年少的作文 (5篇)
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年少的作文篇1
扳着指头算起来,我已经度过14个春秋了——不要一脸不相信的样子!虽然我的个头还处在典型的五年级阶段,可我的思想及智商已经赛马奔腾到了初三。没错,我这人最大的特点就是身高不济,说白了也就是矮。我最大的烦恼也莫过于此,想我曾经被多少老师朋友或褒或贬的称为“浓缩的都是精华”!每当此时我都会在心中朝天大喊:“呜呼吁,岁月不饶人呐!”
我是个极富想象力的小孩。这点可不是虚夸,连我都觉得我有些想象力过剩了。为了不使想象力白白的浪费,我打起了写文章的旗子有事没事就往本子上添几笔,随后打到网上的博客中去,几个月下来竟还有了三百多的点击率!欣喜若狂之余,我还很是理智的重新考虑了一下,最后却发现近来的考试连连下降,像败落的高粱冲过了头便向下头退了。于是我不得不放下这个念头,收回破烂的旗子,就此作罢了。
熟悉我的人都知道,我是个有个三分钟热度的人,爱好一小时换一个也不足为奇,可唯一的我始终无法改变的,除了看书,还是看书。啥书呢?啥书都有!漫画小说散文童话诗歌样样都能,写人的记事的写景的议论的说明的囫囵吞枣,畅快淋漓。我很开心认识到了书这个朋友,有了它我的生活变得充实,我的房间也满是精神的食粮!
且说我的性格也满古怪的,通常是讲了一笑话,别人还没笑,自己却笑到不行的那种。所以说,我爱笑,爱笑到什么程度呢?笑到眼泪都出来了也算不了什么,我却能在哭道极点的时候莫名其妙地傻笑起来,这充分体现了“物极必反”这一真理是多么正确!
当然,我的缺点也是麻子脸上的麻子——少不了。说优点我还说不出个一二三来,可是说到缺点我就绵绵不绝了。其症状主要突出在不能集中注意力,上课时也喜欢分神,至于这是不是想象力过剩还有待考证。此外,情绪不定还是一个较为突出的缺点,具体症状表现为情绪暴躁,要完善这个缺点还得慢慢来啊!
偶然经过镜子,看见了自己:脑袋大大的,眉毛淡淡的,眼睛不算深邃却也还灵动,塌鼻子,笑起来一口参差不齐的牙齿,这就是我,一个平平凡凡的初三学生,一个爱写作、爱看书、爱笑的“浓缩的精华”!
年少的作文篇2
再次翻开《中学生博览》,看到这样一个有趣的题目——年少的爱是什么?呵呵。
年少的爱是什么?谁知道,或许正值年少的我们应该有那么一点点的感觉吧,或许我们也不懂,只是因为年少,所以在追逐年少爱的过程里忘了这样一份本该珍藏的美好!
年少的爱是什么?它是这样解释的:年少的爱像匆匆掠过的飞鸟,像栀子花的清香,像温暖而又刺痛的泪……坦白地说,年少的爱是什么?又有多少人能读懂这份生命里最美的情啊……我也不懂,呵呵。
也许爱是一种方法,而方法就是暂停。让他(她)在水一方,独自享受一片空灵。如同MP3播放器暂停的按键,轻轻地按动,闭上眼,回味那在耳边的余音。甜甜地暖暖地在心房里营造一片空灵的世界:蓝蓝的天,白白的云,在那片绿得模糊的草丛,有一个熟悉快乐的身影。定格后,将他(她)深深地埋进心底,从此将他(她)尘封。等待播放的按键替代暂停。
也许爱是一种技巧,而技巧就是不浓,让他(她)在水之湄,制造一片朦胧。朦胧的爱就如一层纱巾,纱巾里的人在心底留了一个模糊又熟悉的身影。而我得匆匆离去,不因好奇而撩起那一层纱巾,品味那浓烈的咖啡,让人沉迷兴奋而忘了自己的路,品味那不浓的绿茶,则让人得到丝丝甘甜,那么就让不浓的爱在心底发酵,总有一天会变成甘醇的美酒,而此时不是开封的时机。
也许爱是一种余味,而余味就是忘情。让他(她)在水之央,绝不去魂牵梦萦。品味需要感觉,而忘情需要时间。世间没有忘情水,那么让时间解决,不要用灵魂去牵挂,不要让梦去萦绕,让时间冲刷那余味。在某一日忽然发觉那原本费尽心思要忘记的事早就遗忘了。
悄悄地抚摸那些或明或暗凋谢的温暖,轻轻地凝视那或深或浅或凌乱的忧伤。这些都是曾经年少淡淡的爱,是见证,是承诺,是怀念。当爱不再是什么,而是生命的血液时,那就是真正的爱神降临了。
路过的、正在“热恋”中的同学、朋友,谈谈你们对年少的爱吧?
年少的作文篇3
年少的情意,在瞬间错失,是谁说的,经历了就会忘记,抬起头就不会流泪。
唐代诗人苏轼曾经说过:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。一个离字,勾起了太多的梦,太多的思绪,勾起了一首难忘的歌。
初中的三年一晃而过,初中的时间一去不复返。每一个停留的瞬间,都在脑海里,一页,一页……重复的回忆。
朦胧而真挚的友情,像纯净水H2O般纯洁,没有杂质,心与心的交流,拉近了彼此的距离,没有阻碍,没有隔膜,肆无忌惮的谈天论地,手拉着手走过了一年又一年,这就是最真实的我们。
小时候的顽皮随着初中的到来而被深深的埋藏在心里,取而代之的是成熟和稳重,偶尔也发发小脾气,给生活增添丝丝的乐趣。打打闹闹也只是想缓解学习的烦恼,不是长不大,而是想做个小小孩,在无边的宇宙中翱翔。
每一天,都有一些事情会发生,每段路,都有即将要来的旅程。没有人可以预料明天会发生什么,只是顺其自然。也许,明天你就要离开;也许,明天我们就要分别;也许明天是一条崎岖的路;也许……
想到达明天,现在就要启程,只有你能带我走向未来旅程
即使我们要分别,即使有人要离开,我们经历过了就不会忘记,努力过了就不会后悔,把彼此的思念汇聚成一条小河,潺潺绵绵,永不停息。狂风暴雨也依然勇敢前进!
