青少年科普工作计划篇1

一、开展校园科普工作的重要意义

近年来，国家陆续出台了《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2023年)》和《中国科学技术协会事业发展“十四五规划（2023-2025）》等一系列科普政策，在2016年6月召开的“科技三会”上明确指出:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。《中华人民共和国科学技术普及法》中指出：各类学校及其教育机构，应当把科普作为素质教育的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动”。青少年科技人才的健康成长,是实现中华民族伟大复兴的希望所在。做好校园科普工作,是提高青少年一代科学素质的基础工程,是为社会主义现代化建设源源不断地输送人才的一项战略举措。加强青少年的科普教育,提高青少年的科技素质,是一项宏伟的育人工程。近年来，xx县的校园科普工作以提高广大青少年的思维、动手和创新能力为重点,培养了一批批德智体全面发展、爱科学、有特长的青少年。全县各级学校科普理念不断提升，科普方式、科普队伍等方面得到很大改善，各学校结合实际情况，因地制宜，切实抓好青少年的科学普及工作，以科普大篷车进校园、青少年科技创新大赛、“大手拉小手——科学家进校园科普报告会”、流动科技馆巡展、开设科普课等形式积极开展科普工作，不断增强青少年的实践能力和创新精神，为培育新时代科技人才奠定了坚实基础。

二、我县校园科普工作中存在的困难和问题

尽管近年来我县科普工作蓬勃发展，但是与发达地区相比，无论是在科普阵地建设、方式、推广手段、投入，还是科普管理及人才培养方面差距明显，面临很多问题和困难。一是科普阵地建设薄弱。全县没有一个科技馆，全县231所学校中，只有xx一中建有一个科普展室，各乡镇没有建设科普示范基地。二是当前科普宣传手段单一，科普工作和管理方式相对落后，对青少年缺乏足够的吸引力；三是科普经费投入不足。按照人均不低于2元的科普经费，县财政对科普工作的经费投入严重不足；四是部分学校或教师对科普工作重视不够，觉得可有可无。从事专门的科普工作和专业科普管理人员数量较少，队伍结构不合理，发展空间有限等现象。五是科普网络平台建设滞后，系统不完善。尽管互联网已在学校信息化建设中得到的广泛应用，但是校园科普网络平台建设工作滞后，大多流于形式，还未真正实现科普宣传精细化管理。

三、加强校园科普工作的对策和建议

（一）强化措施,增强做好新时期校园科普工作的支持力度。一是加强组织领导。党委、政府要把加强校园科普工作作为事关国家前途和民族命运的大事，高度重视、加强领导，更加关心支持校园科普工作，形成各方面齐抓共管的良好局面；要加强对青少年科技教育工作的政策引导，制定激励措施，鼓励广大青少年积极参与科技实践活动；要加强调查研究，总结先进经验，探索做好青少年社会科技教育的新机制、新措施、新途径，把青少年科技教育工作的各项要求落到实处。要把科普工作纳人重要议事日程和总体工作规划，在人力、财力、物力等方面帮助解决问题。二是搞好协作配合。科协、教育部门要主动与宣传、卫健、工信、农、林、牧、水利、气象、环保、文旅、工会、共青团、妇联等部门和企事业单位加强协作，发挥各自优势，增强工作合力，提高整体效果。

（二）加强科普阵地建设,充分发挥科普阵地作用。科技馆是对青少年学生进行科普教育的重要阵地。xx县应做好科技馆场所的规划和项目储备，要通过加大投入，规划建设科技馆、青少年宫、科普示范基地等科普场馆建设力度，特别是要尽快建立-批校园科技馆，广泛开辟第二课堂，为青少年体验科学创造平台。要丰富科普场馆的内涵，增强辐射和带动功能，使不同区域的青少年都能感受到科学的奥妙与乐趣。

（三）加强科技教师队伍建设,为校园科普共工作提供平台。要在工作、生活、进修、职称评定等方面对科普教师给予必要的政策倾斜，充分调动广大科技教师的积极性和主动性，充分发挥科技教师科技二传手的作用。要开展科技教师的经常性培训，帮助他们更新观念、充实知识，掌握先进的教育方法，使校园科普工作体现时代性把握规律性、增强实效性，促进更多的青少年脱颖而出。加强青少年科技辅导员协会建设，充分岁挥其组织协调作用，使之真正成为青少年科技教育工作的重要力量。

青少年科普工作计划篇2

近年来，全区各级各部门以及社会组织在提升青少年科学素养方面，持续加大力度，效果日益明显。但仍然存在认识不统一、经费投入不足、城区和农村发展不均衡、部门联动作用不够等问题。服务全民科学素质提升是区**的重要工作职责，为进一步做好全区青少年科学素养提升工作，区**落实全区大调研工作部署，结合工作实际，成立专题调研组，对全区青少年科学素养现状进行了调研，为今后改进和提升青少年科普工作提供有益的参考。

