学生上课迟到检讨书网篇1

尊敬的`老师：

您好！

今天下午的第一节课，我晚到了学校十多分钟，不仅耽误了自己的学习，还干扰了课堂，原本您在课堂里上课上的好好的，同学们也在很认真的听讲，可我却突然闯了进来。我进教室的时候没有敲门，也没有喊报告，就这么直接推门而进，门打在了墙壁上，发出了很大的声响，让得同学们全都看了过来，正在讲课的您也被我的打断了，我气喘吁吁而又很尴尬的站在门口，不知道该如何是好，为了维持课堂纪律，能够正常的上课，您先让我回到了座位上，然后继续讲课，讲台上的您神采飞扬，没有受到丝毫影响。座位上的我，却是心惶惶不知所措，心思全然没有在听课上。

下课的时候，您把我叫进了办公室，问我迟到的缘由。说来非常的惭愧，我下午迟到完全是因为我中午在家午休睡过头了，没有定闹钟，父母又上班去了，没有人叫醒我，等我自己醒来才发现，马上就要上课了！我赶紧一路疾跑到学校，平常要走20分钟的路程，我生生的跑了十多分钟就到了。但即便如此，我还是迟到了。不仅迟到，还失了礼节，就这么直接闯进了教室，只想着快点进教室坐好，没有丝毫考虑到正在上课的您还有认真听课的同学们。直到被所有人看着，我才反应过来我这样的行为是多么的过分，多么的自私。为了自己而打扰了别人，因为自己遇到麻烦，又给别人带来了麻烦，这太不应该了。

经过一下午的反省，我已经知道自己的错误在哪了，首先就是我的不自觉，我的不自律。没有定闹钟，是因为我的不重视，如果我始终把下午要上课这样的事情放在心里，就不会忘记定闹钟了。因为没有人来叫醒我，就一直睡觉，这也是我太贪图休息，没有自律的精神。迟到，则代表着我没有时间观念。进教室不敲门，不喊报告，也证明我并没有把礼节二字始终记在心里。

对不起老师，不反省不知道，原来我对自己的要求这么的不严格，我还有这么多地方需要改正，只是简简单单的一个迟到，就暴露了我这么多的缺点。而我还没有暴露出来的，不知道有多少！我感到非常的羞愧，我想我应该加强对自身的要求了，不论是哪个方面都不能放松，我也希望老师您能够帮助我一起改正。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书网篇2

尊敬的xx：

您好！

非常抱歉，这一次我的迟到把老师您计划好了今天上课的内容给搅乱了，虽然您告诉我没关系，还可以下一节课再执行这一计划，但我从您的叹息知道这一次计划被打乱背后所耽误的事情有重要。对不起，老师。写这封检讨书是为了让我自己能够在写检讨书的过程中好好反思我自己，不给自己再一次犯错的机会。在这里也郑重地跟您说一声，抱歉。

老师，我还是想跟您说说那天我为什么会迟到。我在来上课路上，在路过艺术大楼的时候，我遇到了一个来我们学校所在这座城市旅游的游客，本来我完全可以不用那么细心地关照这位游客的，可我出于一种“当地人”的热情，我给他讲了一会儿这里有什么地方好玩好看的，还带他去我们学校食堂的甜品店喝了一碗甜品，看着他满意的笑脸，我竟然忘了上课这回事儿。好像我已经成为了我们学校乃至我们这座城市的导游似的，把游客照顾好便可以了。等回过神来，才想起来我还有课要上，而且还是您这节那么重要的课。这时候早早出来准备去教室上课的我，已经错过了上课铃十分钟了，在去到教室的时候，您已经把原计划更改成了您心中的备用计划，也就是意外情况发生时的b计划了。

虽然老师您口中一直对我说的没关系，但我知道老师还是对我有些失望的。对不起，辜负了老师您对我的期望，真的很抱歉。那位游客后来还想跟着我来教室听听课的，后来我因为担心老师您不高兴而拒绝了他，自己飞奔到了教室外。现在想想，以您的智慧，或许我真把那位游客带过去了，您兴许还更加好讲解今天的课程，更加可以“因地制宜”的生动这节课！毕竟老师您讲得是关于文化关于生活的文化课，有游客的参与，或许真的更加生动。

再一次对您说一句，抱歉。要是我也能如您那般智慧，或许迟到就不再是迟到，而是一个机会了！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书网篇3

