小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇1

一个非常感人的故事。小羊遇到了蝴蝶,小羊一直希望蝴蝶能留下来陪他，但蝴蝶喜欢海阔天空地飞呀飞……小羊和蝴蝶最后会在一起吗?

本书借由小羊和蝴蝶的互动，呈现两种截然不同的生活模式：小羊群居，蝴蝶单飞以及两者相遇所产生的趣味对话，让孩子了解包容和尊重的道理，要学会去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器，共同合奏出动人的乐章。

小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇2

接纳与包容，共谱和谐乐章

在现今注重个性的社会，学会去包容、尊重每一个人，是孩子们必修的课题。个人的被强调，并不表示人际关系的紧张和无法共处，而是要学会以了解和尊重的态度，去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器合奏出动人的乐章。

小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇3

对于热爱卡尔爷爷的大小读者来说，《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊，你在看什么？》足够让我们终生都心甘情愿做卡尔爷爷的粉丝。

在卡尔爷爷众多星光闪烁的作品中，毫无疑问，《小羊和蝴蝶》无论是画面，还是语言，都美到极致，不容错过。

小羊是个天真、善良、好奇的孩子，而孩子多是以自我为中心来看待世界的。小羊生活在妈妈的庇护下，所以他惊讶于蝴蝶的居无定所；小羊跟着羊群前进，所以他惊讶于蝴蝶的独立飞翔。小羊天真地认为，对自己好的，一定也对这位朋友好，所以他请蝴蝶留下来，接受妈妈的照顾，别再四处漂泊。小羊不了解蝴蝶的特质和需要，所以无法理解蝴蝶不同于自己的生活方式。直到风雨过后，小羊眼见蝴蝶和他不同的遭遇，又听蝴蝶说明必须飞到南方的理由，才豁然领悟到世界上原来有许多与自己截然不同的生命方式。在相遇相知后，或许终会别离，但在别离的丝丝无奈中，已有因理解而衍生的体谅、包容和祝福。蝴蝶临走时一句“请别怪我不领情”道出了蝴蝶对小羊的感怀，也道出了希望小羊能了解彼此不同的心情。故事最后，小羊再也不会要蝴蝶留下来了，他领会出人生中一个重要的道理：包容、尊重世上不同的生命，包括生活方式、思维方式、价值观等，不主观地认为自己的才是好的、正确的，也不强求别人必须和自己一样，给彼此留一点空间，让每个人都能自在、快乐地做自己。

世界上没有完全相同的两片叶子，世界上同样没有完全相同的两个人。每个孩子都有自己独特的个别发展水平，所以作为教师和家长，我们要尊重孩子的个体差异，用欣赏的眼光看待每一个孩子，使他们得到最大程度的发展。而作为孩子也要懂得这样的道理，没有任何一个东西，或任何一个人，和另外一个是一样的。我们就是独一无二的，当孩子们看到一些差异的时候要做到理解与尊重他。

另外值得一提的是，这本书中展现了他独特的贴画技巧。首先，他在透明彩色薄纸上，大笔地涂刷丙烯颜料，并在某些细部加上蜡笔或彩色笔的线条，做出一种有着特殊效果的纸张，再以这种特殊纸张剪出各种造型，巧妙粘贴，就是一幅幅色彩明丽、魅力十足的插画了。

在现今注重个性的社会，学会去包容、尊重每一个人，是孩子们必修的课题。个人的被强调，并不表示人际关系的紧张和无法共处，而是要学会以了解和尊重的态度，去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器合奏出动人的乐章

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小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇4

今天，我看了《小羊和蝴蝶》这本书。里面讲了小羊和蝴蝶发生的故事。

有一天，小羊看见一只蝴蝶到处飞来飞去，于是就追着蝴蝶跑。小羊跟着蝴蝶跑了很久，小羊问了很多问题，蝴蝶都回答了。当小羊问蝴蝶最后一个问题：“你能不能留下来陪在我身边？”蝴蝶却说：“对不起，我不能留下来，我要走了，请别怪我不领情。”说完后，蝴蝶就飞向了天空，向南方飞去。看完这个故事以后，我觉得小羊的做法是不对的，因为小羊与蝴蝶的生活习惯不一样。可是小羊一直想让蝴蝶留下，但最后，小羊还是放弃了，因为蝴蝶在北方会很冷，不像小羊有温暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飞到南方去过冬。通过这个故事，我知道了要尊重别的生命，如果别人做不到的事或不想做的事，你就不要强求他去完成。

小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇5

小羊和蝴蝶》的作者艾诺.桑卡德，是一位著名的剧作家，获奖无数，近几年才投身于儿童书的创作。在这本简单中见隽永的动人之作中，他运用押韵、叠字和反复出现的句子，激发孩子们朗读的欲望，并借由小羊和蝴蝶的问答，呈现出两种截然不同的生活模式──小羊群居，蝴蝶单飞。当这两个迥异的生命偶然相遇时，会是什么情况呢？

