我会拉拉链小班教案及反思篇1

活动目标

情感目标：愿意参加拉拉链的活动，体验学本领的快乐。

认知目标：掌握拉拉链的基本方法，在拉拉链的过程中注意手和下巴的安全。

能力目标：养成自己的事情自己做的好习惯。

五健目标：

语言领域：愿意分享自己拉拉链的过程和自己拉拉链的小秘诀。

健康领域：锻炼幼儿手部肌肉力量和手眼协调能力。

活动准备

拉拉链儿歌、外套、

活动过程

在学习拉拉链之前，我们先学一首小儿歌吧，这个能够帮助你更快的学会拉拉链哟！

儿歌：《拉拉链》

小拉链真有趣

就像猴子坐电梯

猴子走到电梯底

两扇门才关闭

电梯随着轨道走

一层一层升上去

我的拉链拉好了

活动结束

温馨提示：

1.小朋友在拉拉链时，一定要先把拉链放到最底部，两边完全对齐后再拉，这样才能拉好。

2.可以先练习往上拉，再学习完整的拉拉链。

3.学会后，家长让小朋友尝试帮助家长拉拉链，并记得多多鼓励和肯定幼儿。

记得把拉拉链的视频发到群里，让老师和小朋友们一起来看看吧！

我会拉拉链小班教案及反思篇2

设计意图：

小班幼儿生活自理能力较弱，往往有依赖家长、老师的心理。小班幼儿，在集体生活方面还存在着不足，如有的幼儿不敢动手，有的幼儿不愿动手，有的幼儿不会动手。自理能力的培养是一个长期的过程，本阶段，我们将鼓励与指导幼儿独立地换衣服、换鞋，以培养幼儿基本的生活自理能力作为小班教学的重要目标。幼儿在学习穿衣服之后，根据活动的进程和幼儿的实际情况，我设计了本节社会活动《我会拉拉链》。

活动目标：

1.了解拉链的结构。

2.学会自己拉拉链。

3.体验自我服务的快乐并乐于助人。

活动重点：

了解拉链的结构。

活动难点：

学会自己拉拉链。

活动准备：

幼儿拉拉链的视频；每人一件带拉链的上衣。

活动过程：

一.视频导入，激趣引题。

播放幼儿拉拉链的视频，导入活动主题。

师：视频中的小朋友在干什么？小朋友们会拉拉链吗？咱们来试一试吧。

二.学学做做

1.请幼儿探索拉拉链的方法。

2.教师讲解拉链的结构，边说儿歌边示范拉拉链的方法。

教师用儿歌的方法示范如何拉拉链：

拉链宝宝，对对齐；

小汽车，停车站；

拉链宝宝，钻进车；

钻啊钻啊，钻到底；

嘀嘀嘀，小汽车开了。

教师和幼儿共同边说儿歌边再次尝试拉拉链。

3.幼儿练习拉拉链，教师巡回指导。

教师请成功和没有成功的幼儿分别示范，大家讨论成功与失败的原因是什么？

师：他为什么这么快就成功了？（拉链对得很齐、力气很大）他为什么拉不上？（拉链没有对齐、拉链头没有找到）

小结:拉拉链时，拇指和食指同时捏住拉链宝宝，不要夹到手和下巴。也不能夹住拉链旁边的衣服，拉链会抛锚。

三.互相帮助

1.师:现在老师请三位小朋友上来演示一下是如何拉拉链的。……师:有的小朋友拉链拉的不是很好，我找个小朋友来帮帮他。

2.幼儿自主选择好朋友，帮好朋友拉拉链。

师:现在请大家自己选择好朋友，然后帮你的好朋友拉上拉链，看看谁最棒。

3.讲述自己的体验

请小朋友说一说:帮助好朋友拉上拉链后的心情和感受。活动延伸:

回家后，帮爸爸妈妈拉一次拉链，表达对家长的爱。

以上是小班综合我会拉拉链教案的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！

我会拉拉链小班教案及反思篇3

活动目标：

1、学会拉拉链的正确方法，小心夹到手和下巴

2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链

活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服

活动过程：

1、请一位会拉拉链的幼儿示范

2、说一说是怎么样拉的

3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》

4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头，

不玩拉链等。

5、看光盘，学儿歌。插到底，往上拉，慢慢拉，别夹到。

6、每名幼儿用自己的衣服实际操作。

我会拉拉链小班教案及反思篇4

【活动目标】

1、初步学习拉拉链，发展手指小肌肉动作。

2、乐意参加活动，感受自理的乐趣。

【活动准备】

挑选若干有图案的布料，剪成20厘米左右的方布，将每块布料对剪，在两半的内侧各缝上拉链。

【活动过程】

一、变魔术，引发兴趣。

1、我们小朋友已经很能干了，会自己穿衣服、穿鞋子，今天老师和小朋友要来学习一个新的本领——变魔术。

2、教师示范变魔术，引导幼儿寻找魔术的秘密在哪？

二、幼儿积极尝试，参与活动。

1、尝试给花布找朋友。

桌上有很多花布，找找看哪两片花布是好朋友，把它们放在一起可以变魔术？

2、集中探讨，教师点拨。

教师用儿歌的方法示范拉拉链：拉链宝宝，对对齐；小汽车，停车站；拉链宝宝，钻进车；钻啊钻啊，钻到底；嘀嘀嘀，小汽车开了。

3、幼儿自由尝试。

4、交换材料，提供多次练习的’机会。

【活动延伸】

1、在生活中多练习衣服、包上的拉链。

2、将材料放进区角，供平时使用。

PS：我们班有个别的小朋友还是不会拉拉链或者扣纽扣，请家长们在家不要忽略这方面的教育，我们需要让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，满足孩子的表现，提高孩子的动手能力，落实对孩子生活技能的渗透。谢谢您的配合！

我会拉拉链小班教案及反思篇5

一、活动目标：

1.提高幼儿的自理能力，锻炼手部肌肉力量以及手眼协调能力。

2.养成良好的生活习惯，知道自己的事情自己做。

3.体验成功的乐趣。

二、活动准备：

准备一件带有拉链的衣服

三、活动过程：

1.首先我们要把衣服前面拉平整。（如果拉链不平整会比较难拉哦）

2.摆好拉头。

3.用手分别抓住有拉链的两条底边，拿起有拉链插销的一头，插进另外一头的拉头和插座里。（一定要把插销穿过拉头底部，这样衣服拉链就拉上喽）

四、温馨提示：

1.宝贝在进行拉拉链的过程中，家长在旁边进行观察指导哦！

2.小朋友还要穿上有拉链的衣服试一试哦。

3.相信你们一定是最棒的！快快行动起来吧，一起学习拉拉链的本领喽！