击鼓传球作文(整理34篇)

来源:整理

击鼓传球作文4篇1

“哈哈!哈哈!”同学们笑了,你瞧我们又在玩什么游戏,当然是击鼓传花了。

游戏规则,我们用手拍黑板,我们拿着花来传,如果老师的拍打声停了,被传到花的那个同学就来一个才艺表演。

老师就带着我们玩了一把这个游戏,班级里热闹极了,同学们有的惊慌失措,有的像一只被吓了的母鸡,双腿瑟瑟发抖,有的激动极了,脸火红火红的像一个熟透的'大苹果,因此我们玩了很多轮。

其中,我觉得这是很有趣的一局,开始前同学们都屏住了呼吸,好像碰上吃的人的怪物,或要碰上了什么危险的事,脸白得好似生病了似的。在那一动不动,好像一个灰白灰白的雕像一样。只听咚咚几声,游戏开始了,只见第1个同学速度像一个火箭似的,快速给第2个同学,好像晚了一步就要被怪物吃掉了一样,他们的表情个个很严肃,眉毛往里歪,手拿起花像饥饿的老虎用手抓肉,然后再往嘴里送一样,眼睛睁得大大的,班里可真厉害,不一会儿就传到我了,我的心像被一个石头压着,我马上给了我前面的同学。最后老师停了,我前面的同学表演了一首《下山》的歌曲,赢得了热烈的掌声,全班同学都送了一口气,准备着下一场。

玩了几局,也快要放学了,这让全班同学很惋惜,如果能再玩一次就好了。

击鼓传球作文3篇2

今天,我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。

听到老师要带我们玩游戏的时候,大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花,用笔当鼓槌,用盒子当鼓。在选鼓手的时候,大家都争先恐后,最后我成功当选。

传花的过程还是很紧张的`。我在前面不紧不慢地敲着鼓,后面的同学早已炸开了锅,他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下,我转过头,看看这朵小花会落在谁的手里。

接到花的是一位穿着蓝衣服的男生,他走到讲台,紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目,有说唱歌的,有说跳舞的,还有不知是谁,说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神,那位同学思索了一会儿,说自己还是学青蛙叫吧!大家只听“呱”的一声,讲台上已经没了他的影子。

第二局开始了,同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生,他大方地走到前面,用手杵着鼻子学起了猪叫,逗得大家哈哈大笑。

第三局的时候,大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下,是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话,大家听完捧腹大笑。

这次的游戏实在是太好玩了,我已经好久没有玩得这么开心了!

击鼓传球作文4篇3

今天作文课上,老师笑眯眯地对我们说:今天,我带同学们做一个有趣的游戏——击鼓传花!鼓声停时,花落到谁手里,谁就要表演一个节目。好!大家都兴奋地欢呼起来。老师找了一个座垫当花,并把它交到我手上,然后转过身去,用黑板擦敲黑板。

咚咚咚鼓声响起,游戏开始了。我用一个反扣篮的动作把花传给了王延睿,王延睿接过花赶紧就传给了周容旭花在同学们的手中传来传去,大家接到花后都像拿着一个烫手的紫薯,赶紧扔给下一个人,而我却想花传到我时,鼓声停止,因为我想给大家讲个故事。于是我在心里默默地叨念:千万要在我手里时停啊,求你了,老师!不如我所愿,当花传到褚天舒时,鼓声戛然而止。哦!NO!我痛苦地想。

褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻!我觉得她特别像一个老太太在扭屁股,8岁的.老太太在跳舞。我小声地说了一句。幸好他们没听见,不然呀!他们还不笑翻了天。跳完后褚天舒红着脸,慢腾腾地回到了座位。

咚咚咚欢快的鼓声再次响起来,同学们都沉浸在这欢乐的气氛中。啊!击鼓传花游戏真有趣呀!

击鼓传球作文篇4

今天下午,作文课上老师神秘的拿出了鼓和羽毛球两件物品,她让我们猜猜这两件东西可以做什么游戏?

老师的话音刚落,教室里一片沸腾,同学们你一言,我一语,议论纷纷,我们都争先恐后的举手来猜,结果谁也没猜到。“游戏名字叫击鼓传花,伴随着鼓声,羽毛球依次在同学们手中传递,鼓声停时,球在谁手上,谁就上台来表演一个节目。”听了老师的话,我心里好激动啊,想看同学表演节目,又怕羽毛球落在我手里,那我表演什么节目呢。

“咚咚咚”鼓声响起,比赛开始啦,我的心也“砰砰”的`,快跳出来了啦,从郭洋洋开始传,羽毛球迅速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓声儿越来越快,羽毛球也越传越快。一道道目光都紧随着羽毛球飞快地转,看它到底会落在谁的手中。当球传给我时,我飞快的传给了赵方旖,鼓突然停了,教室里顿时笑声四起,前排的同学也都扭过头来看着她,期待着她给大家表演节目,赵方旖拿着球走上讲台为大家唱了一首《让我们荡起双浆》,我们也情不自禁的跟着唱了起来了。

