为什么贫穷纪录片观后感简短篇1

《为什么贫穷》启发了我这些想法：

1.贫穷导致了贫穷；

2.富人利用自身的优质资源想方设法制定更有利于自身的制度，并欺骗、剥削认知水平低相对低的穷人，从而导致富人更富；

3.穷人从出生开始就比富人有更高的死亡率，而在之后生存的过程中所接受到的教育、医疗等资源均表面上看起来平等，实际并不平等，进一步导致其终身贫穷的概率增大；

4.在富人眼中，穷人的存在才能使社会合理的运转，就像狼群需要不停的养羊来填饱肚子。富人会利用所谓的慈善来寻求内心的慰藉及其精神需求，但从未真正想过清楚贫穷；

5.科技的进步确实带来了人类社会整体的高速发展，削减了整体的贫困率，把可利用资源的“饼”做的更大了，但做大部分的“饼”则绝大多数由富人剥夺；

6.脱贫最重要的方法使让穷人拥有赚钱的能力；

7.财富与个人素质并不成正相关。

为什么贫穷纪录片观后感简短篇2

我们常常会嘲笑网络上常说的杀马特或者快手小青年，然而我们可以追溯到他们所在地区，他们大多数住在四五线城市，在那样的城市中，国家对于教育的投入远远比不上发达地区。越穷的地方，教育越发展不起来，相比之下，越发达的地方，教育就可以发展的很好。

当我们说教育公平的时候，我们往往忽略了那些那些由于客观因素而无法得到良好教育的孩子们，2016年的农村贫困人口为4336万人，标准是每年每人2300元来计算，也就是说还有4336万人连一天6元的收入都没有，一天6元，大概是我们这些人一顿早餐或者晚餐的钱。这样的生活连温饱都很难维持，更不要说教育了。。而我们国家的义务教育并不是完全免费的，学杂费和书本费加起来有的也有1000多，这对于贫困地区学生的家庭来说是比巨大的金额。我在为什么贫穷第8集的看到的中国贫困地区的一个孩子，她的妈妈和爸爸都是搬砖工人，他的爷爷奶奶一辈子没见过电视。她的高考成绩不太理想因此够不上二本，最终去上了2万一个学期的三本，然而他父母的日收入不过百。同样的时间下，一个假学校的老师在这样几十个类似的贫困地区到处演讲，招像那个孩子一样成绩不理想的人进学校。每年的学费依然是2万。那位老师说的几句话让我印象尤为深刻，他说，我就是设计专业的，跑来这种地方当老师，交出来的学生能比我好到哪儿去呢。还有，城里的孩子一听我这说词就知道是假的了，只能骗骗那些农村的，连电脑都没听说过的孩子。我想说的这些，不是为了告诉大家，我们过得多好，要学会感恩，要好好努力。我想说的是，我们的制度缺陷还很大，不要觉得因为我们是这样体制下的受益者就觉得这样的制度已经很公平了。我们思考问题的时候不要仅仅停留在我们本身，我们更应该关注一下这个社会下的每一个阶级的人群。我们国家对于教育的投入实在不够，我们国家对教育的投入占GDP的百分之0.8.，美国为6．10%，是中国的7．44倍。日本为4．28%，韩国为3．01%。俄罗斯为1．87%，是中国的2．28倍，巴西为2．29%。美国公立学校从幼儿园到高中12年级一共13年的教育是非常货真价实的。这表现在一律不收学杂费，甚至书都是免费的，学校会低价提供早餐和午餐，按照家庭收入水平的情况每顿收费0到2美元不等，每天接送上下学的校车完全免费，虽然学校偶尔也会动员家长自愿捐助一些办公用品，或缴纳几美元帮助学生购买课题项目所需要的原材料，但次数并不多，一个学年下来20美元以下绝对可以搞定。教育的市场化下出现许多打擦边球的假学校，教育机构昧着良心赚最穷人的钱；底层农民的大学梦的幻灭；毕业就失业的人生困境，然而这些假学校的受害者多数却是贫困地区的家庭因缺乏常识所导致的。因为教育而贫穷，贫穷人家的孩子还是贫穷，富人家的孩子还是富裕。这是这个社会下一个常见的现象。

