给老师的信1000字篇1

敬爱的吴老师：

您好！我的心里有许多话要对您说，可提起笔，又不知从何说起。您教我们数学课已经两年了，这两年里我可以告诉您我很喜欢您，因为您对我们很好，我们也最爱上您的数学课。您总是说我们班上课很认真，特别是上公开课时也总是会选我们班。

吴老师，您总是会表扬我们。只要我们考试成绩或是学习好，您就会发给我们奖励卡，还自己拿钱来买很多小奖品，比如：胶囊笔、小本子、水笔……我们特别喜欢用自己得到的奖励卡去您那里换自己喜欢的小奖品，这是我们最开心的时刻。每换一次奖品我就会拿出来给妈妈看，炫耀一翻。吴老师放心，这些小奖品我都很细心地使用它们的。

吴老师您工作那么辛苦，除了认真地教我们学习，每天要批很多作业，还要认真准备明天要上的课，总是很晚才能休息。吴老师，您一定要保重身体，注意休息。

做您的学生，我们感到非常自豪，我们都希望您能一直教到我们小学毕业。您在我们心目中，既是老师，更像妈妈。我即将要上三年级了，会继续努力学习，学习更多的数学知识，用更好的成绩来报答您！

祝：吴老师青春常在！

您的学生：___

给老师的信1000字篇2

由于各种原因，我转校了，成了一位转校生!在入学时，一直期待会有一位什么样的老师来当我的班主任呢?

开学的第一天，我在妈妈的陪同下，来到了我需要学习生活五年的学校，走进了属于我的七班。走到门口，就看见一位穿着衬衣、戴着眼睛的男老师，微笑着站在讲台上。那就是我的班主任陈老师。远远的看着他，心里有无数个问号。他会很凶吗?会和我们一起玩吗······

陈老师生气时，看起来像一只发威的老虎，紧锁着眉头。我们调皮捣蛋不注意安全，老师会生气;我们作业一塌糊涂，老师会生气;我们吃饭时，挑食、浪费粮食，老师会生气······

陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。

陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。

一学期的时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是怕我们不能茁壮成长;老师开心是看到了我们一天天的进步，做最好的自己。

虽然我是转校生，但有了陈老师的爱护，我也将会更加茁壮的成长，陈老师谢谢您，陈老师我爱您!

给老师的信1000字篇3

我站在青春的路口，回望成长的足迹，发现困难因为有你同行，而变得一帆风顺;平淡，因为有你同行而变得丰富多彩;黑暗，也因为有你同行而变得光亮。感谢你，我亲爱的老师。

老师，您的爱，如同春日里的阳光，温暖我幼小的心田。记得二年级那年，下课的时候和同学们疯跑，却不料摔了一跤。是您撇下所有事情赶来看我，亲自扶我走到校医室，看到校医的我，眼泪一下从眼眶中涌了出来。朦胧中，我看见您的眉头像被什么东西拽了一下，紧紧地扣在一起，嘴角抿得发白。您用颤抖的手，一点一点靠近伤口，擦拭着伤口周围，我的腿不小心动了一下，棉花碰到了伤口，您的手像触电一般猛地收回，用疼惜的目光看着泪流不止的我，时不时哽咽地说：“不哭了，我轻点，你再哭，我的心都要碎了。”这声音，如同春日里的太阳，瞬间温暖了我幼小的心灵，浑身都暖暖的。老师，因为有你同行，即使在寒冷的冬天，我也不会感到一丝寒冷。

老师，您的爱，如同和煦的春风，拂去我内心的忧伤。阳光格外明媚，而考试的成绩却使我顾不得这样明媚的阳光，我不知道该怎样和妈妈交代。不知道在什么时候，您已经坐在我身边，拍拍我的肩，微笑着说：“怎么?还在为考试的事情伤心?”我没有说话，只感觉喉咙像被什么东西塞住了一样，眼眶微微湿润了。您拉过我的手，紧紧地握住，您的手很温暖，使被忧伤包围的我感觉到一丝温暖。您拍拍我的手，继续说：“哎呦，孩子，咱可不能一败不起了呀!来，把你的卷子给我，我给你讲讲。”说罢，您一把抓过我的卷子，冲我做了个胜利的手势，又像小孩子一样冲我眨了眨眼。您那调皮的表情，卷走了我内心的伤痛，而泪水却像决了堤的洪水，狂涌出来。老师，因为有你同行，即使在困难面前，我也不会有一丝畏惧。

