六年级照片的作文篇1

其实，我本来是不喜欢相机和手机拍摄的。一来我觉得由它们拍出来的东西都不一样了，感觉光线单调，物体的角度有变，还不如肉眼观察来得精致。我觉得没什么意思，要拍照片？看过不就好了嘛！

对于别人口中常说的“留作纪念”我更是不理解，留什么纪念，这照片连质量都不太好！

可我妈妈就不同了，她喜欢拍照，自拍、远拍、近拍、细拍、让别人帮她拍……反正各种拍，每当旅行时我想去下一个景点时而妈妈总是在那里慢吞吞地拍照。

“妈！快点啦，都快到吃中饭的时间了。”

“好的好的，就拍那么几张……来，我给你拍一个吧！”说着以“迅雷不及掩耳之势”的速度转过来给我照了一张。我走过去一看，哭笑不得，没错，又是“技术问题”。

“哎呀，把我拍成这个样子也是只有老妈了”对于妈妈的拍照技术我吐槽不止一两次。

“哼，不是我的技术问题，是你长得太那个了吧”妈妈套用我的话将我反驳得哑口无言。

是的，我不公不喜欢拍照，而且技术也不好。这样看来，我和照片这种东西难道是无缘了吧吗？不，不是的。

一天，我正在家里翻箱倒柜地寻找橡皮。“真是的，每次都是不要的时候多的是，要的时候找不到，这种情况真是太奇怪了。”我说道，打开一个柜子，没有找到橡皮，却在里面发现了一个小盒子。我怀着好奇的心情打开了这个盒子，里面是一叠照片。

这同有我小时候把面粉涂在桌子上的照片，我刚刚会走路的照片，我学自行车、爬窗、吃东西、和小伙食一起玩的照片。甚至还有我哭的照片，我惊讶而欣喜地看着一张一张，突然我发现了一张几年前在内蒙的照片。照片上我抱着一只可爱的，蹲在草原上，草原和天空作为背景，照片上的我笑得那么灿烂，那时我们跟驴友团深入草原的，半道上一个蒙古族老人拉着一个蒙古族小孩，小孩牵着一只小羊羔，们们走过来对我们说你们可以和小羊羔拍照，结果大家一拥而上，争先恐后地和小羊羔拍照。轮到我了，我蹲下来，抱起那只小羊羔，抚摸着它身上卷曲的毛，脸上洋溢着灿烂的笑容，然后爸爸就按下了按键。

我看着照片，原来我的童年是那么快乐！这种感觉一直围绕着我，我突然觉得这些照片很宝贵，看来，“留作纪念”的确是一件很重要的事，我从来没想过看以前的照片会是这种美丽的感觉。

是的，照片定格了我们的一颦一笑，一举一动，虽说有时候会睹物思情，但那照片里的时光却是美好的。

现在，我也喜欢上了拍照，去旅游里总喜欢带着一个小相机，那些花草树木，鸟兽天空，只要觉得它们可爱，就会拍下来，如果有人问我：“你为什么要照这些呀？”我会毫不犹豫地回答“因为可以留作纪念呀”

然后，在别人还要讨论这个景色怎么怎么美时，我已经按下了快门。

六年级照片的作文篇2

儿子说：“父爱如同空气，就在身边，从不曾走远。”

儿子说：“父亲不苟言笑，经常把严肃的表情挂在脸上，但也掩盖不住父亲对我深深的爱。”

儿子说：“父亲的爱，如宽阔的大海，比母爱壮阔；如猛烈的火焰，比母爱粗犷；如牵牛花，比母爱更隐藏。”

孩子爸的性格比较内敛，不太善于表达感情，而且平时孩子的学习、读书、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也经常和孩子爸说，爸爸就是儿子的玩伴，你要多和儿子交流，因为是儿子，不是女儿。孩子爸就试着去亲近儿子，和儿子一起做实验，一起练字，一起聊天，一起探讨问题，一起出行游玩，看着他们父子在一起的温馨画面，想用文字记录那温暖的时刻。