关键词：青少年、科普工作、科学素养提升

为全面贯彻落实区委二届十三次全体（扩大）会议暨经济工作会议精神，统筹推进疫情防控和经济社会发展，加快建设美丽强盛幸福的现代化新**，今年6月-9月，区XX针对青少年科学素质提升和科普工作现状，进行实地走访，召开座谈会10余次，在多个社区、学校等发放调查问卷近500份，组织开展专题调研。现将调研情况报告如下：

一、青少年科学素养基本情况

1.科普工作基础逐步夯实。2016年5月，明确指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要实施方案》明确：“实施青少年科学素质行动是提升全民科学素质整体水平的重点之一。”近年来，区委区政府高度重视青少年科普工作，全区相关部门也纳入重要议事日程，为青少年科学素养不断提升奠定了良好的基础。2015年，中国**特别为**区配发一台Ⅱ型科普大篷车，2016年，区政府办制定下发了《**区科普大篷车工作方案》，明确了活动内容、相关部门职责分工和工作要求等。区**作为推进青少年科普工作的重要群团组织，原挂靠科技局，根据上级关于深化群团组织改革的精神，在区委区政府的重视支持下，于2018年8月独立建制，设立党组，为青少年科普工作开展提供了组织保障。从2013年起，区财政将区**科普专项经费列入常年预算，为青少年科普工作提供了经费保障。

2.科普工作方法不断创新。一是积极推行科技志愿服务。**独立建制前，在青少年科普工作中发挥作用的只有少量志愿者、学校科普老师。2019年，区**结合全区新时代文明实践，联合区科技局等单位牵头成立科技志愿服务支队，目前共注册了包含学校科普老师、社区科普工作人员、学会（协会）专家等科普志愿者近700人，为青少年科普工作注入更多力量。二是加快科普信息化建设。随着信息化的飞速发展，科普信息化逐渐成为当前青少年科普方便快捷的新方法。近两年，区**联合区融媒体中心运营《**》科普分栏目、《时刻》APP科普专题等，及时更新青少年科普相关信息。同时积极拓宽科普渠道，通过中央电视台、新XX、XX晚报、掌上XX等媒体平台，宣传科学思想，传播科学知识。此外，一些学校和基层社区结合青少年科普知识的需求实际，积极响应“科普中国·百城千校万村行动”，在区**的指导支持下建设“科普e站”、设置科普屏媒，加强科普信息化建设。目前，全区共建设社区科普e站9个、布点科普屏媒11个。这种“大屏基站+手机终端”的落地应用科普信息化模式，与科普中国网站无缝对接，还能在终端整合筛选适合青少年的科普内容，进行精准投放，在推进青少年科普工作方面发挥了重要作用。三是丰富科普场地资源。在加强信息化建设的同时，全区各级各部门因地制宜，丰富了青少年科普场地资源。如XX茶业、XX园、XX蝶谷、XX寨、XX乐糖果、等企业分别建立了科普基地、科普场馆、机器人博物馆，寓教于乐，组织开展形式丰富、因地制宜、各具特色的青少年课外科普活动。区**联合区教育局等部门培育了一批青少年科学工作室，定期开展科普知识讲座、科普书籍阅读、科学实践活动、创意作品制作，成为青少年重要课外科普场所，激发青少年研究问题的兴趣，培养勇于探索的精神。

3.科普活动开展形式多样。一是开展科普大篷车进校园、进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，结合科技志愿服务，广泛进社区、进校园、进乡村少年宫，开展巡展活动，年均服务青少年约10000人次，深受广大学校、教师、学生的好评。二是开展科学互动体验活动。为切实增强科普大篷车巡展活动的吸引力和活动效果，今年，区**对科普大篷车车载展品全部进行换新。同时，整合多方力量，联合社会机构、青少年科技工作室、区内学会（协会）等，丰富科普讲座、科学小实验、互动体验、科学表演秀等活动内容。2019年，区**联合湖南省机器人与人工智能推广学会、湖南省电子学会，在东马小学、XX实验学校第一小学和XX街道XX小学等进行了科普课堂和无人机飞行表演，反响很好；组织湖南百趣公益科教团队深入中小学进行机器人与人工智能系列科普活动，受到师生热烈欢迎。三是加强青少年科技教育。近年来，区**与教育、科技等部门通力合作，整合相关学会（协会）等方面力量，在广泛推进青少年科技教育方面取得了很大进展。如：在教育部门的牵头指导下，XX学校、XX**学校等一大批学校常年开展了“校园科技节”、“科技活动周”等，丰富青少年科技教育平台和载体。特别是近两年来，区XX局、区**联合在中小学生中举办了科技创新大赛、“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛、创意编程竞赛活动，取得了丰硕成果。

