这是我的节奏作文篇1

世界很安静，路边有灯光，人行道的花圃种着不知名的花，晚风很柔和地吹来花香，拂来天上点点闪烁的繁星，它们和跳动的心脏相应和，在静谧的夜里汇成一幅素美的篇章。

到达目的的路途上，我背着沉重的行囊，一路走走停停，拿拿放放。我时常在拿与放之间纠结，放不下乱世浮华，却又想装下学识与素养。荀子说：不诱于誉，不恐于诽。我还是装下了学识与素养。这多像成长，得舍得放才可活得轻松自在。我喜欢这样的行走节奏，稳步却又不散慢也不慌张。

再走一段路程，我该停下来望望。我怀揣着偷懒的想法，像个孩子一样，撒泼无赖的达到目的。忽然，在冗杂的高中生活中，我忽的醒悟，我不该这样，我应该拥有璀璨的人生，不应是这样寡淡无味没有梦想。或许，人生没有想象的那么长。我拼搏了，才可以看到自己未来的模样。人生没有真正的`安逸，大家都在负重前行。现在的我可以轻松的生活，是因为父母为我撑起了一片天空，让我得以自由呼吸，自由成长。少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可作万古清流。成长的速度要快于父母老去的速度，看着父母鬓间的白发，我想努力，发了疯的想努力。我想让父母买东西时，能够像给我买东西一样干脆。人事尚未尽到，焉能听从天命。这就是我的的节奏，稳步且每一步都要充满力量。

人很少生活在纯粹的苟且和远方。走在泥沟，仰望星空才是常态。若说行走节奏，我真的很想像余秀华那样，在平庸的生活里盛放自我，让自己发着光。她内心一定有一个理想，她走在崎岖泥泞且充满质疑的路上。她说：“我习惯了原谅自己的荒谬，而不知道把它们推给了谁。一个能够开启月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”我脑海里浮现出画面：一个行动别扭，身体孱弱的女人在田间艰难劳作，但她的眼神坚定，苍白的脸上尽是对生活的感激与盼望。我通过文字读她，我也更加明白自己的目标。暗淡是这人间，美丽不常走来。我整理自己的行囊，我有独特的节奏。回头望了望，这一次，我步履依旧充满力量，不同的是，这一次我看到的前方更敞亮。

如果没有天赋，那就不断重复。骄傲不是缺点，骄傲且没有资本才是。我踏着稳健的步伐，度过艰难坎坷，翻山越岭，背着行囊走向远方。

你问我远方是什么？我告诉你是死亡，你会讶异，但没关系，人生就是一场修行。而我也正在这条修行的路上，按我的节奏，一直一直地走，走向远方！

这是我的节奏作文篇2

一提到运动会同学们便就精神振奋，大家交头接耳，面露喜色，教室里仿佛炸开了锅一样，讲台上的体育委员努力维持秩序。

我报了自己觉得难度相对适中的两个径赛项目——200米和400米。计划赶不上变化，因疫情影响，运动会暂停。但是我还是每个周末晚上都会去操场跑圈，等到第二个学期，同学们期待已久的运动会终于拉开了序幕。

阳光透过云层，金灿灿的阳光倾泻而下，通过密密层层的枝叶，撒下一地斑驳。同学们热情高涨，像一只只快乐的小鸟。

不多时，我便要上场，站在红白相间的跑道上，我深吸几口气，平复紧张的心情，感受自己深沉的心跳。我紧绷着脑海中的那一根弦。

发令枪声直冲云霄，脑海中的那一根弦在同一时刻断裂。我像一只离弦的箭一样飞速冲了出去，我用力挥动双臂，迈开双腿，奔跑在红色跑道上，只听见风在耳边嗖嗖作响，同时脚下掀起几片落叶。经过转弯处，同学们为我加油，喊声震天动地，我看不见对手，只能看见我的那条跑道。伴随沉重的脚步，我到达了终点。我几步走到一旁，坐在地上大口喘气。

一个好消息，我进入了决赛。刚回到休息场地就要去跑400米，不出意外，我依旧进入了决赛。最终我获得了200米第五，400米第四的成绩。虽没有拿到名次，但是我还是会坚持锻炼，明年再战。

初一开学，我在班级排名属于中等偏下，我感到无措，但是很快我就调整了自己的'状态。我找到了学习的榜样，我的成绩开始稳步提高，偶尔名次会下跌几名，但很快就会回到原位。我从未对自己丢失过信心，渐渐地，我喜欢上考试，考试是检测自我的机会。我每次会定一个小目标，目标完成后就会奖励自己。书本上摘抄着激励自己的语段。

一次期中考试历史拉分挺严重，我去办公室找到老师，历史是45分，我知道了问题的严重性，开始狂背历史，早上起床背历史，下午回家背历史，不光背笔记还背书上其他文字，总之整本书都被我翻了个遍。

我知道历史与别人有差距，所以我就理清整本书，画时间轴，标明关键点。我还会整理笔记，另外再做练习。如火如荼背了一个周，我迎来了期末考试。等成绩的时间是漫长的，过了好几天我才知道历史成绩是五十三分，再创新高度，再一次超越自我。

这，是我的节奏，认真对待学习，充满热情，永不放弃。