体育旅游市场前景范文篇1

[关键词]体育旅游黄河三角洲制约因素发展对策

体育旅游是体育与旅游交叉融合而产生出来的具有旅游和体育双重特征的新型产业。20世纪90年代以来，旅游市场与需求逐渐多样化，突出个性的各种“特色旅游”逐渐兴起，体育旅游便是其中发展最为迅速、总体前景较好的一种，在世界旅游市场上所占的份额越来越大。近年来，黄河三角洲地区利用本地体育旅游资源发展了当地的旅游业，推动了整个经济的发展。但总体上看，目前黄河三角洲体育旅游体育旅游刚刚起步，只是体育产业中的一个组成部分。随着我国旅游业和体育产业的迅猛发展，如果能够抓住举办奥运会的有利契机，加速发展，完全可能成为支柱产业，这一点值得有关部门和专家深入研究探索。

一、制约黄河三角洲体育旅游发展的主要因素

1.观念与消费行为习惯的制约。体育旅游市场主体思想观念落后是制约体育旅游发展的根本原因。目前黄河三角洲有关旅游管理部门对体育旅游在整个旅游经济中的重要性认识不足。具体表现为对体育旅游没有进行专门的研究，缺乏对体育与旅游结合的认识。因此，在制定本地旅游发展总体规划时，缺少对体育旅游的关注。从供给方面看，缺乏具有竞争力的体育旅游旅行社，政府尚未制定出发展体育旅游业的合理规划，体育旅游市场大发展的社会氛围尚未形成。从需求方面，体育消费者的观念还没有彻底改变，消费能力和水平比较低。

2.体育旅游资源开发落后。目前，黄河三角洲多数体育旅游项目设在景区内，许多景区特别是一些小景区和刚刚开发的新景区，普遍存在着设计水平低、建设质量差、配套设施不完全等问题，现有体育旅游产品开发相对滞后。已开发的水上运动休闲项目，主要以游泳、划船、垂钓等传统项目为主，产品缺乏独特性，缺乏真正意义上的体验式产品。同时，开发体育旅游项目又出现攀项目、比规模的问题，不仅浪费了资源，降低了景区品位，还影响了整个旅游事业的可持续发展。

3.经营管理水平较低，专业人才匮乏。从调查情况看，黄河三角洲地区旅游人才数量有限，人才的匮乏导致整个服务体系中经营管理水平低下，制约了体育旅游业的持续、健康发展。一些景区体育旅游项目的经营管理体制不活，市场促销意识不强，项目或产品建设乏力，接待服务质量不高，尚未建起有效的体育旅游产业运作体系，严重制约了体育旅游的发展。另外，对于一些技巧类或探险类体育旅游项目，急需有专门的教练、陪练等来教学示范或处理活动中出现的问题。

4.区域发展不平衡。各地社会经济发展与城镇化水平，与体育业与旅游业发展水平呈正比相关。黄河三角洲地区经济发展不平衡，城市化整体水平较低，二元结构矛盾突出，势必导致区域体育旅游发展不平衡的局面。一些经济落后、交通不便的县区基础设施严重匮乏，体育旅游配套的基础设施难于满足游客需求，导致地方体育旅游整体品质下降，将很难吸引游客的重复消费。

二、发展对策

1.提高认识转，变思想观念。各级政府要把将体育旅游作为区域经济发展的新增长点，对体育旅游业的资源状况、发展现状、存在的问题、发展类型与发展对策进行系统研究，科学制定体育旅游发展规划与相应的扶持政策法规。加强体育局与旅游、环保等部门的合作，设立专门体育旅游服务机构，促进体育旅游市场健康、稳定的发展。要通过广泛深入的宣传工作，让体育旅游促进地区经济发展和社会进步的观念深入人心，引导广大群众接纳健康消费理念和健康生活方式的形式，逐步形成群众支持、发展、参与、宣传体育旅游的良好氛围。

