图书管理员的体验作文篇1

暑假刚一开始，我就报名参加了小记者图书管理。要知道，我也能上班了！被安排到每周六去图书馆，帮助完成图书的借阅工作。我对此颇有兴趣。

终于到了上班的时间了，我像爸爸妈妈一样，骑着自行车来到图书馆。第一天，我对这里的一切都很好奇，平时接受服务的我，今天也可以大显身手服务别人了。于是，我便穿梭于每个图书架前，将借阅过的图书摆放到正确的“地带”。一天下来，我显得手忙脚乱，疲惫不堪。现在，我总算领略了工作的辛苦了。

渐渐地，我觉得此项工作单调而又枯燥，同样的工作每天都要重复无数次。我还发现了几个严重的问题。一：部分学生不爱惜图书，在借阅的图书上乱涂写画，甚至偷偷撕掉精彩的部分，把图书剪得千疮百孔。二：同学们看过图书后，不是摆到正确的位置，而是随意一放，又去寻找自己喜欢的图书了。大大加重了管理员的工作强度。因此，我认为：书是我们进步的阶梯，我们要从自己做起，自觉去爱惜每一本书。同时，加大图书管理的力度，做到毁书必究。

现在，我对这项工作已经非常熟练了，也不再觉得枯燥无味，反而感到很快乐。一个暑假，我总会按时上下班，虽然有时也会遇到不少困难，碰到不少诱惑，但是，我总能坚持到底。我相信，我长大了，一定是一个优秀的工作者！

小小图书管理员，我的暑假因你更精彩！

图书管理员的体验作文篇2

书是人类的精神食粮，需要好好珍惜和爱护。题记

转眼间，我在图书馆担任小小图书管理员工作已经五天了，五天的社会实践锻炼让我受益匪浅。

最初，我觉得做图书管理员只要整理书就行了，但后来我发现教育园丁书店的藏书量很大，每一类书又有着许多版本，我们需要在书架上耐心的查找。而且由于一些小读者读完书后随便乱放，便又造成了一道我们整理图书时的“拦路虎”。在我们工作时，经常要苦口婆心的劝导很多同学，提醒他们爱护图书，保证整洁的空间和良好的风貌。

整理图书我认为上架是最难的了。刚进的新书要按其范畴上架，多余的则要放到库存里。上千种书籍里，整理一摞书就需要半个多小时。虽然很累，但是看到凌乱的书籍或者空荡荡的书柜变得整齐有序、满登登的，亦是一件乐事。同时能为大家服务，体现个人价值也是一件有意义的事，苦中有乐，岂不悠哉？我相信通过我们的努力，小读者们看书时也会感到惬意舒适。

在这美好的暑假，我感到特别充实，既把作业完成了，又干了一件自己喜欢的“工作”。新学期，我要继续努力，让自己更优秀，做更多有意义的事。

图书管理员的体验作文篇3

今天是我上任图书管理员的第一天，下午我来的很早，校门一开我就进来了。

进去之后我一直在班里坐着，看着那些男同学们打打闹闹，我估计霍老师来了他们也不敢这么玩了。我等了半天，在1：50的时候，霍老师来了，打开了电脑台，没想到那下面全部都是图书，大约有50几本呢！

我从霍老师那里拿到书，就把书按照序号排列好，放好之后老师一声令下，“同学们可以上来借书了！”我们班同学就像那成群的蜜蜂一样，全部都上来了，可是并没有那么多书。眼下的问题是，他们挤在那里，我想挤进去登记，也进不去。

最后霍老师为我想了一个办法，不管那些要书的人喜不喜欢这些书都发下去，挨个发就可以了，到时候挨个登记，放学前把这些书都找齐就行了。没想到这样简单的方法我都想不出来，但是做还是挺好做的。

霍老师跟我讲方法的时候，我觉得特别愧疚，感觉我就像长不大的孩子一样，每次都要依赖别人，难道自己就不能努力点吗，不能让老师们少长几根白头发嘛！所以我决定了，从明天开始，我做图书管理员一定要细心，把图书都管理好，一本不能多，一本不能少！

