杨式功夫-初中写人作文900字

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杨式功夫-初中写人作文900字

杨老师,究竟是柔还是刚?这个问题在我们班乃是千古疑题,小的也不敢乱下结论,请各位听我的言说,再来下出自己满意的结论。

众所周知,吾班有句俗话张老师上课--蚊声纯耳可听之。可见张老师的威慑力是多么强大呢!当然这占了刚字。又有话云:有人刚硬有人柔,可不是嘛,班里另一句俗话登场技能课一上--堪比闹市卖瓜,听到吗?各种响声齐出场,保你上课没心情!独有杨老师的课,充满着纪律,积极与放松。这究竟是怎么回事呢?近日,我将杨老师近来的教学动态集成了《杨式功夫》一文,让大家来观赏一番。

第一式:心理五祖拳

这招可是我们杨老师的普攻啊!只需打开优化大师,轻轻一点全选,班级里声音顷刻灰飞烟灭,连引领时代先锋,我送外号话贼多的同学也一言不敢发,比心理鸡汤还灵十倍。以上说的是攻击,然打太极嘛,有攻击必有缓兵之计。何为缓兵之计实际是加分,加了分同学能有多开心?就说某某同学吧,他今天优化大师上得了分,高兴地比吃烤大虾还香呢,如糖如蜜!如何获取这种好心情呢,只需在杨老师课上积极回答问题,坐正不吵,自行学习即可成功获得一分大礼包与今日好心情哦。有时也会遇到造假的,但请注意,千万别尝试!被发现后的场面那可是尴了尬了!

第二式:声波攻击

这是杨老师的第二招:此招堪比河东狮吼,那声音不是大或响,却是绵软悠长。一段段杨老师话语下去,耳朵痛,心烦意乱啊!吓得好痛,不如好好学习吧!这一招贯彻科学界所有课目。如果某些同学在课堂上还不懂得迷途知返地认真学习起来,没事,杨老师还有下招!

第三式:眼不见为净

这一招可是朴素又简洁,此时可想而知,杨老师心情可不是原子弹大爆发,而是两弹加上火箭一齐即将迸发的心情。那心中的怒火,冲天而起,可惜当时正在上课,她只能强压怒火,说一句某某同学,先请出去!这位同学只能乖乖站起来,慢悠悠地抬起腿,推开椅子,走向属于他当前的领地---教室后门!如果是好学的同学,也只能拿着手上的笔和课本直立站着,无法写作业,听不到课,看不清字。要是能和最靠近后门的同学搞好关系,说不定可以借其桌子一用!如果是贪玩的同学嘛,早在后面看天看地,思绪万千,遇到其他老师从此经过,还会有礼貌的敬礼道:老师好,我是因课堂捣蛋被老师罚站的某某同学!这场面有一次必是终身难忘啊!

讲到这里,我们班杨老师上课之《杨式功夫》,大家觉得如何?如果想要见识一下,欢迎来我们究纠班参观上课呢!或许还可以一起讨论杨之第四式,第五式呢?

初中生议论文500字远离烟草

初中生议论文500字远离烟草篇

在现今社会上,吸烟的人非常多。然而,现在社会上十几岁的学生已经吸烟吸上瘾了。对于这样现象,让我感到十分叹息。

吸烟的危害很大,烟草随着燃烧温度的变化,可产生4000多种物质,仅查明的致癌物质就有40多种。吸烟不但危害吸烟者本人,而且还秧及周围的人。若吸入他人吐出的香烟烟雾,可导致婴儿急性死亡,婴幼儿呼吸道疾病及中耳疾病,与成人肺癌及心脏病。如果从青少年时便开始吸烟,并持续下去,就会有50%的机会死于与烟草相关的疾病。从以上便可看出,吸烟对于人体健康有十分大的影响。【365作文www.365zuowen.net】

对于青少年吸烟的原因,主要有两个:一、周围人影响。有大部分青少年吸烟是因为在家长、朋友的带动下而吸烟的。带动者觉得吸烟是吸烟没有危害,反而辩解吸烟也有好处等这样的话来诱惑他人,使他人误入歧途;二、出于吸烟者过分的好奇心理,他们见到别人吸烟而也想模仿别人,认为吸烟是成熟的表现,正因他们这样的心态,至终导致成烟瘾。如果你不想吸烟,请勇敢说:不!

因此,我们应该抵制别人或熟人吸烟。看到有人吸烟时,因告诫他不要在公共场所吸烟,可向他讲解一下吸烟的危害,让他戒烟。我们还可以大力宣传烟草危害健康的知识、维护公共环境的意识。

为了创建无烟奥运,你我共同行动起来,远离烟草,为世界创造美好的环境。

功夫不负有心人

功夫不负有心人上周,我上了一次编程课,这堂课很有趣,但也有些难。一开课,老师就让我们欣赏编程编出来的视频。我看到视频上的人物栩栩如生,立刻就有了想自己动手制作的念头。接着,就开始有趣了:我进入了编程软件,立刻看见两个栩栩如生的人物猫和老鼠,我还可以控制他们说话、移动呢!于是,老师人我们给两个人物每人编一句话。我想:这简单。于是,立马完成了操作。但接下来老师给我们下达的任务让我有些犯难:老师要求猫和老鼠的对话能够你一言我一语。这可怎么办呢?我自言自语道。但空等也不是办法啊!于是,我决定去控制区寻找答案。但这时,已经有同学找到了答案暂停两秒。我正气馁时,突然想到一件事:会不会有第二种方法呢?于是,我又开始努力奋斗。我在动作里找,在侦测里找,在方位里找,但都没有找到。突然,我眼前一亮,找到了点击角色二。我像抓住了救命稻草似的,立刻把它拖到了角色二的面板上。结果真的成功了!真是功夫不负有心人,我终于找到了第二种方法。这节课告诉我们:没有做不出的事,只有不想做的人。

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