小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇1

说起草，人们会把它当作弱小的象征。的确，它是很小，是很弱，连一滴小小的露珠都能把它的叶子压得低垂。但是它的精神却不渺小，我要赞颂小草！

小草没有牡丹的华贵、丹桂的芳香或荷花的高洁；也没有松柏的挺拔白杨的高大。总是默默的覆盖着大地，不被人们珍视。但，当万物还没有苏醒的时候，最早向人们传递春的消息的是小草。

当第一缕春风吹过时，数以万计的小草便破土而出，嫩嫩的，绿绿的。它不像名贵的树木需要优良的环境，不像绚美的花朵需要浇水施肥。石缝间，墙角下，瓦砾中——只要有它一点容身的地方都有它的身影，小草也并无嫌弃，一视同仁。给还贫瘠的大地上添上生命的绿色，你还能说渺小吗？它的顽强，它的博大，足能令我们折服！

我要赞美小草，在狂风暴雨中，花儿被打落了花瓣，变得七零八落；树木的枝条也被折断了，成了一片狼藉。而小草却毫发无伤，伴着风摆舞，随着雨跳动，越发的鲜绿。

小草是平凡的，然而却显得伟大；小草是柔弱地，然然却显得有力量。赫赫有名未必优秀，默默无闻未必卑微。

我要高声歌颂小草！

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇2

今天我在操场上散步时特地去“拜访”了课本上提到的广玉兰，见识了它的叶子。

广玉兰的叶片，没有我想像中的那么娇小玲珑，而是有手掌大小，青翠欲滴。盯着它看，你会有一种错觉，好像那儿有一汪绿水，你轻轻摇动它，它就会溢出来，滴下去。叶子上有浅浅的纹路，摸起来好像绸缎一样光滑，那微微卷起的边更是惹人喜爱。

翻过叶片，叶背面是棕红色的，纹路分明，摸起来也不像叶片正面那样光滑而富有弹性，却是毛毛糙糙的。叶背和叶片正面就像是一对孪生姐弟，样子差不多，性格却大相径庭。如果说前面那位是一位温顺可爱的小姐，那么后者便是位做事急躁，风风火火的先生。它们一起衬托着花朵，让花瓣显得格外纯洁。

我爱常州的这张“名片”——广玉兰，更爱它叶子的色彩与形状。

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇3

月季花是中国十大名花之一，也是常州市花，被称为“花中皇后”，又称“月月红”。

月季共有3种颜色，深红、粉红、白色。月季花瓣呈半椭圆形，边缘有羽状裂片，摸起来像羽毛一样柔软，一样光滑，柔韧而富有弹性。

在一片月季花丛中，能看到花开的各种形态，有的含苞欲放，露水凝在花骨朵的“外衣”上。有的刚刚绽放，一片片花瓣慢慢绽开，活像一个刚睡醒的孩子。绽放的月季花，争奇斗艳，美不胜收，连蝴蝶都忍不住凑上前闻一闻。一株株月季花亭亭玉立，朵朵姹紫嫣红，争妍斗艳。一眼望去，到处五颜六色，一眼望不到边。

月季花象征着幸福、光荣、美艳长新，月季花也告诉人们“等待有希望的希望”。月季花有一种坚强不屈的精神，她花香悠远。

月季花，你真不愧是花中皇后！

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇4

春天来了，万物都开始复苏了，泥土渐渐地从冬天的干燥变为湿润，小草们也慢慢探出头来张望这个新鲜的世界，花儿们也伸了个懒腰醒了过来，大树们也开始抽芽了。但是这一切的一切。根都在泥土里。

泥土的外表虽然平凡而不像花儿那般五彩缤纷，但是它却有着一颗善良的心。

泥土十分十分地可爱，他养了这么多的生命，我十分敬佩它，泥土实在太伟大了。

从地球形成的那一刻起，泥土就开始陪伴它，它们已经走过了亿亿万万个日日夜夜了。有了泥土，我们的老祖先才开始脱离了水，开始到陆地上生活。有了泥土，有了泥土我们才有粮食吃……

泥土十分地平凡。但是，我认为：它是这个地球上最美的东西了，因为他养了无数个“孩子”，而这些“孩子”往往是很美的，他们用那美丽的颜色和扑鼻的香气，点缀着这美丽的泥土。而等这些“孩子”们老去或死亡的时候，他们又将化成养料慢慢滋润泥土。