图书管理员的体验作文篇4

今天一大早，我就迫不急待地来到省图书馆红孩子书屋，体验当一名图书管理员。

尽管是周末，但来书屋看书的小读者还真多呢！在宽敞明亮的阅览室里，坐了许多小读者，他们钻进浩如烟海的书籍里，如同鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。看到小读者们尽情地遨游在知识的海洋里，我心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。一位小读者蹦蹦跳跳地跑到我面前：“小哥哥，请问有《数码宝贝》、《格林童话》吗？”“没有《数码宝贝》，但有《格木童话》，你想不想看《白雪公主》？可好看呢。”我热情地向他推荐其它的书，他借到书后，高高兴兴地走了。“请问有《十万个为什么》吗？”“我要借《唐诗三百首》”……小朋友们一个接一个地借书，我都一一热情地接待他们，为他们办了借书手续。

紧张的一天很快就过去了，今天我虽然很累，但看到小读者们高兴而来，满意而去，我心里也乐开了花。通过一天的劳动体验，使我明白了，只有靠自己辛勤的劳动，才能换来丰硕的成果。

图书管理员的体验作文篇5

今天，我要当图书管理员啦，这可是我第一次当噢！

我开开心心地来到台州图书馆，走进少儿借阅室，里面有许多小朋友，还有一些家长，可是安安静静的，几乎没有说话声。我先在管理处的本子上签了名，然后就跑到书架前找出站错队伍的图书。我就像一位火眼金睛的警察仔细地搜索着，啊哈，这本《西游记》是I类的，却偷偷地躲在K类的图书里面，我眼明手快，一下子抽出来，把它送到正确的位置上。

找呀找，找呀找，一本《法布尔昆虫记9》跳入我的眼帘，这不是我想看的书吗，这个系列的其他几本我都看过了，就差这一本了，总算找到了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，先睹为快吧！正看着，管理阿姨叫我去漫画书区域去帮忙，我赶快收好书，径直走去，今天是来管理图书的，我可不能把工作任务给忘了。

一个下午的工作完成了，真快乐，明天，我还要来当图书管理员。

图书管理员的体验作文篇6

今天是星期六，万里无云，天气晴朗。我想去图书馆看梦寐以求的?西游记?。吃过早饭，我一路小跑来到了图书馆，可惜的是来的有点早，图书馆还没有开门呢。时间一分一秒的从我身边溜走，我等了好一会儿管理员才来，他对我说：“小朋友你来了，我现在有点事，想请你来帮看一会儿，好吗？”我没有经过思考就答应了他。“那我主要做什么工作？”我担心地问。他说：“首先查来看书的人有没有图书卡，然后根据卡进行登记。如果没有人来的时候你可以进去看一会儿书，顺便看看有没有人大声喧哗”。听了他的交待，我心里既高兴又有点不安，不知道自己能不能干好？

不一会儿，来看书的人络绎不绝，我逐个逐个检查他们的图书卡，并进行登记。可能由于我是新手动作不够熟练，有点手忙脚乱。等待看书的人越来越多，已经排成长龙。后面有些人有点不耐烦，嗺促我快点，也有些人说：“小朋友，不着急，慢慢来”。忙了好一会儿，终于把这些来看书的人登记完，可以有时间进去看看书，刚进门就听见有两个人在大声谈笑，我轻轻地走过去说：“请不要大声喧哗，你们会影响别人看书”。那两个人惭愧地低下了头。

我来回走了几圈见没有什么事就在书架上找到自己想看的书，聚精会神地看起来，这时管理员回来了，对我说：“谢谢你小朋友，你真棒。”我的心里比吃了蜜还甜。

图书管理员的体验作文篇7

今年暑假，我做了一件特别有趣的事情，那就是在图书馆当管理员。虽然只有短短的一星期，却让我记忆犹新。

在这为期7天的时间里，最让我难忘的是第一天。记得那天，爸爸带着我来到图书馆，那一刻我是多么的紧张啊！这时，一位叔叔走了过来，他对我说：“你是新来的管理员吗？”我点了点头回答：“是的。”“那好，你以后就坐在这里。”他指了指还书柜台后面的位置说道。接着，他还教我怎么借书还书，怎么使用扫描仪扫条形码等等。听完了他的讲解以后，我坐在位置上开始等待我的第一位顾客的到来。