猛然间，看见您头发间的一根银发，记忆像断了线的珍珠，浮现出来。记得每天中午，是老师您牺牲自己休息时间，督促我吃规定数量的饭;当我有问题时，是您晚上不回家，为我讲解问题，晚饭都没有吃;当我考试每科都是满分时，是您高兴得见谁就跟谁炫耀……

老师，因为有你同行，生活才不会那么坎坷;因为有你同行，童年才不会变得那么平淡;也因为有你同行，才会有今天这样的我!谢谢您!我亲爱的老师!

给老师的信1000字篇4

上小学的第一天，我便知道了老师是教育我们的导师，就像是爸爸妈妈一样，老师给我们传播心灵的知识。虽然全班有太多学生，一天之中可能很少和老师说话，但是老师的眼睛却一直在注视着我们，我们坐在下面的每一个动作都在老师的眼中。

我是一个不喜欢说话的人，我也是一个不善于表达的人，有时候，话到了嘴边却于咽了下去。记得去年，我的考试成绩不好，心里可难过了，坐在课桌前哭了起来，而老师没有骂我，直接将我叫出去，安慰我，还让我不要给自己压力，尽力就行了，看到老师亲切的样子，我的心里舒服多了。还有一次，我感冒了，老师中午没有吃饭送我去医院看病，结果自己却在回家的路上摔倒了，休息了一个星期才为我们上课，我心里非常感激，却又不知说什么好。

每天看着老师的背影，我都会在心想说：老师，我想对你说，你是我心目中最好的导师；老师，我想你对你，当你摔倒的时候，那是为了送了去医院，您为我付出的太多太多，我永远都不会忘记；老师，我想对你说，当我学习不好时，是多么地伤你的心，而当你安慰我的时候，你又是如些的宽容与慈爱。敬爱的好老师，在以后的日子里，我一定要做一个优秀的学生，决不辜负你对我的期望，决不会让你失望！

给老师的信1000字篇5

自古以来，老师这个职位得到了许多人的赞扬，也是因为有了老师，才会有莘莘学子，因为有了老师的教育，学生们也茁壮成长。

教师如同探照灯，为我们照亮前途的光明。教师如同镰刀，斩去充满荆棘的道路。在一堂英语课上，一位年轻的女老师站在前面讲着，而我们却在下面各做各的事情，完全不理会老师，突然“砰”的一声原来是老师昏倒在地上，我们急忙找其他老师来帮忙，当看见老师被送往医院时，我们心里非常自责，都怪我们不听老师才害得老师生气，过了几天，在这几天里英语课都是班主任在代课，当老师住院期间每次星期我们都会去看望老师并且向老师道歉，表示由衷地歉意，老师以前总是和蔼地对待我们，而我们总是惹老师生气。

过后的几天，老师差不多也要出院了，正恰巧快遇上教师节，我们全班举行了“庆祝老师快乐”的活动，老师带上了她的孩子一起来了，也是来准备辞职的。后来我们换了英语老师虽说这位老师也是女性但性格却不怎样，她对人总是那么严厉动不动就处罚学生，我们几个仍然也不理她。

泰戈尔曾说:“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”

就是她，我的成绩才会有所提升，有一句话的好“一日为师，终身为父”虽然她是位女教师对我也很友善，老师如醇厚纯美的乳汁，哺育我们成长;老师如颗颗石子，铺就我们前进的道路。

给老师的信1000字篇6

眼镜下有一双敏锐的小眼睛，衣服一天一个样，不说不知道，一说吓一跳的炮弹嘴，再加上两条一下子可以送你上西天的大长腿。无论是那两条腿还是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不过最厉害的还是那可以启动超级武器的表情。她就是我的班主任——董老师。

这不上课了，董老师的表情正随着外面的天气激情地讲着课。突然他盯发现了一个打瞌睡的同学，董老师如同幽灵一般飘到了那个人的身后。我心里为那位同学暗暗叫苦，因为董老师脸色阴得可怕，好像要把他活吞了。果然下一秒董老师就展现了她最壮观最壮观的电闪雷鸣，紧随其后的就是狂风大雨——她对着那位同学一阵厉声呵斥!看，天都被吓哭了，地也被雨点儿打得叫起疼来，那位同学一下子就清醒了过来。不一会儿雨停啦，董老师又和颜悦色的开始讲课。天呐，董老师/竟然具有可以操控天气的能力!