为什么贫穷纪录片观后感简短篇3

贫穷、富有与权力息息相关。

地球研究所所长杰弗里·萨克斯说：“事实上世界上的每个人几乎都贫穷，贫穷的意思是基本需求的取得没有保障，无论食物，水或是现代的医疗技术。”现在社会上，确实还是存在许多贫穷的人、家庭。

其实远从石器时代贫穷就很常见了，到中世纪的时候，贫穷是建立在剥削他人的基础上的，这到现在也是存在的。贫穷是掠夺的结果，各种形式的现代贫穷背后，都看得见暴力的痕迹。其实，每个人的出生是无从选择的，有些人一生下来就生活富裕，而有些人一生下来就生活贫困，人的出生是无法选择的。然而脱离贫穷的重要方法就是要让大家有能力赚钱。其实，现在在非洲的一些特别贫穷落后的地方，许多富人都为生活在那里的人们提供就业机会，虽然本质上来说依旧是剥削人们的劳动力，但我觉得，一定程度上，还是对人们的生活有所改善的。贫富差距锁造成的这一切其实是不可避免的，富人会为穷人做任何事，但是他们不会停止剥削的。现如今的全球化趋势其实一定程度上缓解了现今贫穷，有效减少了贫困人群。

在大环境下，还是有许多正义之士们为了减少贫穷而不断奔走。我在第五集中就看到有摇滚明星利用其自身作为明星的影响力来为非洲减少外债。最终他们成功了，许多国家都减少了非洲的债务。不说这些，在我国的话也一直没有停止发展西部地区的经济，以缩短贫富差距。我们在各种宣传中也看到了，山区里面的孩子们艰苦的生活和一些上层人们的奢华生活形成了鲜明的对比。

历史学家伊曼纽·阿奇彭说：“现在是史上最富有的时候，却也是穷人最多的时候。”其实，还是有许多人固步自封，不愿意改变自己的生活状态，他只愿意在自己所拥有的那一亩三分田上埋头苦干，觉得那样才是最值得的。

诺贝尔奖得主及经济学家约瑟夫·斯蒂格利茨说：“贫穷不会随着经济成长自动消失。”我个人觉得他说的没错，如果全世界的人都一样有钱的话，我觉得应该没人再愿意做苦力，比如，建筑工人和在工厂的流水线工作等等需要动劳力的工作，我觉得贫穷其实也是必然存在的，我们现在所能做的不过就只有减少贫困的数量，而不能根本上消除贫困，当然也消除不了。在经济发展飞速的今天全球依旧有许多的贫困人群。

为什么贫穷这一系列的视频就是向我们展示了社会的残酷，我们总会遇到不公平的事情，我们或许不能帮别人脱离贫穷，但是至少我们要让自己脱离贫穷。贫穷是最恶劣的暴力，我不想被暴力对待。

为什么贫穷纪录片观后感简短篇4

拍摄者告诉人们：贫穷的历史，导致贫穷程度加剧的人的行为――性，世界贫穷的现状――富人越来越富，穷人越来越穷，世人对贫穷的态度――富人压榨穷人，贫穷的救赎――摇滚援助赤贫的非洲。

其中，我对富人与穷人的关系印象最为深刻。永远要记住，话语权在富人手里！一个社会的游戏规则是富人制定的，评判标准也由富人掌握。

一个穷人永远也不可能去指导富人怎样致富，怎样过上好日子，哪怕他说的都是真理，也无人会听。一个社会的经济基础已经形成，主流社会就是那些经济上的优势群体。权力一定是与经济利益联系在一起的，一个人哪怕掌权之前是穷人，掌权以后也会步入富人的行列。

