三级技师履职报告篇1

结合当前工作需要，的会员“优乐鲜”为你整理了这篇2023年学院院长述职述廉报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2023年，在学校党政的正确领导下，在学院班子成员及教职员工的大力支持下，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，开拓进取，履职尽责，紧紧围绕学校“治理效能提升年”的工作主题，带领学院全体师生，以内涵建设为主线，质量提升为目标，在人才培养、教学管理、学科建设、科学研究、师资队伍建设、学生教育管理、服务社会等方面均取得了较好成绩，学院办学水平得到了较大提升。下面，就将本人一年来的思想学习、履职尽责和勤政廉洁情况作一简要汇报，请大家批评指正。

一、思想、学习情况

一年来，积极参加学校和学院组织的各项主题教育学习活动和各类干部教育培训与学习活动，系统学习了的重要讲话精神和重要论述，加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，坚定践行“两个维护”，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，执行党的六大纪律，提高政治站位，勇于担当作为，反对“四风”、改进作风，顾全大局、坚持原则，身体力行、率先垂范，带头参加党支部的组织生活，并为入党积极分子讲党课，以饱满的热情和较强的敬业精神，较好地履行了一个党员领导干部的职责。

二、履行工作职责情况

一年来，严格落实“一岗双责”制度，对职责范围内的党风廉政建设担负起领导责任，狠抓班子自身建设，维护班子团结统一，充分发挥班子成员的作用，不断增强班子的凝聚力和战斗力，带头贯彻执行民主集中制和“三重一大”事项决策制度，完善党政联席会议制度、信息公开制度并严格执行，规范决策程序，推进决策科学化、民主化、规范化，加强学院的日常管理工作，保证学院各项工作正常运行。

1、规范学院内部管理，提高工作办事效率

一是严格执行学校和学院的各项规章制度，认真履行岗位职责，按时参加学校组织的各种会议，及时传达会议精神并按时高质量完成各项工作任务。能够以身作则，敬业奉献，保证工作时间和精力投入，规范学院内部权力运行和管理行为，引导师生积极参与学院民主管理、有效监督，推动权力执行的规范化和制度化，在学院营造了一个良好的纪律氛围，提高了办事效率，受到了学校领导和各职能部门的好评。

二是扎实学习领会贯彻落实学校《校院两级管理体制改革方案》，树立“学院办大学”的理念，按照权责分配，落实系部在教学科研、人才培养、教师管理、学生管理、社会服务和对外交流等方面的自主权和责任，较好地完成了全年的各项工作任务。

2、科学谋划精心准备，圆满完成审核评估工作

一是坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，根据学校本科教学工作审核评估实施方案，制定了学院实施方案和阶段工作计划；按照审核评估指标体系，扎实做好教学资料的收集、整理、归档等工作，撰写了本科教学工作审核评估学院自评报告和院长工作报告。

二是根据学校本科教学工作审核评估专家进校工作方案，精心布置和组织学院师生迎接审核评估专家的深度访谈、随堂听课看课、调阅论文试卷、考察校内外实验实习基地和就业单位等工作，圆满完成了审核评估各项工作。

3、围绕立德树人根本，提高人才培养质量

一是围绕“立德树人”，抓住应用转型发展契机，修订了2019版本科人才培养方案并编写了每门课程的课程大纲，重构了人才培养体系，加强课程建设，提高人才培养质量。

二是在新冠疫情期间，成立了学院疫情防控领导组，制定了学院疫情防控期间工作预案，“停课不停学”，组织全院师生开展线上教学工作，圆满完成了疫情期间的教学工作任务。

三是坚持开展每周一次的教研活动，开展翻转课堂、问题导向式、混合式等教学方法改革，持续开展“一院一品”教育教学改革和课程思政教学改革，加强精品资源共享课程建设，教学成果丰富。2023年，获批2项国家新农科研究与改革实践项目，获批2门省级精品共享建设课程、1门校级精品共享认定课程，获批2门校级翻转课堂、1门校级课程思政，获批6项校级教学改革创新项目。