这张照片的故事发生在去年五一，我们一家三口来到绿色庄园。感受春意盎然的美好，聆听鸟语的美妙，欣赏花香的精彩。不知不觉来到人工湖，人很多，带着孩子划船的在排队等候。

或许是走的有点累了，父子俩都坐在了人工湖的岸边，欣赏着小湖里船儿的游荡。儿子忽然发现许多能水面行走如飞的昆虫，他不解地问爸爸，“这是什么昆虫，为什么能在水面上行走自如，而不陷进水里去呢？”。孩子爸的老家在黄河边上，从小就熟悉这种叫“水黾”的昆虫，这张照片是孩子爸给孩子介绍水黾这种昆虫的情景，看，他们一边在观察，一边在交流，煞是认真的样子着实可爱。

水黾是利用其腿部特殊的微纳米结构，将空气有效地吸附在这些同一取向的微米刚毛和螺旋状纳米沟槽的缝隙内，在其表面形成一层稳定的气膜，阻碍了水滴的浸润，宏观上表现出水黾腿的超疏水特性。正是这种超强的负载能力使得水黾在水面上行动自如，即使在狂风暴雨和急速流动的水流中水黾也不会沉没。而且，它还利用了水的表面张力，并利用水的表面张力在水上弹射前进，时速高达960公里。

爸爸讲述的认真，儿子听的尽兴，真的不愿打搅他们。我拿着相机，却找不到合适的镜头，因为站在人工湖的岸边，无法照见他们专注的脸庞，只有侧身，但依然在快门中记录了那最真实的父子情！

这张照片是20xx年那场迟来的雪之后，我们在戚城公园玩滑雪是留下的纪念。看照片中父子俩的神态，您一定感觉到了在他们的笑容背后一定有什么快乐的事情。

是的，他们这种快乐来自于他们对某一个问题的争执，谁也不服输，谁都认为自己的正确。此时的我，从不参与他们的争执，因为我不想成为问题解决的关键，因为我喜欢看他们父子为自己的观点而进行的辩论。

在下雪的日子里，大雪纷飞的时候，并没有感觉到天气有多冷，但为什么化雪时，觉得冻手冻脚，这是为什么呢？这个问题是儿子提出来的。还真难住了大学物理专业毕业的爸爸，说：“这还真有点难说。”儿子听后哈哈大笑，这问题就难住了呀，我给出答案吧，那就是：“下雪不冷的原因是下雪仿佛给大地盖上了一层被子，化雪冷的原因是融化吸热呀。”

爸爸思考了一会儿，觉得不是没有道理，但还是表达了自己的观点，说是不是还与降雪形成的原因有关呀。冬季里，下雪前或下雪的时候，一般是暖湿空气活跃，高空吹西南风，而水汽凝华为雪花也要释放出一定的热量，这就使得下雪前或下雪时天气并不很冷。而降雪结束，天气转晴，一般都伴随着冷空气南下，高空转为偏北风，地面受冷气团控制，气温显然要下降。

在讨论中，一家人获得了知识，获得了亲情，真好！

这张照片是上个星期在家里拍照的。下午放学回来，儿子很是兴奋，没有等着丢下书包，就大喊：“老爸，快给我看看我的物理试卷，我觉得这次月考物理能考满分。”话没说完，就急着打开书包，掏出了物理试卷。

此刻，我也很开心，就忙招呼着爸爸赶快帮孩子看看，做晚饭的任务我全包了。父子俩边看边争论着什么，不时的听到父子俩哈哈~的笑声。一会儿听到爸爸说：“儿子，你真了不得，这道题做对了，这可是一个难点，一个易错点，你班同学肯定有好多同学错。”“那是一定的，我是谁呀，我是物理天才。”一向对物理化学就很痴迷的儿子似乎太自信了哈。