这时你再期望他为穷人说话是不现实的，他骨子里已经在维护既得利益

太阳能妈妈这集让我明白，一个人要致富，首先得在思想上转变。思想上突破了，知识的学习和积累才有用武之地。否则，学的东西再多，也仅仅是个两条腿的图书馆，是书呆子，无法取得财富，知识转化不成财富，自然就失去存在的意义。

而我们是普通人，普通人不意味着贫穷，不意味着无法生活，生活在社会的中段，是最容易被利用的一群人。社会就是由少数杰出的富人和多数普通人组成的，谁是富人是不固定的，有些富人因为各种原因也会转变为普通人，甚至穷人，有些普通人经过努力或不经意间也会成为富人。知足常乐不是更好吗！

我们需要追求。如果没有追求，那么生活就失去动力，当然也就没有精彩可言。

为什么贫穷？除去外界因素，当扪心自问。

以上是为什么贫穷纪录片观后感范文合集的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！

为什么贫穷纪录片观后感简短篇5

贫穷、富有与权力息息相关。

地球研究所所长杰弗里·萨克斯说：“事实上世界上的每个人几乎都贫穷，贫穷的意思是基本需求的取得没有保障，无论食物，水或是现代的医疗技术。”现在社会上，确实还是存在许多贫穷的人、家庭。其实远从石器时代贫穷就很常见了，到中世纪的时候，贫穷是建立在剥削他人的基础上的，这到现在也是存在的。贫穷是掠夺的结果，各种形式的现代贫穷背后，都看得见暴力的痕迹。

其实，每个人的出生是无从选择的，有些人一生下来就生活富裕，而有些人一生下来就生活贫困，人的出生是无法选择的。然而脱离贫穷的重要方法就是要让大家有能力赚钱。其实，现在在非洲的一些特别贫穷落后的地方，许多富人都为生活在那里的人们提供就业机会，虽然本质上来说依旧是剥削人们的劳动力，但我觉得，一定程度上，还是对人们的生活有所改善的。贫富差距锁造成的这一切其实是不可避免的，富人会为穷人做任何事，但是他们不会停止剥削的。现如今的全球化趋势其实一定程度上缓解了现今贫穷，有效减少了贫困人群。

在大环境下，还是有许多正义之士们为了减少贫穷而不断奔走。我在第五集中就看到有摇滚明星利用其自身作为明星的影响力来为非洲减少外债。最终他们成功了，许多国家都减少了非洲的债务。不说这些，在我国的话也一直没有停止发展西部地区的经济，以缩短贫富差距。我们在各种宣传中也看到了，山区里面的孩子们艰苦的生活和一些上层人们的奢华生活形成了鲜明的对比。历史学家伊曼纽·阿奇彭说：“现在是史上最富有的时候，却也是穷人最多的时候。”其实，还是有许多人固步自封，不愿意改变自己的生活状态，他只愿意在自己所拥有的那一亩三分田上埋头苦干，觉得那样才是最值得的。

诺贝尔奖得主及经济学家约瑟夫·斯蒂格利茨说：“贫穷不会随着经济成长自动消失。”我个人觉得他说的没错，如果全世界的人都一样有钱的话，我觉得应该没人再愿意做苦力，比如，建筑工人和在工厂的流水线工作等等需要动劳力的工作，我觉得贫穷其实也是必然存在的，我们现在所能做的不过就只有减少贫困的数量，而不能根本上消除贫困，当然也消除不了。在经济发展飞速的今天全球依旧有许多的贫困人群。

为什么贫穷这一系列的视频就是向我们展示了社会的残酷，我们总会遇到不公平的事情，我们或许不能帮别人脱离贫穷，但是至少我们要让自己脱离贫穷。贫穷是最恶劣的暴力，我不想被暴力对待。

