精细化学品的定义范文

关键词高中政治课教学体会

一、创新教学方法-用函数式“细”化经济、哲学道理

作为人文学科的高中政治学科，带有浓厚的思想教育色彩，但它的科学性也是不容忽视的。从科学性的角度讲，高中政治学科虽然整体上不比数理化那样准确、精细，但它在某些局部完全可以借助数理化的研究方式。

例如：在教授《经济生活》中“社会必要劳动时间与商品价值量关系”时，课本中有一个结论：“单位商品价值量与社会劳动生产率成反比”，这个结论是怎样得出的呢？这是由价值量和劳动生产率的定义共同决定的。因为价值量是有社会必要劳动时间决定，而社会必要劳动时间则与社会劳动生产率成反比。“决定”可以看作“相等”，置换一下，不难得出“单位商品价值量与社会劳动生产率成反比”的结论。那么，社会劳动生产率变化了，同一劳动在同一时间内创造的价值总量如何变化呢？结论是不变。因为“单位商品价值量与社会劳动生产率成反比”可表示为：xy＝k（y为单位商品价值量，x为社会劳动生产率，k为一个常数），这是一个“双曲线”函数。由于：“同一劳动在同一时间内创造的价值总量=同一劳动在同一时间内创造的商品数量×单位商品价值量”，而“同一劳动在同一时间内创造的商品数量”与“社会劳动生产率”是成正比的（根据劳动生产率定义），“单位商品价值量”则与“社会劳动生产率”是成反比的,这样：xy＝k不变。由于用了“双曲线”（反比例）函数，以上的问题就迎刃而解了，比单纯语言解释效果好多了。

再如：教授《哲学生活》中“量变与质变关系”时，可以用一次函数公式y＝kx表示。y表示发生质变的最终的量，k表示每次变化的量，x为频率。“铁杵磨成针”、“愚公移山”都是k太微小而x特别大最后达到了目的。但这不是唯一可取的途径，更不是当今时代所推崇的方法。如果x不能特别大，那么就要使每次变化的量k变得大一些，也能达到目的。这就需要创新，改变事物的结构。这样，“量变与质变关系”的道理才更全面。

二、注重过程细节-用新素材“亮”化课堂教学

西方有谚：“上帝存在于细节之中”、“细节决定成败”，无论培养学生的创新精神和实践能力，还是实现新课程教学的三维目标，都离不开教学过程的细节，高中政治新课程教学应重在过程中细节的处理。目前高中新课程政治教材，体现了新课程理念，具有注重过程性、实践性、开放性的特点。编制教材的专家已经为学生知识、能力以及情感、态度、价值观的生成做了周到、细致的预设，因此下一步关键就是看教师如何运用教材。教师应把尊重和创新结合起来，把握教材的精髓，创造性地运用教材，灵活的处理教材中的细节，构建一个“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的课堂，尤其要在课堂教学中创造一个又一个的“亮点”掀起一浪高一浪的高潮。

例如：在讲授《政治生活》第四课“权利的行使需要监督”这一框题时，我考虑到书中中央电视台《焦点访谈》曝光后得到解决的几个案例已经时过景迁，远离舆论关注的热点，重拾起来会增加困难，不利于激发学生兴趣。于是就向学生讲述了几年前在电视中看到、至今记忆犹新的例子：某市政府，在未经充分论证、没有广泛征取市民意见的情况下，在市中心建了三座立交桥。这三座立交桥建成使用后，群众把它们分别叫做“新加坡”（新增加的坡）、“越南”（越发行路难）、“土耳奇”（土气而且奇怪）。“新加坡”、“越南”、“土耳奇”（土而奇）的桥名马上引起了学生的浓厚兴趣，学生们纷纷议论、猜测起来，想弄懂这桥名到底是什么意思。当大家恍然大悟后，没有不笑出声来的，有个同学甚至伸出大拇指啧啧称赞：（市民）太有才了！我趁机把学生引导到了民主决策、科学决策以及政府接受监督的重要性上来，整堂课学生情绪高涨，我也教得轻松了许多，顺畅了许多。

