小纸条作文600字篇1

我的书桌上有一个精美的小盒子，里面却躺着一张破烂不堪的小纸条。可能有人会说，一张破纸条有什么可珍藏的？其实，我珍藏的并不是那张纸条，而是上面的那一行字。

我小时候就特别喜欢看书。有一次，我经过一家书店，看见了一本我最喜欢的书——《笑猫日记》，我摸了摸自己的口袋，没有一分钱，我只好失望地回家了。

回到家，我灵光一现，跑进妈妈的卧室。妈妈有一个柜子，里面装着许多纸币和硬币，于是，我打开了柜子。

我的一只手慢慢地伸进了柜子里，这时，我的另一只手抓住了那只掏钱的小手，好像在说：“不行，这样就成了小偷。”掏钱的小手却不甘示弱，好像说：“就拿一点点，没事的，下不为例。”一番纠结之后，最终，我拿了十元钱。

我来到书店，买到了自己梦寐以求的书，津津有味地看了起来。

一天过去了……三天过去了……妈妈似乎没有发现我偷钱买书的事，我松了一口气。就这样，一个星期又过去了。

有一天，经过书店，我又看见了一本新出的《笑猫日记》，我又打起了买书的念头。

我回到家，再次来到妈妈的卧室，又像上次一样，打开柜子。就在我掏出十元钱的一刹那，我看见了一张纸条。我拿上纸条和十元钱，走到桌子旁边坐下来，打开纸条一看，上面的那一行字让我呆住了，那上面写道：孩子，妈妈相信你不是那样的人……

顿时，我的心里七上八下，感到十分愧疚。我再次回到柜子前，把那十元钱放了进去，关上柜门。我拿着那张小纸条回到自己的房间，又盯着上面的那行字看了一会，然后把它放进了一个精美的盒子里。

以后，我经常会打开盒子拿出那张纸条看一看，这纸条时时提醒着我，行事要光明磊落，正当的需要可以跟爸爸妈妈商量，而不是偷取。

小纸条作文700字篇2

“耶！”教室里爆发出一阵阵排山倒海似的欢呼声。原来是作文课上老师给我们玩一个让大家百玩不厌的游戏——写纸条。要知道，这可是我们从小就爱玩的“老”游戏！

“这个游戏的规则是：我们每人拿出一张纸，第1组的同学写上时间，第2组的写上谁，第3组同学写在什么地方，第4组的写干什么，然后再分别放入4个袋子。”付老师再细心的讲解着，坐在下面的我们虽然已经知道了，但仍然认真地听着。等老师讲好规则后，我们也就迫不及待的开始游戏了。

我们开始写纸条，我写的是“谁”。老师说写得越扑朔迷离，就越聪明！我当然想我是最聪明的，于是，我绞尽脑汁，终于想出了一个很新颖的“谁”——曹操和刘翔。一想到这个“谁”，我心里就在捧腹大笑，想着：这个一定是最古怪的！

紧接着，是“连词成句”的时候。4位同学很快走上讲台，非常兴奋又不失一点紧张。他们要分别从4个袋子里抽出4张纸条，然后再连起来读。第1位同学闭着眼睛，在袋子里摸索着，突然，又像发现新大陆一样，从袋子里拿出一张纸条，读起来“世界末日。”下一位接着读“曹操和刘翔！”话音刚落，教室里的同学们都哈哈大笑起来，仿佛肚子都被笑痛了。我更是得意，心里暗暗想：哼哼，我就知道，我的想法一定是最古怪的！”第3位朱欣婷同学在看纸条时，脸上充满了疑惑，头上就像挂了个大问号，眉宇间绷得紧紧的。可突然之间，又恍然大悟，说道：“在云中。”此时此刻，大家的心中满是期待，都在猜测下一位同学说的“干什么”。但是这个“干什么”谁也猜不透——“比赛游戏飞车！”第4位同学忍笑说道。“哈哈——哈！”大家一哄而笑，而付老师的眼睛眯成了一条缝，就像一只猫；还有的同学把手上的衣服甩来甩去，头摇来摇去。接下来的游戏依然一样有趣！

这次的游戏，我收获了快乐，也得到了成长！

小纸条作文500字篇3

小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？

其实呀，这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。

等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。”上台的第一个男有些兴奋，口中念念有词：“千万不能抽到我自己呀。”过了一会儿，他开始读了起来：“一万年前，爷爷在火山爆发的岩浆里睡着了。”我们听了，嘻嘻哈哈地笑个不停！