不一会儿，一个脸蛋圆圆的小女孩走了过来。我热情的问道：“你借书吗，小妹妹？”她微笑地点点头，便把手中的书交给了我。我按照刚才叔叔的方法，一步一步的操作，果然成功了。我心里别提有多高兴呢！接下来，我越做越熟练，借书还书都很顺利，一个个小书迷都从我这里满意而归。一个小时的时间很快就过去了，我的第一天图书管理员之旅也结束了。

我原本以为是很无聊的事情，结果却是如此有趣。特别是当我帮他们完成借书和还书的时候，一种成就感油然而生。我希望明年暑假还能去做图书管理员。

图书管理员的体验作文篇8

礼拜二，周教师提议在我们班组织一个图书角，让同学们学到更多的知识，但也需要同学们进献一两本自己喜欢的课外书。

周教师建议班长李思静选择值得相信、有责任感、热爱阅读的学生担当图书管理员。我心想：要是能选我就好了！班长环顾周围，所有人都举起了手，每个人都希望她能选择自己。李思静最终把目光投向了我，果真，班长李思敬真的选择了我！我那时非常兴奋。

第二天，同学们陆陆续续把心爱的书交给了我。我遵照教师的要求一一登记了他们的书。

那天中午，有人来借书看。我在借书单上登记了他们选择的图书名称，并记录了借书人姓名和借书日期，从而完成了借阅手续。拿到书的同学立即把书抱在怀里坐了下来，津津有味地看着。

此刻图书角成了我们班的一道光景！有时甚至其他班级的同学也想向我借书。我感觉这样或许有助于学生养成看书的好习惯，也可以进一步加深学生之间的友情。

我很荣幸为班级做出贡献；同时，我也可以从中学到新的知识。当好一名图书管理员，虽然很劳累，可是我却很开心！

图书管理员的体验作文篇9

今天，我参加了南京市图书馆的“当小小图书管理员”活动。在7月初的时候，我因为参加其他活动而错过了一次机会，这次可要认真参与活动，珍惜这次机会。

上午九点我们到达图书馆，活动开始后，管理的老师告诉我们如何分类图书，怎么看a、b、c、d……z，了解图书如何分类，如何规范存放，我们几个小管理员很快就了解了方法，迫不及待的要一试身手了，哈哈。

我和2个小朋友分成一组，我们先把i220的图书分成一类，把他们按照方法放到正确的位置上，再把i248类图书归类，哈哈，很快我们就把一车书放到了指定位置。可是，我们又发现了怎么还有i248。83和i248。62呀，看了我们还是没认真啊，还好，图书的位置都不远，我们在认真检查一遍吧！

终于放好了图书，都快中午啦，还真累啊，什么？还有2车书要放，我的妈呀，吃过午饭，下午再放吧！下午我们在放书的时候就特别认真了，放书的速度也快啦，还真是熟能生巧。一天的任务完成了，我们都满头大汗的，虽然累，可心里可开心了。

一天的工作完成了，我学到了好多关于图书的知识，也感觉到了工作的辛苦，终于体会到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨们的艰辛，我要更加珍惜我们的学习环境，好好学习，提高自己的知识，用更好的成绩来回报他们。

图书管理员的体验作文篇10

我们班的图书角成立了。我正好坐在图书角旁边。一下课，我就向图书角投去一种无法形容的激动的目光，早早就在心里选好了要借来看的书。我幻想着拿到这本书美美地阅读，那该是多么惬意的事。

下一秒，我心情瞬间跌落到谷底。老师宣布的图书管理员竟然是我。

唉！这个图书管理员可真难当啊！每一节下课，都有很多人一拥而上，朝我直压过来，挤得我喘不过气来。我使劲从这个包围圈中冲出来，拿出登记本，慌慌忙忙把要借图书的同学登记下来，写清楚他们要借什么书。直到登记完最后一个同学，我才大大地松了口气，找我选好的那本书。可是，那本书早就已经被别人借走了。没办法，只能等那个同学把书还回来了，我再看了。