4、注重学科专业建设，加快学院内涵发展

一是学科建设不断发展，科研团队初步形成。在校级重点扶持学科——生物化学与分子生物学的基础上，进一步凝练学科方向，分别组建了地方特色鲜明的研究团队，与地方行业事业单位共同申报了农业专业硕士学位授权点。

二是专业建设逐步加强，生物科学专业申报成功校级一流专业，同时对照师范专业认证标准，积极做好师范专业认证准备工作；生物工程专业对照工程教育认证标准，做好工程教育认证准备工作；申报了食品营养与健康新专业。

5、加强师资队伍建设，提高教师综合能力

一是加强中青年教师的培养，通过“以老带新、听课检查、教研互帮、教学竞赛”等方式提高中青年教师的教学水平，2023年在学校中青年教师教学技能竞赛中获一等奖1名、三等奖2名。1名教师入选大同市学术技术带头人。

二是教师科研能力不断提升。鼓励教师申报科研项目，发表学术论文，参加学术会议，举办学术讲座，外出访问考察，同时邀请知名学者来我院做学术报告。2023年，教师获批国家青年科学基金项目1项、省部级科研项目7项、市级项目5项，52篇，其中13篇论文被SCI收录，出版专著2部，编写教材1部，获山西省高等学校优秀成果奖（科学技术）二等奖1项。外出参加各级各类学术交流9次，到兄弟院校学习交流1次，外请专家讲座6次。

三是通过鼓励教师到行业企业挂职锻炼和参加培训，提高了教师的实践能力。2023年共有4名教师到企业挂职锻炼，1位教师在天津通和饲料有限公司博士后科研工作站工作。

6、注重学生管理实效，提高学生综合素质

一是学生管理注重实效。坚持学生工作例会制度和处级干部联系班级制度，坚持开展无手机课堂、诚信考试教育，推进本科生“双导师制”，坚持学业预警制度，加强毕业论文（设计）管理，推动创新创业教育与专业教育、思政教育紧密结合。

二是学生综合素质得到普遍提高。2023年毕业生考研升学率达33.33%；学生申报并获批省级大学生创新创业训练计划项目3项、校级5项，学生以第一作者在省级以上期刊2篇；学生在“田家炳杯”第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛中获得三等奖1项。

7、推进产学研深度融合，加大科技扶贫力度

一是推动产学研深度融合，主动与地方企事业单位合作，共参加合作交流会8次，与一些企业达成了合作意向。与天镇博城蔬菜有限公司合作申报了大同市重点实验室。

二是利用学科和人才优势，助力脱贫攻坚。2023年，2名教师指导阳高县对口扶贫点养羊和种植苹果；9名科技特派员对接天镇县特色产业扶贫工作；10多名教师参与了大同市农村后备干部一期、二期培训课程的理论和实践教学任务。

三、个人依法办事和廉洁自律情况

能够认真落实党风廉政建设责任制，实行“一岗双责”，严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范自己的从政行为。时刻保持清醒的头脑，不心存侥幸、不以身试法，坚持吃苦在前、享受在后，反对讲排场、比待遇、追逐名利和拜金主义。在遵纪守法方面，自己从来都能够依法办事，按照规矩办事。在廉洁自律方面，自己在遵守中央“八项规定”方面没有越轨，没有犯禁。坚持做到了廉洁自律，克己为公，按原则办事，按规章制度办事。

四、存在的不足之处和今后努力的方向

过去的一年虽然认真履职尽责，学院的各项工作取得了一些成绩，但还存在思想不够解放，观念更新不到位，思路不够开阔，创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，与学校发展的要求和广大师生员工的期望相比还存在一定差距。

三级技师履职报告篇2

第一步：职工专业技术和职业技能岗位人员的选拔

1.明确标准。2010年5月，公司了专业技术和职业技能岗位管理标准，明确了专业技术和职业技能岗位人员的选拔范围、条件、原则、职数、待遇、选拔程序和动态管理办法等。规定岗位的设置数量按照集团公司规定的职数设置，进行总量控制。首席工程师、资深工程师、首席技师和资深技师从公司各专业部门专业技术人才中选拔产生，主要向重点专业领域中的优秀中青年人才倾斜。各岗位设置在分部或班组，由相应的专业技术岗位人员兼任，其行政管理权纳入所在分部或班组管理。已有行政职务的中层管理及以上人员原则上不参加专业技术和职业技能岗位的选拔，如已担任行政职务的人员要参加选拔，要求先辞去原有行政职务，再参与选拔。首席工程师、首席技师按公司生产经营部副部长对应岗位薪酬等级的起薪档执行薪酬标准；资深工程师、资深技师按公司综合维修分部主任对应岗位薪酬等级的起薪档执行薪酬标准。