“做完了一天的功课,我们来尽情欢笑……”游戏在甜美的歌声中结束了,真期待下次击鼓传花时球能落在我的手上,我还准备给大家朗诵一段英语呢。

击鼓传球作文2篇5

今天的语文课上,我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏。

游戏开始前,老师公布了游戏规则:老师背对同学敲击桌子,同学们在座位上传花,当敲击声停止时,花在哪个同学的手上,哪个同学就上台来表演一个节目。刚听完“表演节目”四个字,我的脸马上就变得通红,心想:天哪,可千万别传给我,我可不想表演节目。

“开始!”老师一声令下,同学们就开始传花了,我的心里像揣了一只小兔子,七上八下的。虽然这只是一朵假花,但依我看,它现在就是一个烫手的山芋,我不喜欢它,所以当它传到我手中时,我赶快扔了出去,然后长长地舒了一口气,如释重负。

突然,敲击声停止了,我东张西望,是谁接住了“山芋”?哈,是邵正!他磨磨蹭蹭地走到台前,想了一会儿,然后大声地唱了一首《童年》,我们听完都齐声鼓掌。第二个被授予“特殊权力”的.是刘云鹏,他以迅雷不及掩耳之势冲到台前,又以神速背了一首《江南逢李龟年》。听完后,我边鼓掌边想:如果背的慢一点就更好啦,我除了题目其他什么都没听清楚呢!

之后又有几位同学上台表演了节目,他们有的唱歌,有的出脑筋急转弯。谢天谢地,我的动作快,花都被我传了出去。

我喜欢玩击鼓传花。

击鼓传球作文2篇6

今天语文课上,李老师带我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏,这个游戏的规则是:击鼓者背对着大家,去敲击某个东西,大家就开始传“花”,当鼓声停止时,那个“花”落到谁的手里,谁就讲一个笑话或做一个鬼脸,只要能让大家笑就通过。

一切准备就绪,游戏开始了,老师开始背着我们敲讲台,大家便开始传“花”,随着敲击的声音,我的心跳也慢慢加快了,忽然,敲击声停了,“花”落到了小张的手里,全班都兴奋起来,可小张觉得很尴尬,她先愣了一会,最后只好无可奈何地讲了一个笑话,全班听了都笑哭了。之后,我们又开始传“花”了,眼看那朵“花”就要传到我了,我倒吸一口凉气,心想:“如果传到我,我该讲什么笑话呢?”想到这我的.心都提到嗓子眼儿,怀里像揣了一只小白兔怦怦乱跳。

可“花”传到了小可那,我终于松了一口气。再往后,一直都没有传到我,我终于放心了,因为我实在没想好要表演什么。

这次的击鼓传花虽然让我提心吊胆,可我仍然很开心。

击鼓传球作文3篇7

“哎呀,你怎么这么倒霉!”我撇了撇嘴,非常得意地说道。哈,我们正在玩“击鼓传花”呢!

说到“击鼓传花”,你们都知道吧,规则就不介绍了,简单来说,就是一个打鼓,其他人传花,鼓停了之后,拿着花的人就表演才艺。

哟,游戏开始了。鼓声响起来了,突然,鼓声戛然而止,哎呀!怎么是轮到我表演节目呀?原来花刚传到我的`手上,鼓声就已经停了。算了,我就露一手我的绝活——大风车吧,先活动一下身体,再把手压住地面,顺势一翻,哈,成功了!我手起刀落地打着大风车,同时也被同学点了个大大的好评。

正得意着,又开始了打鼓时间,“咚咚咚”这些声音一阵阵从耳旁拂过,我猜想谁会最先中招,我碰了碰同桌,狡黠地说:“这次一定是你表演才艺!”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌头。正在这时,不知是谁给了同桌一束花,正好鼓也停了。“哈哈,我说是你吧!”我得意得哈哈大笑。

同桌只好一蹦一跳地上讲台,背起了古诗:“床前……明月光,疑是上,不,是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”哈哈哈,同学们笑得直不起腰,同桌也乐开了花。

“哈哈哈……”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

击鼓传球作文篇8

一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”

下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上,拉着圈做游戏。“咚咚咚……”,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的`手掌心,当花传到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:“阿弥陀佛!”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自编的醉拳,歪来晃去,有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍手高呼:“该封老师表演了!该封老师表演了!”。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈盈地回到了坐位上。

大家都指着他,不停地大声喊:“封老师耍赖!”顿时,草坪上一片欢腾……“叮叮叮…”,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气:“下课铃响得真早。”

击鼓传球作文30

我玩过刺激的鬼抓人,还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次,我在课上玩了有趣的击鼓传花,当时我们都欢呼雀跃,原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说:“第一轮的游戏规则是,我背对着你们,用笔来敲桌子,只要我喊停,花在谁手上,谁就会有一个快乐币。”

第一轮开始了,每个人都传呀传,在我观察下,发现每个人都不想把“花”传给下一个人,好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里,老师笑呵呵走过来,递给我一个快乐币。我想:我今天真是太走运了。我要是去买个彩票,有可能中个500万呢。

第二轮,老师对我们说;“这一次的游戏规则,可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上,谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛,表演一个节目,或讲一个笑话。”第二轮开始了,现在的.“花”好像变成了一个定时炸弹,我们飞快地把它传送,最终传给了任同学。他讲了一个笑话,可是好像我们的笑点很高,我们觉得这一点也不好笑。