有些同学的借书行为使我生气。他们很想看一本书，可是又不想在我这里登记，嫌太麻烦了。还没有经过我允许，他们就偷偷地拿走那本书，带回家去。几天过去了，那本书也不见了。还得我被老师批评：“你怎么能让他们把同学的书弄丢呢？这种事下次再也不能发生了。”

为了减轻自己的生气，我常在心里说，没关系，我只要再过几天就能摆脱这个烦恼了。

虽然当一名图书管理员很麻烦，不仅牺牲了自己的休息时间，而且还会挨骂。可是，能为班级做点儿事，我心里其实是很高兴的。

图书管理员的体验作文篇11

今年六月，我当了一次图书管理员。

6月3日这一天，我起了个大早，穿好了衣服后，便出发了，因为来的太早，所以图书馆还没有开门。我耐心地等了起来。不一会儿，店长阿姨就来了，她看见我来的这么早，就微笑着对我说：“来这么早，辛苦你啦！”“没事！”走进了书店，我如饥似渴地看着这密密麻麻的书发呆，过了好一阵子，我才回过神来说：“阿姨，这些书我可以看吗？”“当然！”我听了高兴地一蹦三尺高。于是，我便停留在书的世界里，不一会儿，进来一位约20岁的大姐姐，我见了，对那位大姐姐说：“姐姐，你一定是一位超级无敌的书迷，我们的书特多、特好、包你满意！”那位大姐姐听了很高兴，于是买了很多书。店长见了直夸我真厉害，我听了心里美滋滋地。接着，来了好多位哥哥、姐姐来买书，因为我很会说话，卖出去很多的书。

转眼间，一天的时间就这样悄悄地溜走了，5点了，店长阿姨要关门了，这时，我才依依不舍的离开了。

今天，我亲身体验了当图书管理员的感受，虽然很累，但我却非常开心。

图书管理员的体验作文篇12

昨天，我在图书馆当了半天图书管理员。

“叮铃，叮铃铃。”图书馆开门了！工作人员先把我们叫到面前，说：“今天你们分成两队，一队教顾客借书、还书、续借。另一队把顾客还的书整理好。好，我说完了，开工吧。”

我被分到教顾客借书、还书、续借的那队。

有人来了！我的第一名顾客是来还书的。我原本想不用教了，可看他把卡放错了位置，就跟他说了一下。

等了大约五分钟，又来了一个还书的。太好了！她完全不会，我终于可以教了。“先点击屏幕上的还书，然后把卡放到感应区，再把书放到文献感应区，对一下感应的数目和书的数目是否相同，对的话按一下‘继续’。然后看一下屏幕上有没有‘还书成功’四个字。有的话就成功了，再按一下‘退出’就好了。”就在这时候，工作人员告诉我，另一队有一个小朋友走了，让我代替他的工作我原本不想接受，但后来想尝试一下新花样，就同意了。

我拿到了一张书架平面示意图，先要去拿一本书，它叫《儿童世界》。就在A03书架第二层第五本。找到了！他们的工作也真是挺不容易的！紧接着，我又拿了一本......

通过这次活动，我明白了，读书可以丰富我们的知识，对我们各种学科的学习，都有极大的帮助，而且在读书的同时，还要爱护书。

图书管理员的体验作文篇13

理想是石，擦出点点火花；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，带领我们走向未来。

————题记

每个人都有自己的理想，它可能高贵，可能平凡，可能深奥，或是奇怪，每个理想对自己来说都是神圣的。我的理想就是成为一名图书管理员。

一名图书管理员！你可能会惊叹，这是一个多么低的职业！但是对于我来说，图书管理员是最好的职业。

我喜欢看书，因为书对人们来说是非常有益的。古人云“”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对书的情有独钟。读书让人从中获得知识，让无知的人变得有知。读史蒂芬、霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子，生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野，于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张。”一样。可见，读书是多么有趣，而图书管理员就成了最佳的道路。

当然，一名图书管理员，不能因为自己沉醉于书中而沈师图书馆的利益。图书管理员必须做到勤动手：只要多检查读书，避免因图书损坏而不能及时修补；还要多打扫卫生，给读者一个安静、舒适的环境；还要对图书进行分类，以便更好地方便读者读书。图书管理员还要勤动脑，多给予读者一些帮助。