2.申报及测评。公司在2010年9月底完成人力资源整合阶段的竞聘上岗工作后，即开始接受有关专业技术人员报名，共有36人次（共29人）分别申报汽机、锅炉、电气、热工、燃料、金属六个专业的首席工程师、首席技师、资深工程师、资深技师岗位。其中，申报首席类岗位人员占公司工程类高级专业技术职务（含高级技师）人数的20.83%，申报资深类岗位人员占公司工程类中级专业技术职务（含技师）人数的13.06%。

2010年12月1日，公司对申报专业技术和职业技能岗位人员进行了素质测试。测试采取闭卷形式进行，主要是测试申报人员的专业基础理论知识和对所申报专业目前的重点、难点等内容的掌握程度。共有28名专业技术人员参加了素质测试（其中1人缺考），35人次均通过了素质测试（28名通过测试人员，其中有7名人员申报了两个岗位）。

3.答辩与评审。为了确保选拔的公正、公平，公司邀请了9名外部专家评委参加评审工作。其中集团公司总部2名专家评委，其他专家评委分别来自华南理工大学、深能源公司、珠江电厂等单位。在汽机、锅炉、电气、热工4个专业的首席类岗位选拔评审时，外聘专家人数达到1/2；在6个资深类专业岗位选拔评审时，每个专业都有2名外聘专家全程参与。经过答辩和评审等程序，共推荐了18名员工作为专业技术和职业技能岗位的推荐人选。

4.考察与决定。公司从德、能、勤、绩四个方面，分别对18位被推选人进行了组织考察。2010年12月21日，公司党委对18位申报人的素质测试、答辩、专家评审、专家推荐、组织考察等情况进行了研究，同意推荐这18位申报人担任相应的专业技术或职业技能职务。

5.公示与聘任。在公司党委研究确定聘任人选和岗位后，将专业技术和职业技能岗位选拔情况和岗位聘用情况，报集团公司人力资源部备案。经集团公司备案同意后，对拟聘用首席工程师、资深工程师岗位、首席技师和资深技师的人员，在公司内部进行7天上岗前的公示。经公示无异议后，由公司统一聘任并颁发证书上岗开始履行职责。

第二步：职工专业技术和职业技能岗位人员的管理

1.月度考核管理及应用。专业技术和职业技能岗位人员月度考核包括两部分，一部分是与工作岗位对应的月度绩效考核；另一部分是对专业技术和职业技能岗位的月度考核。专业技术和职业技能岗位人员工作岗位对应的月度绩效考核按照《公司薪酬管理办法》（试行）的相应规定执行。专业技术和职业技能岗位的月度考核按照专业技术和职业技能岗位人员的月度考核结果执行。

公司每月要对专业技术和职业技能岗位人员的履行职责和工作任务完成等情况进行总结，每月2日前专业技术和职业技能岗位人员，要提交包括月度培训授课和指导技术人员或带徒等的履职情况统计表，同时提供与考核内容有关的材料等。公司进行汇总并于每月5日前在公司网页上对各专业技术和职业技能岗位人员月度培训授课情况、指导技术人员或带徒、解决技术问题、和编写技术方案等方面完成情况予以公布接受职工监督。

专业技术和职业技能岗位日常考核管理小组在审阅其月度履行职责和工作任务完成情况的基础上，进行讨论分析，并按照公司专业技术和职业技能岗位人员月度考核评分表的标准进行评议、打分。按照月度实际得分，对应表1，确定专业技术和职业技能岗位人员月度考核等级和考核系数。