4.科普工作效果日益明显。通过不断夯实青少年科普工作基础、创新科普方法、丰富活动形式，青少年科学素养整体得到较大提升。2019年5月，中国**党组成员、中国XXX馆长殷皓来我区调研，对我区科普工作及科普大篷车巡展活动给予了充分肯定。2019年12月，XX街道XX社区开展的青少年科普活动，中央电视台少儿频道给予了报道。区**被市**评为“2019年XX市全国科普日活动优秀组织单位”，2019年区**“全国科普日”主场活动被市**评为全市9个县市区唯一“优秀活动”。青少年人群在丰富的科普活动中逐步形成爱科学、学科学、用科学的浓厚意识，进一步提高了科学素质、创新意识和创新能力。

二、青少年科普工作存在的问题

1.科技课程设置不够。全区青少年科普兴趣相比往年有逐步增长趋势，在问卷调查“你对科普知识感兴趣吗？”一题中，有39.13%的人选择非常感兴趣，有47.83%的人选择感兴趣，而只有0.07%的人选择不感兴趣，说明绝大部分青少年对科普知识有渴求、有期待。但相对文化课程而言，青少年在科技课程的比重分配上不够均衡，在调查问卷“你有参加过科普讲座或其他科普活动吗？”一题中，结果显示65.2%的学生选择偶尔参加，15.2%的学生选择从未参加或不知道，而仅有19.6%的学生选择经常参加。在当前的教育体制下，学校是否必须设置科技课程并无硬性规定，导致客观上学校对科技课程设置不够。且从调查情况看，各学校、教师、家长对科普教育认识程度不一。问卷显示农村地区的孩子在接受科普教育以及动手习惯、动手能力的培养方面，明显低于城镇地区。

2.科普设施较少。目前，**区内面向青少年群体的科普场馆较少、科普设备不足。如果离市内城区较近或条件允许，参观科普场馆和参与科普活动比较容易，但相对偏远地方青少年机会则较少。区内大部分中小学校科普设施主要有橱窗、报廊、挂图、实验室、校内科普作品展、科普角、科普组、气象台、生物角等。在科普现状调查问卷中“你所在学校校内科普硬件设施有哪些？”一题中，36.2%的同学仅选择“实验室”这一项，53.2%的同学选择其中一至两项，仅10.6%的同学选择超过三项以上。

3.工作机制不健全。从前段青少年科普工作开展来看，全区在推进青少年科普教育方面还没有形成长效机制，也没有统一的组织机构，教育、科技、**等部门虽发挥了重要作用，但与其他部门还存在互动不多、整合力量不够、氛围不浓等问题，一定程度制约了青少年科普工作开展，效果上也打了折扣。

4.科普经费不足。据调查统计，全区2023年第一季度末户籍人口数已有60.59万人。截止2023年9月，全区共有中小学校112所，中小学生11万人。从各级各部门投入的青少年科普经费来看，明显不够。就区**而言，2023年科普专项经费仅XX万，主要用于科普大篷车的运行、科普惠农、科普益民、信息化建设、科普资源开发等诸多方面，投入到青少年科普方面的经费严重不足。

三、进一步提升青少年科学素养的对策建议

1.争取区委、区政府支持，健全科普体制机制。充分调动各主体积极性，积极探索建立激励有关部门、街镇、园区、学校等共同参与青少年科普事业的机制，吸纳更多社会力量积极投身青少年科学素养提升工作。同时，参照上级模式，建立“**区全民科学素质提升工作领导小组”，健全有关体制机制，充分整合**、教育、科技、工信、农业、卫生、环保等部门的力量，加强联络沟通，充实由学校老师、科学专家、各行业科技工作者组成的科普志愿者队伍，逐步形成青少年科学素质提升网络，增强科普工作联动效果。

2.推动各级加大投入，完善科普设施。在区委区政府支持下，联合街镇**组织和教育部门，完善青少年科普阵地，通过配备专业人员或购买服务，常态化开展青少年科学素质提升工作；积极争取有关领导和部门进一步重视支持，将青少年科技场馆和科普公园建设纳入“十四五”规划；呼吁社会各界关注青少年科学素养提升，引导社会资金投入青少年科普事业，建立多层次、多渠道的科普投入体系；鼓励各中小学校积极向上级争取科普教育资金，建立健全校内科普体系；同时，加强与基层**、学会的联系，选择具备条件的社区，鼓励和支持他们经常开展青少年科普活动。

3.拓宽工作思路，创新科普方法。针对新形势下青少年对科学知识需求的不断更新，**组织要积极与教育部门、学校、社会科普组织一起，突破传统观念，共同探索创新青少年科普教育活动内容、组织形式、展现途径、传播手段等，提升青少年群体对科学的“好奇心”和“想象力”，满足青少年对科学知识的个性化需求和多样化需求，及时弥补应试教育在科学普及方面的不足。同时，要遵循“兴趣第一”原则，开展特色科普活动，激发孩子们的好奇心和创造力，增强青少年主动提升自身科学素养的意识。

青少年科普工作计划篇3

学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校今年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下。

一、统一思想，提高认识

抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。

因此，加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重点，普遍开展

为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合全县“四五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。