理想是盏灯，我们眼前的道路被照耀的多么明亮，那条路上会有艰辛，会有嘲笑，会有挫折和泪水。但我坚信自己不会为此而畏惧，我会努力地一直冲向终点！

图书管理员的体验作文篇14

上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。

每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。

大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧！

图书管理员的体验作文篇15

我们一家人都爱买书，最美丽的墙面，就是放满了不同种类书籍的大书柜了。

因为书实在太多，所以这个书柜是图书馆等级的哦！一般的书柜，个子矮的人只能拿到放在低处的书，高处的书就一定要请大人帮忙了。但万一大人在忙，那本书就没得看了。

我们家的书柜容量大，也很高，但是每一格的书都可以轻易的拿到手，因为书柜上有接上“可移动”的楼梯，左右移动自如，也很安稳，甚至可以在楼梯上看到不想看为止，无聊的时候还可以趁机运动一下，真是一举数得。

我就是这个家庭图书馆的小小管理员，每次爸爸买了食谱，我就会自告奋勇的把书放到适合的位置，如果爱煮饭的爸爸需要，我就会爬上楼梯帮他拿下来。

妈妈爱看的书，也是归我管理，整整齐齐放在一个固定的角落，妈妈一声令下，我就会服务到家，立刻把书交到她的手上。

最爱看书的我，是家里藏书最多的人了，也只有我最清楚哪里一本书放在什么地方，有了专业级的楼梯，什么书都拿得到。

家有图书馆，有我这么尽职的管理员，也是书本的福气啦！

图书管理员的体验作文篇16

我们班要成立一个图书角，同学们都从家里带来了好多书放在我们班的书架上，经过同学们的努力，我们班小小的图书角就建成了。老师为了能更好的管理图书，防止图书的丢失，所以要选择几位图书管理员来管理我们的图书。我们的班长于淼给老师提了一个建议，管理员最好选出两名男同学和两名女同学，老师同意了这个建议。

同学们都想来当这个管理员，大家都争先恐后的举起了手，老师先选出两名女同学，然后又点到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好兴奋啊！我的心里想：我现在终于可以为同学们服务了，我一定要管理好这些图书，防止图书的丢失，随时整理图书架，让我们的图书更加整齐。

既然老师选择我当管理员，我就一定会努力的，尽心尽力的为同学们做好服务！

图书管理员的体验作文篇17

如果我在学校有一个新的身份，那么我要做图书管理员。

清晨，太阳微微升起，天空呈现一片脉络般的云，橙红橙红的。有两个学生来借书，大大的口罩遮住了他们的脸蛋，只露出一对清澈的眼眸，炯炯有神。我登记了他们的姓名、班级和借阅的书目后，将书交到了他们手里。

两本沉甸甸的书被他们捧在怀里。他们的瞳孔映着灿阳金云，风拂过他们额前的细发。

我充实的一天开始了。

不断有学生和老师借阅或归还图书，我也在不停地忙着登记、查找书籍。没人的时候，就坐在椅子上活动活动酸痛的脖颈和手指，闭着眼睛小憩一下。

待到精力充沛时，走到图书馆门口，靠着门，目光投向教学楼。现在是上课时间，走廊上一个人也没有。我望向天空，心想：那云边一定也有一个学校，也有一个图书馆，那里学生的书本一定是朝霞和黄昏做成的吧。

走入阅览室，我打了个哈欠，继续工作。整理被学生们放错地方的图书，登记了一批新到的图书。虽已到下午，可来借书的学生还是不少。接近放学，图书馆终于没什么人了，我关掉电脑和灯，锁上大门准备回家。

昏黄的阳光，散落在这片宁静的土地上，投射出一个又一个黑色的影子。我抱着刚刚借阅的一本书，走在回家的路上，书的扉页上写着：最是书香能致远。

图书管理员的体验作文篇18

今天，我怀着兴奋的心情去图书馆做小小图书管理员。

来到图书馆，只见大门旁边的匾牌上写着“海门市图书馆”几个黑色的大字，它们仿佛在召唤着我：“快点，快点，就等你了！”