为什么贫穷纪录片观后感简短篇6

今天在上班的空隙时间突然打眼到了一部记录电影，名字叫做《出路》。郑琼导演的作品。他跟拍了不同家庭出身的3个孩子。

第一个甘肃山沟沟里的小女孩马百娟，第二个湖北的高三复读生徐佳，第三个家境优渥的北京女孩，袁晗寒。

这三个出身各不相同的孩子，在他们的成长过程中有些完全不同的境遇，虽然或者完全不同的生活，但他们在自己人生转折点上都做除了属于他们自己的选择马百娟在16岁时，她嫁给了表哥作为自己的出路徐佳则是高考、工作、结婚，这是他的出路

袁晗寒高中退学后，去国外留学，毕业后开了一个艺术投资公司，这是他的出路

其中最令我感触的几个点分别是

马百娟早上起床后掰了几块馍用热水就着当早饭然后背着书包上学去了，黄土高坡崎岖的山路上她像一只小兔子一样奔奔跳跳放学回到家后一个人做了猪食提着小桶去后山喂猪16年西北山区小孩子的一天

徐佳复读三年，小学文凭的妈妈干着苦力活来维持他的学业，他的梦想就是希望能够拿着大学录取通知书去他爸爸的’坟前给他看一眼，可考上大学等待着他的却是迷茫他卖过保险，做过流水线工人，当过工程师，他一直寻找着自己的出路袁晗寒喜欢画画，高中辍学迷茫的她靠着妈妈的帮助在北京郊外开了一家咖啡店，后来只身去往德国，停滞一年后考上了自己原本喜欢的大学，大学期间像丢了自己的钱包这种对一个学生来说无法弥补的意外也被她和她妈妈在聊天中一笔带过上学期间走遍欧洲，后来回了北京也顺理成章的创业

剧中就像徐佳说的，我知道我们自己不能决定自己的命运，这个世界原本就是不公平的，但我们可以去改变自己的命运

片后我了解到，导演郑琼给徐佳讲过袁晗寒的生活和选择，包括她的个人作品。徐佳表示他知道这个世界是不公平的，他接受这种不公平，在他的努力下，他的下一代会达到袁晗寒的状态。但相比马百娟，他说他要好很多。导演也问了袁晗寒，问她怎么看，她拥有这么多机会，可以走遍欧洲，而其他人不行。她说她在出

生的时候，也不能站在天上看，哪个好她就选哪个。而对于马百娟，她对另外两个人的生活完全没有兴趣。

的确，出身真的很大程度上决定着一个人的命运，小地方的一个企业可能加起来也没一个一线城市的家庭有钱，我们没办法选择自己的出身，但可以决定自己孩子的出身。记得初中班主任和我们说过的一句话：你们现在包括将来所做的一切努力，都是在给你们的孩子获取一个更考前的起跑位。

让孩子赢在起跑线上这不是一句不理智的空话。虽然很夸张，你可能听了会感到厌烦，不屑。但是只要有人去做了，而你却没做，那落后的距离要是一辈子没赶上，可能几辈子也追不回来

所以趁现在孩子还没出生，你的阶级还没有完全固化，尽可能的去争取吧

为什么贫穷纪录片观后感简短篇7

天看到小红书有人推荐这个系列的纪录片，但百度后发现几乎各个网站都没有完整的资源，本来想从第一集开始看起，但迫于无奈却从能找到的出路看起。

因为看完这部纪录片后，我又想起了清崎的采访视频，所以观后感是根据这两部视频产生的。

自古以来，我们都被教育”万般皆下品，惟有读书高”“知识改变命运”，但看完这部片你会对从小到大深信不疑的“真理”产生怀疑。

教育成为了资本家压榨穷人的工具，穷人砸锅卖铁送孩子上学，但却可能陷入别人设好的陷阱，“教培是一家公司”，“只负责送进学校，不负责教学好坏”。看到这里的时候，我深有同感，因为5月时我报了一个网课，上课前销售积极邀请报名，最终还是要靠自己去跟进学习，花的3000多学费只能算是买个网络可搜索得见的课程资源。