“三个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精神、“四五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点，积极主动的密切配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等有关部门，充分发挥各部门的优势和作用，按照《若干意见》的主要内容，深入开展青少年学生法制宣传教育。二是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用“四五”普法专用的《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。三是系统内行政干部、教师，特别是领导干部带头学法，不断增强法制观念，着力实现领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变，深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。

“六项要求”。一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划，每周必须安排一课时法律专门课，挑选具备较高法律意识和自律品质、有较扎实和较全面的法律知识的教师任课，为确保教材的严肃性、准确性、针对性，还要求有条件的学校尽可能征订由教育部负责组织编写的普法专用教材《小学生法制教育读本》、《中学生法制教育读本》，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。二是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课、政治课取代法律专门课，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；同时，根据学生的年龄段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等社会资源加强指导与交流。四是在抓好法制教育的基础上认真制定并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步实现；依法治教，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。“四五”普法期间我们力争将所有法制课,思想品德课老师轮训一遍。同时，高度重视整个教师队伍的普法教育，要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育。并把法制教育作为广大教师培训、进修或继续教育的必修课和考核的主要内容，要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。六是充分发挥法制副校长作用，实施了“一校一个法律明白人计划”。各校从实际需求出发，从政法机关聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。共3页,当前第1页1

三、注重方法，讲求实效

学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我们必须更新观念，注重方法，务实求效。一是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是

非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；初中重在培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，进行社会主义民主与法制观念的教育以及维护自身合法权益的教育，注意禁烟和拒毒工作的落实；三是在巩固课堂教学主渠道、提高法制课质量的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。以互动教育为形式，组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，观看法制电影、举办专题法制讲座(报告)、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、密切配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育；坚持学法用法的一致性，以法制宣传教育推进依法治县进程，避免学法不用法、宣传教育与实践脱节的倾向，将法制宣传教育融入轻松、愉快的课外活动中，寓教于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式，开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时，组织青少年积极参与法律实践，通过到少年法庭、律师事务所、看守所、劳教所等单位观摩体验，听犯罪、犯错青少年现身说法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，让学生扮演有关角色，从中学习掌握有关法律知识，帮助青少年深刻理解法律，促使法制观念入心入脑。以亲子双向教育为形式，开展潜移默化的家庭法律教育活动。密切家校联系，注意家庭、学校、社会教育的衔接，三方面相互补充，使青少年从多个方面接受法制观念，全面提高青少年法律素质。广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，动员家长参与到法律学习教育中来，深入社会，积极向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法，通过以家庭为单位，围绕法律与文化、法律与道德、法律与社会，举办重大法律知识讲座、组织讨论等多种形式的法律教育活动，使父母与子女共同建立法律信念，从内心的深层次自觉接受法律，树立法律信仰，促进整个家庭法律素质的提高。四是注意处理好四方面的关系。①处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系。通过“法律基础”和“思想道德修养”知识的学习，指导学生懂得一个合格公民，决不是仅仅守法就满足了，还要不断进行道德修养的培养和提高，进行科学人生观的培养，促使遵纪守法、不断增强法律意识逐渐成为各中小学生的自觉行为。②处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用年段召开家长会，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长发放诸如《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《家庭教育讲话》、《不要沉湎于网吧》、《成功家教启示录》、《失败家庭警示录》等宣传材料，具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育，创建良好的家庭教育环境。③处理好学校教育与社会教育的关系。在有关部门的配合支持下不断对校园周边环境进行整治、净化，创建良好的校园周边教育环境，为青少年的全面发展创造良好的校外环境；聘请辅导员，联系关工委，请他们经常关心学生的校外表现，开展有益的社会实践活动，尤其是加强文化市场监管工作，加大对电子游戏场所和不法网吧的整治力度，为青少年学生的成长创造良好的社会环境。④处理好普遍性与特殊性的关系。各校针对问题学生特别是生活在特殊家庭中的学生，开展有针对性的帮助教育工作，使他们能够得到学校、班集体和师生的关怀，引导他们及时纠正缺点和改正不良的行为倾向；加强学校德育、法制工作的难点在于转化差生，因此，我们把防差转差工作纳入学校的重点工作，发动全体教师配合家庭参与，动员社会力量齐抓共管，形成合力，普法教育与防差转差相结合，有效防止学生违法犯罪的发生。五是开展经常性的法律咨询。各校邀请政法系统的优秀“青少年维权岗”和其他专业人员，定期到学校开展法律咨询活动，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；建立固定的专家咨询队伍，对青少年经常面临的法律问题进行分析、研究，对咨询过程中发现的带有普遍性和倾向性的问题，及时总结。通过法律工作者应用法律武器，为权益受到侵害的青少年及时提供法律帮助和法律援助，严厉打击侵害青少年身心健康的各种违法、犯罪活动；学校在常规教育的同时，进行法制教育模式的研究，努力拓宽学生法制教育的途径，探索新路子，提高法制教育的实效。共3页,当前第2页2

