小学四年级作文：烦恼篇1

说实话，我是真的不想长大，因为长大了就会有许多烦恼，不再像小时候那样可以无忧无虑，可以纯真的笑。

就拿这次来说吧。昨天进行了一次数学测验，在测验的前一天晚上，我特地把所有的公式都背了一遍，谁说努力就一定会得到回报的？这不，成绩下来了，只有悲催的70分，但这还不是最糟糕的。最让我觉得烦的是，天杀的老师居然要求我们把试卷带给家长签字，这不是把我们往火坑里推么？最讨厌的是，老师一边讲试卷一边批我们，说我们有情商没智商。我们怒，却没有任何作用，谁让人家是老师呢。老师的义务就是教育我们，给我们传授知识，我们不好，和老师是有密不可分的关系的，我们并不笨，也不比别人懒，但我们学不好数学除了本身的问题外，也说明了老师的教育方法是有问题的，我们不好，老师就有义务教好我们，不然要老师何用？

首先就是我们不喜欢数学老师，因为他的课干巴巴的，只有枯燥无味的讲，以至于班上的同学有很多一上到数学课就有要睡觉的架势。

还有，现在许多的爸爸妈妈都希望我们学习成绩好，什么都比别人好。这种望子成龙望女成凤的心情我们理解。但也不能整天都让我们呆在家里做习题吧？也要让我们多出去走走，多呼吸新鲜空气。不然整天面对着小山般的试题，成绩不但不会提升，反而会有下降的现象。

偶尔有几次我们考试成绩不理想，也不要骂我们，打我们，难道靠这些我们就能有所提升吗？答案当然是否定的。我们也有自尊的，你们这样做，不仅仅削弱了我们的自信心，也重重的打击了我们的自尊。也不要总以“都是为我们好”的借口逼我们做这做那，你们自以为的“为我们好”有时是会毁了一个人的一生的。因为你们都为我们安排好了一切，让我们安照你们的计划路线走，你们举得完美无缺的计划，有时却是摧残我们的毒药啊！你们既然为我们安排好了一切的一切。那么，等你们离开我们时，我们该依靠谁，该按照谁的计划路线走呢？没有主见的我们，在没有你们的日子里该如何在社会上生活下去呢？

所以，比起你们安排好的满分未来，我更希望创造出属于我们的精彩人生！

小学四年级作文：烦恼篇2

每个人成长中都有数不尽的烦恼，烦恼使人心情很愤怒，使人控制不了情绪，使人有一种说不出的感觉……烦恼有时好，有时坏，是一种猜不透的东西，有的人爱上烦恼，有的人讨厌烦恼，而我是喜欢而又讨厌烦恼的人。

在童年时刻，有一天妈妈炒菜没有了盐而又走不开，因为她要照看我的妹妹，所以妈妈叫我出去买盐，并且递给我三块钱。我去超市买了一包盐，急急忙忙地跑回家，回家的时候，一不小心被石头绊倒，盐袋被扎破了，盐也撒出来弄脏了，我非常着急，不知如何是好。这时，王奶奶正在用水洗米，我想：米可以洗干净，那盐也可以洗干净。于是，我向王奶奶借了一盆水，动手洗了起来，先把全部盐撒了进去，我便伸手下去捞，发现怎么也捞不到盐。我狂奔回家，也顾不得盐了，把整件事情讲给妈妈听，妈妈说：“傻孩子，盐哪像米啊，算了，我去买了……”

上中学时，我因为一次炒菜打撒了一些盐，被妈妈发现了，臭骂了一顿，我感到很烦恼，为什么同样一件事，而在不同时间发生，妈妈的态度也不一样呢？原来小时候不懂事可以理解，但长大了还做错事就要惩罚。

在童年时刻，妈妈耐心地教我念唐诗，我很开心地念了起来，一会儿了，我感觉不好玩了，就说：“妈妈，我不想念了休息一下好吗。”妈妈说：“好，只要你喜欢就好，妈妈陪你玩。”我感觉妈妈很温柔，妈妈陪我玩了起来。

