其化解》中认为电子政务信息资源共享机制包含了信息、信息流动、相关的权力和利益等3个要素。分析三要素之间的价值平衡关系，对共享机制运行瓶颈进行深层的解读［6］。2006年，周伟在其论文《电子政务信息资源共享的保障研究》中通过协调电子政务信息资源在政府各职能部门、企业、公众之间的分布分析，提出使信息资源布局应更加合理，才能提高用户信息满足度，使电子政务信息资源发挥效用最大［7］。2010年，赵凯微《我国电子政务信息资源共享建设存在的问题及对策研究》分析电子政务信息资源共享建设过程表现出的“重建设轻应用的现象，提出引入市场机制，建立统一的共享标准，建立绩效评估机制的观点［8］。

从政府信息资源共享模式和机制的角度进行研究2008年，董海欣在其论文《电子政务环境下政府信息资源共享模式与运行机制研究》中深入分析研究了政府信息资源生态环境、共享模式和运行机制，提出区级政府信息资源共享的障碍和解决方案［9］。2008年，赵劲松在其论文《我国电子政务信息资源共享研究》中从经济学和机制研究的角度来探讨信息资源共享的规律，分析我国电子政务信息资源共享机制的运行中出现的问题，对于信息资源的极大浪费，给出多项建议［10］。2009年，张珊在其论文《武汉城市圈电子政务发展模式研究》中对武汉城市圈电子政务的现状进行分析，研究其政务模式、业务模式，对网站功能设计进行研究，提出移动电子政务的建设为补充的观点［11］。

从信息资源共享经济学的角度来进行分析2008年，熊先兰在其论文《电子政务信息资源共享中的市场机制运用与优化》中对电子政务信息资源共享中的市场机制运用与优化进行探讨，分析其作为一种准公共物品所具有的主要特性，以及其产生的经济效率［12］。联合国经济与社会事务部高级顾问周宏仁博士每年都会在《网络与信息》杂志上发表《电子政务全球透视与我国电子政务的发展》报告。分析电子政务的形成与发展，从空间的广度和时间的跨度这两个视角来进行研究。用普遍联系和全面性方法论，将电子政务发展与整个社会系统相关联，预测电子政务演化规律及未来发展趋势。

电子政务信息资源共享理论研究的区域性发展趋势

电子政务发展是世界性潮流，是现代信息化技术运用到政府管理的必然趋势，政府推行电子政务来提高政府部门的管理技能及工作效率，畅通和拓宽政府与公民之间的沟通渠道，极大程度地提高政府做出科学性远瞻性的决策，提升政府为人民大众服务的能力。电脑及网络技术的发展和互联网的普及为我国电子政务信息资源共享建设提供了技术条件。目前政府门户网站（以gov．cn命名）已超过10000个，93％以上的部委拥有部门网站，73％以上的地方政府（省、地、县）拥有门户网站［13］。网络技术把整个电脑、通信、软件、信息等资源融为一体，改变了人们的生活方式、思维习惯。我国高度重视和大力支持电子政务信息资源共享建设，据国家信息中心统计，中国光缆线铺设总长度达458万公里，“八纵八横格局覆盖全国31个省市、659个城市、2070个县（区）、6115万个行政村，还开通了国际多条陆地及海底光缆［14］。随着世界经济的发展，区域经济的联系也越来越紧密。我国正在形成如“珠三角、“长三角、“环渤海城市群这些经济圈。区域性经济是生产资源在一定空间、区域内的优化配置及组合，可以实现区域内资源最小化、利益最大化。如武汉城市圈以武汉为中心汇集其他8个城市的丰富资源，相互协调优势互补，具有极强的资源及成本优势。武汉城市圈是长江中游地区经济发展的核心区，经过努力可以发展成为继沿海地区之后第四大经济增长极，但区域经济的发展离不开政府这一强有力的后盾。从武汉城市圈的电子政务基础设施建设现状分析，如果想实现城市圈的各城市齐头并进、共同发展，首先必须要打破行政区划之间的屏蔽，探索并建立城市圈内政务协作机制，使电子政务信息资源共享畅通，拓宽各城市间的政务信息沟通渠道，高效实施城市圈内的政务管理。湖北省省长王国生在2012年《政府工作报告》指出，要大力发展武汉城市圈的电子政务信息资源共享，加快城市圈的电子政务建设，提升城市圈的政府政务服务。

区域性电子政务信息资源共享研究的意义