三、拓展备课视野-用大备课“厚”化教师底蕴

备课作为教学过程的准备活动，有广义和狭义两个方面的区分，广义备课也叫大备课，是提高教学质量的关键，也是促进教师成长的有效途径。苏霍姆林斯基认为：好教师的一堂好课包含了他一辈子的教学修养，教师在长期教育教学实践中所形成的较高的思想道德素质与科学文化素质以及教师特有的教育素质，确实对于他上好一节课起了潜移默化的决定作用。因此，教师必须终生刻苦学习，勇于实践，顽强进取，对业务精益求精。广义而言，教师为丰富自己的知识所进行的进修、培训及自学等一切学习活动，都是为教学工作做准备，都是备课的范畴。广义备课主要工作是：系统学习不同版本的教材和参考书籍；学习与本课程前后有联系的相关课程材料；经常翻阅有关的期刊杂志，了解学科发展的最新动态；收听收看广播电视，收集与教学有关的鲜活素材；还要学点教育学、心理学、教学法的基本知识，多参看教学改革方面的书籍文章。信息化社会，尤其要重视通过网络开阔视野、查找文献、收集资料，进行学习、研究。广义备课，既包括一个教师的知识量的储备和增添，也包括其日常见闻的广大和人生经历的丰富，还包括其人文思想的加深和精神境界的提高。

“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一隅”。广义备课与狭义备课包含着整体与局部、长远与眼前、务虚于务实等多对关系。新课程条件下，广义备课比狭义备课更重要。广义上的备课做好了，狭义上的备课也就轻松了，教学的翅膀也就获得了自由翱翔的空间--教者就能在课堂上高屋建瓴，收放自如，左右逢源；广义上的备课做得不够，狭义上的备课做得再好，上起课来也难免是拄着拐杖行走，发挥得再好也不过是麻雀在屋檐下扑翅。广义备课，是一个对全面信息和人的全面能力开放的大系统，由于拓展了时间和思维，更能增加灵感思维出现的可能性，锻炼教育机智，激活学生的思维，促进课堂的生成。

参考文献：

[1]李春生《高中思想政治课新课程、新理念》

精细化学品的定义范文篇2

关键词：精细化工发展动向

由于精细化工需要投入较大的科技投资，可以获得高的收益，在工业发展中也逐渐的引起人们的关注。在当今发挥重要作用的化工工业中，精细化工的发展与我国的各行各业均有紧密联系。并且，在世界发达国家也不断的加大了对精细化工的投入，精细化工竞争也越来越激烈。

一、精细化工产业发展的现状

1.精细化工的国际发展

随着世界能源问题的不断加剧，世界范围内对于精细化工都有了新的认识，人们更加注重精细化工的发展。各个国家均在尝试借助精细化工生产出能够与当今使用煤炭、石油之类的替代品，已获得世界范围内的领先优势。在发达国家中，精细化工在化工行业所占的比例越来越大，所投入的人力和财力也不断的增加，发达国家的精细化工所呈现的特点如下：(1)严格控制所研究成果，封锁精细化工的科技信息的传播，达到垄断精细化工的目的。(2)在发达国家内部，人们更加关注所使用科技的副作用，防止顾此失彼，导致环境进一步恶化。

2.精细化工的国内发展

近期，我国不断加强与世界发达国家的经济交流和合作，并将精细化工视为未来影响我国工业发展水平的重要行业。在我国进行不断投资、生产和研发的过程中，精细化工产品在我国获得了飞速的发展。自从七五计划发展以来，精细化工在我国的化工行业获得起步。当时，我国就开展了100多项例如赖氨酸、壬基粉等精细化工发展项目，这些项目有些至今仍保持着蓬勃的发展势头，为我国的精细化工打下了坚实的基础。然而，随着我国科技水平的不断提高，精细化工的种类也不断的获得发展。目前，我国已形成规模的精细化工领域包括：(1)化工辅料类。诸如食品添加剂、工业表面活性剂和各种催化剂等等；(2)生活用品类，诸如洗发水、肥皂和生活用纸等等；(3)农业产品类，诸如饲料添加剂、纤维素和农药剂等等。这些领域是我国发展中的基础行业，在很大程度上推动了我国工业的发展。在精细化工不断的发挥重要作用的今天，我们必须客观的分析精细化工的薄弱环节。总体讲，我国精细化工尚未出现在国际上有明显优势的行业，尤在具体的科技含量方面还需要进一步的加大投入。

二、精细化工产业的发展趋向

精细化学品在发展过程中，不能像普通的化工产业一样，它具有较为详细的生产分类，主要包括化学合成、制剂、商品化三个部分。并且，这三部分又相应的派生出各种部分，这就要求精细化工行业必须综合考虑化学、物理、生理的、经济等综合因素。可以看出，精细化工在未来必然会涉及到更多的技术领域。