表1专业技术和职业技能岗位人员月度考核等级和考核系数对应表

等级首席工程师

首席技师资深工程师

资深技师月度考核比例

A（优）得分≥90得分≥90+10%

B（良）80≤得分

C（合格）70≤得分

D（基本合格）60≤得分

E（不合格）得分〈60得分〈60-100%

专业技术和职业技能岗位人员的月度工资按照《公司薪酬管理办法》（试行）中职工月度绩效考核办法和专业技术和职业技能岗位人员的月度考核比例合并核算得出。工作业绩优秀的，可以按照对应的比例予以奖励；工作业绩达不到要求的，则根据具体的情况进行相应的考核。

2.年度考核及应用。首席工程师、资深工程师、首席技师和资深技师在聘任期内每年考核一次，年度考核时间为被考核对象履职一周年的时间。公司人力资源部在每年1月（2011年已实施），统计全年首席工程师、首席技师、资深工程师和资深技师岗位人员的年度和期满考核名单，制定考核方案并组织考核。

年度考核程序按照以下步骤进行：各位专业技术和职业技能岗位人员准备年度履职总结和述职报告向考核专业评审小组述职确定个人年度绩效考核专业评审小组向考核领导小组汇报情况考核领导小组评分综合汇总得分考核结果确定。

年度考核分为优秀、称职和不称职三个等级，90分及以上为优秀，60分-90分为称职，60分以下为不称职。首席工程师、首席技师、资深工程师、资深技师当年考核为优秀的，在下一年度（尚在聘任期内）在对应的岗位薪酬等级内提升一档工资。首席工程师或首席技师当年考核不称职的，将予以解聘专业技术和职业技能职系职务，并不得参与下届同级及以上专业技术和职业技能系列职务的竞聘。

第三步：职工专业技术和职业技能岗位人员的动态管理

三级技师履职报告篇3

由以会计师事務所及其注册会计师为主的社会中介机构依据《注册会计师法》以及国家相关法律、行政法规、规章制度，接受财政等有关经济管理部门和各经济组织的委托，对生成和使用财政性资金以及配置国有资产的部门、单位执行国家的财经政策和相关法律、行政法规、规章制度的情况，及其发生的财政收支行为、财務收支行为和有关经济活动的真实性、合法性和效益性进行的审计。会计师事務所及其注册会计师实施社会监管完毕后，应当以中间人的身份评价被审计对象的经济责任，并出具具有法律效力的审计报告。

一、管理会计与财務会计

管理会计同财務会计又有密切联系，主要表现在以下几个方面。管理会计可称之为内部会计，财務会计可称之为外部会计。但这样比拟，只是表明它们服務对象的侧重点有所不同，而并不意味着二者在这个问题上完全割裂。这是因为，财務会计提供的许多重要财務成本指标，如资金、成本、利润等，对企业管理者特别是高阶层的管理者同样重要，这是他们制定决策、编拟计划和实施控制所不可缺少的。难以想象，企业管理者在不了解企业财務状况和经营成果的条件下，能够对未来的生产经营活动进行正确的规划与控制，能够作出科学的预测和决策。同样地，管理会计提供的许多重要的经济信息，以及根据这些信息所确定的目标、方针、计划等，企业外部的投资人、债权人也需要有所了解，这是他们决定投资、放款和估量未来报酬时需要考虑的。尤其是管理会计所进行的预测、决策、计划和控制等项工作，虽然企业外部关系人并不直接关心，但它们是围绕着实现企业生产经营的最佳运转而展开的，是为怎样保持良好的财務状况和取得预期的经营成果服務的，同投资人、债权人的最终经济利益密切相关。可见，管理会计同财務会计在为谁服務的问题上虽确有明显区别，但也有某些共同之处，二者之间存在着交叉服務的现象。

二、管理会计师职业

在国外调查各种专业人员职业道本文由收集整理德的民意测验中，会计师一直排位很高。专业会计组织在促进会计师职业道德标准提高方面起了重要作用。管理会计师不得从事违反这些标准的行为，也不应听从其他人违反这些规则。这些职业道德标准包括以下几点：

（一）技能管理会计人员需有以下义務：①通过不断提高自身的知识和技能，保持适当的专业技术水平；②按照各有关法律、规章和技术标准，履行其职业职责；③在对相关和可靠的信息进行适当分析的基础上，编制完整而清晰的报告，并提出建议。

