三年级盐水浮鸡蛋作文500字篇1

王玥

你们知道我今天要做什么实验吗？好吧，告诉你们也无妨，那就是盐水浮鸡蛋的实验。

实验开始前，我兴奋地拿出我的材料，有一包食用盐、一个鸡蛋、一杯水、一个玻璃杯和一根筷子。

实验开始了，我首先把杯子里的水倒入玻璃杯里，但是玻璃杯里的水还不够，我只好来到水池旁又灌了一杯水接着往玻璃杯里倒。接着，我把准备好的生鸡蛋放入玻璃杯中，鸡蛋就像一个小宝宝一样躺在水里，静静地睡着。之后，我放了一些盐到水里，用筷子飞速地搅拌，这时，冰淇淋老师说：“如果鸡蛋没有浮起来，那鸡蛋就是坏的。”老师这么一说，可把我吓坏了，我心想：我搅了这么久了，可就是没见鸡蛋浮起来，我的鸡蛋难道坏了吗？我正想着，冰淇淋老师又说：“如果鸡蛋没有浮起来，也可能是盐放少了。”听了老师这样说，我悬着的心又放了下来。我继续向玻璃杯里加了一些盐，接着用筷子搅拌，慢慢地鸡蛋浮了起来，我觉得浮起来的鸡蛋就像浮在大海里的一座小岛。

最后，老师宣布实验结束了，请大家收拾好桌面，把杯子洗净。同学们争先恐后地冲向水池。我来到水池旁，一手倒水，一手拿着鸡蛋。水倒好了，我又冲洗了一遍杯子，把杯子洗得闪闪发光。

实验为什么会出现这样的现象呢？我带着这个疑问去老师，老师向我解释了实验的原理，原来当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋才会浮起来。这真是一个神奇的实验啊！

三年级盐水浮鸡蛋作文700字篇2

吴浩宇

今天，晴天老师让我们做一次实验，你们猜猜是什么实验？告诉你们吧，这个实验就是——盐水浮鸡蛋。

我们先要做好准备工作。准备一个鸡蛋、一小包盐、一个透明的杯子、水和一根筷子。

实验开始了，我自信满满。心想：这有什么难的？小菜一碟。根据晴天老师说的，一开始，我们先要把透明杯里装半杯水，紧接着，再把鸡蛋放进清水里，看看在清水里鸡蛋会不会下沉。果然，如老师所说，在没放盐的水中鸡蛋会下沉。这时，有些同学把鸡蛋打碎了，我真替他们惋惜，带了实验用品却不能实验。再后来，我们把鸡蛋轻轻地拿出来，往里面倒盐，用筷子搅拌，直到看不见盐的颗粒为止。不一会儿，我就看不到盐的颗粒了。到最后，我开始往里面放鸡蛋，可鸡蛋就像沉睡的婴儿一样浮不上来，我有一点儿焦急了，当我看到有人已经成功了，更加焦急了。

第二次实验开始了，我发现水没有变浑浊，我瞬间明白是盐放少了。于是，我继续加盐，这次，我放的盐比第一次多了一点，我用力地搅拌，“我觉得可以了。”我自言自语道。我又把鸡蛋放了进去，可它还是浮不起来。我生气地跺着脚，紧紧皱着眉头，拍着桌子说：“你这个鸡蛋，为什么你浮不起来？为什么？为什么！”我又试了一次，可还是没有成功，我不禁质问自己：我是不是很呆？为什么我的鸡蛋浮不起来，难道我比别人差？啊，怎么办，我突然想起妈妈说的那句名言：“不可半途而废，第一次不行第二次，第二次不行第三次，第三次不行第四次……。不能放弃！”我又试了一次，这一次，我把盐全部都倒进去了，可还是不行。我又找刘皖闽借了些盐，终于成功了！