四、加强领导，狠抓落实

一是成立法制教育工作领导小组，明确组织、办事机构，并把这项工作纳入学校工作议程，要求各部门“年度有计划、季度有小结、每半年有动态分析、年终有总结”。二是层层签订落实青少年学生法制教育责任书，实行“谁主管、谁负责”的具体措施，明确职责，完善各项制度，实行目标管理，形成“一级抓一级、一级管一级”体制。三是学校有计划地对各班级的法制教育、普法责任制度的落实情况进行检查、监督，开拓思路、创新思维，随时发现差距找出薄弱环节，对责任制推行不力，没有完成责任制目标的，予以通报批评并限期整改，将考核评议结果与目标管理、评优、年度考核奖惩挂上钩，加强对学校行政干部、教职工学法用法情况的考核，把干部群众的学法用法情况与任用、奖惩挂钩；从责任目标完成得好、成绩突出的单位和个人中发掘典型，予以表彰奖励，总结推广经验，充分发挥典型示范作用。四是把督学、督政和督法结合起来，加强对青少年学生法制教育的监督检查。设立民主评议行风投诉信箱及投诉电话，直接受理社会各界对学校法制教育效能问题的投诉，并认真处理来电、来信和来访。

几年来，在在上级行政的正确领导，在有关部门的大力配合下，社会各界的关心支持下，我校法制教育取得了较明显的成效：一是广大学生的法制观念普遍增强，促进了学生整体素质的提高。过去，部分学生对法律的认识有较大的局限性，认为法离他们很远，法律主要是管那些犯罪分子

的，与中小学生无多大关系。通过《读本》、特别是《预防未成年人犯罪法》的学习，他们认识到，法律就在自己身边，与每个人的学习、生活、工作密切相关。随着学生法制观念的增强，我校中小学的德育工作开展得更加生动活泼，学生文明行为习惯、良好道德品质、健康心理素质和个性特长的培养更有成效。目前在我校中小学校，学法、知法、懂法、守法的风气日渐浓厚，校园内纠纷少了，互帮互学的多了，中小学生违法犯罪率显著下降，没有一个在校学生涉毒，广大学生遵纪守法，逐步学会运用法律知识来维护自己的合法权益，不少人还学会了运用法律武器和智慧，机智、勇敢地同违法犯罪行为作斗争。二是推动了依法治教工作。开展法制教育的过程，也是学校和教育行政部门学习法律、不断增强法制意识，推进依法行政、依法治教的过程。随着法制教育的深入开展，各学校逐步走上依法治校的轨道，依法开展教育教学活动，依靠法律手段解决学校出现的一些问题和矛盾，依法保护师生和学校的合法权益。与此同时，教育行政部门严格办事制度和办事程序，依法行政，也取得了较大成效。

青少年科普工作计划篇4

（山东省科技统计分析研究中心，山东济南250101）

随着时代的发展，山东省科普社会化程度不断提高，山东省科普事业局面也发生了根本性的变化，这种变化对政府职能转变和科普管理工作水平提出了更新更高的要求。科普统计可以为山东省今后规划指导科普发展提供详实准确的依据，因而开展科普统计调查工作势在必行。从2013年山东省科普统计数据来看，山东省科普工作的发展还面临着诸多困难和问题，对这些问题进行分析和探讨，是搞好山东省科普工作的关键。

1山东省科普工作总体概况

科普统计调查省、市、县三级单位，调查范围涉及科协、教育、国土等25个相关部门,调查内容包括科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒及科普活动共5个方面86个指标。

2013年，山东省科普统计调查单位共2089家，按单位级别划分，调查省级部门35家，市级部门235家，区县级部门1819家，分别占调查单位的1.68%、11.25%、87.07%。

从部门科普人员规模来看，科协组织、农业和计生部门的科普专职人员较多，科协系统科普专职人员共计7580人，占全省科普专职人员的35.86%；农业和计生部门的科普专职人员数分别达到了4968人和2280人，分别位于山东省科普专职人员中第二及第三位次。科普场地中，科协组织、教育部门及气象部门科技馆数量位于前三位次，分别有28、16、7个。年度科普经费筹集额中，科协组织筹集经费14922万元，占总筹集额的42.56%，旅游部门及计生部门紧随其后，分别筹集2909万元及2618万元，占比8.3%及7.5%。科普活动中举办讲座次数来讲，卫生、计生部门科普讲座举办次数较多，分别占到总举办次数的33.6%及23.8%。

2山东省科普工作存在的问题

2.1科普专职人员匮乏

衡量科普人员的三个指标即科普专职人员、科普兼职人员及注册科普志愿者，2013年科普统计数据显示，科普专职人员在科普人员总量中，占比为7.1%，科普专职人员比例及数量明显低于兼职人员及注册科普志愿者。