董老师不但表情变化非常丰富，而且还是一个心理专家。记得有一次一个同学家里出现了事故，然后整个人都不在状态。董老师那敏锐的洞察力发现了这种状况，对他进行了心理疏导。我只记得那个同学是低着头走出教室的，回来的时候我却从他的脸上看到了一丝丝阳光。短短的几分钟不知道董老师跟他说了些什么，总之我觉得我们董老师是一个神奇的老师。后来我也问过这个同学。但他只笑一笑，并没有说什么。从他后来的反应当中，我感觉到董老师改变了他很多。说句真心话，我也很希望董老师有一次和我这样谈话的机会。

这就是我们的董老师，有时候是让你苦味儿至极的苦糖豆，有时候又化身为抚慰你心灵的心理专家。董老师，感谢您的狂风暴雨，感谢您的细心指导，感谢我的成长路上有你!

给老师的信1000字篇7

她，高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

还有一次，我语文测验考得很不理想，心里非常难过。老师看出了我的心思，便在黑板上写着“胜不骄，败不馁”这六个字。梁老师提高音量，解释说：“我们做凡事胜利了不骄傲，失败了不气馁。虽然这单元考不好，我们争取下一次做好！”听了老师的话，我振作起来了便认真听老师的评讲，努力学习，勤学好问。

给老师的信1000字篇8

从幼儿园到初中，我遇到的老师也有好几十个了吧。有的已满头白发，依然精神矍铄；也有的刚参加工作，热情似火。有幽默的，也有严肃的。每一位老师都有自己的特色，每位老师都在我的成长中留下了浓墨重彩的一笔。

抬起头来！一声严厉的呵斥，将正昏昏欲睡的我一下子惊醒，不用说，这是我们的语文老师实在看不下去，动用狮吼功了。这招还真灵，全班同学立马挺胸抬头，精气神十足地盯着黑板。除了狮吼功，语文老师的眼神一样可以杀人。正讲着课呢，忽然传来一阵蚊子似的嗡嗡的说话声。不用说，这肯定又是哪个同学管不住自己的嘴了。语文老师的眉头一皱，两道犀利的目光从书本上方悄无声息的射出来，雷达一般扫过教室，定格在说话的同学身上。其他同学仿佛得到了信号，不约而同地望了过去。在六十多双眼睛的逼视下，他的脸一下红了起来，低下了头，闭上了嘴，躲开老师和同学们的目光，羞愧党的无地自容，再也不敢说话了。

这就是我的语文老师，够严肃吧。其实语文老师平时是很随和的，她最乐意与我们相处，简直就是一位慈祥的邻家大妈。在语文老师眼里，班级的事就是她家的事，学生的事儿简直就是她家人的事儿。平时谁有个头疼脑热，这肯定躲不过语文老师的眼睛，嘘寒问暖，关怀备至；语文老师见了哪个学生都是热心有加，牵这个的手，搂那个的肩，抚摸这个的头发，笑咪咪地与你交流。

当然，如果有个比赛什么的，这位邻家大妈也是当仁不让。每次运动会，语文老师都是亲自带领同学在操场上挥汗如雨。如果是举行诗歌朗诵比赛，语文老师则是宁肯不吃饭也带头朗读，那陶醉其中的样子会立即感染在场的所有人。尤其是办黑板报的时候，语文老师那叫一个认真。先是安排几位同学在网上搜索大量资料，然后再经过同学们、班委和主办黑板报的设计师们精挑细选，决定出用哪一版的花纹、哪一版的内容。黑板报的大致版面就确定好了，终于可以开工了。整个过程中语文老师都是亲自在场指挥。只见她时而皱着眉头指出这个环节太过简单，或者那个色彩有点儿单调。时而面带微笑，很欣慰地夸赞同学画得逼真，或者书法漂亮。在她的带领下，每次的黑板报评比总能得到大家的认可。这可与这位邻家大妈的亲自指导分不开。

