我的文具作文篇1

时间如水，一去不复返。不知不觉，文具盒已经与我共度6年的小学时光。这六年来，有痛苦、欢笑，有不舍、后悔，还有许多。……正如六年来，文具盒一直无怨无悔的给予我帮助。现如今的它，已不像刚买回来时的样子，一副伤痕累累。

其实，当我第一次把它带回家时，满心都是欢喜与满足，但后来，它渐渐变的老旧，令我满心的厌烦和不满。可是，再后来，我越长越大，也明白了更多的道理。才发现：原来，相貌不代表一切，同样，失去也不是最可怕的事情，可怕的是无法面对事实、面对生活，可怕的`是当你已经失去它的时候，却还在内心内疚、自责，陷入到一个个机关里。当然，如果时光能倒流，我相信大多数人都会更加珍惜自己现在所拥有的一切，争取不让自己做后悔的事情。

记得有一回，我一买完学习用品，就往文具盒里塞，当时根本没想那么多，所以导致一怒之下就把所有买来的东西一鼓作气塞了进去，然后拼命一拉，文具盒就坏了。后来我常想：为什么我那么冲动？为什么不能小心一点？为什么不是在完成这件事考虑到那么多？事后的我曾不停希望时光能倒流，如果能够再有一次，我绝不会再那么冲动，绝不会在犯同一个低级错误。

我只是个平凡人，对时光到流自然充满了渴望。可我知道，时光老人绝不会应为我一个人而倒流。所以，我要面对现实生活，努力争取一分一秒，不让自己在时间上丢失，然后郁闷、懊恼。因为我知道，前方漫长的大路，在等我走完，一路上，文具盒会一直陪伴我、帮助我。

我爱我的文具盒。

我的文具作文篇2

一个阳光明媚的下午，我和妈妈来到一家文具店买红笔。文具店里的东西琳琅满目，让人看得眼花缭乱。突然一个蓝色的文具盒映入我的眼帘，它做工非常精致，图案漂亮极了！只见郁郁葱葱的草坪上一只活泼可爱的`小熊无忧无虑地荡着秋千，不远处两只蝴蝶翩翩起舞，追逐嬉戏。我东摸摸，西瞧瞧，对它爱不释手，便想让妈妈给我买。妈妈考虑了一会儿对我说：“你已经有很多文具盒了，如果你期末考试考了第一名，我就给你买一个。”我爽快地答应了。

期末考试很快过去了，很遗憾，我没有考到第一名，也没有如愿得到文具盒，我非常沮丧，每天都闷闷不乐。每当我经过那家文具店时，眼里都流露出一种渴望的眼神，我多么想拥有那个文具盒呀！于是我便天天缠着妈妈给我买，心想：“她被缠烦了，也许会心软，就会给我买心爱的文具盒了。”可妈妈对我不理不睬，一副无动于衷的样子，我还是不肯善罢甘休，软的不行，我又来硬的：“妈妈你必须给我买，买也得买，不买也得买。”我撒起泼来，然而妈妈不吃我这一套，反而狠狠地臭骂了我一顿，我没辙了。外公看着我沮丧的样子，答应给我买那个文具盒，鼓励我好好学习，争取下次考出优异成绩，我欣喜若狂，拿着来之不易的文具盒，连忙感谢外公。

如今，文具盒被我保护得好好的，不沾一点儿灰尘，就如新的一样。每当想起它得来不易，便会激励我好好学习，我天天上学都背着它，它已经成为我学习的好伙伴。

我的文具作文篇3

我的文具盒呈长方体，带蓝猫图案，像一座童话世界里的美丽的小房子。这座小房子里住着三个小主人。一个是身体瘦长瘦长的铅笔，一个是长着硬硬长鼻子的钢笔，再一个是每天都喷满身香水、周身香气四溢的橡皮。它们不仅是这座美丽小房子的主人，同时也是我学习的小帮手。

别看它们的个子小，但对完成好作业的作用可不小。如果你好好的关心、爱护它们，它们就会十分乖顺地配合你完成好各项作业的书写、修改任务，并且乐此不疲。如果你对它们不够关心、爱护，它们则就会不留半点情面地向你发脾气、耍威风或跟你暗中较劲——不让你把作业写好。你不小心把钢笔掉到地上，它立刻就会面沉似水地撅起长鼻子给你来个下马威或污尘满面、泪眼巴巴躺在地上跟你耍赖；你不小心把铅笔掉到地上，写作业时它就会故意用断铅来戏弄你；橡皮掉到地上后，它就会不声不响地把你修改错字的地方弄脏。

它们不仅脾气大，有时也很不听话。当你背着书包走在路上时，它们为了争最上面的座位，经常会大吵大闹，大打出手，不是钢笔抹铅笔一身钢笔水，就是铅笔把橡皮的'裙子刺破；不是橡皮打掉钢笔的帽子，就是铅笔抢走钢笔的帽子不还，结果三败俱伤。