我飞快地走进图书馆，找到了妈妈给我联系的郑阿姨，跟她说明情况后，郑阿姨把我领到了绘画专区，吩咐我把这里的图书整理整齐，并按顺序摆放在相应的书架上。我看着满书架凌乱的绘本，头一下子就大了，真不知道该从哪里下手。妈妈在旁边看我束手无策的样子，给我出谋划策：先把一半的图书拿下来，然后按书上的编号整理摆放。听了妈妈的建议，我觉得有些道理，就立刻开始按这个办法整理起图书来。不一会儿，一小排书架的图书就被我整理好了。看着它们一本本整整齐齐地站在书架上，就像在等待检阅的士兵一样，我顿时轻吐了一口气，心想：妈妈的办法果真是不错呢！

时间一分一秒地过去了，一排排书架上的书在我的努力下终于又变得整齐有序，一旁的郑阿姨满意地向我竖起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一样甜。

虽然今天我付出了辛苦的汗水，但也收获到了劳动的喜悦，这真是一次既难得又难忘的经历呀！

图书管理员的体验作文篇19

我最敬佩的人是在我们班图书角“工作”的图书管理员。他们每天牺牲自己下课的时间维持我们的秩序，他默默无言的手势来提醒着我们，我们也明白了:我们正在服务，请大家配合。

下课时，我都会去借阅一本图书。可每当我在图书里乱翻看，没有一点儿纪律时，图书管理员就会两手叉着腰，把眼睛瞪得像炮珠似的，气愤地走过来，大叫：“不许乱翻，这是我们辛勤的汗水得来的，你要知道，无规矩不成方圆。一个班没有纪律，那还成何体统。”我立刻像老鼠看见猫一样大惊失色，逃之夭夭。从此，我再也不敢犯同样的低级错误。

有一次，一本书令我痴迷，于是我就想和图书管理员搞好关系，让他放我一马。于是我就请求他，和他撒娇地说：“我能不能把书带回家？”图书管理员一听，马上像包黑子那样审问犯人，他跟我吼：“你要把书带回家，万一丢了怎么办？我可怎么交代！”他拍了一下书柜，说了一声“退堂”。我的眼泪夺眶而出，图书管理员发生三百六十度大转变，又是哄我，又是说好话“好借好还嘛，天经地义！”一会儿哄一会儿吵，我还真受不了。走的时候，我挠挠脑袋，百思不得其解。

图书管理员就是让我敬佩的人，奇怪的人，让我丈二和尚——摸不着头脑。

图书管理员的体验作文篇20

我们家有许多书，可就是没人管理。无论谁看完之后，都是随手一扔，有时放在地毯上，有时放在窗台上。时间久了，有些书的皮破了，页散了。于是，我冥思苦想:“怎样才能让书整整齐齐的放回书架上？”苦苦想了十天，最后决定由我来当图书管理员。

我把这个想法告诉了大家，大家同意了。

说干就干。我先把乱放在家里的书集中起来，又把那些撕烂或掉了书皮和书页的书用胶水粘起来，最后把所有书按类别整整齐齐全的摆到书架上。

我自己又找了一个本子，它就是登书册，一翻看，里面画了很多表格，上面分别写着；书名，出版社，作者，价钱。我跑去问爸爸这是什么意思?’’爸爸告许我；书名是指书的名字，出版社是指出版书的单位，作者是指写书的'人，价钱是指书的价格。真么想到，整书还有这么多的名堂、我用了差不多一周的时间把家里的书全部登记到登上。

整完了这些书，我想；怎样来借书？”这可是个伤脑筋的事。妈妈看了便说:“你可以做个借书证呀？’’我用白纸订了一个像收据一样的本子，用复写纸在每一页上都写上:书名，借书人，收书人，日期等等项目。谁来借书，我就让谁写借书证，然后像开收据一样，一张给自己，另一张给借书人。等他们看完我再把收书人写上我的名字，把书放回书架上。

