幼儿大班卫生教案《小细菌真可怕》健康活动合集篇1

【活动目标】知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。

【活动准备】显微镜。

【活动过程】

1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。

2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。

3、小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。

4、小朋友知道如何判断食物是否过期?

5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。

6、小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。

幼儿大班卫生教案《小细菌真可怕》健康活动合集篇2

活动目标：

1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。

2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

1、卡片《小花猫肚子疼》

2、显微镜

活动过程：

1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。

教师提问：小花猫的肚子为什么会疼?

为什么喝生水肚子会疼?

出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，

活动反思：

细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌”大家都很害怕，这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣，活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小朋友都能很快地说出生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗?小朋友都说没看过?小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以看见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形状有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小朋友坐立不安，我笑着说，不是所有的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友听了这些才放心，加强小朋友对细菌常识认识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小朋友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康!

讲究卫生的好习惯要靠平时的坚持，多学习防病的知识，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我保护的知识。

幼儿大班卫生教案《小细菌真可怕》健康活动合集篇3

主题：小细菌真可怕

目标：通过本节课的学习，幼儿将了解细菌的基本概念，认识到细菌的危害和卫生的重要性，培养正确的卫生习惯。

一、课前准备：

1.教师准备细菌图片、手洗液、肥皂、细菌模型等教具。

2.整理好幼儿的座位，确保教室干净整洁。

二、导入：

1.教师展示一些细菌的图片，引发幼儿的兴趣。

2.教师与幼儿进行简短的对话：

–细菌是什么？你们见过细菌吗？

–细菌有什么特点？它们对我们有什么危害？

三、学习活动：

1.细菌模型观察：

–教师向幼儿展示细菌模型，让幼儿仔细观察。

–教师引导幼儿描述细菌的形状、颜色等特点。

2.细菌的危害：

–教师向幼儿介绍细菌可能造成的危害，如感冒、腹泻等。

–教师通过简单的语言讲解细菌传播的途径，如空气、接触等。

3.卫生习惯的培养：

–教师向幼儿展示正确的洗手方法，并让幼儿模仿。

–教师引导幼儿讨论日常生活中哪些场景需要注意卫生，如饭前洗手、使用公共洗手间后洗手等。

4.游戏活动：细菌的追逐

–将幼儿分成几组，每组代表一种细菌。

–教师设定一个目标，要求幼儿尽量避免被其他细菌“感染”，通过躲避和保持卫生来保护自己。

四、总结：

1.教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，强调细菌的危害和正确的卫生习惯的重要性。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯，保护自己的身体健康。

五、延伸活动：

1.家庭作业：请幼儿在家中观察并记录一些卫生习惯的好例子。

2.家长互动：教师与家长沟通，提醒家长在家庭环境中营造卫生、健康的氛围。