2.加强体育旅游资源开发。要根据市场需要推出特色服务项目，加强体育旅游产品与著名景区的结合，利用优势体育项目和著名景区的影响来快速发展体育旅游，用体育旅游的活力来丰富著名景区的旅游项目，开发一系列体育旅游产品。要高度重视体育旅游市场的空间范围，选择体育和旅游是人们普遍比较喜爱的活动，将二者结合起来的体育旅游，使人的运动天赋和旅游时尚相统一，从而产生无穷的生命力和巨大的吸引力。对体育旅游的设备、交通工具、服务设施等进行环保改良，利用高科技对体育旅游中的生态污染、环境破坏进行综合治理；要注意发展绿色体育产业，开发环保旅游产品，维护生态平衡。

体育旅游市场前景范文篇2

体育旅游市场营销学是一门实用性较强的学科，应以培养应用型营销人才为目标。现阶段的体育旅游市场营销课程在教学理念、教学方法、实践环节、考核方式等方面，对于应用型人才的培养存在需改进之处，对此提出相应的课程改革的建议。

关键词：

应用型人才；体育旅游市场营销学；课程改革

随着大众旅游的深入发展，中国的旅游业出现了新的格局和发展态势，即旅游者开始追求和参与到以体育为首要目的或与体育相关的旅游活动中来。在体育旅游活动中旅游者不仅获得了传统旅游的观光赏景，而且登山、滑雪、穿越、潜水、观赛等体育活动也使旅游者获得了自我满足和成就感，而且强壮了身体，体育旅游作为一种重要的休闲方式，越来越受到游客的青睐。为了适应和促进体育旅游的发展，需要大量具有专业知识和应用技能的应用型体育旅游人才来满足市场的需求，更好地为体育旅游者服务，而体育旅游市场营销学是培养体育旅游专业人才的重要基础性课程，它知识涉及面广；实用性强，能够直接服务于旅游业，深入掌握和正确运用对体育旅游企业的经营管理大有裨益。

一、体育旅游市场营销应用型人才分析

体育旅游市场营销学在使学生对体育旅游市场营销的基本理论体系、营销观念、营销基本技能有一个系统而全面的了解和掌握的基础上，着力培养三种类型的应用型人才。第一，体育旅游产品企划型人才。企划型人才的主要任务是在体育旅游产品市场需求状况调查的基础上，结合企业经营实际，进行体育旅游产品的设计，包括体育旅游线路的规划、体育旅游活动项目及场地的选取、食住行游购娱各环节的安排等；体育旅游产品和线路的报价；分销渠道规划、产品经销商的选取；宣传促销决策等，如高级营销师就属于企划型人才。第二，体育旅游产品推销型人才。推销型人才是在销售第一线或销售现场按照企划型人才设计的营销计划、方案，通过运用各种推销技巧和方法把体育旅游产品或服务推销给体育旅游者的人才，他们主要从事具体的销售实践活动，如旅游推销员、旅行社前台接待员等。第三，体育旅游产品销售型人才。销售型人才是介于企划型人才和推销型人才之间的一种人才。销售型人才也处于生产第一线或工作现场，但他们不是具体的操作者，而是从事管理、服务等实践活动以及技术指导工作的人才，如销售经理、广告经理、公关经理、销售督导等。

二、高校旅游市场营销学教学现状及存在的问题分析

虽然现阶段国内绝大多数综合性大学、一些专业性大学和职业教育学校开设了旅游管理专业或体育专业，但能将二者很好地结合起来的体育旅游管理专业和休闲专业却较少，目前沈阳体育学院、成都体育学院和天津体育学院开设有体育旅游管理专业。因此，体育旅游的营销课程开设得也较少，但体育旅游市场营销课程在培养设计、营销体育旅游产品、体育旅游线路的专业人才方面发挥着不可或缺的作用。传统的旅游市场营销课程教学在培养应用型的体育旅游营销人才方面存在一些缺陷，需要进行一定的改革和完善。

（一）教学理念和教学目标重理论、轻实际

传统的教学理念和教学目标强调学科理论体系的完整性，强调理论知识的输入和获得，而忽视体育旅游的实际需要，忽视了获得知识的同时学生专业实际应用能力的锻炼和培养，缺乏实用性。

（二）在课堂教学方法上，强调教师的主体地位，忽视学生的探究和体验

传统的课堂教学以教师讲课为主，以教师为主体，以理论知识的传授和获取为目的。学生处于被动的地位，接受填鸭式的教育，而不以学生为中心的教学方式，就很难有效地启发学生的思维，提高学生的参与度和学习兴趣。