为什么鸡蛋在盐里面才能浮起来呢？原来是盐水的密度比鸡蛋密度大。

这次实验使我明白了做事不能半途而废，要坚持，不能放弃。

盐水浮蛋篇3

一天，老师让我们准备一枚生鸡蛋、水、透明杯子、少许盐和搅拌棒。第二天老师也带了和我们一模一样的东西。

老师说：“今天我们来做一个小实验，盐水浮蛋。”教室里瞬间炸了锅。我心里想：老师难道改行了？教我们科学？

看完老师的试验后，我迫不及待想要试试。老师说：“你们可以开始做了。”按照老师的步骤，从透明杯中倒入的水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像潜水员一样潜到水里。我又加一些盐倒入水里，用搅拌棒不停地搅拌，随着我的搅拌，鸡蛋还是没有浮出水面。我心里很着急地想：“满分作文网鸡蛋怎么还没有浮出水面。”我急得把大部分盐倒入水中，不停搅拌，鸡蛋像吃了摇头丸一样慢慢地浮出水面。我心喜：“我成功了！”于是，我又加了一点盐，鸡蛋浮出水面，露出半个脑袋，我大声叫看：“我的鸡蛋浮出水面了！”正在我高兴的时候，下课铃响了。我在想：鸡蛋为什么会浮起来？

老师告诉我们：“当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮。我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就会浮起来了。”我听完，恍然大悟，科学真神奇啊！

三年级盐水浮鸡蛋作文500字

施旎

今天，冰淇淋老师带着我们做了一项实验，你们知道是什么样的实验吗？满分作文网让我来告诉你吧，那就是盐水浮鸡蛋啦！

我先拿出一袋盐、一根筷子、一个透明的玻璃杯，把这些东西摆放在桌子上，等着做实验。

开始做实验了，我先把透明的杯子拿到洗手间，装一些冷水。回到座位上，又在我的保温杯里倒了一些温水，接着拿出一个又大又圆的鸡蛋，放入水中，然后又倒入一些盐，再用筷子搅拌搅拌，可是鸡蛋怎么都没有浮起来。我开始着急起来了，就在这时，老师说：“如果鸡蛋浮不起来的话，那有可能你的鸡蛋是坏的。”我听了老师的话，心想：我的鸡蛋不会是坏了吧？突然，有位同学喊道：“老师！老师！我的鸡蛋浮起来了。”老师走到他的旁边，拿起他的杯子高高举起来说：“你们看看，这位同学的鸡蛋是不是浮起来了？”我看了看心里更着急了。我拿起盐，往里面又洒了一点，把保温杯里的水又倒了一点进去，可还是没有浮起来，我不停地搅拌，过了一会儿，我仔细地看了看，发现鸡蛋还真浮起来了，我的心里笑开了花。我高兴地喊老师：“我的实验成功喽，”老师看了看，笑着点了点头。

可究竟鸡蛋为什么会浮上来呢？原来是鸡蛋的密度比盐水的密度小啊！所以它才能浮上水面，我终于明白了。科学实在太有意义了，我以后要通过科学实验掌握更多的知识。

盐水浮鸡蛋作文篇5

提到鸡蛋和盐，有很多人都一定会问：“它们之间风马牛不相及，有什么关系呢？”今天，我就做了一个关于它们的小实验，名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力，我相信，看完这个小实验，大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。

那么现在就让我们进入奇妙的实验吧！

我先把鸡蛋放入清水中，仔细一看，哎！没浮起来。我加入了一勺盐，心想：这下鸡蛋一定能浮起来了！可事与愿违，事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐，可它也没浮起来，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。

我不耐烦了，去问爸爸：“爸爸，鸡蛋在盐水中能浮起来吗？”爸爸微笑着对我说：“当然能！鸡蛋放在海水里能浮起来，海水里又有大量的盐，所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”