尊敬的`老师：

您好！

我是xx，真的感觉非常的自责，这次我迟到影响了您的上课进度，当时感觉非常的羞愧，大学的徐学习不是很严，但是这一切都是应该自己自觉才是，可是我却没有意识到这一点，这确实是我的问题，我现在真的感觉很吃力，也很自责，作为一名大学生这不是我应该要的态度，对待学习我还是不够认真，在这方面我应该要有自己的态度，我也会进一步去坚持搞好自己分内的职责，我感觉这样很有意义，我也一定会继续去落实好这些，大学期间的学习我应该认真一点才是，对于这次上课迟到的情况我也需要检讨自己。

让我感觉最多的就是我应该要端正好自己的心，我也希望能够在这个过程当中让自己得到更多的锻炼，这次的事情是我的不对，是我没有一个好的时间观念，这样真的非常不好，影响上课的氛围，今天我迟到了整整十分钟，一节课才四十五分钟，我却迟到那么久，我真的感觉很自责，是我没有时间观念，一直在拖拖拉拉所以才造成了这样的情况，这是我的不对，我一会认真的去做好自己分内的事情，再也不会让不好的情况出现了，未来在学习当中还有更多的的事情是我应该要做好，这是一名大学生应该要有的态度，一定不能够忽视，我现在想起这些的时候就是非常的有动力，我希望自己能够学习到更多的东西，而不是在浪费时间，作为一名学生我这样的习惯是非常不好的。

今天上课迟到了，我一定会认真的去反省自己，我也会进一步去接触好这些，未来也会有更多的事情是我应该去做好的，在这一点上面我应该要有合适的态度，上课迟到的情况确实是非常不好的，很是影响学习，我真的感觉非常的不好，今后一定不会迟到了，这样下去真的非常的不好，在这方面这是我的不对，是我没有考虑到这些，我深刻的意识到这一点，我真的感觉很惭愧，这不是一名学生对学习应该有的态度，我也知道您是非常生气的，当时在上课被我的迟到打断了，这是非常影响上课进度的，也是对您的一种不尊重，现在回想起来我陷入了深深的自责当中，以后我不会再让这样的情况发生了，我知道这样下去是非常不好的，这样真的非常的影响上课进度，这不是我想要看到的，我一定会反省自己。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书网篇4

尊敬的老师：

您好！

我是xx，课堂是一个神圣的地方，也是我们摄取知识的来源，身为学生在校期间恪守本职，时刻清楚自己要遵守纪律，严明律己，这些都是说过很多次的了，我却这次依然犯了错误，这是非常不好的我想了很久，自己的错误是表现在日常的学习生活当中，这次的迟到再一次让我意识到了事情的严重性，我实在是羞愧，现在的我觉得事情不会那么简单，是在是觉得自己做的不够好，很多时候少了一种自律的心态，只有把这一点做好了才会有所成长，也不管在什么时候都要清楚的知道自己哪些事情做好了，哪些没做好，这次我又一次在您的课堂上迟到我羞愧万分，当然这也是我缺乏时间概念，我的问题很明显，总是在学习中迟到对自己这般不负责，这真的不是作为一名学生应为的。

我的问题不仅仅是在这次，在之前我依然是有很多问题，不仅仅是在生活当中，还是有学习当中，这种没有时间概念的坏习惯，已经然我多次的在您的课堂迟到了，我真的觉得自己对不住您的教导，一次次的在课堂上跟您跟自己过意不去，现在我想了很久，这些都是可以改变的，不能因为个人的问题总是影响上课，现在事情已经到了这一步，也没有什么是不能纠正的，回想一下今天下午迟到我觉得自己完全可以及时的到达教室上课，但是这次我没有我在偷懒，我的懒惰让你失望了，不喝了的安排好时间，在上课的路上拖拖拉拉，这种习惯养成了对自己未来的整个学习都不是一种好的习惯，现在我想了很久，只有坚定的改变这些，在以后好好表现才能对的住您在讲台上面那么幸苦的讲课。

今天下午的事情依然在我脑中回映，实在是让人羞愧，这不单单是一种错误还是一种对自己的不负责，态度非常的不好，我真的是羞愧，在上课的时候我在路上慢悠悠的回到教室，当时我们班的同学都一件提前就进入了教室，只有我在慢悠悠的，下课的时候在跟着同学们打球，本来应该按时的回到教室上课，我们非常的清楚，回到教教室要好几分钟的时间，时间也是要合理的安排好的，但是这些我都没有一个意识，我知道错了，这次也不是我第一次在您的课堂上迟到，事不过三，我一定要痛定思痛，反省好自己，也让同学们知道屡次上课迟到的后果，我真的非常担心自己在学习当中自己因为这些成绩下滑，我一定检讨好自己。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

学生上课迟到检讨书网篇5

老师：

你好.

本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时，上课迟到检讨书。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。

还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识，检讨书《上课迟到检讨书》。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。

个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。