这就是有趣的击鼓传花。

击鼓传球作文50

在课上,老师让我们玩了一个特别好玩的游戏:击鼓传花。

因为没有鼓和花,所以只能把黑板当作鼓,把黑板擦当作鼓槌,把沙包当做花。老师说:“我来敲黑板,你们来传沙包,等我停了,沙包在谁的手里,谁就上来表演一个节目。”

游戏开始了!老师不停地敲黑板,同学们迅速地传着沙包。这个沙包就像一个炸弹,谁都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速给了另一位同学,我心想:老师快停呀。最后沙包传到了王政涵的手里,按照规定,王政涵要表演一个节目。

他问我们:“一只蚂蚁从27楼跳下,结果死了,它是怎么死的?”有的同学说是摔死的.,有的同学说是吓死的,还有的同学说是饿死的。王政涵马上说:“对,因为蚂蚁很轻,一直在天空中飘,最后饿死了。”同学们听后笑得东倒西歪。

下一局游戏,沙包又传到了王政涵的手里,他再次问我们:“什么船下不了水?“有人说是纸船,有人说是帆船,他说:“是宇宙飞船。”

我非常喜欢这个游戏!

3、击鼓传花350字

击鼓传球作文4篇11

游戏是我们童年中的点睛之笔,不仅可以让我们的生活变得丰富多彩,还可以锻炼我们各方面的能力;如果没有游戏,我们的生活会变得枯燥无味,我们的身体还会变得不健康。从小到大,我玩过了不计其数的`游戏。如惊险刺激的“鬼抓人”、趣味横生的“老狼老狼几点了”、还有令人激动不已的“老鹰捉小鸡……”可是,我最情有独钟、记忆犹新的还是那“击鼓传花”。

击鼓传花的游戏规则十分简单:一个人闭着眼睛敲鼓,其他几个人传花。直到敲鼓的人不敲,回过头来。花在哪个人的手里,谁就得表演一个节目。

我们当时在班上玩这个游戏,那场面精彩绝伦。老师开始敲鼓了,同学们拼命地传着花,心里还有一个小天使和小恶魔在打架。天使说:“抽到我!抽到我!我最近学会了一个新节目,我要上台表演。”恶魔说:“千万别抽到我,就算我有新节目,演砸还是会受到嘲笑。”教室里热闹非凡。

停!“哈哈哈哈……”大家指着李珂,哈哈大笑起来。原来,李珂是被抽到的人。李珂走上台,背了一遍《山行》。

快乐的时光如同一匹骏马,一会儿游戏就结束了。我不仅收获了许多知识,而且还写出了一篇真情实感的作文,真是收获满满。

击鼓传球作文20

今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫:击鼓传花。

游戏前,老师宣布了游戏规则:一人敲鼓,其余的同学传花,鼓停花止,花落在谁的手中,谁就要上去摸彩,根据纸上的节目来表演。

游戏开始了,“咚咚……”老师轻快地敲着小鼓,花在同学们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的'手里了,我非常紧张,心像小鼓似的“咚咚”地敲着。我双手作揖,祈祷道:“上帝保佑,可千万不要传到我的手里。”但事情还是发生了,鼓声停了,花静静地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦脸的,束手无策,不知道怎么办。其他同学却一个个幸灾乐祸,呵呵地笑着。没办法,我慢吞吞地走上台,“刷”的一下,十几双眼睛都对着我,我紧张极了。我随便抽了一张纸,上面写着:自己选一个节目表演。我冥思苦想也没想出来,表演什么节目。最后老师提议,让我学僵尸跳,古怪的表情,僵硬的动作,逗得同学哈哈大笑。

在一轮又一轮的游戏后,我们的游戏慢慢地结束了,同学们依依不舍地离开了教室。今天的游戏太好玩!

击鼓传球作文篇13

老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句,都说那里面是什么呢?正当大家充满好奇的时候,老师打开了那个“神秘”的大礼,原来里面是:花、鼓、眼罩,大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。

在游戏开始之前,桔桔老师讲了游戏规则:鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上,谁就要抽一个谜语。如果猜不到,就要表演一个节目,如果猜到了,老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了,敲鼓的人开始敲了,李宇哲紧拿着花不放,就想把花落在手上,让他猜一个谜语,可是老师说李宇哲犯规了,然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人,教室里炸开了锅,一片沸腾,花在飞快的传,每个人的心情都忐忑不安,生怕传在自己的手上,突然,鼓停了,花传在了我手上。我着急紧张、也激动,老师让我抽一个谜语,结果我答对了,我洋洋得意,因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着,鼓不断的敲,花不停的`传。笑声淹没了一切……

当我们玩的不亦乐乎时,老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。

击鼓传球作文4篇14

今天,在小桔灯快乐课堂,老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们都很好奇,议论纷纷。都想知道这份“神秘”大礼到底是什么。随后,老师把箱子打开了,拿出花、鼓、眼罩。同学们有的恍然大悟,有的迷惑不解。老师说:“我们来玩击鼓传花的`游戏。”

这个游戏的规则是:鼓响花传,鼓停花停,花在谁手上,猜对奖桔币一枚,猜不出则要表演节目。

在传递的过程中,教室像炸开了锅而变得沸腾起来,每一个人都忐忑不安,都害怕传到子自己,因为害怕自己猜的不对,要去表演节目。第一轮的“中奖者”是侯李卓,他原来本自信满满,可是老师刚宣布他的答案是错的,他就垂头丧气,心有不甘。第二轮的“中奖者”是王江琪,他刚接过纸条,就回答了正确的答案。这让他乐的呀,手舞足蹈、笑不拢嘴。

唉,可还有一件让人极为悲伤的事。就是好几回合都下来了,我就是不“中奖”。那时候我恨不得把花一直拿在手里,不给別人,可是游戏有规则,不能这样做,所以我只好把花给别人了。这场游戏就在这欢声笑语中结束了,同学们都意犹未尽,依依不舍。真是快乐的一天啊!

