书本-五年级记叙文600字

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

书能带给读者美的图画、美的感受;书能陶冶情操，启人深思;书能激发斗志，催人上进。

在书中，有许多悲欢离合、酸甜苦辣;在书中，蕴含着许多精彩的片段和引人深思的人生哲理。书，它能为我们创造出更加辉煌的前程!小时侯，《三只小猪》这个故事时常在我脑海中浮现。在这个故事中，我观察到了小猪弟弟的细心。

我又看到了三只小猪不畏恐惧勇敢地战胜了大灰狼，使我不由地鼓起掌来。

现在，我爱上了《经典阅读》那一位位闻名远扬的人之所以站在成功的领奖台上，是因为他们好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告诉我们这一点。伟大的爱的故事常常催人泪下。有些是托病在身照顾儿女，也有动物间互相爱护的感人故事，还有一些。

书，是我们一生中必不可少的。书，给我们带来了无限的快乐。

《爱的教育》讲述了一个个动人的故事。小学生安利柯不仅体会到了爱，而且还给予他人爱：为同学呐喊一声，对老师问候一声，对同学伸出一只援助之手当我回想以前，我和同学经常为了一点芝麻小事而争吵不休，在家中很少做家务。我们只知道向别人索取爱，却忽视了能给大家带来更大满足的给予的快乐

《爱的教育》使多少自私的人体会到了自己的无知、可恨。《爱的教育》这本书深深地教育了我，要在有困难的人身旁多给予一些爱，使他们以饱满的信心面对现在，面对未来。

雷锋，一个多么伟大的英雄人物，如今有多少人赞美他。读完《雷锋的故事》这本书，我才真正体会到了他舍己为人、公而忘私的好品质。

书，是我们在烈日炎炎下的一阵凉风，是我们在风雨中的一把雨伞。

与书为友吧!让我们在书的海洋中扬帆、远航。

书本里的蚂蚁读后感

书本里的蚂蚁读后感一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅手中，就变得活灵活现了。寒假里，我读了《书本里的小蚂蚁》这本书。它讲了蚂蚁一段非常有趣的经历。书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就报到了第五十页，第三天又跑到第二百页，所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。我们这是太傻了。字对自己说。现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！这样一写，我也觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来，跳动起来，引起了我读书的欲望。《书本里的蚂蚁》以奇异的故事情节激发我们读书的兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这么一本天天会变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！

书本要反抗

夜晚，我躺在床上，窗外的风正呼呼地刮着，就好像是一只大怪兽，张着血盆大口，在我们身边嗷叫着。

突然，好像有什么东西压在了我的，我本能地躲进了被子里。上边一个声音传了过来:主人，我是你的语文课本。

我坐了起来，仔细一看，没错，正式课本。我问它:你来干什么？他伸了伸它的细胳膊细腿，对我慢慢的说:主人班级的所有书本都要反抗，您的书本让我来通知您一声，让您帮忙当一下‘和事佬’。我哭笑不得，但还是问道:出了什么岔子吗？

它继续说道:不过是他们不爱惜我们罢了，有人在上面画画，有人撕下一页擦鼻涕，还有

停我打断了它，他们反抗关我什么事？

啊呀，主人呀，你怎么不明白呀！如果他们反抗了您说怎么办呀！

我的脑子里立刻出现了教室一片狼藉的景象

我答应了它，它对我说:主人，请您抓紧我了。我抓住了它，一束白光后，我回到了学校里，这时，一本本书正在讨论怎么办呢！见到我，它们扑了上来，把我压在了下面。

我被压得喘不过气来，绳子绑了包括站在我头顶上最神气的那本。

被我绑着的那一本大吼:放我下来，我是书本大王！

我冷笑一声，就你还大王！如果你是大王，那我就是玉皇大帝了，哼！我见它还在叫喊，就把它挂在了水桶的上面，他不在喊了。忽然，一滴水落了下来，我的语文书不哪儿冒了出来，它朝在场的书们都喷上了一种东西，然后身上有涂鸦的书本全都恢复了原状，连破的地方都合在了一起！它们见自己恢复了，就回来了自己的家。

第二天晚上，课桌开始反抗了，第三天晚上，椅子开始反抗了几乎每天都有东西开始反抗，每天都有东西要我做和事佬，每天都睡不了一个觉，天哪！