七色花教案大班语言设计篇1

活动要求：

1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。

2、培养幼儿助人为乐的品德。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

动物头饰一人一只（小鹿、小老虎、小狮子）、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。

活动过程：

一、做准备活动：

教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。

师：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。

二、讲解练习；

（一）示范

1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观察。

总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。

2、请个别幼儿示范走山路（教师提醒，不能掉进小洞里）。

总结：身体要保持平衡，不能摇晃。

启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡？幼儿原地练习。

3、前面有山洞，请个别幼儿示范（教师提醒，身体不碰到洞口）。

总结：钻的时候。低头、弯腰、身体团起，也可以侧面钻。

（二）幼儿练习

1、让“小动物”们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞（教师巡回指导，纠正）。

集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。

2、让“小动物们”根据自己练的情况，分别选一条路练习（教师鼓励幼儿向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种能力）。

三、游戏：寻找七色花

现在，我们已经练好了本领，可以去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。

四、放松运动

让幼儿讲一讲，你用七色花去帮助别人干什么？

（放音乐*室）

教学反思：

课堂中的教学形式还可以再丰富些，可采取幼儿间的商量、讨论，在学说对话中也可让幼儿间分角色说和小组说。教师的身体语言也可以在丰富些，让老师和孩子的距离更近些，互动更好些，充分调动幼儿学习的.兴趣。

七色花教案大班语言设计篇2

一、时刻警醒自我

对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗”赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。”多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

二、在合作交流中，不断提高自我

新课程标准非常明确地把”合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间真诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指点和帮助，团结力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不”同行相轻”也同样是每一位教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

三、立足本职，做好工作

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

既然选择了”教师”这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能”百尺竿头，更进一步”！

七色花教案大班语言设计篇3

《七色花》是北师大版第五册第九单元以“幻想与想象”为主题的第二篇课文，是一篇根据前苏联着名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。

教学时，我由题目导入，引入新课后，我出示了学习提示，让学生根据提示自读课文，思考：1、珍妮是怎样得到七色花的？2、这朵七色花是什么样子的？3、这朵七色花神奇在哪儿？接着小组合作解决问题：珍妮有哪七个愿望？都是什么颜色的花瓣帮助她实现愿望的？学生经过认真读课文后，都得出了答案，并且通过比较，都认为珍妮用最后一片花瓣做了一件最有意义的事——帮助维佳获得了健康和快乐，自己也得到了快乐，从而明白了一个道理：做有意义的事情，既能帮助别人，又能使自己得到快乐，即：帮助别人，快乐自己。

趁着学生学习兴趣很高，我适时的提出问题：“假如你有一朵七色花，你想用它做什么？”让学生写下来，在班上交流，使学生明白：帮助需要帮助的人，最有意义。

通过上课觉得有以下不足：

1.教师应处理好教与学的关系，强调以学生自学为主。

2.根据童话的特点，应加强朗读练习，引导学生边读边想像，进入课文描写的意境，感悟蕴含的思想内容。

3、课文篇幅较长，但浅显易懂，可要求学生默读，重点部分朗读。

4、学习课文时，不要简要地对珍妮进行是非评价，而要引导学生明白，做有意义的事最快乐。

5、复述课文任务没有落实，可采用小组合作的形式完成。

七色花教案大班语言设计篇4

活动目的：

1.理解故事内容，能明白故事所表达的意思：帮助别人是一件快乐的事。

2.学习词：神奇、陌生、可惜、同情;词组：东张西望、皱着眉头。

活动准备：

“七色花”、故事磁带

活动过程：

1.谈话导题：春天来了，各种美丽的花也开放了，可是你们有没有听说过七色花呢?据说啊，得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢?

2.教师讲述故事《七色花》(也可以放录音磁带)。

3.讲完故事后提问：珍妮是怎么得到“七色花”的?她的第一个愿望是什么?她后来用七色花瓣做了哪些事?你觉得她做的最有意义的事情是什么?为什么?(故事比较长，孩子们也许记得不太全)

4.结合教具“七色花”复述故事，加深幼儿对故事的印象。学习词语：神奇、陌生、可惜、同情;词组：东张西望、皱着眉头。并能理解词语表达的意思。

5.教师与幼儿一同复述故事，可以请小朋友结合教具来表演珍妮是怎样实现她的愿望的，实现了什么愿望。

6.讨论：如果你有七色花，你会用它来实现什么愿望?自然的结束活动。

活动二意愿画“七色花”

活动目的：

1.学习按老师的要求进行涂色和绘画。

2.拓宽幼儿的想象空间，学习用绘画来表达自己的愿望。

3.合理安排画面，进行有机的组合。

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活动准备：

彩色铅笔、绘画纸

活动过程：

1.结合活动一的内容，让幼儿继续讨论问题：如果你有七色花，你会用来实现什么愿望。

2.回忆七色花有些什么颜色，要求幼儿用这些颜色进行涂色。

3.请小朋友讲一讲自己的愿望，为什么有这样的愿望。

4.幼儿进行操作、绘画，教师巡回指导。

5.评价作业，请画得比较好，意思表达明确的幼儿来讲一讲自己的画。

七色花教案大班语言设计篇5

1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。

2．体验帮助别人的居心快乐。

活动准备：

一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。

活动过程：

一、认识七色花。

1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。

2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？

二、理解故事内容。

1．完整欣赏一遍故事。

2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。

3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？

想象拥有七色花。

1．再次完整欣赏一遍故事。

2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？

3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。