老师的反差“萌” 我的老师作文600字
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老师的反差“萌”我的老师作文600字
万物皆有可爱之处,只可惜人类多数都能赞同这句话,回过头来却还是对一些事物保有刻板印象,一副道理我都懂,碰到自己的事就不懂了的神情。就比如提到老师,他们的脑海中能立马蹦出如严厉不苟言笑目光如炬这样的词语。好像老师就是这样一个令人畏惧的古板形象,堪称我学生时代的阴影。说要用心看待的是人类,而不肯改变的也是人类,不得不说人类真是奇怪啊!
但也不能否定,我对我的英语老师也曾有一些刻板印象。这位女老师其实也不是很古板,或者说一点都不古板。她年轻、高挑,齐肩短发常披着,也是个衣架子。在教我们的老师中可谓一股清流,走在时尚的前端,整儿个感觉那叫一个酷!至于我为何对她印象刻板,其实不过于一些小事这位老师生气了可以自顾自地将知识点在10分钟内讲完,毫不磕绊,并且黑板上的板书也一点儿不漏,然后还可以不用稿件地给我们一阵洗脑所以我们有时也感觉她有些古怪,当我们踹中她的火点,她从普通话瞬间切为四川话时的确是很吓人的,因此吧,我们内心便会对她有些畏惧。
上了网课后,我才发现老师也有萌点。其实她平时也会说一些玩笑,会笑着说某某同学怎么做错了?然后接上一句下次一定注意啊;有时候我遇到问题在QQ上找她私聊,她总会细心讲解,平时作业做得好时,她也会给予表扬:小姑凉,棒棒哒!加油哟!这些举动会让我感到她的温柔,会感到她的可爱。
其实,老师也有反差萌吧。毕竟他们千篇一律的严厉,是为教导你。可能他们笑得很少,可是他们最初也曾是孩子,也曾肆无忌惮地笑过;而如今,他们或严厉或古怪或不苟言笑的外表下还是那颗温暖的心。
不要被事物的某一点而蒙蔽。若我们只认定那一点,那么你看到的永远只有一点,万般美丽仍不堪入目;若你肯放下那些刻板印象,那么你会发现他们美丽的地方,纵然污浊不过如此。毕竟,万物皆有可爱之处,只可惜你未放下并缺少一双擅于发现的眼睛。
老师的眼泪
老师的眼泪,一般都是因为学生懂事了。或者成长了,才会流出来的。而,我们班却让老师因为我们淘气才流下眼泪的。
音乐老师:音乐老师是一个年轻的新老师,人长得很清秀。人很老实,但是,声音很小,而且音乐老师嘛。嗓子哑很正常,简直是家常便饭了,那天。我们老师嗓子哑了,老是跟我们说:同学们,我给你们放歌听,你们今天自习把。哦,老师刚起身,我们就像炸了锅一样。轰轰烈烈的,震耳欲聋。我们几个班干部都喊哭了。老师也被气哭了,从此,不再给我们上课。
体育老师。语文老师:体育老师也是,一个年轻的新老师。人长得很精神。跑得很快,他是我们全体男生的偶像。那天。老师心情不好,就让我们自己玩去。解散了。我们几个班干部就去帮老师干活,突然,听见哈哈的笑声。我们因为好奇,出去看了一下。看见刘翔文捂着脑袋,旁边有砖头,一想,坏了。出事了。连忙报告语文老师。老师一听,说:你们体育老师呢?我们说:他心情不好,让我们自己玩了。老师让我们找体育老师去,然后她自己去看看那情况。我们跑向体育老师的办公室,老师,我们语文老师找你,说有事情。哦,我们跑去找语文老师,看见老师们围着我们班的刘翔文。原来。我们班的从岳峰和刘祥文打起来了,我们班同学还给他们添油加醋,拿砖头,才酿成了这样的事故,去了医院。刘祥文缝了六针。还好,刘祥文是个好人,只要了医药费,要不然。。体育老师气的跑开了,不给我们上课了。语文老师气的脸通红。好几天没来上课。
英语老师是外校来的,说话不好听,然后,我们几个男同学就气她。她要我们班同学的电话,我们同学告诉她138*******老师当然察觉不出来。我们班同学还说,老师不懂。【365作文 www.365zuowen.net】
唉,现在的同学,真是的,老是哭,本来就不好,还把老师给气哭了。
老师我想对您说作文400字尉老师,我想对您说
老师我想对您说作文400字尉老师,我想对您说篇
【365作文 www.365zuowen.net】这个学期,我们班来了新老师。她是我们的班主任尉老师。尉老师长着一张可爱的娃娃脸,带着微笑和自信。经过一个礼拜的相处,我有很多话想对您说。
您和蔡老师一样,都是那么和蔼可亲,但是批评我们的时候是很严厉的。您告诉我们要认真完成预习本,能让我们提前学习新内容,这是和三年级有所不同的。您上课时经常问我们好多问题,也专请一些不举手的同学。如果没能答出,您也不生气,只是让他们多举手。争做课堂的小主人。
最让我佩服的是您风趣的讲课,特别是上第二课时,您教我们通过每一段的总起句中找关键词串成一句话来概括长长一篇文章的主要内容。为了让我们能多阅读,您还花心思给我们每个人做了阅读存折。午饭后您经常给我们听音乐,这不仅仅是一种享受,而且还能让我们浮躁的心慢慢安静下来。
尉老师,自从来到我们班,可能我有些地方还不太习惯,所以没能发挥出最好对的水平,红杠杠也不多,下礼拜我一定加油赶上去。

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- 阅59让梦想照进现实-关于梦想的作文650字 习近平爷爷提到,我们中国人的梦想是实现中华民族的伟大复兴。这是我们....