我学会了书法-四年级叙事作文500字

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我学会了书法-四年级叙事作文500字

因为我字写得差,所以六岁时,妈妈就让我去学书法了。

刚开始,我写得歪七扭八,老师手把手帮我纠正,写着写着,老师偷偷放了我的手,让我自己去写,当我发现老师放手时,我已经写好了这个字。然而,当我小有成就时,灾难来了,老师拿来了练字纸指了六个字说,让我每个字都写一行,重点是写错一个字就要重写,对于我来说,总是重复写着,也令我感到枯燥和心烦。

第二天,我因为没写书法作业,所以很紧张和害怕,不一会儿,老师就来到我的面前收作业,老师问:你的作业呢?我说:没有写。

于是,我被老师说了一次。在后面几天,我的问题非常多,先不说我作业没写这件事,给我造成的心理影响,我还被老师提醒了一遍,这件事让我特别不好受。在那之后,我回到家路在想着放弃两个字,但是最后,我想着还是在坚持几天吧!

可是,问题又来了,本来我基础就差,再加上我落后的比较多,每次我学的东西要比别人多了好多,我从刚开始的又简单又好学变成了现在的既不想学更想退学。一个比我大一点的同学看出了我的问题,他鼓励我再努一把力,他说:他来时比我晚一个月,很多东西没学。但是他不像我,每次作业他次次完成,而我有时候能完成,有时候不能完成。当时我问他:为什么你作业次次完成,而我不能呢?他告诉我,因为他努力。听完这话,我就像有了追求一样,一直在努力。

每当老师表扬我写字进步时,我都会想起这件事,这件事让我知道了,做一件事要努力到最后,一定会有好结果。

六年级毕业作文两篇我要毕业了

六年级毕业作文两篇我要毕业了篇

六年级毕业作文篇

当我还是一年级的小学生时,我就幻想着六年级,如今,我是一名六年级的学生,也是一名毕业生了,一年级的情景却在脑海中常常萦绕于心

毕业生这三个字,对现在的我而言,是多么的熟悉,然而,又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了;与老师的相处短了;和同学们的接触开始渐渐少了我默默地徘徊着,但时间仍就无情地匆匆着。徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤独母校的影子在我的世界里远远飘去,当我离开母校后,却再也无法触摸母校的身影,无法聆听同学的笑声,无法端详老师慈爱的脸膀。母校如夏夜,凉风习习,星光闪闪,老师的教导像一股股清泉滋润着我们的心田;母校如冬天,炉火融融,香雾袅袅,同学的笑声在我耳畔久久回荡。在母校的学习生活中,我们慢慢长大,慢慢成才在学习的这座百花园中,我们采撷了最丰硕的果实,吮吸了最甜美的甘露,来滋养自己,丰富自己,提高自己。这可能是一些永远不会老去的回忆,因为它们就像篆刻在每个人心底的记忆,只有在静谧中才会发现,它是母校送给我们最珍贵的礼物。

毕业的脚步声越来越近,我不想毕业。因为我还有许多许多的不舍与留恋,尽管有再多的不舍与留恋可终究会面临。毕业是小学的最后一幕。

让我们好好面对在母校的最后阶段,用自己的成绩来回报我们在母校吧!尽管不想毕业

毕业赠言篇

六年的时间,既不多,也不少。同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走,当我们发觉想要去抓抓它时,它已经消隐无踪。

曾经,我们一起哭过,一起笑过,一起吵架斗嘴,一起玩游戏,这一切一切,谁会忘记?曾经,我们一起写作业,一起画画,一起看书,一起聊天,这一些一些,谁能忘记?

天下没有不散的宴席,我们即将迎来人生的第一个离。我们每天上学,每个人依然笑得那么灿烂,依然和以前一样吵架斗嘴,可其实我们每个人的心里,都有一种淡淡的忧伤。

与同学走到同一天空下,是幸运的,一起追逐,一起成长,一起欢笑,一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里,让那些慢慢变成永远的回忆吧!

毕业了,送你一个蛋糕,配料:友谊,快乐,思念,储藏:你心中最暖的地方,生产日期:从我们认识开始,保制期:永远。

学会坚持作文300字第一次学会坚持

第一次学会骑自行车,第一次学会做家务,第一次学会植树,第一次学会蛋炒饭等等,今天下午的一件事让我学会了坚持。

天气晴朗,我和杨杰哥哥一起去了扬子公园骑自行车。他和他的同学先骑了一会,接着开始爬一块高大的石头。

只见哥哥的同学纵身一跃就跳上了石头,我却迟迟没有爬上去,而且每次就差一步就能坐上去了。我开始转移位置,从后面爬。开始的时候还能咬牙坚持一下,可越到后面,手臂就没有力气了,又滑了下来。我继续爬,爬得满头大汗,可还是没有爬上去。哥哥们在那里谈笑风生,还玩起了游戏,我却始终没有成功。但是我没有对自己失去信心,最终,功夫不负有心人,我再一次咬紧牙,快冲到石头上了,我抬起一只脚,两只手臂紧紧把住石头的凹槽处,脚一蹬,爬上去了,我当时开心极了!

看来,只要自己坚持,有信心克服困难,办法总比困难多!

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