上中学时，因为我做作业的量太多了，写到手都软了，我顿时感到成长好烦恼，这时妈妈走过来说：“怎么了，多作业啊？累了吧，休息一下。”妈妈像以前那么温柔，我感到烦恼又是那么的好，我对妈妈说：“我不累，还可以写的，谢谢妈妈的关心。”妈妈和蔼的说：“傻孩子，哪有父母不关心自己的孩子的。”我感觉妈妈的话很有道理。

这就是我成长的烦恼，我的烦恼有我喜欢的，也有我讨厌的……一句话，总之，烦恼有悲有喜……不可能都是悲的，也不可能都是喜的。

小学四年级作文：烦恼篇3

天空的色彩是墨染的丹青，风嘶吼着每个人的堕落与升华。

去年的今日，我坐在小学的课堂，眼望窗外，盼望长大，期待着幻想中的美好初中生活。而现在，我如愿坐在了初中的课堂，可我却眉头紧锁的写下这篇文章，风，似乎又大了。

每每回到家中，已是夜色漫天，还来不及休息，便要进房间“战斗”，我拿着笔与敌军——作业不停的奋战，颇有一番“不是汝死，便是吾亡”的态势，结果通常是敌军全军覆没，我方体劳神伤，第二天将又有一场“殊死搏斗”。

校内几乎天天都要考试，以至如今，看见白色的A4纸，我便冷汗直冒，若无法拿到一个好成绩，不免又是一番说教，进入初中，妈妈常说：“你要好好学习，将来才能进一个好高中！”亦或是说：“世界上永远只有一个韩寒，单单只会写作是不会成功的！”我仅存的让我引以为傲的能力，在初中这块芳草地上，也变得一文不值。

常言道，学习是评价一个学生好坏的标准，若真是如此，想必我便已是那些大人口中的不可一世的顽童。学校的排名制度让我倍感压力，即便有人说，有压力便有动力，我却不知为何，压力没有变成动力，而是越压越深。

家长老师嘴上说，喜欢个性鲜明的孩子，实际上，我觉得应该是没有个性才好，说东不说西，说了什么照着做就是，这不就是人人喜爱的乖乖女吗？身边人常说：“王晓菀，你个性太强，改改才好！”我听了很多遍，我试着改正，却一次次的失败。啊！这是多大的痛苦。

毕竟，性格是比性别还难改的东西啊。

虽然初中烦恼诸多，我也必须挺过，克服，是最好的疗方，在青春之期，就会学会抵制烦恼何尝不是一件好事？

瑞典的化学家诺贝尔说过：“生命就是自然交给人类去雕琢的宝石。”

现在让我的宝石散发光芒，是的，就从中学开始。

小学四年级作文：烦恼篇4

我的这艘成长之舟，从我起航那一刻起，就带给了我不少的快乐与烦恼，让这身为初中生的我，即渴望快点见识一下天边的风浪，但又有些厌倦，害怕面对它。

和别人一样，我也是一个刚出海的“水手”，在这出海的同时，身边就多了许多的烦恼。或许，这就是人们常说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”吧！也正因为我在长大，正在变成大人，所以在家中长辈们眼中的我，已经不再是小孩子了，不再是那个无知，但天真的我了，变得有意识，有胆量，有知识了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。如果稍有差池。随时都会招来暴风雪的来临。东一句“你已经长大了！”西一句“不再是小孩子了！”让我听得头都疼了。

回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我的个子高了，上学的时间长了，回家的作业增了，学习的科目多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候，我无论做错什么事，必然没有人会来责怪我，因为我还小，不懂事么，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，要长大了，也要懂事了，更要适应独立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

唉！成长的烦恼还真不少，但是其中令我渴望已久的快乐也夹藏了不少，我偶而也会有阳光明媚，风平浪静的日子。

成长是会给我带来不少的烦恼，可又想自己快快地变成大人。小时候一样，现在也一样。身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。我根本就无法也无权利来发表一下自己的见解，海上的路，根本就不能由我来导航。但是我知道，我知道在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。

小学四年级作文：烦恼篇5

随着时间的匆匆流逝，一去不复返，我渐渐地长大了，从儿时的幼儿园来到了学校，开始了长达六年的小学生活，刚开始的一年级还是十分无忧无虑的，每天放学后照样在楼下和小伙伴们追逐打闹，十分快活。