听到他们的笑声，我还是禁不住从厨房来到了客厅，看到父子俩温馨的场面，拿起手机，记录瞬间美好。

可是，还是有一个问题被爸爸提出了疑问，最后经爸爸的分析讲解，儿子的确意识到是自己出了点问题，满分没有了，儿子似乎有点失落，但是爸爸说，这套试题不算简单，尽管不是满分，也一定会是你们班级最高分，儿子的笑脸与自信又回来了。

照片背后的故事，父子间最真的爱的表达。父亲是孩子成长中不可缺少的角色，父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。儿子的成长中，有父亲的陪伴，真好！

父爱就像空气，永远都在身边，从不曾走远！

六年级照片的作文篇3

时光，来去匆匆。望窗外的那片盎然的绿意，心中不由得泛起一股酸楚之意。这绿色美景不知何时被时光冲淡。几片绿叶随风而下，在泥中。在时光中，渐渐沉沦。

本喜爱这柔柔春风，现在担心春意的凋零而不免诅咒起来。然风吹依旧，我终不忍看下去，别过了头。

为什么美好的东西那么容易逝去？为十么人们不能用手挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我天生就是个悲观主义者吧！

手在书架上掠过，随手取出了一本精致的本子，看看书排遣抑郁。原来是我小时候的相册，连我自己都记不清曾几时翻过了。用手轻轻拂去薄薄的灰尘，打开了这扇沉睡已久之窗。

盎然的绿意，明媚的阳光，清晨的虫鸣，斑斓的花丛……一一从尘封的那扇窗中苏醒。生机盎然的春天，在我的脑海中开始了。

一张灿烂的笑脸，将我又带入了异境。一个身影正拿着锄头和两颗硕大的鲜笋进行自拍。烈日当空，他的汗珠如暴雨般密集落下，衣衫早已被汗水浸透。可那灿烂的笑容依旧不散，那是发自内心的喜悦，是永恒，一直存在。

还记得那次，我和爷爷一起上山，或许是来迟了吧，漫山遍野的竹林间，似经历过枪林弹雨，千疮百孔，遍地浅坑。被前来之人挖光了吧，整整20分钟都没有找到竹笋。成功，往往来得迟些，我找到裂缝了，怀着最后那丝渺茫的希望，我成功了。找到笋，还是组双胞胎！我用不怎么熟练的挖笋技术艰难地挖出了两颗竹笋。于是便有了这灿烂的笑容，这缤纷的照片，还有这美好的回忆。

我释怀地笑了，欢笑让我轻松了许多，这照片让我释怀了。照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。

我下楼拾起一片绿叶，把它放到了相册里那张照片上。我家的一张照片，使我懂得了珍藏。我不再担心叶落，不再为美的短暂易逝而悲伤，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……。珍藏使美丽永恒。

六年级照片的作文篇4

在我的书桌上摆着一张照片，照片中那一株嫩绿娇小的西瓜苗，挺直着它细短的茎，在阴暗角落里向四周散发着生机勃勃的气息，这株小苗总在我遇到困难时给我莫大的鼓励。看着这张照片，我陷入了回忆……

那是一年暑假，我跟着父母一起到乡下的爷爷家避暑。一天，我在院子里做暑假作业，正做着一道数学题，突然就没了思路，看着笔下的那一个个数学符号，我顿时心生厌烦，于是就把书本扔在一边，在小亭子里啃着西瓜。我一边啃着清甜的西瓜，一边用手拨弄着桌上的西瓜籽。看着桌上的籽儿，我突然心血来潮，挑出了几颗籽儿，把它们扔在了院子的角落里，再用土草草地掩埋了，就端着西瓜皮朝厨房里走去了。