（二）保密管理会计人员需有以下义務：①除法律规定外，非经核准，不得泄露工作过程所获得的机密信息；②告诉下属要适当注意工作中所得信息的机密性并监督其行为，以确保严守机密；③禁止将工作中所获得的机密信息，经由个人或第三者用于获取不道德或非法利益。

（三）廉正管理会计师对下列各项需有以下责任：①避免介入实际或明显的利害冲突并向任何可能的利害冲突各方提出忠告；②不得从事道德上有害于其履行职责的活动；③拒绝收受影响其行动的任何馈赠、赠品或宴请；④严禁主动或被动地破坏企业组织的合法和道德目标的实现；⑤了解并沟通不利于做出认真负责的判断或顺利完成工作的某些专业性限制或其他约束条件；⑥沟通不利或有利的信息以及职业判断或意见；⑦禁止从事或支持任何有害于职业团体的活动。

（四）客观性管理会计师需有以下责任：①公允而客观地沟通信息；②充分反映信息，帮助使用者对各项报告、评论和建议获得正确的理解。

在应用职业道德行为规范时，管理会计师可能会遇到如何确定不道德的行为或如何解决道德冲突的问题。经调查发现，最经常遇到的职业道德冲突是：①客户和管理者提出的避税建议；②利益冲突；③操纵财務报表的建议；④允许管理会计师自身的错误；⑤为遵循领导的命令而去做不道德的行为。当遇到关键性的道德问题时，管理会计师必须遵守权威机构制定的规则。如果这些规则不能解决问题，管理会计师可以考虑以下几种方法。①与直接上级讨论这些问题（如果他没有卷入冲突），或者上报到更高的领导层。可以接受的检查机构包括同级的审计委员会、董事会、行政管理委员会、信托委员会或大股东。②与一位客观的建议人秘密讨论，以澄清相关利益方面。③如果经过各种尝试，道德冲突依旧存在，且道德冲突发生在很关键的事项，管理会计师只能提出辞职并给合适的领导提交一份详细的备忘录。

三、管理会计师的社会监管

社会监管的主要工作内容会计师事務所及其管理会计师的社会监管是会计师事務所及其管理会计师在社会经济管理活动过程中接受财政等有关经济管理部门的委托进行社会审计，借以维护社会公共利益和投资者的合法权益，促进社会主义市场经济健康发展的一种经

转贴于

济管理活动。

（1）会计师事務所及其管理会计师的业務工作范围。主要包括三个方面，即：审计业務、会计咨询业務和会计服務业務。会计师事務所及其管理会计师的社会监管工作职责主要体现在《管理会计师法》规定的审计业務当中，主要有：①审查企业的会计报表以及与会计报表内容相关的有关资料，并且根据审查的结果出具审计报告。②验证企业的注册资本与实收资本，并且根据验证的结果出具验资报告。③办理企业在合并、分立、清算等活动过程中发生事宜的审计业務，并且根据审计的结果出具相关的业務报告。④办理国家法律、行政法规规定的其他审计业務。另外，根据有关规定，会计师事務所对本所管理会计师承办的业務要承担民事责任。

三级技师履职报告篇4

【关键词】高等学校；注册会计师；审计

一、财务报告是高校财务受托责任的载体

高校作为非营利性质的公共部门，从政府取得各种教育资源，承担着教学、科研和社会服务的责任。要保证资源被恰当的使用，如实反映管理者的经营管理责任，美国财务会计准则委员会在《财务会计概念第4号公告》提出的财务报告目标中指出，“非营利组织的财务报告，应当向当前和潜在的资源提供者和其他报告使用者提供信息”，以“评价非企业组织的管理者履行经营管理责任的成绩以及其他业绩的表现”。因此，为公正评价高校管理的受托责任，借鉴《财务会计概念第4号公告》的内容，高校应当定期编制反映管理者受托责任履行情况的财务报告，真实地披露部门预算的执行、财务资源的有效运用、资产的保值与增值等责任的履行情况。

