唯一的听众作文篇1

我成了大音乐家，参加过无数次表演，获得过无数次荣誉，但我始终忘不了那位耳聋的老妇人。

一天，我获得了音乐界最高的荣誉——“诺贝尔音乐奖”，这时我又想起那位老妇人。我突然萌起一个念头，那就是再去那个公园拉琴，再去看看那位曾经把我送上成功之路的老妇人。

到了片公园后，拉起了美妙的琴声。当我回想起原来的时候，总觉得少了点什么。——是啊！老妇人不在了！那位给予我信心和鼓励的老妇人呢？我开始四处打听。一个消息传来，如晴天霹雳一样刺入我心——老妇人死了。我悲伤的大哭。这位欣赏别人尊重别人的老妇人去了天堂；这位教育方法别出心裁的`老妇人去了天堂；这位著名音乐教授首席小提琴手去了天堂。

在我悲伤至极时，她的朋友递给了我一张纸条，是老妇人亲笔写的：小伙子，如果你成功了，请用我的方法继续教育别人，给予别人自信与鼓励。

老妇人的话深深打动了我，我的心目中早已对老妇人产生了崇高的敬意。

唯一的听众作文篇2

读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记；还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。

这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。

其实，在我们的身边，也有许多“唯一的听众”，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励；我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的表扬我们时……

如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的帮助那个人；如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的`听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。

在我们的身边，真诚的听众总是在我们的身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。

唯一的听众作文篇3

我一听，不由得一震！突然，我的心里充满了无数的想法：惊讶、感激、羞愧。我愣了一会儿，心里只有一个念头，去找老教授，我唯一的听众，我永远不会忘记的教授。一瞬间，我冲出家门，跑了。

教授鼓励的话在我耳边回响：真的很好，我心里已经感受到了，谢谢你，小伙子。没错，就是这句话让我为小提琴重整旗鼓。不知不觉，我来到了12楼，白色的'墙，简单的门。因为不知道哪个是老教授家，就挨个敲门。后来，我得知老教授昨天已经搬走了。不知道为什么，一种酸楚的感觉涌上心头。真的很好，我的心已经感受到了，谢谢！年轻人。这句话在我耳边响了好久。

有一天，我又跑到树林里，对着空板凳庄严地架起小提琴，弹奏《月光奏鸣曲》。从此，我们早上来到树林，拉起了我的小提琴，因为我相信老教授的心能感受到！

唯一的听众作文篇4

昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章，学完后，我的感受很深。

这篇文章的中心是：

这篇文章通过讲，一位小男孩，他在家练小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了练琴了，他跑到楼区后面的小山的树林里去练琴，在那里，他碰到了一位“耳聋”的老音乐家，这位音乐家她给了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的.是，说明了一个道理：要学会关注、鼓励、帮助别人，这样子可以给别人带来自信，让别人走向成功，自己也会感到愉悦，因为你帮助了别人。

学完后，老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受：

第一天：这位小男孩很有培养的价值，我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。

第二天：小男孩很认真，看来他也想成为真正的小提琴手。

不久以后：进步挺快的嘛，我要继续努力。

后来：我的努力总算没有白费，他终于成为真正的小提琴手了。

学完后，我的感受是：我们要学会关注、鼓励、帮助别人。