高校师德范文篇1

师德是教育之魂。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2023年）》,大力推进教师职业道德建设，不断提高湖北省高校教师的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛，忠诚于人民教育事业的高校教师队伍，湖北工业大学于2014年进行了师德师风建设。通过一年的学习，使我对“师德”这两个字有了更深的认识。高校教师的师德师风水平，关系到大学生的思想道德素质和水平的提高，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强和改进高校师德师风建设,是全面贯彻党的教育方针的重要保证，也是进一步加强和改进大学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

2.师德师风建设分析

本次师德师风建设主要围绕爱国守法、敬业爱生、严谨治学、服务社会四个方面进行了研究和探讨，现结合自己工作实际认真进行分析：

（1）爱国守法。爱国守法是师德修养的基础，对一个教师来说第一重要。教师应该严格遵守国家法律法规和学校规章制度，依法履行教师岗位职责。近几年国家对高校教师也提出了“反腐”的口号，开始提出这个口号时，让很多一线教师疑惑，教师哪里有腐败的机会呢？对于站在教学一线的高校教师的腐败来自哪里，主要来自学术的弄虚做假、挪用科研经费、剽窃和抄袭。大家试想一下，老师要求学生“从小不能抄袭”，而作为高校老师却进行“论文抄袭、弄虚作假”等行为，这如何教育学生，让学生信服，这是让人最不能忍受的，因此爱国守法对教师来说第一重要。

（2）敬业爱生。对于高校教师来说应该做到“忠诚事业，志存高远，以教师职责为己任”。但如果想做一个师德高尚也就是所谓“好老师”的话，不仅要传道授业解惑还要关心、关爱学生。现代教育家夏丏尊说过：“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水”。如何关爱学生呢？除了要关心学生，还要懂得尊重学生、理解宽容学生。对于大学教师来说，要关心学生的生活冷暖，更应该关心的是学生的学习、做事、为人和各方面的健康发展。大学生在大学时期学习知识和发展个人能力同等重要，对大部分学生来说这是学生时期走向社会的最后一个阶段，要想更快的适应社会，在大学时期就要锻炼做事、为人和适应社会的能力，因此大学教师在这个阶段不仅要关心学生对知识的学习，还要关心学生各方面的学习。“尊重和理解学生的人格和观念”这也是大学教师应该具备的师德。大学生已经有了自己初步的人生观、价值观和社会观，这些观念可能不同于教师的观念，教师应该尊重和理解学生的观点，而不是一棍子打死，正确引导使他们健康发展。

（3）严谨治学。严谨治学是指教师在求知和传授知识的过程中要做到严密谨慎、严格细致，是教学工作的内在需要,是教师必须具备的必要道德规范。教育家叶圣陶指出：教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。大学教师专门为社会培养人才，这一重任决定了教师必须不断的努力提高自身的业务水平，因此这也就决定了教师一生将是不断学习的一生，严谨治学的一生。严谨治学首先体现在教学任务的完成上，认真备课做到烂熟于心，合理的安排课堂以调动学生学习的积极性，善于进行课后总结发现自己的不足，这都是对教学的严谨态度。其次严谨治学还体现在不断钻研专业上。俗话说的好“教师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水”。因此对于大学教师来说，不仅要将课本上的知识搞懂、搞透，还要通过多种渠道增加自己的专业知识，例如到国内、国外知名大学进修学习提高理论知识，与企业合作增加实际工程经验等。教师不仅要具备丰富系统的知识，还要具备传授知识的技能和技巧；不仅要向学生传授系统的科学文化知识，还要培养他们的学习态度、学习方法和学习能力。所以说，严谨治学是关系到能否培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。

（4）服务社会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023）》指出高等学校要“增强社会服务能力”。高校要牢固树立主动社会服务的意识，全方位开展服务。可是我们大多数教师都认为教师的职责就是传道、授业、解惑，我只要上好课和完成科研任务就好了，而对于服务社会的责任缺乏正确认识。这种错误的认识，让很多高校教师的授课内容和科研偏重学术性和理论性，脱离了实际，结果是上课的内容枯燥无味学生不能更好的理解和应用，科研成果只能是理论，很难应用到实际生产中去。高校教师掌握大量高科技知识，同时也是传播知识的主体，要让这些知识真正推动社会的发展，高校教师必须面向社会、服务于社会。高校教师服务社会的主要途径就是产学研结合，通过产学研的推进，将加快科技成果转化，例如斯坦福大学积极推进学术界和产业界的合作，创造了“硅谷”的经济奇迹。因此加强高校教师走向社会，增强高校与企业的合作，使教师的科研成果，成为推动经济和整个社会发展的一种最强劲的动力。