当然，高校管理的责任与企业经营的受托责任履行过程中环环相扣的利益驱动相比，具有履行和实现机制的复杂性，无法用一些关键性的财务指标（如每股收益率、资本收益增长率等）来衡量和评价高校履行受托责任和受托业绩的实现程度，从而解除高校的受托责任。因此，按照新公共管理的思路，为评估高校受托责任的实际履行情况，必须借助财务报告的披露，提供相应的财务活动和财务状况，反映高校法定预算的遵从、业绩的实现等信息，并通过专家独立的职业判断，以证明筹集及使用资源的目的是合理有效，并帮助社会了解和评价高校受托责任的履行情况。

二、受托责任是注册会计师审计的基础

基于对受托责任的鉴证是注册会计师的独立审计制度的基本内容，是市场经济条件下经济监督的一种新形式。随着社会对公共经济责任要求的提高，高校作为教育资源的经营和管理者，其运行节约、效率、效果如何，越来越为社会大众所关注，但出于现实考虑，公众和政府自然不可能亲自对高校的运行和管理进行监督和考察，因此，美国政府会计准则委员会（GASB）在《公认审计准则》公告中要求“为保证非营利组织的财务报表应披露的材料均给予了真实的反映，该报表后还要附有一名独立审计师出具的审计报告”。而我国2009年10月颁布实施的《关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》（国办发［2009］56号）所提出的“将医院等医疗卫生机构、大中专院校以及基金会等非营利组织的财务报表纳入注册会计师审计范围”，正是顺应了社会对高校受托责任履行情况进行客观、公正评价的要求，通过赋予独立审计机构来达到对高校使用资源情况的最终控制。

三、实施注册会计师审计存在的问题及障碍

虽然《若干意见》已出台近两年时间，福建、山西等省的财政主管部门也制定了有关实施办法，但从目前实施的情况看，高等院校年度财务会计报表注册会计师审计制度的实行还存在不少问题和障碍。

（一）缺少实施高校年度财务报告须注册会计师审计的法律依据

一是《教育法》及其他法律法规中无“高等学校会计报表须经会计师事务所审计”的相应规定，会计师事务所对高校年度财务报表进行年度审计无相关具体法律依据和实施细则；二是目前高校每年必须接受财政、审计、税务、物价等部门的年度审计或专项检查以及教育主管部门的财务管理规范化检查，政府部门对高校的财务监督检查形式和层次已经较多，会计师事务所对高校财务报表审计可能更是流于形式；三是高校（特别是公办高校）作为办学单位，财务管理的重点是考虑如何将资金用于办学最需要的地方，充分发挥资金的使用效益，基本不存在成本核算和利润调整问题，也不存在投资者的利益平衡问题，中介机构对报表的审计意义和作用无法体现。

（二）会计师事务所由谁聘任的问题

由于会计师事务所之间的行业竞争激烈，以及目前会计师事务所从业人员的职业道德和专业水平参差不齐，如果是由高校自行聘任会计师事务所，注册会计师审计的独立性可能受到影响，审计结论的可信度将受到质疑。

（三）审计收费问题

如年度财务报表审计的相关费用由高校自行负担，那么，实行高等学校注册会计师审计制度将给高校带来较大的经济负担。以广州地区为例，根据《关于印发广州注册会计师行业业务收费标准的通知》（穗注协［2006］7号）文件精神，对会计报表审计收费的依据为资产总额与业务收入总额（孰高），在此原则基础上，按照一定的额度收取服务费。资产总额与业务收入总额（孰高）在5000—10000万元之间的，收取30000元服务费；在10000万元以上的，收取40000元以上（0.04%）服务费。对于资产规模大的高校，像广东省重点本科高等院校总资产多在10亿元至30多亿元之间，审计费将达到一两百万元，给高校带来很大的经济负担。

