惊蛰-小学生叙事作文600字

朋友们，新年好!你们知道，惊蛰是什么意思吗?蛰是藏的意思，惊蛰是就是响亮的春雷声惊醒了还在睡梦中的小动物们，告诉它们春天已经来啦!什么动物会在这个时候还睡觉呢?当然是那些冬眠的动物啦，比如：熊、蛇、乌龟，等等。

爷爷告诉我，今天是惊蛰，他要带我去山上走一遭。刚进山，我就看到了一条蠕动着身子的小蛇，可把我下一跳，赶紧绕着逃走了。虚惊一场后，我们继续爬山。走着走着，我又看到了一只慢慢悠悠爬着的乌龟，它比我太公走得还慢呢!它应该还没睡醒吧!突然，我们又听到头上传来一个响声，抬头望去，原来是一只小松鼠啊!它在树梢头东张西望，是不是在看春天到底来了没呢?一会功夫，它就窜得老远，消失在树枝间了，我想它应该是跟着春的脚步踏青去了。爷爷说：‘惊蛰’就是老天爷用打雷叫醒蛰居动物们的日子，还有一句农谚：‘到了惊蛰节，锄头不停歇’。说完这些，爷爷指指周边的竹林地，让我找找春天在哪里?我惊奇又意外地发现：好几个刚从泥土里冒出头的小竹笋，它们是那样的娇嫩，我都不敢摸它们。

惊蛰一到，也是春耕开始的日子了。春回大地，我的爷爷奶奶，还有村里其他农民伯伯们都开始忙起来了，种南瓜、种玉米、种土豆等农作物，还有油菜花，我想起了来了，好像再过一段时间我们就可以看到漫山遍野的油菜花开了，那景象可美了!

了解了惊蛰这个节气后，我又大概地知道了二十四节气中的其他节气，相对来说，我最喜欢惊蛰和小暑了，因为在这两个节气时，我总是很快乐的：惊蛰时，有许许多多可爱的小动物;小暑时，我可以吃到沙冰和冰淇淋，那对我来说可真是最快乐最美好的时光啦!

2007太原中考满分作文：惊蛰

2007太原中考满分作文：惊蛰“先生，谢谢您唤醒了我。”春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……“明明，去把作业本抱回来。”先生说。我的先生是语文老师，也是我的班主任。个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天“之乎者也”的给我们念课文，所以，“先生”这个绰号就骑在了他的身上。“哦，在办公室吧。”我是先生的语文科的课代表，可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。唉，又让我去干这干那，总有一天把我给累死了。我这心里总是和先生做对。可是不干怎么行呢？只有摆出一副自由散漫的样子去抱作业了。走到桌前，端起作业本就要回去，可是一个淡绿色的硬纸本映入了我的眼帘，右下角苍劲有力的三个字“日记本”又让我起了坏主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣传宣传肯定会有很大的反响。一只胳膊夹着作业本，另一只就慢慢地翻开了带有书香的浅色日记本。“咚——”作业本瞬间掉到了地上。又酸又涩的感觉一下子涌上鼻子。泪水在眼角不断挣扎奋力地冲出眼框。“明明这孩子不听话，有很大一部分是我的责任，明明没有妈妈，在他脑海里缺少着这份温暖。每次讲课讲到母爱时，我就不知怎么说出口……”静寂，又是很久的静寂。我呆了，我真的发呆了。突然间我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评，为什么语文成绩很低的我会当了课代表，为什么我受处分而先生会落泪。为什么？为什么？这数不清的为什么瞬间变得这么明白……初晨，一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生，您就像“惊蛰”，唤醒了我那颗沉睡多年的心，也像一声春雷，唤醒了万千蛰居沉睡的生命。“先生，谢谢您唤醒了我。”在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起。“谁言寸草心，报得三春晖。”【满分理由】惊蛰的一声春雷，唤醒了沉睡已久的生命。而作者用极其自然的笔触所讲述的这个故事，在看似不经意之间就把我们深深地吸引住了。小作者写第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。事件纯属巧合，情感却质朴真挚。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”；一篇不长的文章，让我们看到了一位语言表达功力颇深的考生。且抛开“戴一个足有五斤重的眼镜”，“所以‘先生’这个绰号就骑在了他的身上”等生动的语句不说，那些看似平淡而蕴蓄情感的文字，其实更值得大家细细品味。

心中的太阳

随着惊蛰的到来，春天也到来了。窗外满满的阳光照得我暖暖的，一如两年前那个相遇的午后。初次见面，她在同学中好不出众，直到她被安排成我的同桌，我才微微侧头打量这个扎着羊角辫，有丝傻乎乎的女生。雪白的皮肤，一身粉色的连衣裙，一双大眼睛忽闪忽闪的，眸子里透出一种温暖的神色，她朝我微微一笑，也算是打招呼了。随着时间的打磨，我们渐渐从不熟悉到了后来的好朋友。她在学习上很是努力，不光每天认真完成老师布置的作业，还学习课外的知识，成绩更是好得很，像太阳一样耀眼夺目。她像个烦人精，每天不是问我你知道白骨精是怎么变化的吗？就是问我你听过刘备三请诸葛亮的故事吗？我总是不耐烦地回答：没有，没有。得到这样的回答她更是兴奋了：哈哈，你连四大名著都没看过！为了不再受她鄙夷的眼神，我只得利用双休天的时间，强迫自己把四大名著统统看了一遍。她向来不喜欢和别的女孩子一起追逐打闹，可恨的是她琴棋书画无不精通，尤其写得一手好字。老师常常表扬她，说看着她的字总感觉心里暖暖的。随便哪一位老师，上课时总喜欢把赞许的目光向我们这边投来。她像个活泼的小太阳，几乎每一个问题都要举手发言。我想，我堂堂一个男子汉怎么能输给一个女生？久而久之，我也开始积极思考，与她争抢着举手发言，就连老师都表扬我变得开朗了，对学习也更上心了。课间班级里总会发生这样那样有趣的事情，当我兴奋地转过头，不经意发现原来同桌也这么不食人间烟火。她总是在画画。问起这么专心的原因，她不以为然地说：我当然要准备一下暑假里的绘画考级喽！唉，她总是那么忙忙碌碌。我在这琐碎拼接起来的生活中度过了两年时光，今年老师给我换同桌了。于是我的右手边不再是那个每时每刻都勤奋好学的她了，也不再是那个活泼似小太阳的她了，而是另一个与我一样粗枝大叶，从不安分守己的男生。我和新同桌相处虽然愉快，却总是会怀念小太阳在的日子。她的勤奋好学，默默地带动了我对学习的兴趣；她的知识丰富，深深地把我吸引进课外书海中；她的活泼可爱，也让我的性格变得阳光，变得开朗。她是我心中的太阳，总是让我感觉到暖暖的。