击鼓传球作文5篇15

今天下午,我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。

游戏规则是:当老师说“开始”后,击鼓的那个同学就开始击鼓,我们就开始传花,当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。

只见老师一声令下,击鼓的同学开始击鼓,“咚咚”几声过后,鼓声停了,同学当中有人唉声叹气地说:“我怎么这么倒霉呢!”仔细一看,原来是王晨曦。她上台以后想都没想选了10号,结果抽到了走模特步。只见她双手叉腰,扭着屁股从讲台的这边走到另一边,还摆了一个双手抱胸的'姿势,逗的同学们哈哈大笑。

第二轮开始了,花传啊传,最后落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她犹豫了片刻,说:“我选7号。”老师打开制片一看是傻笑,梁亚妮咧嘴笑了一下,老师说不像。她又笑了笑,可还是不像,于是老师让人上来给她做示范。当老师点我名字上去的时候,我心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。老师指着我说:“这才像”。又让梁亚妮学了一遍,我成功了!心里可开心了。

我觉得这个游戏真是太有趣了!

击鼓传球作文篇16

太阳伸了伸懒腰,从床上爬起来,照亮天空,照亮树林,照亮教室……

班里静悄悄的,同学们都目不转睛地望着老师。老师嘴边露出一丝神秘的笑容,接着说:“同学们,今天如果你们表现好,就可以玩击鼓传花的游戏。”

击鼓传花的.游戏规则是一群小朋友围成一个圈,其中一个小朋友手中拿花。音乐开始放,小朋友们就一个接一个地传,音乐停,花传到谁那里,谁就表演一个节目。

游戏开始了,首先拿花的是诺诺,诺诺听到音乐像箭一般拿起花,深吸了一口气,然后传给小月,小月又慌张地接过花,稳稳地传给了下一位同学。音乐停了,接到花的是小芳,他慢悠悠地走向圆的中间,手挠了挠头,脚磨了磨地,唱了一首“茉莉花”。突然,小芳唱跑调了,她把眼睛瞪大了,眼珠子又转了一圈,抿了抿嘴,又停顿了几秒,接着唱下去。同学们听她跑调了,哈哈大笑,有的捂着脸,有的笑得直捶地板,还有的直接笑趴在了地上……笑声也犹如擂鼓般阵阵响起。小芳唱完了,露出尴尬的笑容,跑到了位置上。

太阳依旧望着大地,那些欢声笑语在耳边,回响不绝……

击鼓传球作文篇17

“耶!太棒啦!”咦,这是怎么回事?哈哈,是我们班要玩“击鼓传花”的游戏啦!

晶晶老师给我们讲游戏规则:“同学们,老师击鼓,鼓声停,花落在谁家谁就表演一个节目哦!”

“好嘞!”我们大叫道,兴奋极啦。

游戏开始了,老师拿笔当鼓槌,用黑板当鼓,笔在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬紧牙关,紧张地冒出一阵汗,花快到我传的时候,鼓声变快了,我紧张地发起抖来,游戏名字好像在我这里变了,“击鼓传花”变成了“击鼓跑花”了,好在鼓声没停。

“停!”晶晶老师大喊一声,我们好奇地转过头,看见“花”在董俊豪手里,就起哄,叫他快点儿上去,但是无论我们招呼他,他都不上去,好像屁股被粘住了一样,满脸通红,好像手里的“花”是炸弹,已经把他炸闷了。

马上,第二轮比赛在我们吵吵闹闹中开始了:我们一个个满脸通红,乱“跑花”,周雨大概太急了,一“跑”那花呀竟“飞”过了杨浩轩,“跳”到了章曹涵的'桌上......

时间过得真快,要下课了,“击鼓传花”伴着我们的笑闹声结束了,我们都意犹未尽,好想再继续玩下去。

击鼓传球作文3篇18

当我第一次来到辅导站的时候,我进教室时只有我一个人,等到大家都到齐的时候,老师叫我们到大教室,玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里,盛帅抢先坐上了一条凳子,一直等到老师来了,才站起来。老师刚来,就叫我们围成一个圈,然后想了想,又叫我们拿条凳子,坐起来再开始玩游戏。

游戏开始了,鼓声刚开始很慢,就像蜗牛的速度,可是鼓声越来越快,到了最后,就像豹子的速度,相当的快!