（四）年度财务报告的时间问题

目前，注册会计师审计领域涉及最广的是企业单位，尤其是上市公司。对企业单位（上市公司）而言，只有经过注册会计师审计的财务报表（或税务报表）才能报出，报出时间一般是每年4月份之前。高等学校年度财务报表同样以12月31日为决算日，但财务报告的报出时间要求离决算日非常短。决算日后，高校财务部门需根据财政部门和主管部门的决算编审工作要求，对各项收支账目、往来账目、货币资金和财产物资进行全面清理，在此基础上办理年度结账，编报决算。每年财政部门要求高校上报决算的时间是春节前，其中还需根据财政部门的意见进行数据调整，工作量大，时间安排已相当紧张，若请会计师事务所审计后再行报送决算报表，会导致部门财务报告的上报时间滞后，影响财政报表的汇总与上报。

三级技师履职报告篇5

第一条为了维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康，制定本条例。

第二条本条例所称护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

第三条护士人格尊严、人身安全不受侵犯。护士依法履行职责，受法律保护。

全社会应当尊重护士。

第四条国务院有关部门、县级以上地方人民政府及其有关部门以及乡（镇）人民政府应当采取措施，改善护士的工作条件，保障护士待遇，加强护士队伍建设，促进护理事业健康发展。

国务院有关部门和县级以上地方人民政府应当采取措施，鼓励护士到农村、基层医疗卫生机构工作。

第五条国务院卫生主管部门负责全国的护士监督管理工作。

县级以上地方人民政府卫生主管部门负责本行政区域的护士监督管理工作。

第六条国务院有关部门对在护理工作中做出杰出贡献的护士，应当授予全国卫生系统先进工作者荣誉称号或者颁发白求恩奖章，受到表彰、奖励的护士享受省部级劳动模范、先进工作者待遇；对长期从事护理工作的护士应当颁发荣誉证书。具体办法由国务院有关部门制定。

县级以上地方人民政府及其有关部门对本行政区域内做出突出贡献的护士，按照省、自治区、直辖市人民政府的有关规定给予表彰、奖励。

第二章执业注册

第七条护士执业，应当经执业注册取得护士执业证书。

申请护士执业注册，应当具备下列条件：

（一）具有完全民事行为能力；

（二）在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书；

（三）通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试；

（四）符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。

护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出；逾期提出申请的，除应当具备前款第（一）项、第（二）项和第（四）项规定条件外，还应当在符合国务院卫生主管部门规定条件的医疗卫生机构接受3个月临床护理培训并考核合格。

护士执业资格考试办法由国务院卫生主管部门会同国务院人事部门制定。

第八条申请护士执业注册的，应当向拟执业地省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门提出申请。收到申请的卫生主管部门应当自收到申请之日起20个工作日内做出决定，对具备本条例规定条件的，准予注册，并发给护士执业证书；对不具备本条例规定条件的，不予注册，并书面说明理由。

护士执业注册有效期为5年。

第九条护士在其执业注册有效期内变更执业地点的，应当向拟执业地省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门报告。收到报告的卫生主管部门应当自收到报告之日起7个工作日内为其办理变更手续。护士跨省、自治区、直辖市变更执业地点的，收到报告的卫生主管部门还应当向其原执业地省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门通报。

第十条护士执业注册有效期届满需要继续执业的，应当在护士执业注册有效期届满前30日向执业地省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门申请延续注册。收到申请的卫生主管部门对具备本条例规定条件的，准予延续，延续执业注册有效期为5年；对不具备本条例规定条件的，不予延续，并书面说明理由。

护士有行政许可法规定的应当予以注销执业注册情形的，原注册部门应当依照行政许可法的规定注销其执业注册。

第十一条县级以上地方人民政府卫生主管部门应当建立本行政区域的护士执业良好记录和不良记录，并将该记录记入护士执业信息系统。

护士执业良好记录包括护士受到的表彰、奖励以及完成政府指令性任务的情况等内容。护士执业不良记录包括护士因违反本条例以及其他卫生管理法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定受到行政处罚、处分的情况等内容。

第三章权利和义务

第十二条护士执业，有按照国家有关规定获取工资报酬、享受福利待遇、参加社会保险的权利。任何单位或者个人不得克扣护士工资，降低或者取消护士福利等待遇。

第十三条护士执业，有获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护、医疗保健服务的权利。从事直接接触有毒有害物质、有感染传染病危险工作的护士，有依照有关法律、行政法规的规定接受职业健康监护的权利；患职业病的，有依照有关法律、行政法规的规定获得赔偿的权利。