教室里活跃的气氛感染了害羞的女生们。一位女生也上来读了。我们像前面几次一样，马上竖起耳朵，目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。她会读到什么呢？我不由得将身子往前倾，巴不得赶紧听到逗人的话。终于，她一边笑，一边读了起来：“100年前，总总在广场驯服了恐龙。”我一听到自己的名字，不由得羞红了脸。而同学们的笑声却像火山爆发一样来势汹汹，简直就是震耳欲聋啊！有的指着我说：“你也太牛了吧，竟然可以在广场上驯服恐龙。”有的捂着肚子说：“真牛，100年前的广场上竟然还有恐龙！”还有的连连跺脚，因为太用力，结果在地上摔了个四脚朝天。这下，同学们笑得更猛了，笑声简直比陨石降落的声音还响呢！

你说，这小纸条是不是超逗人呢？

小纸条作文500字篇4

这本书有一个故事是这样的：

郝格因为受不了办公室里的闷热来到楼下乘凉，他看到一辆自行车倒了，他把自行车扶了起来，可是一不小心把其他的车子都倒了，一辆电瓶车被压在了最底下。

郝格想应该给人修车，他准备留一张纸条，告诉车子的主人情况，想让对方来找他，但是如果对方不要我修车，而让我赔钱我该怎么办呢？可他转念又想：‘如果我不帮他修车，那我不就是逃避责任吗。’后来，郝格在纸条上写道：‘朋友，我不小心弄坏您的车，如果您有什么要求，请您跟我联系。电话130--------郝格。

车主叫马俊，他看到了郝格给他留下的纸条，于是就发了一条短信给郝格，说朋友你太讲究了，我希望可以和你交个朋友，能遇到像你这样值得交的朋友是我的福气，如果能再遇到这样的朋友，我宁可把车子再坏一次。

故事是个真实的事，文中的郝格虽然怕车的主人让他赔车，或是赔钱，但是他觉得自己不应该成为一个逃避责任的人。他想，不管怎么地，一定要给对方一个交代，否则自己的良心会受到谴责。从这个故事中，我感觉到郝格是个非常诚信的人，这种品质值得我们学习。

电瓶车的主人马俊，他觉得郝格是为了帮助别人扶自行车，才不小心把自己的电瓶车弄坏的，而且还留下纸条，不逃避责任，是个值得自己交往的朋友。所以马俊认可不要郝格修电瓶车，也要和他成为好朋友。从中我们可以看出马俊是个有着心胸开阔，善良品格的人。

看了这本书，让我感受到郝良的诚信，马俊的善良都是我们值得学习的地方。

小纸条作文600字

风吹过，翻起陈旧都书籍，书页在风的吹拂下纷飞，停在了那一张夹着泛黄纸条的一页，看着那些已经快要模糊的隽秀字迹，记忆的阀门逐渐打开，深处的回忆如潮水般涌来。

苍茫灰暗的天空倒映在黑色的泥水池中，淅淅沥沥的雨水不断坠落在平静的池水面，将沉积在底部的泥沙翻涌起来，黑水池更加泥泞不堪。

期中考试的成绩令我感到不可置信，老师的话语如雷鸣般轰炸在我耳边，紧接着便是一阵剧烈的耳鸣声，我什么都听不到，只能看到英语老师愤怒的表情和不断开合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的衣袖叫我坐下，我才回神，耳中涌入的第一声便是英语老师微不可查的叹息。我拿着60分的试卷，看着它，那两个鲜红的字体如同火焰般灼伤我的双眼，泪水将从我酸胀的眼眶中涌出，我慌张地趴在桌子上，试图掩盖这无法抑制的泪水。

我变得愈加沉默，朋友们也渐渐远离了我，成绩也一落千丈。妈妈很快发现了我的消极，她的批评让我无力反驳又不愿接受，我同她大吵一架，紧紧锁上房间的。门，疲惫地坐在书桌前，我突然发现书桌上多出一本我没有看过的书，《做自己的心理医生》，我将它从书架上拿下，从中弹出一张纸条来，我一眼便认出是母亲的字迹，那上面写着：妮，妈妈知道你的难处，无论面对什么状况，你都要知道怎样重新再出发，妈妈永远是你坚强的后盾。旁边还画着一个小笑脸和一张盾牌简笔画。