忽然鼓声停了,花刚好落在我的手上,那时,我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”,听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目,我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后,游戏又继续开始。等我坐下来的时候,老师又叫我上去敲鼓,我听了兴奋不已。

我刚开始是慢慢地敲,渐渐地速度变地越来越快,我突然间停下来了,花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上,他很大方的.走到中间,给我们讲了一个笑话,乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。

击鼓传球作文1篇19

“今天,咱们玩一个有趣的游戏。”咦,是谁在说话呢?原来是老师呀!我们在玩什么有趣的小游戏呢?快来看一看吧。

“今天,我们要玩击鼓传花,顾名思义,就是有一个同学来说开始和停,其他同学一条龙传递一支笔,那位同学喊停后,笔在谁的手里,谁就荣幸地为大家表演节目,并当下一个击鼓者。”老师刚说完,同学们有的手舞足蹈,期待地望着老师;有的窃窃私语,不知在讨论些什么;而我面红耳赤,心里像怀揣了一只小兔子,上蹿下跳。

老师先选了一位同学,用手机放音乐,那位同学背过身去,用手点开音乐,一声令下:“开始!”同学们都把心悬在嗓子眼上了,一圈、两圈、三圈……就在这时“停!”那位同学幸灾乐祸地转过头,天哪,厄运降临在了我的.头上,因为我的手里拿这笔。

游戏很快结束,到了表演环节了,我是第一位,我上台大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯,第二位同学昂首阔步地走上台去,可是到了台上却把头埋得低低的,迟迟不说话,最后他结结巴巴地背了一首古诗。

击鼓传球作文篇20

今天,上完文学课后,老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。

老师左手拿着一只小熊玩具,右手指着讲台上的鼓说:“今天我们玩击鼓传花的游戏,你们谁想当鼓手啊?”老师话音刚落,我们就争先恐后地举起手来。“老师,我想当鼓手。”“我!我!”我们一个个举起手,踮起脚,伸长了脖子,都争抢着当鼓手。最后,一位女同学幸运地被老师选作鼓手,在同学们羡慕的目光中,她高兴地跑上讲台。

老师给我们讲清了游戏规则,鼓手也学会了怎样打鼓。激动人心的时刻到了!“咚咚咚……”鼓声时而急,时而缓,伴随着鼓声,同学们快速地传递着手中的`小熊。只见接到小熊的同学十分紧张,就像接到一个烫手的山芋,手忙脚乱地把小熊扔到下一位同学的手中,然后脸上露出了笑容,轻轻地拍着胸口说:“哈哈,小熊不在我的手上了!”手上没有小熊的同学一个个伸长着脖子,紧盯着小熊在其他人手上传来传去,随时准备接住小熊并传出去。突然,鼓声停了,在大家的欢呼声中,手拿小熊的同学慢慢站起来,并给大家表演了一个精彩的节目。“咚咚咚……”鼓声再次响起,又一轮击鼓传花开始了。

通过这次击鼓传花活动,我们不仅收获了快乐,还收获了更重要的东西——团结。

击鼓传球作文40

今天是开学第一天,老师对我们说:“今天,我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”。老师给我们说了游戏规则之后,尖叫声、跺脚声、祈祷声混成一片,像大战似的。

老师大声说:“开始”!教室里立刻鸦雀无声,于是老师摇了摇鼓,然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的子弹,飞快地在我们班转起来。快轮到我了,我的心仿佛要蹦出来似的。与此同时老师拍鼓的速度也加快了,我意识到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的准备。花终于到了我手里,我赶紧向后一送,这时,老师的`鼓声也停了,同学们有的指着我,有的指着雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大声说,。终于,老师把目光转到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起来。

又一轮开始了,花在一大组转了两圈,终于被陈威“解救”出来了。又轮到我了,我马上把花向后一送……,最后廖煜中了这颗“子弹”,她走上台去不知如何是好,我们看她半天没反应,就大声数“五四三二一!”廖煜情急之下对郭老师说:“我唱‘每当走过老师窗前’,可以吗?”老师说“好!”于是游戏在优美的旋律中结束了。

击鼓传球作文篇22

今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

第一轮游戏开始,老师用围巾把郭益宁的眼睛蒙了起来,郭益宁拿起鼓敲了起来.“咚咚咚”鼓的声音,从慢到快花儿迅速传了起来。我心里想:花儿千万不要落在我面前啊!鼓声停了,花落在赖文泽手里,赖文泽自信满满地走向老师,赖文泽看到自己手里的纸条上面写着是:“请你讲个笑话”!他开始讲了起来,笑话讲完后没有一个同学笑哈哈。

鼓在敲,花在同学们的手里迅速地传了起来。

第五轮游戏开始了,老师用围巾把我的眼睛蒙了起来,我拿起鼓敲了起来,敲的`声音从慢到快,花儿迅速地传了起来,这一次我敲的时间很长。老师把围巾解开了,我看见梁淑涵上来了。只见她小心翼翼抽了一张纸条,上面写着:“请你唱首歌”她伤心极了,嘴里嘟嘟囔囔地:“我下腰也不行,我天生就不会唱歌。”老师说:“我给你换一张吧!”她看了一眼纸条,说:“我给大家唱一首京剧吧!”她唱歌的声音很大,我们大家都把耳朵捂上了,她唱了两嗓子,就咳起嗽来,大家都笑了起来。

击鼓传花真好玩,既让我玩了一场开心的游戏,也让我写了一篇作文,我真开心啊!