高校师德范文篇2

关键词：教师师德；重要性；影响；作用

教师对于学生的成长具有非常重要的影响，是帮助学生接受

新思想、新知识的重要桥梁，高校教师肩负着国家社会主义事业发

展的重要使命，是人才战略实施和落实的重要保证。高校教师负责对未来人才的培养和教育，高校教师个人品德的好坏和个人能力的高低，将严重影响到学生的实际素质水平。因此，高校在抓教学质量的同时，也应该加强对教师师德的监督，以提高高校教师团队的综合素质。

一、教师师德的重要性分析

教师师德就是教师的职业道德，即教师品德。教师是一种较为特殊的职业，教师被人们称作人类灵魂的工程师，教师在传授给学生丰富知识的同时，还教育学生树立良好的人生观、价值观，帮助学生建立强烈的爱国情感，帮助学生正确了解社会和认识社会，促进学生的全面成长。教师在教育教学过程中，教师形象和教师素质对学生的影响也非常重要，如果教师自身存在较大缺陷，教师师德存在重大问题，将会给学生造成负面影响，从而影响到学生的未来发展，因此，教师师德是每个教师都需要注意的问题。

教师师德体现在诸多方面，教师的工作是负责教书育人，而教书育人的过程中，应该做到严于律己，树立良好形象，成为学生学习过程中的现实榜样，将能够有效提升学生的整体素质。教师在保证教育教学质量的同时，对学生的品格和行为都进行了积极的教育和指导。如果教师在教育教学过程中，不以身作则，空谈理论，则会让学生产生强烈的厌烦心理，这样对于学生的成长和发展都是极为不利的。比如，教师在讲课过程中，仪表不端庄，且言行举止过于随意，不但无法得到学生的尊重，而且会对教师的实际教学质量造成一定的影响。

二、教师师德的建立和养成

教师师德对于教师的教学以及学生的发展都有着非常重要的作用，教师师德同教师的教育教学质量同样重要，在实际教育教学过程中，教师必须重视个人修养和良好形象的塑造，才能够为学生留下深刻印象，得到学生的爱戴和尊重，最终实现教育教学质量的提升，促进学生的全面发展。

1.重视教学能力的提升

扎实的专业知识是高校教师必须具备的。扎实的专业知识是教育教学质量的重要保证，如果教师专业知识较差，没有充足的知识积累，将会导致教学内容空乏且难以理解，无法得到学生的信任和认可，使实际教育教学质量无法得到保障。教师在日常教育教学过程中，应注意对新知识、新思想的接触和学习，并加强对专业知识的巩固和加深，不断提高自己的教学能力，促进自身发展。

2.重视仪表和言行举止

教师仪表端庄，反映的是教师的职业态度和工作态度，言行举止的得体，反映出教师的个人素质以及对学生的充分尊重。良好的职业形象，更能够赢得学生的尊重和推崇，受到学生的爱戴。因此，教师在日常教学过程中，必须重视自己的仪表和言行举止，绝不能过于随便，不要敷衍了事，要形成自己的一个标准，符合教师的形象，端正自己的工作态度。对于高校教师来说，由于学生认知能力的增强，这一点显得格外重要。

3.重视品德修养和工作作风

高校教师是学生走向社会的重要引导者，是学生思想和品行

的重要塑造者，教师个人作风问题，也将会给学生带来重要的影

响。高校教师应该重视对自己的约束，廉洁从教，纠正自己的不良行为。教师的不良作风的传播，会使教师的个人形象大打折扣，无法得到学生的认可，教育教学质量也就无从谈起。教师的行为会潜移默化地影响学生，如果教师不加以重视，会导致学风的不端正，影响到学生的未来发展，影响到学生的为人处世和思想意识。高校教师应该学会同学生沟通，爱护学生，尊重学生，以人格魅力来拉近与学生之间的距离，这对于教育教学工作具有非常积极的促进

作用。同时，教师需要以实际行动对学生进行良性的熏陶，帮助学生养成诚实做人、踏实做事、戒骄戒躁的良好品格，促进学生健康成长。

师德是每位教师必须高度重视的，教师不仅仅需要依靠教育

手段来丰富学生的知识，还应该以个人的品格和行为对学生进行教育和影响，使学生建立良好的道德意识和优秀品质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面成长。对于高校来说，也应该加强对教师师德的培养和监督，保证教育教学质量的同时，促进教师良好行为的养成和建立，促进教师队伍整体水平的上升，促进高等教育教学事业的健康发展。

参考文献：

[1]王红艳.高校教师师德浅议[N].济宁日报，2008-10-26.

[2]时明霞，苏峰，陈尚营.盐池向七种师德毒瘤开刀[N].宁夏日报，2009-11-16.