泥土十分地容易被人遗忘。但是，我在闲间总是会到树林里，去慢慢的抚摸这大自然的精灵。会慢慢感受和聆听这小精灵对我的切切私语。去感受大自然的神神奇吧！

在这里，我要高声赞美泥土：这个大自然无私的小精灵！

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇5

世界上有许多种花，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢艳丽的玫瑰，而我却喜欢这朴实的“菊花”。

菊花是“四君子”之一，它错过了万物复苏的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落但果实丰收的秋天，它才展开它那美丽的花瓣，在微风中起舞。不管风吹雨打，它依然在寒风中挺立。

它的颜色五彩缤纷，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金。秋天公园里的菊花像天上的彩虹，姹紫嫣红，它的颜色别具一格。一阵风吹过，菊花有一股清清的幽香，闻着使人心旷神怡。

不仅如此，它还有很多的用处。它的花瓣可供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。

而且，不管把菊花种在哪里，它总是把花盘扭向太阳。我想，它也像我们一样向往光明，向往希望。它的生命力也非常强大，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的茎。

菊花的这种坚韧不拔的品格，不正是值得我们去学习吗？

也正是这样，我才特别喜欢菊花。

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇6

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗充分的写出了小草那旺盛的生命力。小草他没有树高，没有鲜花的芳香，没有鲜花的娇媚，小草嫩绿着无私地衬托着鲜花，让花儿出尽了风头。花儿在风的鼓动下，婀娜着身段，笑着脸，打开心扉，散发着浓郁的芳香。花香打着暧昧的手势，喃喃自语，用秋波勾引着羽翼蹁跹的彩蝶，觊觎演绎出热恋的花事。小草羡慕地相随在花儿左右，扶侍着，但没有气馁，心想花期苦短，而我长久地陪伴大地，头顶着蓝天，笑看着四季。同时，多情的小草温柔地染绿大地，默默地伴随大树，却从不与大树争抢空间。娇小的温柔与高大的伟岸相恋着，携手和谐地美化着人间。

夏草他不会像花草树木一样选择生长的土地，环境。不论是墙根，墙缝了，甚至是房顶上都会有他的身影，小草也不需要人们的照顾，不用给他们施肥，浇水，招摇有土地他们就能生长。

而且，他完全的贡献给了人们，在公园里人们在他的上面玩耍，舞剑，跳舞，散步，不管人们怎没踩踏他们，小草都无怨无悔。

小草的这种精神就像今天的农民工一样，城市了一幢幢直插云霄的高楼，难道不都是农民工有他们的汗水搭建起来的吗？

所以我要赞美小草，更要赞美农民工！

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇7

老师在黑板上写字时，你可注意到那支在老师手里舞动的粉笔？你可能觉得它很渺小，它是那么的微不足道，但我就是觉得这种微不足道，才能显现出真正的伟大！

我赞美粉笔，赞美它那无私的奉献精神。

粉笔把所有的生命都奉献给我们了，但不求回报，这点我是很欣赏的。有人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句虽不是赞粉笔的，但我觉得拿这句来赞粉笔没有什么不合理之处。就像这诗说的一样，粉笔到最后虽成了灰，但它所写的字都记在了我们的脑海里，永远不会忘记。

如果说老师教我们认字，倒不如说是粉笔教的，如果没有粉笔，我们能认识那么多的字儿吗？所以，粉笔的功绩是很大的，但我们却没有注意到它，因为它在我们的学习中实在是太微小了，太微小了，以至于把它忽略掉了。有些同学还乱扔粉笔头，很不应该啊，希望以后同学们不要再扔了，给“晚年”的粉笔一些尊重，它都“退休”了。

粉笔啊，你是那么的无私，我要高声的赞美你，你就是那么炫！

小学三年级咏物抒怀的作文（优秀）篇8

人各有所爱，有人爱松树，因为它四季常青;也有人爱梅花，因为它傲雪独秀;有很多人爱奇花异草，因为它世间少有。

而我却爱柳树，尽管人们总说它弱不禁风，但它表现出了春的柔美。

早春二月，背阴处的冰雪还未化尽，冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条青翠的枝条，吐露出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它那长长的、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的到来呢!“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。

盛夏，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。这个季节，它就像一位已经长成的少女，披着满头绿油油的长发，低头含笑，静静地站着。仿佛在等待，仿佛在沉思。可淘气的孩子们往往要折下柳树那柔软的枝条，圈在头上，做那英勇的“解放军”，那股神气劲儿，甭提有多精神了。

我常听大人们说这样一句话：“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。”我想了想：是啊，牡丹虽美、茉莉虽香，可都离不开园丁们的辛苦培育。而柳树却沐浴着阳光，吮吸着雨露，在堤岸边茁壮成长，装点着祖国的美好河山。