瞧，这就是我的语文老师，其实她只是我众多老师中普普通通的一位。我的老师们可能没有做出什么卓越的贡献，但他们的一言一行却伴随着我们度过了美好的青春年华。敬爱的老师们，真心的谢谢你们！

给老师的信1000字篇9

老师，您像春风，吹动我知识的小苗儿，您像雨水儿，滋润我知识的天地，您像我的母亲，无时无刻关照着我。

您经常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我不理解你这样说的好处，我总就是事不关己，高高挂起的样貌，看在您的心里，必须不好过吧。

我没有优异的成绩，甚至就是为班级拖后腿的“榜样”，您总就是一遍又一遍关心着我，一遍又一遍的教育着我，老师，谢谢您。对，这就是您的职责所在，但就是一位好老师就是不会轻易放下她的每一位学生，我以前抱怨过，为什么必须要听讲，抱怨过为什么您要占用其他我们娱乐的课，此刻我最后明白了，您就是为了我们好，我就是想把对自己孩子的好，用在我们的身上，因为您就是爱我们的。

在那夏日炎炎的天气中，知了也在抱怨夏天的炎热，只有您，在讲台上孜孜不倦的讲着，下面的同学可能早已睡了一片，您还就是不曾抱怨过，鼓励我们要好好学习，有谁不明白这道题怎样做，您可能就要讲上很久，您怕我们在考试的时候紧张，给我们讲很多搞笑儿的事，您拍我们在上课的时候无聊，您就为我们将您求学的事迹，老师，我该怎样回报您呐！

涩涩的冬风狂猛的刮着，冻僵了路边的小树，冻僵了鲜艳的花朵，冻僵我们的双手，却怎样也冻不僵您对我们的期望，您用红肿的双手笨拙的写下黑板上慢慢的字体，我们却在下面哈着气儿，暖着手，抱着手里的暖袋，说着：“好冷啊，这天气儿”，您必定转过头来说：“怎样冷，也得把书学好咯”，然后又转过头去继续写着什么，亲爱的老师啊，您就是这么的为我们好！

“一日为师，终身为母”，这句话不明白就是谁说的，在我听来却有种心酸的感觉，敢问，有几个人就是把老师当做就是自己的父母的，只就是一味把老师的教育当做就是斥责，每当有同学被老师叫进办公室，有几个人脸上就是开心的脸色，出来的时候，只会责骂老师的多管闲事，每当上课有同学不专心听讲的时候，老师也只就是点名罢了，却有同学的一脸愤恨的表情。

当一名老师就是不容易的，所谓一名好老师谈何容易啊！

我的老师，您就是辛苦的。我的老师，您就是心酸的。我的老师，在我心目中，您就是最棒的！

给老师的信1000字篇10

五年级时，我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师，给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后，我十分高兴，因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在，你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧！别急，今天，我就来给林老师画张肖像。

先画眼睛，林老师的眼睛不算太大，目光却十分犀利。上课时，同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛，平时充满了慈祥与怜爱，但一发起火来，两个眼睛便瞪得滚圆，目光中多了几分凶色，甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初，我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天，我们正在排座位，可由于同学们一个暑假没见面，都有一肚子话要说，声浪一浪高过一浪，冯老师怎么叫都不管用。这时，林老师来了，他朝同学们一瞪眼，同学们立刻就不敢说话了，乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样，林老师的眼神够厉害的吧！

下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了，真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课，不光是讲课文，还经常穿插一些小故事，让同学们听得津津有味，只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是，林老师在遇到各种情况都能临危不惧，沉着应对。上一次，学校组织了一次书信活动，还请来了记者，记者叫林老师对着镜头说几句话，林老师不出1分钟就组织好了语言，面对着镜头侃侃而谈，陈述自已的看法。我都看呆了，林老师真厉害，要是我，对着镜头，我可是一个字都说不出来呀！