2.2科普场馆地区间不平衡

目前，山东省科普场馆建设存在地区发展不平衡现象。2013年调查的81家科技馆中，济南市占21家，占全省的25.9%；其次是泰安市、临沂市，两个市分别有10家科技馆，这三个市科技馆数量占全省的51.25%；日照市、德州市两市无科技馆。27家科学技术博物馆中，青岛市有7家，在全省排名中居于首位；科学技术博物馆数量紧随其后的是东营市、日照市，各有2家；潍坊市、威海市、日照市、莱芜市4市科学技术博物馆数量空白。

2.3科普经费筹集渠道单一

科普经费是关系科普事业发展最关键的问题，科普事业发展离不开雄厚的资金支持，科普经费是科普场馆等科普设施建设的有利保障，也是开展各项科普活动的重要保证。科普统计调查中年度科普经费筹集额主要由政府拨款、捐赠、自筹资金以及其他收入四部分组成。2013年科普经费筹集额中政府拨款占主导地位，占总筹集额的70%；社会捐赠增长缓慢，在经费筹集额中占比1%;自筹资金在四种筹集渠道中经费筹集额居于第二位，占26%；其他收入占比仅高于社会捐赠占3%,从数据可以看出，山东省科普事业发展的经费筹集渠道单一的问题仍没有很好地解决。

2.4大众传媒科技传播力度不够

在传媒业迅猛发展的今天，科普知识传播的渠道是否充足，手段是否高效，一定程度上可以作为衡量山东省科普能力强弱的标志。从2013年山东省科普统计数据来看，科普图书、科普期刊等都在山东省科普宣传中发挥着积极的作用,但是相对山东省公众科学素质现状和科普传播现状，电视电影、报纸书刊的科普服务还大有潜力可挖。

2.5青少年科学普及环节薄弱

面向青少年的科普教育一直是我国科技教育的重要组成部分，目的是完善学校教育，通过科普活动来丰富学校教育的内容，提高青少年的综合素养。2013年山东省科普统计数据显示，青少年科技兴趣小组、科技夏（冬）令营参加人数较之2012年分别下降3.4%、19.9%；山东省青少年科普活动，主要是青少年科技兴趣小组及科技夏（冬）令营活动，模式固定、内容单一，缺乏多形式多元化的科普活动。

3加强山东省科普工作的建议

3.1加强科普人员队伍建设

加强科普人员队伍建设，培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科普知识教育、培训与宣传的人员队伍。全省科普统计应充分调动高校师生和离退休科技、教育、传媒工作者等各界人士参加公民科学素质建设的积极性，发挥他们的专业和技术特长，形成一支规模宏大、素质较高的兼职人才队伍和志愿者服务队伍。

3.2推动科普场馆资源共享

针对山东省部分市零科技馆零科学技术博物馆的现象，应继续加强地区间合作与交流，以此来实现科普场馆资源共享。通过增加科普场馆免费开放天数，进一步拓展和完善现有科普场馆的科普教育功能。充实现有科普场馆的内容、提升科普场馆的服务、激发其活力，以此来满足公众参与科普活动的需求。

3.3实现科普经费多元化融资

科普事业若要取得突破性的进展，必须加大财政保障力度，注重政府科普投入的引导作用，最大化的发挥政府科普经费的“催化剂”作用，通过各种方式吸取来自企业、民间等社会力量的支持。进一步引导社会资金投入科普事业，逐步建立科普经费多元化融资体系，完善科普投入的社会激励机制，打破科普全靠“政府养”的局面。

3.4加强科普传媒平台建设

强化传统媒体科普服务能力，打造科技传播媒体品牌。增加电台、电视台科普节目播出时间，提高科普节目质量，使科普传媒的受众面拓宽。科技专栏、专版和科普图书、报刊方面要尽量提高其知名度，培育大批量读者。随着新媒体的发展，数字电视网络媒体呈现多元化趋势，打造数字媒体成为“大众科普”的主战场成为我们新媒体发展下的产物，开发一批内容健康、形式活泼的科普教育小视频，在移动公交电视、车载电视以及楼宇电视中循环播放，使其成为具有实时、动态、交互等特点的网络科普新途径。

3.5丰富青少年科普活动

开展多种形式的科普活动和社会实践，增强青少年对科学技术的兴趣和爱好，除成立青少年科技兴趣小组、举办科技夏（冬）令营等，还应积极探索“大手拉小手科技传播行动”、“科技专家进校园”、“中小学生进科研院所（实验室）”等活动模式，使科技工作者与青少年进行面对面的交流。

科普知识的传播，科普事业的发展，不仅需要政府的推动还需要全社会的共同参与，因此山东省相关部门应尽快完善相应的政策法规建设，调动社会力量参与宣传、学习科普知识,营造宽松有力的大环境，最终达到“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的全民科学素质行动目标。

参考文献

［1］刘敢新,钟博,丁媛媛.中国基层科普工作存在的问题及其对策探析[J].高等建筑教育,2013,22(1):146-150.

［2］黄芳,李明生.我国农村科普工作存在的问题与对策建议[J].湖南财经高等专科学校学报,2008,4,24(112):38-39.