1.新型精细化学品逐渐取代传统精细化学品

传统精细化工品包括肥皂、燃料、油漆等等，这些都是与百姓生活密切相关的产品。随着经济和科技的发展，精细化工在未来的发展之中，一定会有更多更先进科技含量更高的产品，例如环保型的新型农药及生物农药；汽车、建筑、轻纺工业用的特种胶粘剂；织染用的各种环保燃料等等。新型精细化工品会逐渐研制生产出传统精细化工品的替代品，使精细化工品朝着低能耗、高品质、低毒性、高效益的方向发展。在以往和现今使用的一些精细化工产品中，由于技术原因和科技的发展水平的制约，使得一些精细化工产品具有一定的毒性，例如人们最常使用的塑料包装袋，虽然这些产品的毒性是在人体的承受范围之内，不足以危害人的生命安全，但终归是存在一定的不安全因素。而随着精细化工技术的发展，精细化工制品在安全性、便捷性和环保性上肯定有更大的进步。

2.加强当代高科技新领域的精细化工开发

各类新材料、新能源、电子信息技术、生物技术、海洋开发技术等领域都是现代精细化工所要研究和开发的高科技新领域，这些领域的开发使精细化工的发展具有更多的可能性和实践性。功能高分子材料、复合材料等这样的新材料，在制作感光产品、电线、涂料、胶粘剂等方面具有很大的用途。而随着人类对海洋探秘的深入，这一占地球接近三分之二比例的巨大能源库，也将会为精细化工的发展提供更多的新型能源和原材料。生物技术作为21世纪的革新意义的技术，其研究的领域正是人们生产生活的相关内容，不论是发酶技术还是细胞融合技术或者是基因重组技术，都对精细化工的发展具有深远影响，反过来讲，精细化工也是使生物技术产业化的途径。因此，精细化工的发展必然朝着高科技新领域的开发方向。

3.重视精细化工的生产技术的开发应用

在未来的发展中，精细化工的生产技术的投入会与研发技术的投入相当，甚至占有更大的比重。生产技术是使技术研究和设想变成可能的渠道，是精细化工产品能否产出的关键，所以生产技术的开发应用具有不可忽视的作用。在未来精细化工的发展中，会抛弃以往只重研发不重生产的片面观点，而是研发技术与生产技术“两手抓，两手都要硬”，这样的发展思路和方向会使精细化工的发展更具有实效性和可操作性。重视精细化工的生产技术的开发应用，是精细化工发展的主要动向之一。

4.掌握复配技术不断开发新品种

精细化工产品具有用量小、品种多的特点，而对于精细化工品的要求也是随着社会的发展和人民生活水平的提高而不断变化，许多产品由于工艺复杂，材料特殊等特点，单凭一种或几种生产技术很难生产或者说成本太高，所以在精细化工的发展中，掌握复配技术显示其发展的客观必然性和趋势。现今像农药复配技术、香精复配技术等都已在实际应用之中，随着科技的进步，复配技术会大量应用在精细化工领域，不断开发出新产品，而且在主产品生产过程中，还可能生产出相应的副产品，这样的生产技术在节省原料的同时，也会极大的提高经济效益，从而实现利益最大化。在精细化工发展中，各国家、各地区的精细化工企业都会加大复配技术的研发应用，不断研制新产品，从而实现精细化工产品的多元化。

三、总结

精细化学品的定义范文

关键词：数学教学；微积分；精美

一、体会极限语言描述之美

极限是微积分中最基本、最精美的概念，但也是最抽象的概念。极限概念不仅难以理解，该部分内容还在整门课程的开篇章之中，对新入校大大学生来说，往往是学习高等数学的一个下马威，使学生对高等数学产生畏惧心理。有很多大学已经毕业，甚至读研究生的学生，谈起高等数学，仍对其中的极限概念感到糊涂和惧怕。

极限是刻划变量与定量接近程度的概念，也是日常生活中常用到的名词。比如说，×××在挑战极限，×××已达到极限水平等。既然如此普及地提到极限，为何又如此难以理解和解释呢？

实际上，对极限难以理解的根本原因，是没有理解“无限解近”与“越来越接近”的区别。如果注意观察、理解生活中或身边常见的一些现象，理解“无限接近”和“越来越接近”的内涵，就很容易理解抽象的极限概念了。

仔细理解此类现象，就可以总结出函数极限本质，对之定义为：“在自变量（如时间等）的某个变化过程中，若某函数（因变量或物体）与一个确定常量（或物体）无限接近，则称在这个变化过程中，该函数（因变量或物体）以此确定常量（物体）为极限。”这样结合身边现象或实际场景体会后，极限概念就变得简单，易于理解了。

二、体会极限图像之美

观察如下图像，图中随着曲线图像向两边延伸，曲线也逐渐收敛于中心线。可以说，如果在曲线中心线上下两侧做两条水平直线，或放置两个水平夹板，无论两个夹板之间距离多小，在图像左右两侧相应远的位置之外，曲线全被夹在夹板之间。

在数学上，如果将图中横坐标轴称为自变量x轴，纵轴称为因变量y轴，曲线看做某函数x=f（x）的图像，曲线中心线记为y=A，上面图像表示：

对任意给定的正数ε，即夹板距离2ε，都存在左右两个界碑位置x=-M和x=M（M>0），在界碑之外，即xM时，曲线y=f（x）落入夹板中，即曲y=f（x）上的点与中心线y=A的距离小于ε。简言之，即“对任意给定的正数ε，都存正数M，使得当|x|>M时，恒有|f（x）-A|

三、体会导数含义之美

导数公式证明抽象，特别是复合函数的求导公式和反函数的求导公式，难以理解和掌握。但若细品导数的物理意义，从物理意义出发解释这两个公式，就会自然生动，易于掌握。

例如，某运动物体的路程与时间的函数关系为y=f（x），若在x0处y=f（x）的导数y`x=2，说明在x0处物体运动的瞬时速度为2，这也可以解释为“y随x变化的速度为2”。由此可以自然地解释复合函数、反函数的导数公式。

一方面，从速度角度理解导数，根据实际问题推出两个公式，避免用繁杂的理论证明，学生清楚易懂，也能真正理解掌握，便于在专业实践或现实生活中有机应用；另一方面，用速度解释导数意义和公式，使抽象概念形象化，使理论问题生活化，给人以亲近感，让人愿意细品，充分享受作为速度的导数无出不有，无刻不在，给人生活带来的美好感受。

四、体会极值、最值之美

细品前面图像，曲线峰点和谷点具有以下明显特征：第一，峰点值比附近值都大；第二，谷点值比附近值都小。仍将曲线看做函数y=f（x）的图像，将峰点值和谷点值分别称为函数的极大值和极小值，从理论角度叙述，可描述如下：

设函数y=f（x）在x0的某邻域内有定义，若对该邻域内任何一点异于x0的点x，都有f（x0）>f（x），称f（x0）为函数的极大值；若对该邻域内任何一点异于x0的点x，都有f（x0）

细品极值定义，就会发现两个有趣的问题：①函数局部的最大值不一定是极大值；②当函数在某区间内只有一个极大值，且没有极小值时，该极大值也不一定是最大值。

因为，①虽然定义中只要求函数在x0的某邻域内有定义，并对该邻域内任何异于x0的点x都有成立，极值具有局部性，但定义中f（x0）>f（x）为严格不等式，没有等号出现，说明极大值点的函数值不仅在邻域内最大，而且比附近的函数值都要大。②当函数在某区间内只有一个极大值而没有极小值时，极大值两侧函数不一定是单调的，例如在极大值右侧图像可能出现由减到水平然后再递增的情况，递增后的值可能会超过原极大值，而且水平线段上的函数值不满足极值条件，也都非极值。

五、体会积分之美

若仔细观察，球形建筑物或工厂烟囱表面虽然远看光滑美丽，但近看却是一块块平面砖块镶嵌而成。这其中蕴含着数学上发展了2000多年才形成的原理――微积分，也体现了哲学上大与小的辩证原理――“分大为小，积少成多”。原理分析过程有四步：①分割，将大的物体分为小物体；②（近似）计算，算出小块物体面积（或其他指标）；③求和，累积求出总体面积（或其他指标），④精确化，通过分割变细取极限，求出精确值。

将此现象和过程用理论语言表述，针对一元函数，就得到了定积分的数学描述，也是曲边梯形面积计算公式和方法。

细品微积分，深刻理解其中的描述、含义和符号，可以让我们充分享受其中的精华和精美！

参考文献：