（三）课堂内外实践教育缺失

目前，大多数院校的旅游市场营销学的教学大纲中对实践环节的任务要求不明确，甚至没有要求，或者实践环节安排的学时不足。一些教师由于自身缺乏企业营销实战经验，在教学实际中，或对实践重视不够，或受自身实践能力限制，使得该课程的实践环节形式较单一，对学生的实践操作要求不严格，流于形式，不够深入。

（四）课程考核方式不合理

现阶段，大多数学校的旅游市场营销学的课程考试采用单一的闭卷笔试成绩，而试卷的内容又大多集中在对老师所讲的理论知识的死记硬背上，对实践部分和应用能力的考核较少，这样就会造成学生知识、能力结构单一、片面，高分低能的现象，不利于促进学生能力的全面发展。

三、基于应用型人才培养的体育旅游市场营销学课程改革的建议

（一）转变传统的教学理念和目标，体现职业能力培养目标

随着体育旅游的深入发展，对复合型、应用型体育旅游人才的需求也越来越大。体现职业能力的培养目标应在课内和课外都“以人为本、以能为先、以就业为导向，以培养学生的实际应用能力为重点，将培养目标分解成不同的能力知识模块，课程以实现模块能力标准为目标，以锻炼学生的日后工作应用能力，注重学生的实践性、参与性的学习过程。通过教学内容、教学方法、课内实践、课外实训、考核方式等多种方法和手段，构建应用型的体育旅游营销的教学模式。

（二）在课堂教学方法的改革中，突出学生的参与性和主体地位

体育旅游市场营销学既具有较强的理论性，又具有显著的应用性和实践性，在课堂教学中采用案例教学法和情景模拟教学法可以较好地提高学生的参与性和实践性。案例教学法在教师的指导下，组织学生通过对体育旅游市场营销案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流，有效启发学生思维，培养学生分析和解决体育旅游市场营销实际问题的能力的一种教学方法。因此，在教学中要尽可能联系体育旅游活动中的实际案例来教学。在案例的选编上要凸显体育的特色，合理地设计和组织实施体育旅游营销案例教学方案，并在教学实践中对案例教学不断加以改进和完善，是运用案例教学法取得成功的关键。此外，可以在课堂上多采用情景模拟教学，它寓教于乐，以学生为中心，能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，有助于对所学知识的理解和消化；它还能锻炼学生的语言表达能力、协调能力、交际能力和谈判能力，如产品销售和商务谈判的情景模拟教学，有助于应用型营销人才的培养。情景模拟教学法从操作过程来看，可以分为情景设置、情景分析、仿真表演、评委会评议、教师总结评价五个步骤。

（三）借助实验室和营销软件，增强学生的旅游企业营销实战体验

计算机网络的迅猛发展，给旅游企业营销带来了新的机遇。情境模拟营销是运用电脑网络、电子游戏、计算机数据库等模拟企业的营销环境，强化企业与顾客的双向信息交流，加强企业对顾客消费心理的了解，实现营销目的的一种营销手段。在体育旅游市场营销学课程教学中也应体现最先进的营销工作实际，沈阳体育学院建有体育旅游虚拟体验实验室和市场营销综合模拟实验室，借助实验室的软硬件设施和三维虚拟仿真技术，可以有效地提高学生对企业营销实务的直观认识和应用能力。例如，利用体育旅游虚拟体验实验室的情境模拟软件进行旅游企业体育旅游新产品的开发和销售为内容的电子游戏模拟操作。

1.体育旅游线路、体育旅游活动项目、休闲度假区等的体育旅游新产品推广游戏。学生以小组为单位为旅游企业设计体育旅游新产品，将所设计新产品的特点、价格、活动项目、线路安排，相关景点、度假区的介绍等制作成游戏软件，让消费者在娱乐的过程中，充分了解产品，旅游新产品推广游戏有利于激发消费者的占有欲，对产品发生浓厚的兴趣。待到新产品投入市场时，对于顾客来讲，它不再是新面孔，有助于顺利打开市场。