第十四条护士有按照国家有关规定获得与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称的权利；有参加专业培训、从事学术研究和交流、参加行业协会和专业学术团体的权利。

第十五条护士有获得疾病诊疗、护理相关信息的权利和其他与履行护理职责相关的权利，可以对医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议。

第十六条护士执业，应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。

第十七条护士在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护。

护士发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。

第十八条护士应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。

第十九条护士有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发事件，护士应当服从县级以上人民政府卫生主管部门或者所在医疗卫生机构的安排，参加医疗救护。

第四章医疗卫生机构的职责

第二十条医疗卫生机构配备护士的数量不得低于国务院卫生主管部门规定的护士配备标准。

第二十一条医疗卫生机构不得允许下列人员在本机构从事诊疗技术规范规定的护理活动：

（一）未取得护士执业证书的人员；

（二）未依照本条例第九条的规定办理执业地点变更手续的护士；

（三）护士执业注册有效期届满未延续执业注册的护士。

在教学、综合医院进行护理临床实习的人员应当在护士指导下开展有关工作。

第二十二条医疗卫生机构应当为护士提供卫生防护用品，并采取有效的卫生防护措施和医疗保健措施。

第二十三条医疗卫生机构应当执行国家有关工资、福利待遇等规定，按照国家有关规定为在本机构从事护理工作的护士足额缴纳社会保险费用，保障护士的合法权益。

对在艰苦边远地区工作，或者从事直接接触有毒有害物质、有感染传染病危险工作的护士，所在医疗卫生机构应当按照国家有关规定给予津贴。

第二十四条医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。

护士培训应当注重新知识、新技术的应用；根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训。

第二十五条医疗卫生机构应当按照国务院卫生主管部门的规定，设置专门机构或者配备专（兼）职人员负责护理管理工作。

第二十六条医疗卫生机构应当建立护士岗位责任制并进行监督检查。

护士因不履行职责或者违反职业道德受到投诉的，其所在医疗卫生机构应当进行调查。经查证属实的，医疗卫生机构应当对护士做出处理，并将调查处理情况告知投诉人。

第五章法律责任

第二十七条卫生主管部门的工作人员未依照本条例规定履行职责，在护士监督管理工作中、，或者有其他失职、渎职行为的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十八条医疗卫生机构有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令限期改正，给予警告；逾期不改正的，根据国务院卫生主管部门规定的护士配备标准和在医疗卫生机构合法执业的护士数量核减其诊疗科目，或者暂停其6个月以上1年以下执业活动；国家举办的医疗卫生机构有下列情形之一、情节严重的，还应当对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）违反本条例规定，护士的配备数量低于国务院卫生主管部门规定的护士配备标准的；

（二）允许未取得护士执业证书的人员或者允许未依照本条例规定办理执业地点变更手续、延续执业注册有效期的护士在本机构从事诊疗技术规范规定的护理活动的。

第二十九条医疗卫生机构有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定给予处罚；国家举办的医疗卫生机构有下列情形之一、情节严重的，还应当对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

（一）未执行国家有关工资、福利待遇等规定的；

（二）对在本机构从事护理工作的护士，未按照国家有关规定足额缴纳社会保险费用的；

（三）未为护士提供卫生防护用品，或者未采取有效的卫生防护措施、医疗保健措施的；

（四）对在艰苦边远地区工作，或者从事直接接触有毒有害物质、有感染传染病危险工作的护士，未按照国家有关规定给予津贴的。

第三十条医疗卫生机构有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令限期改正，给予警告：

（一）未制定、实施本机构护士在职培训计划或者未保证护士接受培训的；

（二）未依照本条例规定履行护士管理职责的。

第三十一条护士在执业活动中有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令改正，给予警告；情节严重的，暂停其6个月以上1年以下执业活动，直至由原发证部门吊销其护士执业证书：

（一）发现患者病情危急未立即通知医师的；

（二）发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定，未依照本条例第十七条的规定提出或者报告的；

（三）泄露患者隐私的；

（四）发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发事件，不服从安排参加医疗救护的。

护士在执业活动中造成医疗事故的，依照医疗事故处理的有关规定承担法律责任。