我就是陷入这种情况的万千人之一，侧面提醒自己报网课如果没有自觉性还是没有必要花钱了。

纪录片中，道德上我们会自然地把培训机构的老师判断为坏人，欺骗纯朴的农民。但你要说他是坏人也不准确，他只是一个万千打工人中的一个，对老板来说他反而是一个优秀的员工，而且他们的机构也确实走出一些优秀学员。如果一定要说道德问题，那就是他们明知一群人不应该投资教育，却劝别人花不必要的钱作这次投资，并且没有提供对应的教学质量。而这，不是人的问题。我们身处在社会中，社会在运转就必然会因利益出现很多不合理的地方。不是某一个人的错，这没有对错，每个人都有关于生存的无奈，居其位，司其职。如果我们对自己不满意，不能去抱怨环境，因为这是与生俱来的原生环境，不是我们可以改变的。

我们可以改变的是我们自己。

整个片中，我最欣赏王盼的妈妈，是个有智慧的女人，重视女儿的教育，也能保持乐观、坚强的心态。

有的时候不是人的问题，可是牌已经发好了，你不满意，就要靠实力拿到新牌。教育资源是有倾斜的，很多事情也确实是不够公平的。但是绝对公平就一定公平吗？就像团队贡献最多却只能拿到平均工资，这又叫公平吗？

所以没有绝对的公平。

我们可以改变的，只有我们自己啊。

纪录片为了突出重点，其实还是有偏颇。它着重选择了普通家庭+普通能力+普通人，这确实是我们大部分人的写照。可是寒门出贵子，也有好多普通人家的孩子通过读书改变命运，普通家庭+能力优秀+人优秀的人，也有不少改变了家庭的未来，但不可否认穷人的孩子由于思维的固化和原生环境影响，更难致富，我们要警惕自己的穷人思想，一定要努力奋斗。

为什么贫穷纪录片观后感简短篇8

看了为什么贫穷，从社会到人的本身诠释了世界上的贫穷与富裕之间的差别，有的是社会环境影响的，有的是自然资源决定的，富不过三代，穷也不过三代。致富的关键还是在于自身。只有不断的完善自身，才能脱离贫穷。

除此之外，我们也要感谢贫穷，然我们学会坚韧，坚强。

第1集动画贫穷史全球每年有1亿3千万人诞生，出生在哪通常决定了孩子的命运。

第2集人之初性本穷全球每年有1.3亿个新生儿。他们的生存机会全凭运气，就看出生在哪个地区。

第3集有钱有庇护在美国，有钱人越来越有钱，对穷人来说却是一个坏消息。影片主张超级富豪不只买下这栋顶级公寓，还买下整个制度，用来为自己牟利

第4集耕者无其田2008年全球粮食系统开始瓦解。受到饥荒威胁，有钱国家开始到开发中国家收购农地，改变农业面貌。

第5集摇滚救贫穷声援穷人的知名人士中，名气最响亮的当属爱尔兰乐手鲍勃（bob

geldof）和波诺（bono）。但他们的演唱会和声援活动当真让数以百万计的人民脱离贫穷了吗？

第6集生财有盗瑞士小村吕施里空税率低，居民非常富有，而且税收多到花不完。

第7集太阳能妈妈拉菲雅是个没念过书的贝都因人妈妈，住在约旦沙漠。她得到机会去赤脚学院受训。

本片是以高考结束后父母迎接子女的场面开场，反映父母望子成龙、望女成凤的心情，也从侧面反映出中国家长对子女过高的期望值；**的结尾以三个结局来结束。王盼依然是幸运儿，她在交学费之前遇见了那所培训学校的倒闭，只损失了一百元的注册费，最后上了一所大专。学校倒闭后王振祥改行，但结尾的重点不是他，而是那所学校。

那所学校倒闭后，其负责人又开了一家更赚钱的学校。第三条主线的主人公万超依然没有找到工作。如此种种，是个人的悲哀还是社会的现实？