一开业，家人全来借书了你一会要这本，一会要那本。通过当图书管理员使我懂得了许多道理，我知道只有付出才能有收获。

图书管理员的体验作文篇21

我希望我是一名图书管理员，因为这样我就能在知识的海洋里尽情地徜徉。因为这样我才有更好的机会“破万卷书”从而能“下笔如有神”。所谓“书到用时方恨少”，为了不使自己“白首方悔读书迟”我总是谨记家长的嘱咐、老师的叮咛，用心地学习新知识。生怕一不留神就漏掉有用的知识。

我喜欢学习新知识，但不是“大门不出二门不迈”的书呆子，更不是“两耳不闻窗外事”的小书虫，我更喜欢把所学的知识运用到生活中去解决一些难题。还记得有一次，妈妈买来了一桶新牌子的洗洁剂，因为是第一次用，再加上这个与其他的包装不一样，本来就生在农村没上过学的妈妈，这回可是把她难住了。在一旁的我听见妈妈的自言自语，就凑了上去。我拿过这桶洗洁剂，仔细看了以下，发现在这个盖的上方写了一个英文单词“OPEN”并且还有个指示箭头，顿时我就立马按照说明打开了，然后神气十足地递给了妈妈。此时的妈妈却有些“丈二和尚摸不着头脑”，在愣了片刻后，妈妈咧着嘴说：“哎呦，还真是没白学!”看我还可以吧，而且在课堂上我总能想起一些有趣的和学习有关的知识，可愉快了。

做一名图书管理员是多么幸福的事情，我愿在浩瀚的书海中像鱼儿一样欢唱，在知识的天空中像鸟儿一样展翅飞翔，我也知道“路漫漫其修远兮”，我学的还远远不够，但“吾将上下而求索”，争取早日成为祖国的栋梁之才。亲爱的同学们，和我一起读书吧，朝着图书管理员迈进，COMEON!

图书管理员的体验作文篇22

今天我和同学们相约来到许昌书城，当一名小小图书管理员。我们来到书城，指导老师带领我们来到图书区。先教我们怎样分别图书类别，然后依次摆放整齐图书。

这项工作看似简单，却很辛苦。我先巡视一遍这一片的书架，看看有没有倒下，或放错的，乱插的书，再一一摆放整齐。刚刚把这一片整理完，一位阿姨就把我喊了过去，让我把刚进的一批新书放入书架。我拉着放满书籍的拖车来到书架前，摆放了好久才整理完。看着一排排摆放整齐的书籍，我的心里那是一个开心，像吃了蜜一般。可当我一转身，现发现有许多读者在书架上翻阅，一眨眼的功夫，就把我刚摆好的图书又弄乱了，一本本书籍东倒西歪面目全非，真气人！一点也不珍惜别人的劳动成果，这样一来我又要重新整理了。半天下来，东奔西跑疲惫极了。

不知不觉中到了下班的时间，我看着摆放整齐的书架，依依不舍的离开了书城。

通过这次事件，我知道了父母工作的辛苦。懂得了，美好的事物需要大家一起来保护。

图书管理员的体验作文篇23

今天，我和我的朋友小昕昕去了开明书院当小小图书管理员，在这之前我非常期待有这一天，可终于让我盼到了。

到了书院，我直接走上了二楼，好多小朋友已经到了，先是有个负责志愿者管理的姐姐带我们参观了一下整个书院的四个区域，然后给我们分配了各自的任务，我和小昕昕被分到了少儿图书区，姐姐说少儿区是整个书院最大的一块地方，我们可得忙活开喽~真有点担心自己干不好呢。

来到了少儿区，这里这么大，书放得到处都是，该怎么做呢？姐姐先给我们示范了一遍如何做管理员的工作：先找到一本不应该放在这里的书，然后再把书放到电脑桌上，再拿起桌上的扫描机扫一下条码，电脑上就会跳出来这本书所属的书架的编码，我们就可以知道这本书应该放到哪里了。

接下来就轮到我们自己动手了，我和我的朋友一起找了起来，可是没多久的功夫电脑就出了问题，我们明明用扫描机扫了条码，电脑却显示“没有您输入的关键词”。我们又急忙再去找管理姐姐询问，姐姐说：“你们得把扫描机拿高一点才能扫出来。”我一试，果然如此呀！就这样我们就把原本放得有点凌乱的书宝宝都送回了家。我的小小图书管理员任务便也完成了。