击鼓传球作文5篇23

今天,我一走进教室便愣住了,只见教室里的桌子围成了一个长方形,讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师,才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心,有人甚至高兴得跳了起来,而我则盼望着游戏能快点开始。

覃老师交待了游戏规则:首先,要选一位同学当鼓手,其他同学来传花;然后开始击鼓,鼓声停,花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目,我的心情非常的紧张,生怕那朵花落在我手上。

游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红领巾,蒙住眼睛。“预备,开始”!“咚咚咚”小鼓敲起来了,同学们开始传花。有的同学传得非常快,生怕叫到自己上去表演节目。有的.同学故意传得非常慢,因为他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里,他立即扔了出去,好像拿着一枚滚烫的大炮。

鼓声停!小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的面前。只见他头朝地,“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

“咚咚咚”“咚咚咚”,游戏又开始了,教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传球作文3篇24

在星期天的早上的作文班里,我们玩了一个游戏,叫“击鼓传花”。游戏规则是这样的:一个同学在讲台上击鼓,座位上的.同学把“花”——一个毽子相互传递,当鼓声停止时,毽子在谁手里,谁就上讲台踢20个。

游戏开始了,王兆欣敲响了鼓。毽子在同学们手中传开了,有的同学胆子很小,毽子一到手就飞快的传出去;有的同学胆子很大,接到毽子后,要在手里晃一会再传出去,毽子在同学们的手中传来传去,在空中划出一道道美丽的弧线。随着“咚”的一声,鼓声停了,毽子落到了赵晨阳手中,她可是很会踢毽子的。赵晨阳从容不迫的走上了讲台。只见她将毽子轻轻往上一扔,随即便一个接一个地踢了起来,毽子忽高忽低,忽快忽慢,她毫不费力的踢完了20个,大家对她的毽子水平惊叹不已。

过了一会儿,鼓声再次响起,毽子落到了杨钉渊手中,可他使了个坏,把毽子悄悄放到郭佳明的桌子上,这时鼓声停止了,他怎么也没想到,毽子居然在他桌子上,他可不会踢毽子啊!他原来不想踢的,可是又拗不过大家,只好站在了讲台上,无可奈何的踢了起来,他踢的动作很滑稽,像一只笨笨的企鹅。他踢一下,腰扭一下,逗的大家哈哈大笑。

不知不觉下课铃响起了,游戏在欢声笑语中结束了!

击鼓传球作文4篇25

今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花,同学们可开心了!

游戏开始前,老师把游戏规则告诉了我们:“鼓声响起,开始传花,鼓声停下后,花落在谁的手里,谁就要接受惩罚。”我听后,心里无比激动。我们先在教室里桌子围成的长方形圈圈周围坐下。老师先把红色盖子给了刘璟雯同学,老师说:“为了公平,老师背对着大家敲鼓”。

游戏开始了,只听老师鼓声响起,我们就迅速传花,花首先落到了韩野的手里,只见他紧张地走上讲台,表演了第一个节目“妈妈教训孩子”,我们都被他逗得乐开了花!

他表演完之后,老师又开始快速地击鼓,这回花落到了缪欣怡手里,只见他紧张地走上讲台,给我们表演“扭屁股”。

这时,教室里十分热闹!花又到了陈近儒手里,只见他激动的`走上讲台,他表演了“鸡飞狗跳”。最后红花落在了高一懿同学的手里,他自信满满走上讲台,给我们表演了“哈哈大笑”。

游戏很快结束了,我还意犹未尽,这堂作文课真是太有意思啦!

击鼓传球作文2篇26

今天,老师带我们玩了击鼓传花,规则是:其中一个同学拿着花,一个同学背对着大家击鼓,然后开始传花,鼓声停在哪个手上的同学再抽一个小纸球,如果打开上面写着“1”,那个同学就要表演节目,如果打开上面写着“0”,那个同学就不用表演节目了。规则就是这样的。

大家都听明白了就开始玩了,老师说:“开始!”,我们就开始了,我感到很紧张,刚开始传,就停到了我旁边同学那里,她还抽到了“1”,她表演了个猜谜语,猜的是:黑人为什么不吃黑巧克力?大家都没有猜出来,只有老师猜出来了,是:黑人的手很黑,巧克力也是黑的,他分不清哪个是他的'手,哪个是黑巧克力。

传呀传,又传到了一个男同学,他抽了一个小纸球,同学们都喊着“一、一、一”居然抽到了零,他连四次都抽到了零,他很高兴!双手举起来说:“耶!”

鼓声停下了,停到了一个女同学的手上,她是连着两次都是“一”她在座位上坐着,两次都没有想好节目,我想她心里是很紧张,没有笑也没有说话。老师说:“我们先玩,她想出节目再让她表演。”击鼓传花继续,没有抽到我,我心里很高兴!

今天我们玩得很开心,很快乐!击鼓传花真有意思!