可是我一天一天的在长大，年级一年一年的在升高，直到了现在的六年级，我快乐的小学生活也差不多要结束了。现在作业变多了，功课越来越紧，很少有放松的时间。今天这个考试，明天那个考试，学习的压力，也随之增大，烦恼，也接踵而至。还有分数很重要，考试没考好，即使家长和老师都不批评你，自己的心情也很糟糕，很烦恼。好不容易盼来了一个星期天，还要上补习班。我经常趴在窗前，望着楼下，我那个被禁锢的心灵是多么想放飞啊！看见楼下的小朋友在开心地玩耍，我是多么的羡慕啊！回想起以前那快乐时光，总是回味无穷，那真是一段美好的时光。现在，我唯一能做的，只有回忆了。

长大的烦恼不仅在学习上，而且在生活上也让我感到烦恼。经常听到爸爸妈妈在耳边唠叨：“你都这么大了，这点事情也办不好。”“你以为你多大啊，还跟小孩子一样玩这么幼稚的东西。”“你都这么大了，还这么不懂事。”

有一次，我在玩电脑，屁大一点的小妹妹也吵着要玩电脑，我说等一下让你玩。这下，小妹妹就大闹天宫了，又是哭啊，又是叫啊，还向我妈告状，妈妈过来就说：“你这么大人了，应该让着一点妹妹，一点也不懂事。”然后，温柔地对小妹妹说：“小宝乖，不要哭了，哥哥坏，大妈妈打！”接着在我身上打了一下，“去，看书去。”唉，谁叫我长大了，想当年全家人都让着我，把我当成宝，想干啥就干啥，想玩什么就玩什么，长大真的一点也不好。

谁说“少年不识愁滋味”，其实，长大的烦恼每天跟着你走。我不想，我不想长大，长大后我的世界里就没有童年。

小学四年级作文：烦恼篇6

孤独，是一个让我们天天头痛的烦恼。它是看不见的，也是听不见的一种奇怪的心理状态。来的时候我们不知道是什么，慢慢的我们就叫它‘孤独’，它是人生不可以少去的一种心理状态。

它给我们体检，我们想拒绝。因为一个人，是真的实在是太难受。有时候你会觉得很好，因为你有需要静一静的心理。但是，其实你错了，没有朋友，你会觉得再怎么静，没有声音你会越来越难受。有声音并不是什么坏事，有人陪伴你，有人安慰你，你不会难受，你会慢慢的调整心态的，因为几句话会让你平静下来。我的烦恼就是‘孤独’这个心理状态，你们肯定说孤独这种事这是偶然的，一般不可能有，其实你错了。孤独你是没有体验没有想过你才会这样的回答，我也不知道你能怎么说，你能怎么做，这个上帝都不能改变。

我们就是木偶不可能全部都是上帝来操控的，有的时候多一点时间或者少一点时间，什么时候会出一点错，什么时候多了一个动作，或者是怎么样了，都不可能算出来。就像我以前有朋友，现在自己却没有想过会怎么样，因为分开了一点距离，慢慢的就不怎么聊天说话了。心里觉得没有什么了，只是觉得有点远，她不想过来，只是以为是这样。其实这就是分开的距离的开始，后面，慢慢的慢慢的分开，然后结果不怎么样，就是说‘再见’了。她说没有，心里没有觉得什么，慢慢的慢慢的是没有一起过，没有聊天过，也没有勇气没有自信了。慢慢的...直到最后的结局了，就是‘距离’了，永远的距离。你们是觉得没有什么，你们体验以后，肯定会比我还要伤心。这是认识不可能会缺少的一种痛苦，一般都是六年级到初二中间或者是开始到最后之间。

这就是我的烦恼，我朋友很少，但是我会珍惜，除非你是我真的不需要的一种朋友，我会拒绝你。

小学四年级作文：烦恼篇7

有一天，我去公园打球，看到一个正在学走路的小娃娃，看起来天真无邪，好心爱喔！他的妈妈在一旁不断的替他加油，我俄然仰慕起小娃娃，假如能够像他相同高枕无忧就好了，由于现在的我逐渐长大，烦恼也如同跟着一天一天的变多。