［3］刘传彬.我国科普工作存在的问题与对策分析[D].东北大学,2009.

［4］李成芳.我国科普工作存在问题的原因分析及对策研究[D].武汉科技大学,2003.

青少年科普工作计划篇5

在镇党委、政府的正确领导下，在区科协的正确指导下，围绕贯彻《巴南区2012年镇街科协工作考核办法》和全民科学素质行动计划纲要，根据区科协工作总体要求，并结合我镇实际，依靠广大科技工作者，发挥科协人才荟萃和科普网络优势，积极开展了科普宣传、科普活动、农村实用技术培训，促进了科学技术与生产力的结合，积极为我镇建设社会主义新农村做好服务工作，现总结如下：

一、提高认识，高度重视

为全面贯彻《全民素质行动计划纲要》和《重庆市科学技术普及条例》，弘扬科学精神，普及科学技术，倡导科学方法，传播科学思想，不断提高我镇广大劳动者的科学文化素质，党政领导高度重视，将科普工作纳入了党政重要的议事日程，积极带头参加科普活动，经常听取科普工作汇报，研究解决科普工作中存在的问题，镇、村都成立了科普工作领导小组，按时召开专题会议，研究布置科普工作。落实了科普工作经费，检查、指导全镇的科普工作，根据年初制定的目标任务，开展好了各项工作。

二、加强和完善科普基础设施自身建设，搞好科普创建

科协工作年初有计划，年终有总结，及时上报各种资料，档案管理规范、完整，积极参加区科协组织的各项活动，按时完成区科协交给的各项工作任务。镇建有3米以上的科普专栏，镇有科普学校、科普活动室等活动场所并配有科普宣传设施，村、居都有科普宣传栏，宣传栏内容更换4期以上，完善了“站栏员的长效管理机制；科普工作经费纳入了财政预算，并保证了人均每年不少于0.3元，并随着经济社会的发展不断增加。保证了科普工作的顺利开展。有科普示范村2个，科普示范社区1个，培育了科普示范户100户。

三、加强组织建设，贯彻落实好纲要精神，开展好科普宣传

成立了纲要领导小组，制定了工作规划，开展一次《纲要》实施活动，组织开展面向未成年人、农民、城镇人口、领导干部和公务员为对象的科普活动，镇科协组织机构健全，配有兼职领导和工作人员，各村、社区有科普小组，配齐了科普员，并对村、社区科普小组签订了目标责任书，并纳入党建工作目标管理。镇有50人成立的科普者志原者队伍，并积极开科普活动。按照科协工作社会化的要求，与相关单位和其他社会力量密切配合，认真开展了全国科普日、科技活动周、农业科技推广月、三下乡等活动，2012年我镇科技活动周和全国科普日活动在主题鲜明、计划祥细、组织保证、措施有力的前提下，以专家咨询、科普报告会、科普进村、进社区、进学校活动为重点，集中在5月、9月，整个科普活动按计划、有步骤地开展，开展了“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造等全国科普日活动等活动，开展学习科学发展观、节能减排、健康生活等为主要内容的宣传教育，科普活动进社区得到了人民群众积极响应、支持与参与，营造了全社会学科学、爱科学、用科学的良好氛围，科普宣传活动收到了十分明显的成效。在科普活动周期间，全镇有70余名科技人员、科普志愿者、科普能手参加了科技活动周、全国科普日活动，接受技术咨询1200人次，解答疑难问题30个，发放科普资料15000份，举办科技赶场12次，举办科技展览2期，举办科办讲座3次，听讲人数500人次，办科普板报专栏12期，开展科普下村活动18次，参加人数200人次，组织科技人员下村200人次，出标语40幅，走访各类科技示范户70户，积极上报科普信息年上报科普信息6篇以上，通过各种形式的广泛宣传，广大农户的法制意识、安全卫生意识都得到了提高，对提高广大劳动者科学文化素质起到了积极的作用。

四、加强培训，注重实效，实施科普惠农兴村计划

加强科技宣传是提高广大劳动者科学文化素质的重要途径，结合我镇实际，主要面向农村、社区、学校，结合农事季节，有组织、有计划、分期分批开展。搞好了各种科普示范，组织农业、兽医、蚕桑、计生、社保、医疗卫生、学校等多部门，开展面向农民、未成年人、城镇劳动人口，领导干部和公务员、初高中毕业生的科技教育，农技培训、职业技能等各类培训。共举办实用技术培训班5期，参加人数1500人，绿证结业培训200人，其中，阳光工程培训经纪人200人，在岗培训200人，再就业培训100人，农机、农技、畜牧、蚕桑等实用技术800人，推广实用技术4项，共有科普示范基地2个，面积500亩，共有科普示范户100户，开展科技服务5项，中小学开展科技活动3次，参加人数3000人次，举办科技竟赛6次，参与区级以上竟赛2次，获奖2人，财政专项预算资金20000元，实际支出25000元，组织科技教师参观学习、观摩和业务培训，组织辖区学校开展内容丰富的科普活动，组织参加市、区青少年科技创新大赛和科协工作“石龙镇三措并举狠抓农机推广，石龙镇七措并举，全面推进基层文化建设等多篇文章在市级媒体上报道过。通过培训，使多数农民都能掌握1——2项实用技术，真正成为在家是种田高手，在外是挣钱能手。

五、实用技术的推广应用

通过广泛的宣传培训，新的科学实用技术不断在我镇得到广泛应用，2012年全镇发展优质稻15000亩，示范推广水稻机插、机播秧5000亩，病虫统防统治5000亩，培育养猪大户5户，种植绿色蔬菜5000亩，水稻收割机用户在95%以上，耕田机达到了60%，农村沼气用户达到2500户，金星村水果在毛江明等水果大户的带动下，犁、李子等面积现在已达到1118亩，2012年种生姜胥光华等大户今年又喜获丰收，在他们的带动下，大园村现在的种生姜已达到50户左右，并且面积都在3亩以上，且效益可观，得到了实惠。

2012年我镇科普工作在区科协和镇党委、政府的正确领导下，虽然取得了一定的成绩，但在今后的科普工作中还要加大宣传力度，不断改进工作方法，坚持科学发展观，不断研究新情况，解决新问题，扎实开展好各项工作，促进我镇经济、社会全面发展。

2013年科普工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻十八大精神，把十八大精神溶入到镇科普工作中，以科学发展观来指导我镇科普工作，努力增强新时期科普工作的自觉性和责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。

二、主要思路

1、加强领导，组织落实到位

镇党委高度重视科普工作，召开科普工作专题会议，在新年伊始即对年内的科普工作做好具体安排，并结合镇实际,加大对镇科普硬件建设投入的力度,为科普工作顺利开展奠定坚实的物质基础。

2、以科技周活动为载体，开展形式多样的活动

公众的参与是科普宣传的主体，明年，我们还将继续举办全国科普日活动、科技活动周、农业科技推文月、科普讲座等科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。镇将组织在各村、社区播放科普电影，并举办各种形式多样和内容丰富的科普活动，吸引广大群众居民参加，使广大群众在活动中学到科学知识。开展“五、五普法宣传，提高了辖区内广大干部群众、青少年参与普法的积极性和荣誉感，使青少年在承担义务宣传的同时，强化了自身的法制意识，组织辖区内的青少年利用节假日到相关的科技单位进行参观学习，增长见识。并通过开展寓教于乐的科技活动，增强科普知识的普及率，培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。

3、、抓示范、突特色，进一步提高居民的科学文化素质

为使科普工作更加接近居民的生活，我们还将继续充实科普志愿者队伍，以带动和提高更多更广的干部群众科学素质。同时，加大村、社区各个阶层对科学知识的学习兴趣，从文化、养生、健康、节能减排、环保、科技方面满足不同人员的要求。经常更新科普专栏，使居民可以经常学到科学知识，并运用在日常生活中。

4、、加大宣传，加强科技培训，建立科普工作长效机制

科普工作应结合各种农事季节来扩大宣传，搞好科技培训、有重点地开展科普宣传活动，普及相关科学知识。农村以党员干部、青壮年农民为重点，以农村实用技术为主，开展办好大、小春病虫防治、机插、机收现场示范，各村也相应召开好各种现场会，扩大受教育面，畜牧业以兽医站牵头，搞好全镇的防疫、消毒并传授养殖生产技术，做到家喻户晓，，蚕桑加强以养蚕大户的继续培训，一年不少于2期，社区以青少年、企事业单位职工和机关干部为重点，主要以经营管理知识、岗位技能职业技术为主，集中培训不少于4期，中小学开展三模、三小及科技创新大赛、科技模型等赛事，办好科技活动进校园、“大手拉小手科普报告会等活动，开展科学教育、校外科技活动生活技能培训等，提高青少年的科学素养，创新意识和自我发展能力。开展好绿证职业技能培训达到1500人以上。做到每月有活动、有小结，重实效、多特色。科普工作要注重科普工作的宣传及经验的交流，加强调查研究，互通有无，便于及时总结经验，扩大宣传，建立起科普工作的长效机制。

5、重点工作

2013年我镇将继续大力推进科普惠农兴村计划工程，一是继续实施便民路工程，改善农民的出行问题。二是大力发展沼气，三是节柴灶，四是太阳能，切实促进小康农村、和谐农村，发展优质稻种植15000亩以上，大力推广农业机械的普遍应用，新购插秧机15台，机插秧要达到8000亩以上，微耕机、脱粒机在全镇范围内普遍应用，机耕面积达到10000亩以上。机收面积达到目15000亩以上。大面积种植无污染的绿色蔬菜。达到5000亩以上。

新的一年里，我们将进一步树立和践行科学发展观，紧紧围绕辖区内广大居民、干部群众的实际需求来开展科普工作，团结勤奋，勇于探索，大胆创新，努力开创科普工作的新局面。