听了爸爸的话，我又加了十勺盐，现在总共加了二十勺盐，但鸡蛋还是一动不动地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，亲自上手了！他看了看盐水，发现了盐都没有完全溶解在水中，还能看见许多的盐颗粒，他问我：“你是不是忘了搅拌盐水了？”顿时，我恍然大悟，原来忘了最重要的搅拌盐水，我立马拿起筷子，使劲搅拌起来，鸡蛋慢慢地浮了起来，“耶！我成功啦！”

我又问了爸爸：“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢？”爸爸告诉了我：“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上。”

从这件事上，我懂得了一个道理，那就是凡事都要坚持不懈，才能成功！

三年级盐水浮鸡蛋作文500字篇6

唐宇航

今天我做了一个小实验，你知道是什么吗？这个小实验就是——盐水浮鸡蛋。

我们首先拿了一个透明的杯子，一个土黄色的鸡蛋，一袋食用盐，再拿一根又细又长的筷子，准备开始做小实验。

首先，我往玻璃杯里灌水，老师说要一半，或四分之三的水，千万不能倒满，不然会溢出来。接着把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个沉睡的婴儿一样，一动不动。然后，我往杯里倒一些食用盐搅拌均匀，我心想：我的鸡蛋一定会一下子浮起来，这样我就成为第一名了。可是现实是不同的，我的鸡蛋依然一动不动地躺着。我很失望，这时老师说：“如果鸡蛋浮不起来，就有三种原因，一，加的盐太少了，二，加的盐没融化，三，鸡蛋是坏的。”我心里忐忑不安，想道：难道我的鸡蛋是坏的？突然，有一个人大喊：“老师，我的鸡蛋飘起来了！”我立刻用惊奇的目光看向声音的来源，原来是我们班的同学。我很焦急，连忙去加盐飞速搅拌，这时，我的鸡蛋竟奇迹般的立起来了，我开心极了，赶紧再加盐，鸡蛋像小火箭一样，越来越高了呢！我的鸡蛋把头露出来了，似乎在说：“小主人，因为你，我才有了力量，太谢谢你了。”那一刻我特别高兴，像吃了蜜一样甜。

这时我想到一个问题，到底是什么原因才让鸡蛋浮起来呢？原来是鸡蛋的密度比盐水的密度小啊，科学可真有趣啊！

三年级盐水浮鸡蛋作文600字篇7

吴昊俊

今天，我在小荷作文做了一项小实验——盐水浮鸡蛋。

实验前，我准备了一些实验需要的工具：一枚鸡蛋、一根筷子、一个杯子、小勺、一包盐和清水。

首先，我往杯子里倒入二分之一的清水，接着，把鸡蛋小心翼翼地放入装清水的杯子里。鸡蛋慢慢地沉到了杯子底部，就像一个潜水艇一样，在海底探索着海底的奥秘。然后，我往杯子里加入少量的盐，鸡蛋还是沉在水底下，一动也不动，就像一个在水底熟睡的小宝宝，怎么也叫不醒。我在一旁观看着，着急得直跺脚。心里想：不对呀，鸡蛋应该要浮起来呀！难道是盐放少了？水放少了？还是盐没有溶解开？我不想让这次实验失败，我该怎么办呢？

同桌看到我着急的样子，关切地问我：“你怎么了，为什么这么着急，是忘带实验要用的工具了吗？”我告诉她：“我着急是因为我找不出鸡蛋一直躺在杯底不动的原因。”同桌建议我多加点盐试一试。我往杯子里又加入了很多盐，还用筷子搅拌了一下，这时，奇迹出现了，鸡蛋摇摇晃晃地浮上来了，就像喝醉酒的猪八戒一样，露出了土黄色的肚皮。我高兴得一蹦三尺高，急忙去喊老师：“老师，老师，你看啊，我的鸡蛋浮起来了，实验成功了。”老师看后，笑了笑说：“你真棒。”

通过这次实验，我知道了鸡蛋浮起来的原理：盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅呀！