1、知道节日时人们主要的庆祝活动。

2、感受与自己不同的生活环境，产生同情、关心别人的情感。

3、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

4、向福利院小朋友告别，回幼儿园。

5、感受家人对自己的关爱和照顾，愿意主动地向家人表示自己的感谢之情。

6、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

7、愿意大胆的尝试、学习包饺子的方法。

8、幼儿与家长一起品尝饺子。

9、事先与福利院联系好拜访的时间、内容等，联系好外出车辆。

10、了解贺卡的组成部分。

11、新年倒计时。

12、与食堂提前商量好，准备好几只下饺子的锅、适量的碗筷等。

13、与幼儿及家长人数相符的饺子皮、饺子馅。

14、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

15、打印贺卡：教师协助幼儿将设计制作好的贺卡打印出来。

16、有一定的审美能力，能较美观、合理地装饰画面。

17、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

18、做好活动前的宣传工作。

19、设置奖品。

20、愿意尽自己的能力帮助有困难的孩子，体验帮助别人的快乐。

21、与福利院的小朋友联欢，为他们表演节目。

22、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

23、画家谱。

24、理解成员间的关系及辈分。

25、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？

26、向同伴介绍自己的家庭成员。

27、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

28、请幼儿准备一些闲置的玩具、衣物。

29、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

30、各班孩子分享食物。

31、预先在绘图软件中设计好的备选图形及文字若干。

32、活动策划书 | 活动方案

33、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

34、向幼儿介绍目的地，并提出相应的安全、礼貌要求。

35、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

36、邀请家长来园参加活动。

37、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

38、幼儿与家长合作包饺子。

39、幼儿有一定的电脑操作基础，会保存文件。

40、每名幼儿准备一句祝福的话。

41、小编精心推荐

42、彩色打印机、打印纸。

43、设计制作贺卡。

44、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

45、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

46、让家长积极参加，为孩子们做榜样。

47、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

48、坐车去福利院。

49、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

50、讨论怎样向家人表示感谢。

51、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

52、学习图案及文字的调用方法：教师示范用鼠标单击的方法选择备选图案及文字的方法。

53、元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

54、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

55、愿意用自己的行动表示对家人的感谢。

56、事先向幼儿介绍福利院的性质和福利院中小朋友的情况，激发幼儿关心、帮助他们的情绪。

57、画好的“家谱”一张。

58、幼儿画纸、记号笔、油画棒若干。

59、介绍活动内容和意义。

60、和家人一起烹饪、品尝食物，体会一家人相亲相爱的美好感觉。

61、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

62、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

63、教学反思：

64、懂得有家人关心的孩子是幸福的，对关爱自己的亲人有感恩的心。

65、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

66、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

67、请家长协助幼儿找一张全家人的合影，并向幼儿介绍家中成员的关系、姓名、工作等情况。

68、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

69、请一名家长（会包饺子的），示范讲解包饺子的方法和技巧，幼儿和家长长集体学做。

70、学习用绘图软件制作简单的贺卡，能较灵活熟练的使用鼠标及数字键。

71、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

72、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

73、鼓励幼儿大胆讲述。

74、幼儿准备好自己喜欢吃的食物（x样）

75、与福利院的小朋友一起游戏，赠送玩具。

76、能用连贯清楚的语句介绍自己的家人。

77、请几名家长协助下饺子，其余家长调配作料。

78、理解家庭的含义，知道自己家庭成员之间的关系。

79、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

80、磁带、录音机及幼儿的礼物

81、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。