这次去开明书院的经历让我知道了图书管理员的辛苦，如果大家看完书都把书乱放的话，会给图书管理员们增加很多的麻烦，也会给自己增添很多的不便，比如不能快速地找到想看的书之类的，所以大家一定要记得把看完的书送回家哦！

图书管理员的体验作文篇24

今天上午，我和妈妈一起去保利的“老约翰绘本馆”参加我是“小小图书管理员”活动。

9点活动准时开始了，首先，我们围坐在一起听老师讲绘本的由来，她先告诉我们书都是由封面，封底和书脊组成的，她说绘本起源于西方，按照封面可以分为两种，一种绘本的封面是硬的，它叫精装绘本，一种绘本的封面是软的，它叫普通绘本，听完绘本介绍老师开始给我们讲故事了。

故事的题目叫烟花，老师讲的非常生动有趣，我们听的津津有味，故事讲完后，我们就开始学习包书皮了，老师先给我们示范怎样包书皮，她说包书皮的时候要非常仔细，不能让气泡留在里面，等她示范完以后我们就开始迫不及待的动手了，大家都小心翼翼的撕着，剪着，折着，终于书皮包好了。

老师检查了我们每个小朋友的完成情况，她说我包的很好，如果下次能把边折的再进去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，书皮活动结束后，老师让我们每人认领一个书架检查里面的图书有没有破损，有没有按照大小，高低整齐的排列，我认认真真的翻阅每一本图书，里面没有一本破损的，最后我就把它们按照顺序整齐的排列好了，整理完书架，我们还一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。

活动结束后，我们大家还一起拍了集体照，我今天非常开心，因为通过这次活动我学到了很多知识。

图书管理员的体验作文篇25

我是班级的小小图书管理员，是个忙碌的职业。

我是个名副其实的小书虫，每当我拿起一本书，就舍不得放下，自从我当上这个图书管理员，就更加喜欢看书了。

每当我走进学校的图书室时，就能闻到一股淡淡的书香，我想：原来书也有香味啊！俗话说的好：“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”哇！学校里的图书可真多呀！有故事书、有历史书籍、还有一些名人写的书，等等。看到我眼花缭乱。

做图书管理员可不是那么简单的，既要靠智力，又要靠力气，因为图书是很重的，每当我们从图书室里捧来新书的时候，都要把借书人的名字记下来，这样，在到还书的时候就方便多了。还书的时候，要把全班同学的书籍收起来，拿到图书室里去还掉，如果遇到有同学没带书，我们就得等到图书全部收齐了，才能去换。

记得有一次，我们把杨红樱写得淘气包马小跳系列的书收起来，数一共有几本书的时候，结果还发现少了好几本书，我问同学们还有谁没有交？但只有几个同学说忘带了，我一数，不对呀！还差一本呢！到底是谁没交啊？可是找了半天，还是没有找到，会是谁呢？我感到很奇怪，又过了几天，还是没有音讯，看到这一情况，我有些急了，回到家以后，立刻打开电脑，把这个消息发在QQ群上。到了还书那天，终于收齐了，一共42本，一本不缺。我感到十分开心。

经过了这次的考验，我明白了做任何事都要有方法，这样才能成功！！！

图书管理员的体验作文篇26

这个暑假，我在慈溪书城参加了小小图书管理员的实践活动。

我们先坐在接待室里听书城的工作人员讲解慈溪书城的历史及发展，还学习了如何在网上借书，然后工作人员又教我们如何给图书打包，打包可真是一个技术活，我在管理员叔叔的帮助下，费尽九牛二虎之力终于把厚厚的一叠图书打成了包。

最后，我们还去卖场整理图书。我专注地整理着每一本图书，不停着在图书架之间来回穿梭，“天哪！这是谁干的？”我心想，我在一个漫画书架前停了下来，架子上的书本全都东倒西歪，十分凌乱。我二话不说，连忙伸手开始整理图书，一会儿功夫，书架被我整得整整齐齐、焕然一新。

通过这次实践活动，我体会到了图书管理员的辛苦，所以我一定要做一名文明的小读者，并且也希望大家都能文明阅读，为自己为他人创造一个美好的阅读环境。