曾经功课都很简略，份量也少，只需快点写完就能够去玩，可是升上六年级后，状况就不同了，不光份量比较多并且题型比较难，加上我的字写得又大又用力，所以总是被妈妈纠正，每天单为了写功课这件事就跟妈妈争论不休，我也不想这样，可是习气真的很难改，所以我感到很烦恼。第二件让我觉得烦脑的事，就是我的人际关系，我觉得我和爸爸最像的当地，就是不笑的时分，看起来很难接近，其实那仅仅外表罢了，事实上我很想参加同学的活动，仅仅我不太会表达自己的感触，又不好意思自动接近别人，所以要好的朋友并不多。妈妈常常鼓舞我要笑口常开，不要口出恶言；要经常关怀别人，协助别人，不要锱铢必较，天然就会有人情愿跟我做朋友，我觉得很有道理，也试着去做。最终一件让我很烦脑的事，那就是我的体型。小时分，咱们看我，都说我白白胖胖很心爱，可是现在却让妈妈很忧虑，为了不让体重增加，只需有时刻我就拼命打球、跑步；饮食方面除了白开水之外，其他含有糖的饮料一概禁绝喝，更别提吃零食了，仅仅搏命的操控，我的体重如同也没少许多，有时真的想放松自己，好好大吃一顿，可是一想到接下来或许又要花许多的时刻做运动瘦身、唉！想到这儿，不如仍是打消念头算了吧！

其实每个人都有自己的烦恼，不论大人、小朋友、学生，但最重要的是当咱们碰到问题时，不要只知一味躲避或钻牛角尖，而是要试着去面临问题和设法处理问题，有时乃至也能够找自己接近的朋友或师长、爸爸妈妈倾诉，讨教别人处理自己的困难，信任只需抱持着达观进步的心态，烦脑很快就会云消雾散了。

小学四年级作文：烦恼篇8

同学们，你们对班长这个职务再熟悉不过了吧？许多同学都认为要是当上了班长，那就“万事大吉”了：可以天天威风凛凛地指挥同学早读、做操，有时还可以充当老师得角色，管理同学们得纪律……简直比做神仙还快活！可俗话说得好：凡事有利就有弊，班长这个职务也给我带来了不少得烦恼，班长得烦恼作文。

一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午饭，拿出丝毫未动得作业本开始奋笔疾书，可没过一会儿，办事在无人管理得情况下炸开了锅，什么大声嚷嚷得，追打哄闹得应有尽有，这在平时，我早就让他们去办公室“喝茶”了，可今天，我写作业像赶火车似得，哪有时间管啊！我怀着侥幸心理想：算了，就这一次，让他们玩玩吧！可转念又想：不行，老师既然把这个重任交给了我，我一定要尽责，不然，老师就不信任我了，小学六年级作文《班长得烦恼作文》。于是，我丢下手中得笔，疾步走向“闹市中心”，将情节严重者给予红牌一张（去办公室），对于行为不那么严重得给予黄牌警告。正当我以为可以回座位时，又出现了一个“民事纠纷”，没办法，只好在过去处理。就这样，经过了三番两次得折腾，写作业得时间也所剩无几了，组长得催促声雨水般得朝我砸来：“快点啊，快点啊，就差你一本了……”最后，虽然我按时交上了本子。可那龙飞凤舞得字，呵呵，可就得麻烦老师慢慢辨认了。

班长可不只是有写作业不安稳得烦恼，有时要学会忍耐。

有一次，我在管理班级纪律时点了一位同学得名，可那位同学得心情不好，立即又回了几句。我听了，顿时火冒三丈：哪有同学不服从班长得管理？我刚想拉他去办公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千万别小事变大事。”我听了，只好将一肚子得气咽了下去。

虽然当班长也有弊，但是，这正是磨练能力得好机会，可以锻炼我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每当在工作上遇到不开心得事时，都会通过听音乐得方法消除烦恼，用最好得心情为班级服务。