击鼓传球作文5篇27

今天,王老师给我们带来了一个有趣的游戏,名叫:击鼓传花。

击鼓传花的游戏规则是这样的:一个人蒙上眼睛,转过身打鼓,鼓响开始,鼓停花止。花落谁家,谁就要表演一个节目,随后由这个人来替换打鼓的'人继续打鼓。

游戏开始啦,王老师打起鼓来。那鼓声越来越快,我们的速度也一起快了起来。我心想:千万别传到我这儿!千万别传到我这儿!我可没有什么好节目突然!王老师的鼓声停了下来。啊,不好,花正好传到了我的手上!我只好垂头丧气、叫苦连天地爬到大伙儿中间。在同学们的鼓励和提醒下,我背了一首很是简单的古诗,那就是《春晓》。

第二轮,由我敲起了鼓。红领巾蒙上了我的双眼,我只能认真地用耳朵倾听,各种不同的声音在教室里回荡。敲着敲着,我猛地一下停了下来,摘下红领巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪!我幸灾乐祸,心里一阵窃喜。只听喔喔喔几声鸡叫声传过,原来是王豪在表演公鸡鸣叫哇!

这就是我们今天玩的游戏,它让我体会到了乐趣无处不在。这个游戏真好玩,下次我要和爸爸、妈妈,还有好朋友们一起玩!

击鼓传球作文1篇28

这是我玩的最开心、最快乐的游戏—击鼓传花。为什么这么开心呢?就随我一起来看看吧。

击鼓传花的规则是这样的:首先你需要准备一个东西,什么都可以。然后找个人来喊停。我们选的是老师,老师也是自愿的,然后老师背对着我们,我们开始穿物品,当老师喊停的时候传到谁谁就要表演一个节目。

我们开始玩了。老师转过去背对着我们,第一个人开始传,传到第三个的时候,第三个人竟然停了,等老师喊停的时候,他猛然想起要传给后面,可是老师已经喊过停了,所以第三个人就要表演节目。游戏继续开始,又传到下一个人,老师让他唱了一首歌,他唱的是大的儿子和小头爸爸,同学们听了都哈哈大笑。接着又开始传了。他选择的是学猴子的动作。这次老师用的时间比较长,所以别人都传了好几个,老师才喊停,拿到物品的'那个人也表演了唱歌。接着再往后传的时候,有个人太紧张了,直接就扔了出去,我想他心里一定很害怕,怕是自己表演节目吧!

这次游戏玩的我特别开心,但是心里也是心惊胆战的!老是害怕会传到自己,让自己站起来表演节目,可我还是非常开心!

击鼓传球作文篇29

我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡,玩过激动人心的捉迷藏,还玩过精彩纷呈的扔沙包,但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。

击鼓传花的.游戏规则是:找一个同学击鼓,其余同学依次传花,鼓声停时花在谁的手上,谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了,我看见有的同学摩拳擦掌,有的同学激动地拍打着桌子,而我却很紧张,担心一会“中奖”的可能是自己。

激动人心的时候到了,鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀,花儿离我越来越近了,同学们个个都眼疾手快,这花就像一个定时炸弹,谁都不想要。终于,花传到了我这里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来,此时鼓声还没有停,我便急匆匆地把花传给了别人,这下我可算是松了一口气,心里的大石头终于落地了。心想:还好没传到我这儿,吓死我啦!花继续传,有的同学故意慢吞吞地传,就像蜗牛一般,而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于,鼓声停了,花儿落在了小红的手中,她绝望地走上讲台,为我们讲了一个笑话,把同学们都逗乐了。

我们在欢声笑语中结束了游戏,可是我还没有玩够呢,我多想再玩儿一次啊!

击鼓传球作文5篇30

“快传!快传!”这声音是从哪儿来的?哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

今天,王老师走进教室,给我们宣布了一个好消息,那就是要玩击鼓传花的游戏,这时,有的`同学一蹦三尺高,有的同学摩拳擦掌,都已经做好了准备,接着老师宣布了这个游戏的规则,就是一个人敲鼓,其他人来传花。

谁是鼓手呢?同学们跃跃欲试,都想当鼓手,最后老师选中了刘栋梁。

刘栋梁走上讲台,准备把黑板当鼓敲,比赛开始了,第一个同学把花传给了第二个同学,第二个同学像拿了一块冰块一样,赶快把“花”扔给了第三个同学,这样一直传,刘栋梁敲鼓的速度越来越快,快传到我了,我心里想,如果是我,那该怎么办?“花”还是传到了我手中,我迅速把“花”传给了下一个同学,可他不知该往哪传,又传给我,我顿时紧张极了,说:“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学,这时,我心的石头才落了地,最后,“花”落到了张浩坤的手上,刘栋梁的鼓声也停了下来,张浩坤上台抽奖,抽到了一张纸条,上面写着扭屁股,同学们哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

这次的游戏真有趣!