尊重个别差异

小羊是个天真、善良、好奇的孩子，而孩子多是以自我为中心来看待世界的。小羊生活在妈妈的庇护下，所以他惊讶于蝴蝶的居无定所；小羊跟着羊群前进，所以他惊讶于蝴蝶的独立飞翔。小羊天真地认为，对自己好的，一定也对这位朋友好，所以他请蝴蝶留下来，接受妈妈的照顾，别再四处漂泊。小羊不了解蝴蝶的特质和需要，所以无法理解蝴蝶不同于自己的生活方式。直到风雨过后，小羊眼见蝴蝶和他不同的遭遇，又听蝴蝶说明必须飞到南方的理由，才豁然领悟到世界上原来有许多与自己截然不同的生命方式。在相遇相知后，或许终会别离，但在别离的丝丝无奈中，已有因理解而衍生的体谅、包容和祝福。蝴蝶临走时一句“请别怪我不领情”道出了蝴蝶对小羊的感怀，也道出了希望小羊能了解彼此不同的心情。故事最后，小羊再也不会要蝴蝶留下来了，他领会出人生中一个重要的道理：包容、尊重世上不同的生命，包括生活方式、思维方式、价值观等，不主观地认为自己的才是好的、正确的，也不强求别人必须和自己一样，给彼此留一点空间，让每个人都能自在、快乐地做自己。

拼贴与涂刷技巧，表现亲情及自然景象

享誉国际的插画家艾瑞?卡尔，在这本书中展现了他独特的贴画（Collage）技巧。首先，他在透明彩色薄纸（TissuePaper）上，大笔地涂刷丙烯颜料，并在某些细部加上蜡笔或彩色笔的线条，做出一种有着特殊效果的纸张，再以这种特殊纸张剪出各种造型，巧妙粘贴，就是一幅幅色彩明丽、魅力十足的插画了。卡尔懂得以幼儿的视觉角度──把画面的地平线压低，拉近焦点，来强化近距离的构。例如故事一开始，小羊和妈妈占满了整个画面，不但画出了羊儿可爱的形态，也让孩子看到了羊身上毛茸茸的质感。在感情表达方面，卡尔也有温馨的安排，如小羊依偎在母亲身边时，母羊的眼神总是既慈祥又温柔地注视着小羊。另外，卡尔还以壮丽、独特的画面表现自然景象，例如他用丙烯颜料和蜡笔的粗犷线条呈现倾盆大雨，营造出大雨的豪迈气氛；最后当蝴蝶飞上天空时，在大笔刷出的蓝天一朵朵白色大云在空中飘浮，既展现了天空的宽广，又表现出了自然界的开阔、壮丽。

接纳与包容，共谱和谐乐章

在现今注重个性的社会，学会去包容、尊重每一个人，是孩子们必修的课题。个人的被强调，并不表示人际关系的紧张和无法共处，而是要学会以了解和尊重的态度，去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器合奏出动人的乐章。

小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇6

在上班的这一个星期以来，我们教室来了两位朋友，一位是壁虎宝宝，还有另一位是蟑螂大哥，眼尖的小朋友一直盯着墙上的这两只动物看，甚至有的小朋友想去踩死它，把它给抓下来。刚好有《小羊和蝴蝶》这本绘本在身边，我便带着他们一起来看看，小羊是怎么样去面对生活在不同地方的蝴蝶的呢？

在书中，小羊在大草原上，看到了蝴蝶在孤独地飞舞，它多次追赶着蝴蝶，想邀请蝴蝶一起生活，把它当作自己的好朋友，甚至想跟蝴蝶一起分享妈妈的爱。但一切就像生活一样不那么如意，暴风雨来了，狂风呼呼地刮，倾盆大雨，可怜的小蝴蝶被湿湿的拍打在小羊身上，一动不动，这时候，小羊也明白了，他是小羊，而他是蝴蝶，他再也不会要求蝴蝶留下来陪伴他，小羊选择了尊重蝴蝶，让他去追逐自己的梦想。

故事的最后，小朋友对我说，“老师我们去到公园不能用手去摸蝴蝶，也不能去抓它们，我们看就好了！”对的呢，我们对于这些美丽的东西，用心去感受，用眼睛去记住就好了哦。在这个世界上，各色各样的事情都会发生，各种各样的人也都会有，独立个体的自己无法左右他人的思想，我们虽然无法接受，但是我们必须尊重它的存在，存在便是有意义的。当然啦，快乐的做自己吧！

小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇7

小羊遇到了蝴蝶,小羊一直希望蝴蝶能留下来陪他，但蝴蝶喜欢海阔天空地飞呀飞……小羊和蝴蝶最后会在一起吗?本书借由小羊和蝴蝶的互动，呈现两种截然不同的生活模式：小羊群居，蝴蝶单飞以及两者相遇所产生的趣味对话，让孩子了解包容和尊重的道理，要学会去接纳与包容不同的声音，让不同的乐器，共同合奏出动人的乐章。

小羊和蝴蝶绘本读后感范文篇8

前些天和轩儿一起读绘本《小羊和蝴蝶》，这本书说的是小羊和蝴蝶不同的生活习性，小羊是群居的，蝴蝶是单飞的；小羊有妈妈的庇护，蝴蝶从小独来独往；小羊身上有厚厚的毛，不怕冷，蝴蝶怕冷，经不起风吹雨打。

故事中小羊喜欢蝴蝶，一路追随蝴蝶问了好多问题，最终是想让蝴蝶留下来，让妈妈一起照顾他。蝴蝶一次一次拒绝他，小羊不理解，但是当他看到蝴蝶遭受到暴风雨后淋湿了身体，不能飞翔的时候，小羊终于体会到了蝴蝶的痛楚，蝴蝶必须在天凉之前飞到温暖的南方。故事告诉小朋友，事物是有不同的习性的，小朋友要理解别人或者别的动物和自己是不同的。

轩轩跟随着我，充满对蝴蝶同情的读完这本书，当我告诉他，蝴蝶怕冷，在寒冷的冬天会冻死的。轩轩问我：“妈妈，家里暖和，为什么蝴蝶不买个房子，这样就不会冻死了。

”我就给轩轩解释了蝴蝶和人类的不同，这也正是本书作者试图表达的。