2.产品改进游戏在接下来的产品改进游戏中，软件主要为参与者提供一个操作平台，使其能够按自己的需求和意图对其他小组同学设计的新产品进行重新设计。并借助记录自动存贮系统，使研发者掌握消费者对产品进行的全部改进和设计。再根据游戏软件中的记录，获得“重新设计信息，不断改进产品，满足消费者需求。此外，还可以利于实验室的计算机软件模拟现实的旅游市场营销环境，在仿真的市场环境下完成市场调查、商业计划书撰写、旅游产品开发、营销方案设计、产品定价、渠道建设和广告设计、促销活动、模拟销售等流程，体会市场营销活动的各个环节。

（四）增加课外实训，以全面培养学生的综合应用能力

为了培养应用型的体育旅游营销人才，还应当多带领学生“走出去，对与体育旅游相关的旅游景区、场地，体育旅游线路和活动项目等进行实地的实训考察。由教师或体育旅游相关企业事前布置实训的任务，学生带着问题、任务实地调研和考察，在活动过程中教师或体育旅游相关企业的员工给与指导和答疑解惑，结束后学生撰写实训报告，帮助企业解决实际问题或提供建议。通过这种方式可以使学生能够更好地理论联系实际，更充分地结合旅游实际发现和解决问题。

（五）注重应用能力培养的考核方式

改变传统的一张试卷定成绩的做法，课程的成绩评定由平时成绩、实训成绩和理论成绩三部分构成，加大课堂实践环节和课外实训环节的分值比重。平时成绩根据学生课堂案例分析讨论、情景模拟、实验室虚拟经营的表现等打分；实训成绩根据撰写考察日记、综合实训报告、见习考察过程的表现与创新情况打分；期末的理论考试中，减少学生死记硬背的内容，加大灵活运用理论知识阐述实际问题的综合能力的考核。

作者：刘华芝单位：沈阳体育学院体育经济管理学院

参考文献：

[1]朴勇慧.市场营销专业应用型人才培养方案研究[J].现代管理，2006，(12)：212.

[2]赵士德，潘泽沦.应用型本科院校市场营销专业实践教学体系研究[J].黄山学院学报，2014，(16)：109.

体育旅游市场前景范文篇3

【关键词】黄冈体育旅游开发

随着人民生活质量在不断提高，群众余暇时间增多以及体育活动的普及和体育旅游市场范围的日趋扩大，越来越多的人加入体育与旅游结合的行列中来，从而产生新兴行业一体育旅游业，这为消费者带来了全新的消费观念，提供了更广阔的健身、娱乐消费空间，成为国民经济快速发展的新支柱产业。

目前，黄冈市旅游资源丰富，集地文景观、水域风光、气候天象、生物景观于一体。这里有号称“中原第一峰”的大别山主峰天堂寨，有“华中第一洞天”美称的古溶洞群双善洞，这里溪流蜿蜒，地势落差大，山地河流多形成瀑布、深潭，有毕异的漂流，大崎山的自行车赛事等。这为开发黄冈市体育旅游资源奠定了丰厚的基础。本文正抓住这历史发展机遇，充分利用其地缘、人文和丰富的体育资源优势，通过细化、设计、组织和加工，将其资源优势包装成有诱惑力和感召力的黄冈体育旅游产品，推向市场，以满足大黄冈市经济和社会的发展，促进地区脱贫，实现经济腾飞。

一、黄冈市体育旅游资源开发现状分析

(一)黄冈旅游资源概况分析

体育旅游资源是体育旅游业赖以生存和发展的基础，体育旅游业是借助体育旅游资源而建立和发展的，没有体育旅游资源就没有旅游者的旅游活动，没有旅游者的旅游活动，也就没有旅游业的服务对象。从这个意义上来说，体育旅游资源是体育旅游业发展的基础和凭借，没有体育旅游资源就没有体育旅游业。体育旅游资源的分类形式多种多样，笔者根据资源的空间和时间结构，主要从普通视角和开发视角对体育旅游资源进行划分。

由表1可见，黄冈旅游资源可谓得天独厚，景点众多。以森林公园为例，仅省级以上，就有大别山森林公园等13个。而且，这些景点也不是盲目凑数，其质量层次较高。仅载入《中国名胜词典》的就有24处，据国家风景资源评价委员会对大别山国家森林公园的评审，公园各景点中，上上景占12.7％，上景为54.9％，中景占32.9％，综合等级为胜景。