画完了嘴，再来画手。林老师的手虽然很瘦，但力气却不小。林老师的字苍劲有力，完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次，林老师让我们带字典，我却忘了带，我以为一阵“暴风雨”即将来临，可林老师却要我和他握手。可一握上，老师一捏，这一下让我终身难忘，又痛又麻，以后我再也没有忘记带过字典了。

下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢？对了，林老师对衣顺序，以“画”为线索组织材料，画眼睛、画嘴巴、画手、画身子、画腿。每画一个“零件”着还很有讲究哩！首先，在上课时不能穿脱衣服。而且，凡是有扣子、拉链的衣服，都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩，林老师也起好了带头作用。夏天，他穿着衬衫，冬天披着风衣，从不穿短裤，着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧！

最后，再画上林老师的腿。说起着条腿，还有功哩，当年，林老师就是靠着这两条腿，骑着自行车，获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在，我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭，林老师骑车时，是那么悠闲、自在，仿佛骑车是一种享受。

画到这，一幅林老师肖像图就大功告成了，我画的还像吧！希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光！

给老师的信1000字篇11

罗老师，您好！

谢谢您三年来把知识教给了我们大家，古人云：辛勤做园丁，热心育桃李。您不知流了多少汗水，才把我们培育成为一株株小树苗。

罗老师，在学校中，您给了我们什么？您给了我永远都数不清的知识、爱和帮助。

每个人都有老师，海伦.凯勤如果没有老师，她不会成为作家；贝多芬如果没有音乐老师，他不会成为世界著名的音乐家

您好！

谢谢您三年来把知识教给了我们大家，古人云：辛勤做园丁，热心育桃李。您不知流了多少汗水，才把我们培育成为一株株小树苗。

罗老师，在学校中，您给了我们什么？您给了我永远都数不清的知识、爱和帮助。

每个人都有老师，海伦.凯勤如果没有老师，她不会成为作家；贝多芬如果没有音乐老师，他不会成为世界著名的音乐家。

给老师的信1000字篇12

我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力……我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明。

给老师的信1000字篇13

老师好：晨风吹去了我心中的灰尘，小雨洗去了我心中的烦恼……

又是一年春，又是一年考试，又是一年心！人生中那免会被人误解，被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛，我知道您所说的每一句话，都想让我们奋发向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中难免会遇到挫折与困难，在挫折与困难的背后却是我坦然面对的那颗乐观的心态。

习习晚风抚去了我心中的不适，点点雨季洗濯了我的心态……

其实，人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的；人生中的困难与挫折都是自己所制造出来的；人生中的困难究竟是什么？无非就是学校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。

我想说，要想判断一个人的好与坏，智与愚，强与弱，善与恶，并不是从外表和行为上看出来的，而是从一个人的内心中所看出来的，我希望老师能给每一个同学，定一个新的评价，虽然定这小小的评价不算什么，但却是对每个同学心灵的抚摸，也许这小小的评价不算什么，但却是对每个同学心灵的抚摸，也许这小小的评价是某个同学走向成功的基石。

既然选择了十七中，命运选择了十三班，我们就因该在十三班中绽放出新的花朵，绽放出令人刮目相看的光彩，让十三班有我们而更加精彩，让十三班为有我们而绽放光彩，十三班我永远为你骄傲与自豪！

心中在满腔热血的情况下写出了这篇不规则的信件，望老师谅解。

给老师的信1000字篇14

周老师：

您好!

周老师，您还记得我吗?我是您的学生张x。首先，我代表全班同学祝您新年快乐，万事如意!同时，我祝愿您的小宝贝越长越可爱!我们班的同学真的好想您!

您走了以后，我们班里来了一位新的语文老师，那就是和蔼的黄老师。黄老师上课有去，幽默，全班同学都喜欢听他的课。(周老师的课最好!)