我走出了房门，我看到母亲坐在客厅，细碎的头发落在她面颊上，眼角眉梢都出现了些许细纹，我走上前去紧紧抱住她，哽咽地说道：“对不起。”母亲似是笑了，轻轻拍打我的背。

你若看挫折如蚁小，便能迈步跨过去，你若视痛苦如山大，则只能裹足不前，记忆深处母亲的小纸条，化作指引我前行的纸飞机，带我跨越千般苦难，万般挫折，伴我同行，也带领我走向新的湛蓝天空。

小纸条作文600字篇6

“哈哈哈”一阵阵笑声从我们班里传出，我们在干什么呢？没错，我们在玩“纸条里的秘密”。

这个游戏的规则十分简单：只要在三张纸条上分别写上人物、地点、事件，再由同学们抽取，随机组合成一句话，哪一句最有趣，哪一组的同学就可以获得积分。

现在开始写纸条了。我想：玉皇大帝倒不错，不如，就写他吧！可就在远时，同学桌嘟囔着说：“呃，就写玉是大帝吧。”我心中一惊：他怎么知道我想写玉皇大帝，我们写得不应该相同吧。于是，我说：“咦，你也写玉皇大帝呀！”“咦，你也是？”他把头探了过来，“还真是，哎，我还是改改吧。”他叹着气说道。

这时，老师发下了第二张纸条，我在上面写到“在御花园里”，然后所好给了老师。老师又发了第三张纸条，我想：就写穿着裙子跳舞吧。我想着这句话，一不小心笑了出来。同桌放下手中的笔，上下打量了我一下问道：“你写了什么呀？”“保密。”我回答了俩字。等我一写完，抬头一看，有的同学跟我一样一边写着，一边忍不住笑出声来；有的同学皱着眉头，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来；有的同学还偷偷看同桌的纸条，看完还捂着嘴笑……我就一直看着他们，直到了开始抽纸条的时候。

老师第一轮抽到了“我的女朋友在厕所亲诸葛亮”。我们都被最后一个词给逗笑了，可老师却有点儿生气，因为这可是在侮辱伟人啊。但我们仍然肆无忌惮地笑着。

老师接着又读了第二，第三句，不过它们并不好笑。

老师又读了一句，是“光头强在指压板上玩奥特曼变装游戏”。同学们都捧腹大笑，有些笑的`前仰后翻，差点从椅子上摔下来；有些笑得眼泪直流；有些笑得露出自己的整齐的大白牙……

这真是一节快乐而又有趣的课呀。

小纸条作文600字篇7

“哈哈哈……”咦？是哪里传来的笑声？哦！原来是笔畅作文班在玩“写纸条”游戏。

老师在白板上写下了“写纸条”这三个大字，然后在屏幕上出示游戏规则：每人一张纸条，分成四组。第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事件。接着老师又说：“看谁写的最有趣，谁的想象力最丰富？”我们的`兴趣来了，个个紧锁眉头，冥思苦想。大家写好以后，老师拿了四个袋子来装纸条，还要求我们每个小组推选一名同学上台抽纸条，读句子。

第一小组推选的是时萌萌，时萌萌抽了四张纸条后会心一笑，开始读了：“一天下午，曹操在科学实验室一边理发一边看漫画。”大家听了以后捧腹大笑，直到老师说“可以了”才停下来。第二小组上场的是尹政，抽了四张纸条以后莞尔一笑，我们也笑了起来，一脸期待的样子。尹政读道：“很久以前，诸葛亮在电脑房里游泳。”这下，教室里炸开了锅，有的同学捂着嘴巴呵呵大笑；有的趴在桌子上笑出了眼泪；有的捂着肚子喊道：“笑死我了！笑死我了！”我也忍不住哈哈大笑起来，眼泪都快喷出来了。

第三小组上场的是陈相钧，只见陈相钧看了纸条以后皱了一下眉头，紧接着自己笑了起来。同学们急了，个个盯着他看，好像在说：“快读给我们听啊！”陈相钧读了起来：“凌晨一点，刘备在动物园里约会。”话音刚落，同学们又是一阵爆笑。

最后一个小组上场的是李进燿，他抽到的内容更好笑，不信，你听：“22世纪的一天早晨，李白在学校的操场上拔鸡毛。”

这节课真是太有意思了，不过也使我们明白了一个道理：在写作文时，一定要合理搭配好时间、地点、人物和事情，否则就会闹大笑话的哦！