随后，一道道闪电划破天空，声声闷雷滚滚而来，一场大雨倾泻而下，接连不断的豆儿大的雨点打落在了泥土上，泥土都被雨水浸湿了。望着窗外的倾盆大雨，我不禁为刚埋进土里的那几粒西瓜籽而感到担忧：不知道它们有没有被这大雨冲走了呢？却不知那几粒西瓜籽已经不知不觉地被掩埋在了湿润的泥土之中。

翌日清晨，雨停了，太阳在洁白的云层中露出了半张脸，柔和的阳光洒在院子里，在每一寸土地上悄悄地编织着片片金光。我高兴地跑到院子里，在院子里蹦跳着，四处张望着，忽然一抹新生的绿闪过我的眼帘，我连忙定睛一看，意外地发现那竟然是一株新生的小苗儿。浅浅的绿色在角落里向四周散发着生机勃勃的气息，两片软软的嫩绿色的叶子微微向上展开，淡绿色的茎又细又短，微风拂过，整株小苗就在风中随风舞动，像一个娇弱的小姑娘，可不知为什么，在这阴暗的角落里，它淡绿色的茎和嫩绿的叶子看起来是那么的坚强，那么的挺拔。我赶紧取出相机，把它拍了下来。

看着角落里的那一抹鲜活的绿色，我的眼眶不由得湿润了，是啊，就连这样一株娇小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破壳而出，那当我遇到困难时，又为什么不能努力地战胜困难呢？思及此，我坚定地转过身，走进书房，翻开书本，拿起笔，又重新认真地研究起那道数学题……

阳光轻洒在书桌上，照耀着照片上的那株小苗儿，散发着淡淡的金光，我看着照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要学习这株小苗，在困难中不退缩，不害怕，不放弃，我要努力克服困难，变得更加勇敢，更加坚强！

六年级照片的作文篇5

自从进入初中后，学业任务越来越重，忙碌与紧张已成为我学习的招牌，每天都做着同样的一件事，枯燥无味，课桌已成为了我长久的栖息地，脑海中只能回荡着那狭义、枯燥无味的书本知识。

又熬过了一夜，最终，我忍不住心中的不平，决定不再将有限的周末时间花费在这无限的学习中，我放下了手中的书本，走出了房间——

走出房间的那瞬间，让我感到无比的轻松与快乐，我不由自主的走向我脑海中一次又一次浮现的让我一生都让我无法忘记的地方。停下脚步，眼前展现的就是充满着我美好回忆的地方——-我的小学。看着旁边的宣传栏，我发现了一张照片：那是我们班曾经文艺汇演的图片，在那其中，我还能清楚的看到我自己，脸上挂着那无忧无虑的笑容。那时的我不用为学习而这样牺牲自己玩耍的时间，单纯的我没有任何的烦恼，无忧无虑的生活是多么的美好，而现在，长大了，许多烦恼蜂拥而至，此时的我是多么的后悔没有好好的珍惜他们。

无意中，在另一块宣传栏上，贴满了许多张班级毕业照，我迅速找到了我们的那一张，那一张张我已快忘却的面孔又展现在我的眼前，面对照片，我一一说他们的名字，似乎他们就在我身旁，鼓舞着我感染着我！中学又怎能比得上小学那天真浪漫的时光呢？小学的我单纯、贪玩，而中学的我变化了很多，我需担负起沉重的学业问题，我感觉到我身上那沉重的责任，前方的路还很长，却让我感到迷茫。我现在的付出只为长大后的我，从前我的目标是考上好的中学，现在我的目标是考上好的高中，更远大的目标将会迎来更困难的挑战，坚持是我唯一能找到的方法，责任我会奋起承担，我需要保持着一颗坚定信念的心行走在这坎坷的路上，哪怕我有着沉重的负担，责任与会把我推向远方。顿时我对自己充满了信心，我相信只要我努力拼搏，终究会得到我心中的那一结果。

在成长的路上虽然很艰辛，但那一份责任的力量是会帮我推向远方的路。