周老师，我们班新鲜事多着哩，下面请听我细细道来。

黄老师一来，张x最倒霉。他只要迟到了或者捣乱了，就会遭到黄老师的一阵痛扁，就是黄老师的“独门决招”“大板”。“大板”过后，他的屁股总会开花。

我们班上还来了一个新同学，叫席x。他在我们班里呀，和章磊一样，早就是“粪船出海——臭名远洋”。

周老师，希望您早点回来!

学生:

日期：

给老师的信1000字篇15

老师一个多么亲切的称呼，一个永远抹不去的身影与记忆。

在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，有老师渊博的知识，更有老师放飞的希望。

老师的爱，平凡中透露着博大，像一股暖流渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助落寞的心找到回家路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师的爱，像一条长河，它恬静，泛着微微涟漪;它清澈，看得见河底的块块卵石;她柔软，一路前行中让我们如沐春。

点评：这篇文章用了大量的排比和比喻修辞手法，突出老师的伟大，值得我们去感恩。文章层次分明，结构完整，文字明洁，吐词雅洁。文章如春雷般唤醒每位同学，要感恩老师。

给老师的信1000字篇16

是谁把我们领进了学堂？是谁带我们遨游无边无际的书的海洋？是谁把我们送上人生的道路闯荡？又是谁，默默地为我们奉献着一切，做着那燃烧中的蜡烛？是老师，是那只求奉献，不求回报的老师；是老师，是那夜深之时，家中依然开着夜灯的老师；是老师，是那不辞辛苦，为我们日夜操劳的老师！

老师给予我们太多，而我们回报老师的却甚少。有人说，母亲会在夜下缝衣，但那是为了孩子；工人会在夜下拼命工作，但那是为了生存；然而又有谁会想到老师呢，她们要为一群曾经素不相识的学生，默默地奉献着自己的青春年华，无怨无悔。也有人说，环卫工人夜以继日的清扫大街，无所怨言，他们的确很伟大；交警叔叔每天不管风吹日晒，霜打雨淋，依旧认真地站岗，他们很伟大；但又有谁想过老师呢，撒下的是汗水，付出的是心血，给予的是笑容，收获的是心酸。而我们呢，有谁真正懂得了感恩老师，又有谁明白了感恩的"真谛，又有谁能真正理解老师。老师的创伤谁能懂，老师的苦衷谁能知，老师的泪水谁能晓，当我们在操场上奔跑玩耍的时候，老师在办公室中批改着我们的作业；当我们坐在教室里听着课时，老师却要在教室里站40分钟；当我们在悄无声息的夜下安然入睡时，老师还在夜灯下不辞辛苦地备着课。每当我们不认真写作业的时候，有谁想过老师是多么的伤心；每当我们在课堂上窃窃私语的时候，又有谁想过老师是多么的着急。

回过头来，我深感惭愧，这时我才发现，小学六年来，我从不知感恩，也不知回报，仅仅几次为我们奋斗了无数个春夏秋冬的老师送上过温暖人心的祝福，这简直太少太少了，老师如此伟大大，我却全然不知，直到今天，这个入学已近六年的时间里，我才懂得老师的良苦用心……

“感恩”，一个人们常说却不常做的词，“感恩老师”，一个微乎其微的同学懂得的词，今天在这里出现了，感恩不是奢侈的礼物，也不是一束束美丽的鲜花，是理解，是体谅，是贴心的问候，这就是感恩，这就是感恩老师，这就是感恩那伟大而又无与伦比的老师……

给老师的信1000字篇17

亲爱的同学，你可曾看到，老师露出了甜蜜的微笑。

当我们写出了爱不释手、引人入目的文章，老师露出了幸福的微笑。

当我们漫游在数学的王国里攻克了一道又一道难题时，老师的心中是多么自豪。

当眼前的一张白纸，在我们手中变成五彩的世界，老师露出了满意的微笑。

当我们朗朗上口、流利通顺的用英语表演节目时，老师的脸上洒满了灿烂的微笑。

当我们用灵巧的小手把教室空荡荡的白墙装饰的五光十色，老师的微笑又一次浮上嘴角。

当优美的交响乐音符从我们的指尖流出时，老师的脸上挂满了阳光般的微笑。

啊，看到了，看到了，老师露出了那么甜蜜的微笑。