想到达明天,现在就要启程,你能让我看见黑夜过去,天开始明亮的过程
即使我们要流泪,即使我们不再见面,抬起头,望望天空,把不愉快的心情冲洗掉,开心的过每一天!
一个字,一句话,一个动作,一个微笑,都是一个个难忘的瞬间,都变成一首首难忘的歌,我们在同一片蓝天下,唱响同一首歌:
春暖花开,
给你一个小小的舞台,
草样年华,
只是瞬间的光彩。
春暖花开,
给自己一个小小的舞台,
不仅仅只是一瞬间的光彩,
随意的美丽,
自然绽开,
更重要的是给自己的人生勾勒出一道美丽的彩虹,
给自己短暂的人生留下一个美好的回忆……
给回忆奏响一首难忘的歌……
年少的作文篇4
挫折是什么?
失败说:挫折是成长路上永远翻不过去的山,因为翻过一座山,前方又会有另一座山。
懦弱说:挫折是成长路上的一片荆棘地,会把人扎得遍体鳞伤。
沮丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人丢失了信心,迷失了方向。
站在童年的尾巴上,望着前面未知的路,我害怕了。
这时,高位截肢的张海迪说:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次地站起来,唯有挫折能让你坚强起来。”
双耳失聪的贝多芬说:“要在挫折面前扼住命运的喉咙,挫折会使你自信起来。”
徐特立说:“想不经受任何挫折而成长起来,那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”
站在青春的林荫道上,望着前面的路,我似乎有了点信心。
恍惚中,我好像看到了霍金用仅能活动的三个手指敲击着键盘,做着学术报告,在挫折面前,他选择了坚强;我仿佛看到了又盲又聋的海伦·凯勒在努力又吃力地学着语言,在挫折面前,她选择了坚持;我又似乎看到了被剜去膝盖骨的孙膑在战车上指挥着战斗,在挫折面前,他选择了忍辱负重;我更加真切地看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波,在挫折面前,他选择了奋斗……
伟人之所以能成为伟人,是因为他们往往经历了常人所没有经历过的挫折,并且战胜了它,才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口,我想了又想,于是选定了一条最艰险的路。
不要逃避挫折,只有挫折才能让我们坚强,让我们自信,让我们奋斗,让我们成长,让我们有更多的经历。
挫折是什么?
坚强说:挫折是山,翻过它,就可以成功地见到理想中的大海。
勇敢说:挫折是荆棘,拿出胆量劈开它,面前会出现更广阔的大道。
胜利说:挫折是海中的礁石,不遇见它,永远激不起成功的浪花。
雏鹰只有经历了无数次风雨的洗礼后,才能让自己的羽翼变得更加有力量,才能真正实现翱翔于蓝天的梦想。年少的我们,也只有经历了无数的挫折后,才能真的长大!
年少的作文篇5
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥......乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄........不经意间,春天已经来了,带着她的温柔,带着她的美丽;不经意间,春天来了,带着她的欢声,带着她的笑语。
偶然谈起春天,大家就都想到了春游。是啊,在这个充满生机的季节里,春游无疑是一种极大的享受。只是,有什么人回来组织这么一场春游呢?印象中的春游是一种活动,就是大人们带一帮孩子在春天的时候出游,出游地点很多,可以是公园,可以是山上,当然溪涧之类地方也是绝好的。春游本是件极令人愉快的事,是很多孩子所喜欢的,但是从什么时候起呢?春游也被禁止了。具体的原因却也是显而易见的,春游时很难保证安全。万一出现意外,学校也是难以担负这种责任,毕竟在这之前在春游时发生意外是屡见不鲜的。但这对于我们这对终日埋头苦读的学子们,外出出游的取消,无疑是一种极大的厄运。但这已成事实,所以我们只能自己抱怨。
不过像我这一辈的人,大致上应该都是有过春游经验的。自我认为在7.8左右的春游是给我留下了印象,非常幸运的第一次去却也是最后一次。一帮孩子叽叽喳喳的跟着老师,从学校到目的地,一路走一路唱,吸引了不少目光。毕竟但是年纪还小,只知道可以不用上课,就高兴的什么都不知道了,能外出游玩自然是天大的好事。我记嘚春游的前一天晚上,我过分的兴奋导致第二天差点睡过头。因为我又是要这个,又是要那个,书包是被装的几乎爆裂。那天我玩的很开心,直到回到家都始终是保持在那种状态。第二天上课的时候,还依旧陶醉在昨天的春游中,但大家都是如此,处在那种状态。大家都讨论着明年还要再去,但接近年底的时候,上面就发文件下来了,当时那种失落感真是难以言语。这对我们到真是一种巨大的打击。但时间久了,大多数人也就不在乎了。
春游啊,当时我们去了.,是啊,我也去了,偶然的话题勾起了对小时候事情的遐想,偶然的一次让我们重新打开记忆的闸门。
是啊,我们的春游梦还会在回来吗?

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