(二)黄冈体育旅游开发项目经济效益现状分析

由上述材料可知，2010年旅游业综合收入44亿元，体育旅游收入占总收入的4.6％，说明黄冈体育旅游发展已有蓬勃之势和巨大的体育旅游市场需求。因此体育产业决策者及从业人员应主动出击，充分利用黄冈市体育旅游资源，依靠旅游业众多分支机构，力争将黄冈市体育旅游市场做大；同时，黄冈市旅游部门也应主动配合，共同建立和完善体育旅游中介机构，最终形成黄冈体育业和旅游业的双赢局面。

(三)黄冈体育旅游资源优势为开发新项目提供有利保障

由表可见，黄冈具有体育旅游具有区位优势，从中国地理角度看，东连长三角，南接珠三角，西倚大三峡，北承大中原，是武汉城市圈的重要组成部分。境内依傍长江，紧邻武汉天河机场、九江机场两座机场，贯通京九铁路、合九铁路、京广联接线三条铁路，飞架鄂黄大桥、黄石大桥、九江大桥以及规划中的沪蓉高速公路桥四座长江大桥，纵横沪蓉高速公路、黄小高速、江北高等级公路和即将兴建的武英、大广北高速公路五条高速公路，由此看出，黄冈地理位置显著，交通便利；其次，黄冈市委、市政府招商引资将旅游作为一项重要工作来抓，推出了一批资源独特、市场广阔、潜力巨大的体育旅游项目，如大别山生态旅游区自行车赛、毕异漂流、英山南武当山风景区太极等；再次，黄冈旅游服务体系也在不断健全，大部分景区和旅游馆都有进行专业培训上岗的工作人员。

二、开发黄冈体育旅游新项目的理论思考

(一)利用黄冈自然资源优势开发野战军事拓展运动项目

军事野战拓展项目是以野营CS军事游戏、拓展培训、探险、会务接待、攀岩等极限项目为主线，建设魔鬼拓展训练营；极限拓展运动等精彩项目。黄冈以森林公园、水库等体育自然资源，在基地可设置休闲钓鱼池、自助烧烤台等，让游人在体验纯军事训练中同时还享受大自然的美妙之感，享受着精美农家美食，为开发野战军事拓展运动奠定了绝佳的先天基础。

经过调研了解，现在黄冈平均每年参加军事拓展的驴友有近上万人次，并以每年20％的速度增加，而且目前的拓展基地不管是基地设置还是拓展水平极为不正规，都是打着拓展的旗号做旅游产业，没有实质性的开发军事拓展产业。因此根据黄冈体育资源可以开发的内容五方面：第一，开展国防教育及其他拓展训练；项目完成后可以承接当地及周边地区民兵预备役训练及各企业单位的拓展训练。第二，承接大中小学校学生的军训、开展军事夏令营等活动。第三，承接公众军事科普教育、旅游、娱乐、休闲活动；第四，承接部分企事业单位内部会议、训练等；第五，承接军事发烧友CS游戏的活动组织；第六，开展转业军人、毕业大学生步入社会的启蒙培训课程。通过这种市郊基地地理位置优越，借助自然景观资源开辟极限军事拓展旅游，既可丰富黄冈旅游内容，给黄冈自然风景观光增添文化色彩，又可给投资者带来丰厚的经济收益。

(二)政府或企业投入资金建设卡丁车赛场开设卡丁车培训基地

卡丁车在中国开展时间不长，但已渐形成一股运动风气。卡丁车是汽车运动时尚与休闲产业的巧妙结合。驾驶卡丁车可以锻炼灵敏度、并对大脑、眼睛、手脚及身体其他部位进行很好的协调，是锻炼勇敢精神的最佳选择。目前，全国各地卡丁车场相继建成，赛车运动以惊人的速度在中国发展。不久的将来，中国将有更多的人步入赛车运动，所以说卡丁车运动项目将是未来的时尚运动。而中国将成为世界赛车运动的大国，卡丁车作为赛车运动中最经济的一种具备所有赛车运动的基本内容，加上结构简单、操作灵活、费用低廉、安全性好、成为适合大众化消费的赛车运动。黄冈地区城市污染少，幽静，建设卡丁车赛场，适宜青少年卡丁车培训，能身历其境地享受大自然与速度完美结合。