击鼓传球作文2篇31

今天,我在南京创新学校上作文课的时候,庞老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。它的游戏规则是:老师来敲鼓,同学们传花,鼓声停了,花在哪个同学的手里,那个同学就要上去为大家表演一个节目。

游戏还没有开始,我就非常紧张,心怦怦直跳,差一点就要跳出嗓子眼了。“击鼓传花”终于开始了,鼓声响了起来,同学们便飞快地传起花来,就像火箭一样在同学之间飞快地飞行。当花传到我的时候,我迅速传给下一个同学,生怕鼓声停了。我们传着传着,忽然“咚”地一声停了,花被一个小男孩抓在手里,看到他呆若木鸡的'样子,“哈哈哈……”同学们爆发出一阵大笑声,只见他顿时红了脸,慢吞吞地走到讲台上,两只手紧紧地抓住裤带,身子不停地抖动,用求助的眼光看着老师,最后,在大家的鼓励下,他说了一个“脑筋急转弯”。接着,又上来了两个表演的同学,后一位同学落落大方,为大家唱了一首动听的歌。当花每次传到一位同学的时候,教室里都会引起一阵哄堂大笑,好多同学都是一幅幸灾乐祸的样子,但是大多数人还是不停地为他鼓掌,使他的心里充满了信心。

击鼓传花的游戏,我们玩得很开心,活跃了课堂气氛,并给我留下了深刻的印象。

击鼓传球作文篇32

一提到“花”这个词语,我就想起春天百花争艳的场景。可是,今天我们这堂课的"花“:是一张被卷成圆球的纸,原来我们正准备玩击鼓传“花”呢!

“咚咚咚.......”传来一阵急促的敲打声,一听就知道活动开始了,只见老师先选了一名“小鼓手”,然后一张纸卷成一个圆球,它像一个炸弹,好像随时都会爆炸似的,我们都很害怕。然后把“炸弹”传给第一名同学,只听见老师一声令下,“小鼓手”快速地击鼓,同学们也飞快地传着。这时,王张驰为了想让他的同桌被“炸”,却不知狡猾的狐狸斗不过猎人,传到他手里时,他们的.左手握着“炸弹”,眼睛直瞪瞪地盯住“小鼓手”,突然“小鼓手”停了下来,王张驰还没反应过来,老师一把将他揪了出来。接下来坐在隔两个同学的我看了一下,我是下一轮第二个传到的,我想:“小鼓手”肯定不会敲这么短的时间。果然,轮到我的时候,我快速传给我的同桌,“耶”解除炸弹了!

这堂课上我们不但玩很高兴,而且我还明白了一个道理:做事要仔细,不能粗心大意,就像缪州一样,传给同学时,“花”从桌子上滚了下去。

击鼓传球作文2篇33

今天,老师一上课就拿着一个花球,有一个同学疑问说:“老师你拿着一个花球要干嘛呢?老师说:“我们今天来玩一个游戏,叫——击鼓传花。”同学们大声地欢呼起来,老师开始向我们介绍游戏规则:首先,老师击鼓,听到鼓声响起,同学们就开始传花,然后鼓声停了,花儿传到谁手里就得上台表演或者抽奖。

游戏正式开始了,有的同学激动得手舞足蹈,有的同学紧张得紧握拳头,生怕被花球扔到。音乐响起,这朵花就像烫手芋一般被我们扔来扔去,突然,音乐停止了,落到小刚手里,小刚忐忑不安地走到讲台上抽奖,结果他抽到了棒棒糖一根,还有汉堡一个,他美滋滋的,笑成一朵花。其它同学羡慕得要死了。

接着,鼓声又开始了,大家再次紧张起来,花在同学们手中乱飞,有的'同学说:“给我,给我。”有的同学紧张地说:“不要给我,不要给我!”教室里乱成了一锅粥,花球被扔来扔去,最后落在了小红那里,小红紧张地走上了讲台,同学们用狡黠的眼光看着她抽奖,结果一抽,就抽到了“抄课文”。同学们捧腹大笑,小红生无可恋地走下讲台。

游戏在欢声笑语中结束了。击鼓传花不仅好无玩,而且还有利于锻炼我们的反应能力。我们真想再玩!

击鼓传球作文3篇34

今天下雨,体育老师在教室里看我们无聊,就带我们玩了一个游戏,叫做“击鼓传花”。

老师先跟我们解说了这个游戏的规则:1、先拿一个铅笔盒当做“花”,老师蒙上眼睛用棍子敲桌子。2、在传的过程中,如果老师停下了,铅笔盒在谁的`手上,那么他就要上台来表演。

老师说完了,我们也听懂了,游戏就正式开始了。

第一局,老师从第一组开始传,传的时候,大家都心惊胆战,生怕这只“烫手的山芋”停在自己这里,我的心此时也七上八下:害怕老师喊停,害怕上去表演。正想着,小笔盒就到我这里了,正当我准备把这只“地雷”传给下一位同学时,老师却停下来了,我不禁失色,大声惊呼:“天哪!怎么就停了!”老师却笑呵呵地把我叫了上去,没办法,我只好唱了一首歌。

第二局开始了,这次老师从我们这组开始,就在老师快要喊停的时候,幸好我手快,巧妙地躲过了一劫。哈哈,可坐我后面的同学却不幸“中招”了。

“叮铃铃”,下课了,游戏在我们的欢声笑语中结束了。

你会喜欢下面的文章?

    珍爱人生作文(收集28篇)

    - 阅1

    珍爱人生作文5篇1夜晚,我正在回忆白天学习的课文,突然,我想起了杏林子说的一句话:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着....

    我和妈妈作文(收集29篇)

    - 阅2

    我和妈妈作文篇1我很爱我的妈妈,我的妈妈也爱我。每天放学,我最想见到的就是妈妈,只有见到她,我心里才踏实;如果....