这三个小主人中属钢笔最娇气、挑皮。如果你忘记给它戴帽子，它就会感冒，流一小房子鼻涕。如果每天不让它吃饱肚子，它就会不配合你写作业，让你写不出字来。如果你不给爱讲卫生的它定期洗澡，当你写字时，它肚子里有水，也不给你往外吐，不让你把字写好。

为完成好作业，我只好每天像关心、爱护小弟弟、妹妹一样照顾它们。

我的文具作文篇4

在我的书桌上，一直摆放着一只已洗的褪了色的文具盒，这是妈妈送给我的第一只文具盒，也是妈妈用辛勤的汗水所挣的钱买来的。

它有着灰色的.帆布外皮，黑色的线条将它勾勒的异常细致，在拉链处有一小块皮制的图标，写着：M。我虽不知M代表着什么意思，但是M是mon的开头第一个字母，这是妈妈送给我的第一个文具盒，我就把它作为妈妈的礼物了。

刚上小学时，妈妈没有给我买文具盒，而是把笔都放进书包的夹层里。后来到学校，看见班里的同学，用的都是花花绿绿的笔袋，我就非常的羡慕，想让妈妈给我买一个，可是我当时家境并不好，我知道妈妈不会给我买的。

于是，我就死死的求着妈妈，甚至不吃饭，妈妈看不过，就给我买了一个。我依稀记得，当妈妈从口袋里掏出那一张张被抚的平平的纸票时，妈妈那十分心疼的表情。

它被买回来后，我就不舍得用它，妈妈最后的表情总是出现在我的心中。

妈妈察觉出了我的异样，便对我说：“既然文具盒都买了，就不要再去心疼那些钱了，只要你好好学习，妈妈就会很欣慰了……”

这只文具盒里摆满了各种文具，每每到考试的时候，我都会想到妈妈的表情，于是就会精神振作，每每用到这只文具盒时，我都会考的很好。

直到现在，我还一直在用这只文具盒，没有再买新的，也没有再羡慕别人手中那一只只花花绿绿的文具盒，那些都不重要了，重要的是我的手中已经有了一只世界上最美的文具盒了……

我的文具作文篇5

我有一个文具盒，是刚上一年级时妈妈买给我的。

文具盒是薄铁皮制作而成，颜色粉红粉红的，如盛开的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它们模样都很可爱。

文具盒的肚子是鼓鼓的储藏室，里面储藏着我各种各样的笔，还有橡皮、尺子等学习用品。因为有这个储藏室，所以它帮了我很多。有一次，我放在桌子上的铅笔不见了，作业没办法写，正当我急得团团转时，看见文具盒在那儿笑盈盈地盯着我，仿佛在说：“小主人，小主人，不要着急，我的肚子里还有一支铅笔哩。”我打开一看，果然还有一支。

文具盒不仅是我的好帮手，还是我的小老师。一个星期六的下午，我写完作业，把笔随便一扔，打算出去玩，无意间瞟了文具盒一眼，我发现，文具盒在那生气地瞪着眼睛，好象在说：“小主人，你怎么能这样呢？写完作业后，应该把笔收好，懂吗？”我连忙把笔收好，才出去玩。

更多的时候，文具盒是我的.好朋友，当我骄傲时，提醒我要谦虚；当我消沉时，提醒我要振作。有一次考试，我语文数学都考得比较差，情绪非常低落，甚至连饭都不想吃。当我看见文具盒时，我发现文具盒正用关切的眼神凝视我，安慰我，鼓励我，仿佛在说：“不要难过，更不要泄气，这次考差了不要紧，好好总结经验，吸取教训，努力学习，争取下次考出优异的成绩。”

我的文具盒啊，让我爱不释手。

我的文具作文篇6

我有一个漂亮的文具盒，它是我过生日时，妈妈送我的礼物。它已经与我在一起快三年了，我总是把它当做我最要好的朋友。

文具盒是红色的，正面有一个非常卡通的小女孩，黄黄的头发，红红的衣服，一双炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上还拿着一个爱心形状的魔法棒呢！

打开文具盒，里面一共有三层，就像楼梯形状似的，也像一座美丽的小洋楼。第一层里装着我削的尖尖的铅笔与几支打满墨水的钢笔。第二层静静“躺”在哪儿的'是一把绿色的尺子与一个粉红粉红的橡皮擦。第三层装的是一个“热水瓶”与一张课程表，那个“热水瓶”其实是一个黄色的削笔刀。

文具盒就像一个知识的宝库，又像一个“变色人”有时温与有时严厉。

比如，当我的字写错了或写的难看时，橡皮擦就开口说话了：“快把这个字擦掉，难看死了！”当要求画直线时，我却随手画了一条弯线，尺子就开口说话了：“快把这条弯线画直了啦！”我比以前的字有进步了的话，钢笔又开口说话了：“嗯！不错！有进步，继续努力哟！”当我在课间玩耍的时候，课程表就又会像大姐姐一样提醒我：“我的好朋友，先把下节课的书准备好再去玩呀。”当我……

我喜欢我的文具盒！因为它不但给我带来了方便，而且更带来了知识的快乐……